年秋季學(xué)期七年級期末考試歷史試題卷（全卷兩個(gè)大題，共29個(gè)小題，共8頁；滿分100分，考試用時(shí)75分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求）1．考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了近10萬件石器，包括刮削器、尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術(shù)逐步提高。這表明北京人（）A．會(huì)制作工具 B．有愛美意識(shí) C．會(huì)保存火種 D．會(huì)獵取動(dòng)物2．中華民族同根同源，血脈相連，與炎帝一起被尊奉為中華民族人文初祖的是（）A．盤古 B．蚩尤 C．倉頡 D．黃帝3．如圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是（）①治理黃河水患；②被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)；③建立中國歷史上第一個(gè)王朝；④其子繼位，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆盇．堯 B．舜 C．禹 D．啟4．西周初年，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，建立諸侯國，形成了“封建親戚，以藩屏周”的統(tǒng)治格局。由此，周王朝確立的社會(huì)等級制度是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．三省六部制5．司母戊鼎高1.33米，長1.12米，重達(dá)832.84千克。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，要鑄造這樣一個(gè)大鼎需要很多人同時(shí)勞動(dòng)，分工協(xié)作。由此可見，司母戊鼎（）A．工藝高超 B．用作禮器 C．分布廣泛 D．應(yīng)用普遍6．《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也……”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是（）A．牧野之戰(zhàn) B．春秋爭霸 C．城濮之戰(zhàn) D．楚漢之爭7．《戰(zhàn)國策·秦策一》記載：“……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！辈牧显u價(jià)的是（）A．盤庚遷殷 B．管仲改革 C．吳起變法 D．商鞅變法8．習(xí)近平總書記在講話中多次引經(jīng)據(jù)典，寓意深邃，極具啟迪意義。其中引用的經(jīng)典“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱，”體現(xiàn)了（）A．墨家的兼愛 B．儒家的仁政 C．法家的法治 D．道家的辯證9．“以人民為中心”是中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持的理念。下列主張與其相近的是（）A．溫故而知新，可以為師矣 B．罰莫如重而必，使民畏之C．天下萬物生于有，有生于無 D．民為貴，社稷次之，君為輕10．制作年代標(biāo)尺是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一，下面是小明同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中秦朝統(tǒng)一的時(shí)間應(yīng)該是（）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)11．農(nóng)民起義將領(lǐng)在發(fā)出“王侯將相寧有種乎”的呼聲后，高舉反抗暴秦的大旗，中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)。這次農(nóng)民起義是（）A．陳勝吳廣起義 B．黃巾起義 C．劉邦項(xiàng)羽起義 D．王莽篡權(quán)12．漢景帝說：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……令郡國務(wù)勸農(nóng)桑?！币韵麦w現(xiàn)這種思想的措施是（）A．在全國大規(guī)模地征調(diào)民力服徭役和兵役 B．提倡勤儉治國，反對奢侈浮華C．進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一 D．把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢13．公元25年，劉秀稱帝，建立東漢。在他統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱（）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世14．下表列出了東漢中后期10個(gè)皇帝的即位年齡及壽命，對朝政的影響是（）皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512179壽命（歲）27232303936341854A．外戚宦官交替專權(quán) B．州牧割據(jù)C．土地兼并嚴(yán)重 D．實(shí)行休養(yǎng)生息政策15．今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)歸屬于西漢王朝的標(biāo)志是（）A．蒙恬北擊匈奴 B．衛(wèi)青、霍去病大破匈奴C．昭君出塞 D．西域都護(hù)的設(shè)立16．華佗不求名利，不慕富貴，全部精力都集中于醫(yī)藥的研究上?！逗鬂h書·華佗傳》說他“兼通數(shù)經(jīng)，曉養(yǎng)性之術(shù)”，尤其“精于方藥”，被人們稱為“神醫(yī)”。下列屬于華佗醫(yī)學(xué)成就的是（）A．編創(chuàng)望聞問切四診法 B．提倡預(yù)防疾病C．創(chuàng)編強(qiáng)身健體的五禽戲 D．獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)17．西漢史學(xué)家司馬遷開創(chuàng)了“論從史出”的治史方法，第一次以紀(jì)傳體通史的體例敘述了從黃帝到漢武帝時(shí)期3000多年的史事，完成了一部不朽的史學(xué)名著。這部史學(xué)名著是（）A．《漢書》 B．《后漢書》 C．《三國志》 D．《史記》18．東漢末年，在民間興起的我國本土宗教是（）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯蘭教19．曹操以少勝多擊敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn)20．歷史敘述包括史實(shí)與評價(jià)。下列關(guān)于“三國鼎立”內(nèi)容的敘述，屬于歷史評價(jià)的是（）A．赤壁之戰(zhàn)后，劉備向西南發(fā)展，占取四川、云貴地區(qū)B．220年，曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號(hào)魏C．230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲D(zhuǎn)．三國鼎立局面形成為全國性的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)21．我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮出現(xiàn)的主要原因是（）A．“七國之亂” B．“楚漢之爭” C．“八王之亂” D．“國人暴動(dòng)”22．下圖方框空白處應(yīng)填入的朝代是（）A．西晉 B．西漢 C．魏蜀吳 D．宋齊梁陳23．“淝水之戰(zhàn)是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)?！辈牧戏从车氖卿撬畱?zhàn)的（）A．背景 B．內(nèi)容 C．過程 D．影響24．我國現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書是北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰撰寫的（）A．《綴術(shù)》 B．《齊民要術(shù)》 C．《農(nóng)政全書》 D．《本草綱目》25．他是東晉著名書法家，被后人稱為“書圣”，他的書法用筆“飄若浮云，矯若驚龍”，將書法藝術(shù)提高到了一個(gè)新階段。他是（）A．顏真卿 B．胡昭 C．王羲之 D．顧愷之第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（共4小題，第26題10分，第27題12分，第28題12分，第29題16分，共50分）26．（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一中國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)最早在黃河流域和長江流域形成規(guī)模。它們在發(fā)展的初期就已經(jīng)顯露出地域的差別。我國是世界上最早培植粟和水稻的國家之一。北方以旱地的粟麥生產(chǎn)為主，南方以水田稻作生產(chǎn)為代表，并在各自的擴(kuò)展、傳播中相互交融。材料二2000年都江堰被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。2008年5月12日，四川的汶川地區(qū)發(fā)生了8級大地震，造成極為嚴(yán)重的損失。在震區(qū)，許多建筑物倒塌，而處于震區(qū)的都江堰水利工程卻沒有損毀和垮塌。雖然大地震造成都江堰魚嘴的地表出現(xiàn)裂縫，但魚嘴仍在發(fā)揮將岷江分成外江、內(nèi)江的分洪作用，外江一側(cè)的水閘仍能正常開閘放水。經(jīng)過專家的考察和評估，結(jié)論是整個(gè)都江堰水利工程是安全的，分水堤、寶瓶口和飛沙堰三大部分都基本完好。人們不禁為這一建于2200多年前的水利工程驚嘆。——摘自部編版《中國歷史》七年級上冊（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，從黃河流域或長江流域中任選一個(gè)寫出該流域的原始農(nóng)耕文明代表及建造的房屋樣式。（4分）（2）都江堰是誰主持修建的？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出都江堰被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄的原因。（6分）27．（12分）中華民族的形成過程，是中國古代各民族大交融的過程。七年級某歷史學(xué)習(xí)小組以“民族交融”為主題開展探究學(xué)習(xí)，搜集到以下材料：【圖片材料】【文獻(xiàn)摘錄】華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。——梁啟超《飲冰室合集》【網(wǎng)絡(luò)資源】資源一春秋戰(zhàn)國時(shí)期民族融合的過程中，兼并戰(zhàn)爭起到了重要作用。各諸侯國通過吞并周邊各族和加強(qiáng)與其他民族的交融，促進(jìn)了民族融合。鐵器的使用、各國的變法和商業(yè)的興盛也對民族融合產(chǎn)生了間接影響。在這個(gè)過程中，華夏族的文化被少數(shù)民族接受，許多少數(shù)民族的風(fēng)俗也被華夏族吸收，最終形成一個(gè)共同文化的群體，為后來的漢族形成奠定了基礎(chǔ)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的民族融合實(shí)質(zhì)上是一個(gè)從沖突到融合的過程，各民族在這個(gè)過程中逐漸走向共同發(fā)展。資源二北魏孝文帝元宏，所施行的漢化改革，影響后世深遠(yuǎn)，也為他贏得了隆高的歷史地位，直至今日，仍在歷史教科書中飽受肯定和稱頌，甚至被認(rèn)為是中華民族的偉大英雄，一脈相承的“北魏—北周—隋—唐”的中華第二帝國的真正奠基人。（1）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請你圍繞“民族交融”這一主題寫一篇?dú)v史小短文。（8分。要求：結(jié)合相關(guān)史實(shí)表述成文，字?jǐn)?shù)不少于80字）（2）在學(xué)習(xí)歷史的過程中，你認(rèn)為可以通過哪些途徑搜集歷史材料？（4分）28．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一古書上記載，春秋時(shí)期，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南、河南、江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來耕地。鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。——摘自部編版《中國歷史》七年級上冊材料二圖A敦煌壁畫圖B絲綢之路示意圖材料三秦漢時(shí)期，北方和南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國經(jīng)濟(jì)重心；而江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。到東晉后期，長江中下游地區(qū)布滿了南遷的流民，尤以江蘇一帶為多；有一部分流民繼續(xù)南下，進(jìn)入今天的浙江、福建和廣東南朝等地。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。（1）根據(jù)材料一，指出春秋后期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高的主要因素是什么？（2分）（2）材料二圖A壁畫反映的是哪一歷史事件？該歷史事件與圖B的歷史事件之間有何聯(lián)系？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述絲綢之路的開通產(chǎn)生的作用。（6分）（3）根據(jù)材料三，指出江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。（4分）29．（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二材料三班固贊曰：孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經(jīng)，遂疇咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔，定歷數(shù)，協(xié)音律，作詩樂，建封禪，禮百神，紹周后，號(hào)令文章，煥然可述，后嗣得遵洪業(yè)，而有三代之風(fēng)。如武帝之雄才大略，不改文景之恭儉以濟(jì)斯民，雖詩書所稱，何有加焉?！稘h書·武帝記》材料四臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)?，?nèi)侈宮室，外事四夷。信感神怪，巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守，受忠直之言。惡人欺蔽，好賢不倦，誅賞嚴(yán)明。晚而改過，顧托得人。此