第中班毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果教案6篇中班毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受并掌握歌曲中啃蘋(píng)果的節(jié)奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能夠快樂(lè)的演唱。

2.嘗試隨著節(jié)奏用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋(píng)果被啃的動(dòng)態(tài)。

3.在毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果的情境中體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋(píng)果的蘋(píng)果墊4塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：毛毛蟲(chóng)來(lái)了

1.今天來(lái)了位朋友和大家做游戲，是誰(shuí)呢?(毛毛蟲(chóng))。

2.毛毛蟲(chóng)喜歡吃什么呢?

(播放毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果音效，傾聽(tīng)后猜測(cè))

3.毛毛蟲(chóng)到底喜歡吃什么呢?我們來(lái)看看!(播放ppt)

4.哇，毛毛蟲(chóng)這么喜歡吃蘋(píng)果，它經(jīng)常會(huì)一口一口啃蘋(píng)果哦，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(播放音效)它是怎么啃蘋(píng)果的?

二、123變蘋(píng)果

1.毛毛蟲(chóng)這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋(píng)果，那我們小朋友就變成蘋(píng)果送給它。來(lái)!不同的小朋友變成不同的蘋(píng)果!

2.幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蘋(píng)果造型。(1，2，3，變!)

中班毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果教案篇2

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

?毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》是中班的一節(jié)音樂(lè)游戲活動(dòng)，音樂(lè)本身就體現(xiàn)著一定情感基調(diào)，一只調(diào)皮的毛毛蟲(chóng)在啃蘋(píng)果時(shí)，不一樣的蘋(píng)果會(huì)發(fā)出不一樣的聲音，并以音樂(lè)的形式表現(xiàn)出來(lái)，會(huì)大大增強(qiáng)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，提高孩子們對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感的掌握能力。

本次活動(dòng)我借助圖譜讓幼兒能夠掌握音樂(lè)中的節(jié)奏_____和_____，并能夠用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，通過(guò)游戲讓幼兒在毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果的情境中體驗(yàn)到音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉歌曲的旋律，感受音樂(lè)中的節(jié)奏_____和_____。

2、能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，激發(fā)幼兒的想象力。

3、在活動(dòng)情境中體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件、音樂(lè)、節(jié)奏圖譜、盤(pán)子四個(gè)、毛毛蟲(chóng)玩偶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入，大膽想象猜測(cè)

1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，會(huì)是誰(shuí)呢？出示毛毛蟲(chóng)。這就是我的好朋友毛毛蟲(chóng)，來(lái)跟它打聲招呼吧！

2、今天毛毛蟲(chóng)想讓小朋友來(lái)猜一猜，他在干什么？播放毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果的音效。

3、讓我們一起來(lái)看看他到底在吃什么呢？

二、圖譜練習(xí)，感知音樂(lè)節(jié)奏

1、毛毛蟲(chóng)最喜歡吃蘋(píng)果了，那讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它是怎么吃蘋(píng)果的？

學(xué)習(xí)節(jié)奏1：_____

學(xué)習(xí)節(jié)奏2：_____

2、那么，毛毛蟲(chóng)吃了什么樣的蘋(píng)果呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

3、毛毛蟲(chóng)吃了什么樣的蘋(píng)果呢？依次出示圖譜。

4、分段練習(xí)。

5、完整練習(xí)。

三、創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

1、毛毛蟲(chóng)特別喜歡吃蘋(píng)果，那讓我們也來(lái)做一個(gè)蘋(píng)果送給它。

2、真棒，毛毛蟲(chóng)非常喜歡你們的蘋(píng)果！于是他也要來(lái)啃一啃你們的蘋(píng)果了，誰(shuí)來(lái)試一試。

3、個(gè)別幼兒嘗試扮演蘋(píng)果后，全體幼兒一起來(lái)嘗試。

4、出示盤(pán)子，完整游戲。

5、結(jié)束活動(dòng)。

中班毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，知道歌曲名稱(chēng)，理解其內(nèi)容，初步跟唱歌曲。

2、在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒體驗(yàn)歌曲的情感，并樂(lè)于用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

節(jié)奏圖譜、毛毛蟲(chóng)手偶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)、情境導(dǎo)入

師：今天老師請(qǐng)來(lái)了我的一位好朋友，它是誰(shuí)呀?(毛毛蟲(chóng))

師：聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)在干什么?(播放毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果音效)它在吃什么?

師：毛毛蟲(chóng)是怎樣啃蘋(píng)果的?(師范唱，幼學(xué)唱)

師：聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)還會(huì)怎么吃蘋(píng)果?

師：毛毛蟲(chóng)喜歡啃什么樣的蘋(píng)果?(幼說(shuō)師分別出示四種蘋(píng)果：大、小、紅、綠)師完整范唱。

師：聽(tīng)聽(tīng)毛毛蟲(chóng)到底是怎么吃蘋(píng)果的?

二、出示節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容

小蘋(píng)果：○○○○○

大蘋(píng)果：○○○○○

紅蘋(píng)果：○○○○○

綠蘋(píng)果：○○○○○

1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲(chóng)啃的是什么蘋(píng)果。

小蘋(píng)果是怎么咬的?(師唱一遍)

大蘋(píng)果是怎么咬的?是大口還是小口?

紅蘋(píng)果是怎么啃的?

綠蘋(píng)果是怎么啃的?

2、請(qǐng)幼兒用手模仿毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果時(shí)的聲音節(jié)奏。

有三個(gè)節(jié)奏譜，在啃小蘋(píng)果的時(shí)候是哪個(gè)節(jié)奏?

在啃大蘋(píng)果的時(shí)候是哪個(gè)節(jié)奏?

紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果是一樣的，是哪個(gè)節(jié)奏?

師：啃小蘋(píng)果是……，那聲音是……。真的是弱、小。(師范唱)

師：唱大蘋(píng)果是怎樣?響亮的、強(qiáng)。(師幼再來(lái)一次)

師：在啃紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果應(yīng)該怎樣?聲音不強(qiáng)也不弱。(師幼再來(lái)一次)

師：毛毛蟲(chóng)一會(huì)兒吃小蘋(píng)果，一會(huì)兒吃大蘋(píng)果，想不想和它一起啃蘋(píng)果，啃小蘋(píng)果時(shí)要…?？写筇O(píng)果時(shí)要…。強(qiáng)，啃蘋(píng)果是開(kāi)心，那用什么樣的聲音來(lái)唱?

三、游戲環(huán)節(jié)。

1、教師示范用肢體動(dòng)作做出四種蘋(píng)果的形象，請(qǐng)幼兒模仿。

師：毛毛蟲(chóng)和小朋友一起啃蘋(píng)果很開(kāi)心，想不想和小朋友一起玩游戲。

師：老師想變成蘋(píng)果請(qǐng)毛毛蟲(chóng)吃，你們數(shù)123變，我就變成蘋(píng)果。(請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示)

2、幼兒模仿蘋(píng)果，教師模仿毛毛蟲(chóng);

教師模仿蘋(píng)果，幼兒模仿毛毛蟲(chóng)。(教師引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果被啃的時(shí)候身體應(yīng)該做出相應(yīng)的變化)

四、結(jié)束活動(dòng)。

中班毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果教案篇4

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、節(jié)奏圖譜、毛毛蟲(chóng)手偶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)、情境導(dǎo)入

師：今天老師請(qǐng)來(lái)了我的一位好朋友，它是誰(shuí)呀？（毛毛蟲(chóng)）

1、播放毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果音效

師：毛毛蟲(chóng)是怎樣啃蘋(píng)果的？

2、出示多媒體課件《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》動(dòng)畫(huà)

師：毛毛蟲(chóng)喜歡啃什么樣的蘋(píng)果？（四種蘋(píng)果：大、小、紅、綠）

二、出示節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容

小蘋(píng)果：○○○○○

大蘋(píng)果：○○○○○

紅蘋(píng)果：○○○○○

綠蘋(píng)果：○○○○○

1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲(chóng)啃的是什么蘋(píng)果。

2、請(qǐng)幼兒用手模仿毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果時(shí)的聲音節(jié)奏。

三、游戲環(huán)節(jié)

1、教師示范用肢體動(dòng)作做出四種蘋(píng)果的形象，請(qǐng)幼兒模仿。

師：老師想變成蘋(píng)果請(qǐng)毛毛蟲(chóng)吃，你們數(shù)123變，我就變成蘋(píng)果。

2、幼兒模仿蘋(píng)果，教師模仿毛毛蟲(chóng)；

教師模仿蘋(píng)果，幼兒模仿毛毛蟲(chóng)。（教師引導(dǎo)幼兒蘋(píng)果被啃的時(shí)候身體應(yīng)該做出相應(yīng)的變化）

四、結(jié)束活動(dòng)

師：毛毛蟲(chóng)給小朋友準(zhǔn)備了禮物，讓我們一起去看看是什么吧。

中班毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果教案篇5

感知學(xué)唱游戲歌曲

1.毛毛蟲(chóng)啃了什么樣的蘋(píng)果呢?我們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)!(播放動(dòng)畫(huà))

2.毛毛蟲(chóng)都啃了什么樣的蘋(píng)果?按幼兒說(shuō)的出示圖片，并唱樂(lè)曲。

3.再聽(tīng)一次，是啃了這些蘋(píng)果嗎?

4.分句聽(tīng)辨，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋(píng)果時(shí)發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。

小蘋(píng)果：

○○○○○大蘋(píng)果：

○○○○○紅蘋(píng)果：

○○○○○--綠蘋(píng)果：

○○○○○--

5.區(qū)別啃大小蘋(píng)果的聲音，跟著音樂(lè)，和毛毛蟲(chóng)一塊啃蘋(píng)果(快樂(lè)地歌唱)。

(二)游戲--毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果

1.老師做毛毛蟲(chóng)，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋(píng)果被啃，變成蘋(píng)果核的動(dòng)態(tài)。

2.請(qǐng)幼兒分組自選蘋(píng)果變，唱到啃什么蘋(píng)果，變什么蘋(píng)果的幼兒就表現(xiàn)被啃動(dòng)態(tài)。(視情況再次游戲。)

四、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

1.毛毛蟲(chóng)吃了這么多蘋(píng)果，開(kāi)始休息了。

2.毛毛蟲(chóng)睡了美美的一覺(jué)醒來(lái)，呀!變成什么啦?毛毛蟲(chóng)變蝴蝶嘍!(一起學(xué)蝴蝶飛，出活動(dòng)室)

中班毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果教案篇6

一、活動(dòng)來(lái)源：

在幼兒的一日生活中處處都有驚喜。一天早上，孩子們?cè)诓藞@里看見(jiàn)了一條毛毛蟲(chóng)，孩子們十分好奇。這時(shí)呂梓辰小朋友問(wèn)道：“老師老師，我在家里聽(tīng)了一首歌，毛毛蟲(chóng)在啃東西的聲音太有趣了，我們可不可以也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看呢？”于是，為了滿(mǎn)足孩子們的興趣，設(shè)計(jì)本次音樂(lè)游戲《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感知了解歌曲節(jié)奏。

2.能用肢體創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。

3.體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)圖譜、毛毛蟲(chóng)頭飾、課件。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）實(shí)物導(dǎo)入，播放音頻，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)好朋友，你們猜一猜，是誰(shuí)呢？

提問(wèn)：

（1）我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它在做什么？

（2）它可能在吃什么？

小結(jié)：對(duì)啦，這只貪吃的毛毛蟲(chóng)在啃蘋(píng)果，那它是怎么啃的呢？

（二）播放音頻，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲節(jié)奏

1.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果的節(jié)奏。引導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，豎起你們的小耳朵，聽(tīng)聽(tīng)看這只毛毛蟲(chóng)是怎么啃蘋(píng)果的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

2.引導(dǎo)幼兒再次傾聽(tīng)音頻，說(shuō)說(shuō)毛毛蟲(chóng)一共啃了哪幾種蘋(píng)果？

提問(wèn)：

（1）毛毛蟲(chóng)一共啃了哪幾種蘋(píng)果。

（2）每一種蘋(píng)果是怎么啃的呢？

小結(jié)：對(duì)啦，毛毛蟲(chóng)啃了小小的蘋(píng)果，它是_____；

大大的蘋(píng)果，它是_____；

紅紅的蘋(píng)果，它是_____；

綠綠的蘋(píng)果，它是_____。

(三)