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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)前教育史年月真題
0040220164
1、【單選題】在小兒一歲生日時(shí),擺上弓矢紙筆等物品供其抓取,古代稱這種慈幼禮儀為
試兒
洗兒會(huì)
A:
命名
B:
接子
C:
答D:案:A
解析:在小兒一歲生日時(shí),擺上弓矢紙筆等物品供其抓取,古代稱這種慈幼禮儀為“試
兒”,又稱試卒,試周或抓周。
2、【單選題】下列屬于中國古代介紹有關(guān)歷史、地理、博物等的淺近知識(shí)蒙養(yǎng)教材的是
《千字文》
《三字經(jīng)》
A:
《百家姓》
B:
《兔園冊(cè)府》
C:
答D:案:D
解析:《三字經(jīng)》內(nèi)容涉及古代歷史、典故、名言、人物等知識(shí),是一部博物知識(shí)教育的
啟蒙讀物,也是中國古代影響最大、流傳最廣的經(jīng)典蒙學(xué)讀物?!栋偌倚铡芳沤裥帐?/p>
為四言韻詩,內(nèi)容雖無文理,但文字押韻,便于誦讀,且篇幅簡(jiǎn)短,切于實(shí)用,深受民間
鄉(xiāng)塾與家庭歡迎?!肚ё治摹方榻B有關(guān)自然、社會(huì)、歷史、倫理、教育等方面的知識(shí)。
中國古代的蒙養(yǎng)教育雖然經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展,但蒙養(yǎng)教育的基本內(nèi)容并沒有實(shí)質(zhì)性的變
化,包括介紹有關(guān)歷史、地理、博物等的淺近知識(shí),如《高厚蒙求》《名物蒙求》《史學(xué)
提要》《龍文鞭影》《兔園冊(cè)府》等。
3、【單選題】“華容道”屬于
娛樂游戲
戲弄游戲
A:
生活游戲
B:
智力游戲
C:
答D:案:D
解析:華容道是古老的中國民間益智游戲,以其變化多端、百玩不厭的特點(diǎn)與魔方、獨(dú)立
鉆石棋一起被國外智力專家并稱為“智力游戲界的三個(gè)不可思議”。它與七巧板、九連環(huán)
等中國傳統(tǒng)益智玩具還有個(gè)代名詞叫作“中國的難題”。
4、【單選題】下面屬于朱熹論述幼兒教育論著的是
《童蒙須知》
《文字蒙求》
A:
《幼訓(xùn)》
B:
《教童子法》
C:
答D:案:A
解析:《童蒙須知》屬于朱熹論述幼兒教育論著。崔學(xué)古《幼訓(xùn)》;王筠《文字蒙
求》《說文句讀》《說文釋例》《教童子法》。
5、【單選題】在學(xué)前教育史上,確立“蒙養(yǎng)院”制度的學(xué)制是
《癸卯學(xué)制》
《壬子癸丑學(xué)制》
A:
《壬戌學(xué)制》
B:
1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》
C:
答D:案:A
解析:在學(xué)前教育史上,《葵卯學(xué)制》確立“蒙養(yǎng)院”制度的學(xué)制。清末蒙養(yǎng)院制度的建
立,就是以“癸卯學(xué)制”中的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》的正式頒行為標(biāo)志
的,而蒙養(yǎng)院制度的建立,也是清末學(xué)前教育制度在法律形式上的正式確立。1922年“壬
戌學(xué)制”的頒行,確立了幼稚園制度,學(xué)前教育有了較大發(fā)展?!叭勺庸飳W(xué)制”于1912-
1913年將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)定名為蒙養(yǎng)園。?
6、【單選題】“人生兩個(gè)寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打倒。用手不用腦,飯也吃不
飽。手腦都會(huì)用,才算是開天辟地的大好佬”。這首兒童詩的創(chuàng)作者是
陶行知
蔡元培
A:
張雪門
B:
陳鶴琴
C:
答D:案:A
解析:題干所示兒童詩的創(chuàng)作者是陶行知。
7、【單選題】民國學(xué)前教育法規(guī)《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》正式公布的時(shí)間是
1929年
A:
1932年
1936年
B:
1943年
C:
答D:案:B
解析:《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》是中國國民政府時(shí)期關(guān)于幼稚教育的指導(dǎo)性文件。教育部于
1932年10月頒發(fā)。1936年7月修正。
8、【單選題】由陶行知倡辦的幼稚園是
南京鼓樓幼稚園
上海勞工幼兒園
A:
北平平民幼稚園
B:
北京香山慈幼院
C:
答D:案:B
解析:由陶行知倡辦的幼稚園是上海勞工幼兒園。
9、【單選題】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是新中國建國后第一部規(guī)范幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的法
規(guī),制定時(shí)間為
2010年
2011年
A:
2012年
B:
2013年
C:
答D:案:C
解析:《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是新中國建國后第一部規(guī)范幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的法規(guī),
制定時(shí)間為2012年。
10、【單選題】提出幼兒園教育實(shí)踐的規(guī)范和要求,指導(dǎo)21世紀(jì)幼兒園教育改革的綱領(lǐng)性文
件的是
《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》
《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》
A:
《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標(biāo)實(shí)施意見》
B:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
C:
答D:案:D
解析:提出幼兒園教育實(shí)踐的規(guī)范和要求,指導(dǎo)21世紀(jì)幼兒園教育改革的綱領(lǐng)性文件的
是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。
11、【單選題】認(rèn)為任何兒童都是國家的財(cái)富,對(duì)他們進(jìn)行教育是國家的職責(zé)的是
古埃及
古印度
A:
斯巴達(dá)
B:
雅典
C:
答D:案:C
解析:認(rèn)為任何兒童都是國家的財(cái)富,對(duì)他們進(jìn)行教育是國家的職責(zé)的是斯巴達(dá)。
12、【單選題】提出“品德習(xí)慣培養(yǎng)說”的教育家是
蘇格拉底
柏拉圖
A:
亞里士多德
B:
昆體良
C:
答D:案:C
解析:提出“品德習(xí)慣培養(yǎng)說”的教育家是亞里士多德。
13、【單選題】世界教育史上第一本學(xué)前教育專著是夸美紐斯撰寫的
《大教學(xué)論》
《幼兒教育論》
A:
《兒童教育論》
B:
《母育學(xué)?!?/p>
C:
答D:案:D
解析:世界教育史上第一本學(xué)前教育專著是夸美紐斯撰寫的《母育學(xué)?!?。維吉烏斯《兒
童教育論》;伊拉斯謨斯《幼兒教育論》。
14、【單選題】英國政府頒布了一系列教育法律發(fā)展學(xué)前教育,指出“5歲并不是區(qū)分兒童
重要發(fā)展階段的界限,建議成立以7歲以下幼兒為對(duì)象的獨(dú)立的幼兒學(xué)?!钡氖?/p>
《費(fèi)舍教育學(xué)》
《哈多報(bào)告》
A:
《巴特勒法案》
B:
《普洛登報(bào)告書》
C:
答D:案:B
解析:英國政府頒布了一系列教育法律發(fā)展學(xué)前教育,指出“5歲并不是區(qū)分兒童重要發(fā)
展階段的界限,建議成立以7歲以下幼兒為對(duì)象的獨(dú)立的幼兒學(xué)?!钡氖恰豆鄨?bào)告》。
15、【單選題】蒙臺(tái)梭利創(chuàng)辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)叫
幼兒之家
保育學(xué)校
A:
母育學(xué)校
B:
日托所
C:
答D:案:A
解析:幼兒之家,20世紀(jì)意大利著名幼兒教育家M·蒙臺(tái)梭利創(chuàng)辦的教育機(jī)構(gòu)。1907年她
在羅馬的貧民區(qū)辦起一所招收6歲以下兒童的“幼兒之家”,這是她為正常兒童設(shè)立的第
一所“蒙臺(tái)梭利學(xué)?!?。
16、【單選題】以下屬于美國幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)的教育家是
拉瓦特里
杜威
A:
布萊恩
B:
希爾
C:
答D:案:A
解析:屬于美國幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)的教育家是拉瓦特里。
17、【單選題】創(chuàng)辦了世界上第一所“幼兒園”,并被人們稱之為“幼兒教育之父”的是
蒙臺(tái)梭利
盧梭
A:
福祿培爾
B:
杜威
C:
答D:案:C
解析:創(chuàng)辦了世界上第一所“幼兒園”,并被人們稱之為“幼兒教育之父”的是福祿貝
爾。
18、【單選題】為迎接新世紀(jì)的到來,針對(duì)蘇聯(lián)學(xué)前教育的一些主要特點(diǎn)或缺點(diǎn),蘇聯(lián)于
1989年制定了
《學(xué)前教育構(gòu)想》
《托兒所-幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》
A:
B:
《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》
《幼兒園規(guī)程》
C:
答D:案:A
解析:為迎接新世紀(jì)的到來,針對(duì)蘇聯(lián)學(xué)前教育的一些主要特點(diǎn)或缺點(diǎn),蘇聯(lián)于1989年
制定了《學(xué)前教育構(gòu)想》。
19、【單選題】下列屬于德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是
奧柏林的“編織學(xué)?!?/p>
柯夏“模范托兒所”
A:
巴烏利美保育所
B:
帕斯特萊夫人創(chuàng)辦的婦女托兒所
C:
答D:案:C
解析:屬于德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是巴烏利美保育所。
20、【單選題】提出“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”的教育家是
盧梭
杜威
A:
蒙臺(tái)梭利
B:
加納德
C:
答D:案:B
解析:提出“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”的教育家是杜威。
21、【名詞解釋】“明人倫”
答案:這是明代王守仁提出的兒童教育目的。他認(rèn)為所謂“人倫”就是傳統(tǒng)的儒家道德倫
理。王守仁在孟子的基礎(chǔ)上,提出了教育的任務(wù)就是要教兒童懂得人倫之學(xué),兒童也是完
全可以掌握人倫之學(xué)的。除了“明人倫”,再也沒有什么可以稱為學(xué)問了,離開了“明人
倫”去談什么學(xué)問就是異端邪說。
22、【名詞解釋】“活教育”
答案:“活教育”理論是陳鶴琴教育思想的核心。經(jīng)過多年研究,20世紀(jì)40年代初,陳
鶴琴提出了“活教育”,到20世紀(jì)40年代末“活教育”理論趨于成熟。“活教育”就
是“不是死的教育”,要“教活書,活教書,教書活;讀活書,活讀書,讀書活”。
23、【名詞解釋】1952年《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》
答案:1952年教育部頒布了《幼兒園暫教學(xué)綱要(草案)》,為我國幼兒教育正規(guī)化發(fā)展提
供了綱領(lǐng)性的依據(jù)。《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案))包括各班幼兒的年齡特點(diǎn)和教育要點(diǎn),
是幼兒園實(shí)施全面體育教學(xué)、語言教學(xué)、認(rèn)識(shí)環(huán)境教學(xué)、圖畫手工教學(xué)、音樂教學(xué)、計(jì)算
教學(xué)六個(gè)領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)綱要。(幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》注重學(xué)科教學(xué),適應(yīng)新中國
成立初期幼兒教育的需要,在實(shí)踐中起了指導(dǎo)作用,體現(xiàn)了新民主主義的學(xué)前教育方針。
24、【名詞解釋】維爾德斯平的“開發(fā)教育方法”
答案:維爾德斯平是英國19世紀(jì)幼兒學(xué)校的積極創(chuàng)辦者。他在智育方法上,反對(duì)傳統(tǒng)的灌
輸知識(shí)的做法,主張幼兒學(xué)校的教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)兒童形成獨(dú)立思考的能力和獨(dú)立活動(dòng)知識(shí)
的能力。由此他提出一種新的教學(xué)方法,即“開發(fā)教育方法”。這種方法具體包括以下五
個(gè)方面:一個(gè)激發(fā)好奇心;二是通過感覺教學(xué);三是從已知到末知;四是讓孩子們獨(dú)立思考;
五是把教學(xué)和娛樂結(jié)合起來。
25、【名詞解釋】開端計(jì)劃
答案:開端計(jì)劃屬政府行為,它是美國政府于20世紀(jì)下半葉為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育機(jī)會(huì)均等的目
標(biāo)而實(shí)行的一項(xiàng)重要計(jì)劃。要求對(duì)處于困境者家庭的子女進(jìn)行補(bǔ)償教育。該計(jì)劃促進(jìn)幼兒
的智力、語言、社會(huì)情感等方面的發(fā)展。它是二戰(zhàn)后美國規(guī)模大、歷時(shí)長(zhǎng)、效果顯著的學(xué)
前教育機(jī)會(huì)均等的運(yùn)動(dòng)。
26、【名詞解釋】騎士早期教育
答案:騎士早期教育即家庭教育階段,是在自己家里度過的,父母即教師。教育的主要
任務(wù)是熏陶宗教意識(shí),培養(yǎng)道德品質(zhì)和身體養(yǎng)護(hù)。
27、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述中國古代胎教的主要內(nèi)容。
答案:第一,注意精神因素的影響;第二,注意飲食衛(wèi)生的影響;第三,注意環(huán)境的影響。
28、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述老解放區(qū)保教隊(duì)伍建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)。
答案:(1)培訓(xùn)保教人員,提高素質(zhì)。對(duì)保教人員的培訓(xùn),主要包括思想教育、文化教育和
專業(yè)技術(shù)教育。(2)明確責(zé)任,健全制度。(3)待遇保證,先進(jìn)表揚(yáng)。
29、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述福祿培爾幼兒園的主要教育內(nèi)容。
答案:(1)福祿培爾為幼兒園兒童編制了多種游戲活動(dòng),其中最主要的一種就是運(yùn)用他所
設(shè)計(jì)的玩具一“恩物”進(jìn)行的游戲,以此發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)能力和創(chuàng)造性,并訓(xùn)練手的括動(dòng)
技能;(2)為幼兒園兒童安排多種作業(yè)活動(dòng),通過作業(yè)對(duì)幼兒進(jìn)行初步的教學(xué);第三,重視幼
兒的語言發(fā)展,通過唱歌、講故事、朗誦游戲等方式,來培養(yǎng)兒童的語言能力。
30、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述克魯普斯卡婭論幼兒教育的重要性。
答案:第一,克魯普斯卡婭強(qiáng)調(diào)社會(huì),主義國家的幼兒教育是共產(chǎn)主義教育的一個(gè)重要組
成部分;第二,克魯普斯卡婭認(rèn)為童年的早期對(duì)一個(gè)人以后的生活有著深遠(yuǎn)的影響;第三,
克魯普斯卡婭在充分強(qiáng)調(diào)社會(huì)要努力辦好幼兒教育的同時(shí),也提醒人們不要忽視家庭教育
的作用,父母對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)負(fù)有重要責(zé)任和很大影響。
31、【論述題】述評(píng)張宗麟對(duì)民國時(shí)期幼稚園教育的批判及對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示。
答案:主要批判的觀點(diǎn):(1)全盤西化的傾向;(2)幼稚教育為富人服務(wù);(3)束縛兒童的條條
繩索。(每點(diǎn)需具體展開)對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示:(1)培養(yǎng)兒童的生活力,
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