第第頁研究生自評總結(jié)1000字(8篇)

關(guān)于討論生自評總結(jié)，精選4篇范文，字數(shù)為1000字。本人自**年參加教育工作至今已經(jīng)**年了。在這**年里，我一貫從事學(xué)校語文教學(xué)與班主任工作，并且從教**年。在語文教學(xué)方面，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探究、不斷積累閱歷。為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我堅持學(xué)習(xí)，并在工作中以教學(xué)實踐作為工作的基本原那么，仔細討論業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論來充盈自我。在這**年，我一貫擔(dān)負班主任工作，并且從未無故缺勤。在2022、2022、**年度中，我擔(dān)負了學(xué)校語文學(xué)科的教育教學(xué)工作。在班級管理工作方面，我堅持一手抓常規(guī)管理，另一手抓班集體建設(shè)。班級管理的基本原那么是，重在細化、量化班級管理目標。

討論生自評總結(jié)(范文)：1

本人自**年參加教育工作至今已經(jīng)**年了。在這**年里，我一貫從事學(xué)校語文教學(xué)與班主任工作，并且從教**年。在語文教學(xué)方面，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探究、不斷積累閱歷。為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我堅持學(xué)習(xí)，并在工作中以教學(xué)實踐作為工作的基本原那么，仔細討論業(yè)務(wù)知識，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論來充盈自我。在這**年，我一貫擔(dān)負班主任工作，并且從未無故缺勤。在2022、2022、**年度中，我擔(dān)負了學(xué)校語文學(xué)科的教育教學(xué)工作。在班級管理工作方面，我堅持一手抓常規(guī)管理，另一手抓班集體建設(shè)。班級管理的基本原那么是，重在細化、量化班級管理目標。

一、以德育工作為本，促進同學(xué)的養(yǎng)成教育

德育工作是學(xué)校工作中的首要任務(wù)。學(xué)校的德育工作離不開班主任，也離不開家長。因此，需要老師要有高度的法制觀念，需要要家長的支持和協(xié)作。這就需要我們的班主任在教學(xué)中要有高尚的師德和深遠的理念。

在學(xué)校的每個班級中，同學(xué)的心靈是一部分，他們都是一個有著鮮亮性格的群體，在日常行為中，同學(xué)的思維是不盡相同的。對同學(xué)的德育工作，班主任在開展德育工作之前，要做好德育工作計劃，并制定好工作計劃。

二、班集體建設(shè)

班集體是同學(xué)健康生活、學(xué)習(xí)的精神家園，同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)，不僅關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此，班對班集體建設(shè)工作的開展具有特別重要的現(xiàn)實意義。班的工作不能僅僅限于班主任的工作，應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的榜樣。在班的組織管理上，我采納了“集中制”的方式，即：同學(xué)在集體中擔(dān)負組長、組長；并予以定期的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督；班主任在班的組織工作上應(yīng)予以詳細的指導(dǎo)和援助。班主任的工作要對同學(xué)全身心地投入，使他們逐步達成從""到"管理"的角度，并不斷的完善、提高。

三、以活動為載體，加強班級的凝集力

集體的能量是無限的，集體對同學(xué)的教育作用是無法估量的。一方面，由于同學(xué)來自不同的各個村，文化背景等各方面的需要，各種思想、觀念、行為習(xí)慣等都會有所影響，因此，在班級開展豐富多彩的活動，調(diào)動同學(xué)各方面的積極性尤為重要。在本學(xué)期中，我班積極參加學(xué)校組織開展的各項活動，諸如“詩歌朗誦”競賽、“學(xué)校之聲”廣播體競賽、“口算競賽”和各項競賽等，同時還有很多的活動，比如：“新聞?wù){(diào)查”競賽、“寫字競賽”、“拔河競賽”等，同學(xué)在活動中表現(xiàn)出的集體榮譽感，在各方面都起到了很好的帶頭作用。

四、加強與家長的聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校信通和同學(xué)家長聯(lián)系本，將每天的表現(xiàn)以書面的形式發(fā)給家長，讓家長也來了解同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)。

五、積極開展好文體活動，做好課間、眼保健，愛護同學(xué)視力，加強同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

五、成果方面

總之，在這**年的班主任工作中，我付出了不少努力，也取得了肯定的成果，但也存在一些問題。今后我會在教學(xué)中不斷地努力，不斷地改正，力求做的更好。

討論生自評總結(jié)(范文)：2

我于**年**月份參與了由市科教處組織的新課標學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這**年時間里，通過培訓(xùn)和自學(xué)，收獲頗多。一方面，我仔細學(xué)習(xí)課標，領(lǐng)悟課標精神，貫徹新課標運用方法，使自己能夠更好的進行教學(xué)。另一方面，結(jié)合課程標準和同學(xué)的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細寫好教案。通過這些努力，使自己的課堂教學(xué)更有針對性，并且經(jīng)過培訓(xùn)使自己的教學(xué)水平有所提高。

二、通過培訓(xùn)我知道作為一位老師，要想上好課，首先要備好課，這幾年的工作中，我一貫在備課，仔細鉆研教材和教法。為了更好地上課，我堅持學(xué)習(xí)各種理論知識。努力做到在教學(xué)中討論，在討論中成長。

三、通過培訓(xùn)我知道自己還欠缺許多。在今后的日子里，我會更加積極學(xué)習(xí)各種教育理論，并且從中找到最好的課例，并且把它們付諸于實踐之中，在實踐中成長。盼望能夠通過這次培訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平有肯定的提高。

四、本次培訓(xùn)使我對學(xué)校英語教育有了全新的認識和理解，為下一步開展新課程教學(xué)作好了預(yù)備。

培訓(xùn)中，我知道了新課程的理念，那就是：“把每一堂課都當(dāng)作自己新的開始，每一堂課都是勝利的開始，一堂課都是有用的開始。”在這里，我看到了新課程的實質(zhì)，我看到了學(xué)校英語的進展前景，我看到了學(xué)校英語的進展方向。在新課程的理念中，我看到了學(xué)校英語課堂教學(xué)的多元化，教育教學(xué)理念的創(chuàng)新。在教學(xué)中實施了以下幾項教學(xué)活動：

一、在教學(xué)中，以同學(xué)為主體，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

二、關(guān)于作業(yè)的布置，在不同的時間以不同的形式作了不同的要求，讓每個同學(xué)知道自己每天要完成的任務(wù)等等;布置作業(yè)做到了有布置有檢查;有反饋有批改。分層作業(yè)，以適應(yīng)不同的同學(xué)的需要、不同的學(xué)習(xí)技能。

三、關(guān)于作業(yè)的布置，在不同同學(xué)中間開設(shè)了不同層次的作業(yè)，以滿意不同層次的同學(xué)的需要，而不是機械的重復(fù)。

四、在課后要仔細反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方法。

通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多的知識，也找到了許多不足之處，在今后的工作中我將不斷的努力，不斷的改進，不斷提高，使自己成為一名合格的學(xué)校英語老師。

討論生自評總結(jié)(范文)：3

我是一名討論生，討論生生活也將成為我人生的一部分，在今年的討論生生活里，我也收獲了許多許多，現(xiàn)對自己在這些方面的總結(jié)匯報如下：

討論生期間，我積極投身課題討論，并在課題討論中成長為了一名學(xué)術(shù)能手。我們討論的課題《農(nóng)村教育中的學(xué)校語文課堂導(dǎo)入的討論》獲省教學(xué)成果三等獎、《學(xué)校作文的開發(fā)和作文教學(xué)探究》獲省教學(xué)成果三等獎。

我們討論的課題《農(nóng)村學(xué)校語文教學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)討論》獲省教學(xué)成果一等獎。

討論生期間，我擔(dān)負的討論生課題《學(xué)校作文教學(xué)的有效性討論》獲省教育學(xué)會論文三等獎、《淺談?wù)Z文教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)》獲省教育學(xué)會論文二等獎。

討論生期間，我擔(dān)負的討論生課題《學(xué)校低班級作文的導(dǎo)入方法討論》獲省教育學(xué)會論文三等獎、《如何培育農(nóng)村同學(xué)語文閱讀愛好》獲省教學(xué)成果三等獎。

我還擔(dān)負了《如何開展語文學(xué)科教研課題討論》課題討論中，我們