《誰的本領大》導學案第一課時導學目標：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解和掌握如何描述人物的能力和特長，以及如何用英語進行相應的表達。導學準備：1.視頻資源：準備一段有關描述人物能力和特長的視頻，讓學生在觀看視頻的過程中更好地理解相關內容。2.教學材料：準備相關的練習題和課堂活動，以鞏固學生的知識點，并提高他們的運用能力。導學過程：一、導入教師可以通過一些有趣的問題或圖片來激發(fā)學生的學習興趣，并引入本節(jié)課的主題：描述人物的能力和特長。二、學習目標1.學生能夠掌握用英語描述人物的能力和特長的基本詞匯和句型。2.學生能夠在實際場景中運用所學知識，進行交流和表達。三、呈現(xiàn)1.通過觀看視頻，引導學生理解和學習相關內容。2.呈現(xiàn)相關詞匯和句型，幫助學生掌握描述人物的能力和特長的表達方式。四、練習1.分組討論：讓學生分組，給出一些描述人物的情境，讓他們用英語進行交流和表達。2.聽力訓練：播放一段描述人物的音頻，讓學生聽后進行記錄，并進行聽寫練習。3.語法練習：讓學生完成一些填空和翻譯練習，鞏固所學知識。五、拓展1.角色扮演：讓學生扮演不同的角色，在場景中描述自己或他人的能力和特長。2.創(chuàng)作小故事：讓學生自行創(chuàng)作一個關于人物能力和特長的小故事，并展示給全班同學。六、總結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地描述人物的能力和特長，并在實際生活中靈活運用所學知識，提高他們的英語表達能力。七、作業(yè)1.完成課后練習題，鞏固所學知識。2.利用所學知識，描述一位你崇拜的人的能力和特長。第二課時一、導言本節(jié)課將引導學生通過觀看《誰的本領大》這部動畫片，探討友誼、團隊合作和互相幫助的重要性，培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力。二、目標1.理解友誼、團隊合作和互相幫助的重要性；2.培養(yǎng)學生的團隊意識和協(xié)作能力；3.提高學生的表達能力和批判思維。三、教學內容1.觀看《誰的本領大》動畫片；2.小組討論片中的主題和人物形象；3.分享討論結果并展示個人見解。四、教學過程1.開場導入：通過提問引導學生思考友誼、團隊合作和互相幫助的重要性，激發(fā)學生的思考和討論欲望。2.觀看動畫片：組織學生觀看《誰的本領大》動畫片，關注片中的情節(jié)和人物形象。3.分組討論：將學生分成小組，讓他們討論片中的主題和人物形象，以及人物之間的友誼、團隊合作和互相幫助。4.分享討論：每個小組派代表分享他們的討論結果，并展示個人見解，引導學生展開深入的探討。5.總結歸納：老師總結學生的討論成果，提出問題引導學生思考。同時強調友誼、團隊合作和互相幫助的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極實踐。6.作業(yè)布置：布置作業(yè)，讓學生寫下對友誼、團隊合作和互相幫助的看法，以及自己在實踐中的體會。五、評價方法1.觀察學生在討論過程中的表現(xiàn)和參與程度；2.收集學生的作業(yè)，評判學生對友誼、團隊合作和互相幫助的理解和看法；3.結合平時表現(xiàn)和課堂表現(xiàn)，評價學生的團隊意識和協(xié)作能力。六、延伸拓展1.鼓勵學生在生活中多與同學合作，培養(yǎng)團隊合作意識；2.組織學生參加團隊活動，鍛煉團隊合作和協(xié)作能力；3.鼓勵學生互相幫助，培養(yǎng)友誼和互助精神。七、反思總結通過這堂課的教學，學生