Unit5Learningfromnature

—NatureinArchitecture主講人：1號時間：2023/5/22目錄教材分析教學目標學情分析教學過程教材分析01ThePartOne1.教學內(nèi)容選擇性必修三Unit5Learningfromnature的Understandingideas：NatureinArchitecture,本單元主題語境為人與自然教材分析ThePartOne2.教學重難點重點：1.理解文章主旨大意和結(jié)構(gòu)；

2.引導學生通過自主閱讀和小組合作理解文章的語篇類型和篇章結(jié)構(gòu)。難點：1.如何更好的讓學生理解標題的含義；

2.根據(jù)從文章中學到的知識，創(chuàng)建一座靈感來源于自然界的建筑；3.如何激發(fā)學生的學習興趣。教材分析ThePartOne學情分析02TheParttwo1.Sophomore2.Theyhavemasteredsomereadingskillstodealwiththepassageeasilyandsomebasicwords.3.Consideringthenewwordsinthispassage,studentsmayhavedifficultyindealingwithit.學生分析TheParttwo教學目標03ThePartThreeBytheendofthisperiod,Studentswillbeableto教學目標學習理解遷移創(chuàng)新應(yīng)用實踐Getthemainideaofthepassageandthestructurebygeneralizingthepassage.文化品格思維品質(zhì)學習能力語言能力Create

abuildingbytransferingwhatyouhavelearnedfromthepassage.Retelltheimportanceoflivinginharmonywithnatureanduseitintheirlife教學過程04ThePartFour教學過程思維品質(zhì)文化品格教學目的核心素養(yǎng)提升點創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系主題教學過程思維品質(zhì)文化品格教學目的核心素養(yǎng)提升點視頻展現(xiàn)，直接激活學習的背景知識和激發(fā)學習欲望教學過程語言能力學習能力教學目的核心素養(yǎng)提升點擴大詞匯量，減少閱讀障礙教學過程語言能力學習能力教學目的核心素養(yǎng)提升點初步了解語篇內(nèi)容。教學過程語言能力學習能力教學目的核心素養(yǎng)提升點通過再次閱讀，培養(yǎng)學生了解文章段落大意和篇章結(jié)構(gòu)的用法。教學過程思維品質(zhì)語言能力學習能力教學目的核心素養(yǎng)提升點對文中的信息進行分析判斷，形成自己的觀點。教學過程思維品質(zhì)語言能力學習能力教學目的核心素養(yǎng)提升點進行總結(jié)，引出文章主旨問題。教學過程思維品質(zhì)文化意識教學目的核心素養(yǎng)提升點創(chuàng)設(shè)情景，讓學生更深入了解活動目的。教學過程語言能力思維品質(zhì)文化意識教學目的核心素養(yǎng)提升點創(chuàng)設(shè)情景，基于新學習的知識和語言，通過小組合作，創(chuàng)造性地解決問題，進行語言輸出。教學過程