高三理綜備課組計劃一、教育教學(xué)策略（一）關(guān)注全體學(xué)生，重視重點學(xué)生我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,要求全體學(xué)生都達到理想水平是不現(xiàn)實的。因此,在教學(xué)中我們必須關(guān)注重點學(xué)生,密切關(guān)注他們每一次作業(yè)、訓(xùn)練和考試。同時,我們要以民主、誠懇的態(tài)度對待所有學(xué)生,善于從學(xué)生的角度引導(dǎo)他們,樂于接受學(xué)生的合理建議,相信并尊重學(xué)生的能力和思想感情。（二）加強集體備課,個案備課并重備課是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。首先,我們要認真開展集體備課,就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)材料等進行深入研討,在教學(xué)中不斷反思和改進。其次,每位教師還要針對不同班級學(xué)生的特點,分別備好教法和學(xué)法。（三）精選習題,強化訓(xùn)練,全面復(fù)習試題設(shè)計要適量、貼合考試目標,以鞏固基礎(chǔ)知識為主。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的比較分析、圖表分析、實驗等答題能力。對學(xué)生的練習要細致批改,及時反饋,針對存在的問題進行個別指導(dǎo)或集體講解,并及時調(diào)整教學(xué)策略和進度,讓學(xué)生的進步得到有效激勵。（四）深入研讀教材和考綱,精心設(shè)計每一堂課要取得好成績,平時深入研讀教材和考綱是必要的。一方面,要刪減高考不太可能考的內(nèi)容,減輕學(xué)生負擔,提高備考效度;另一方面,要圍繞每個知識單元的重點、難點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),并進行及時檢測和反饋,了解學(xué)生疑難,改進教學(xué)策略。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實際,第一輪復(fù)習時以鞏固基礎(chǔ)知識和技能為主,逐步提高學(xué)生的學(xué)習能力。二、備考策略1.認真研究2015年浙江省高考考試說明,明確備考目標和考試層次,避免在備考中手忙腳亂。2.第一輪復(fù)習重在夯實基礎(chǔ)知識,適當放慢進度,確保順利過渡。教師要依據(jù)高中物理課標和考試說明,理清教材知識點,讓學(xué)生清楚高考考什么知識,各知識點的要求層次,使學(xué)生在學(xué)習中目標明確,有針對性地學(xué)習。目標是梳理課本知識,加強對教材知識的理解,及時解決疑問,幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),確保每個考點都能掌握。3、復(fù)習中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準確掌握核心概念，規(guī)律的理解。核心概念反映了一個人對學(xué)科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平，是一個人掌握現(xiàn)有理論所必須的，又是高校深造的基礎(chǔ)。因此，對核心概念需要一次性肯定的準確理解，掌握概念的內(nèi)涵和外延，不能似是而非。對規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對象和范圍，既不能不敢用，又不能形成思維定勢，到處都用，造成錯誤。4、復(fù)習中為提高學(xué)生的審題能力、解題能力和答題的規(guī)范性，要針對每一個知識點選擇典型例題進行解析，要不斷對一個知識點變換考察模式，并尋求解答。課堂要求做題要少要精，重在學(xué)生的思考，做完后及時分析，做到學(xué)生理解透。5、加強對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。近年來高考試題都十分強調(diào)考生的實驗?zāi)芰?。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考能力。教師講實驗，學(xué)生背實驗肯定不行；照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段理綜實驗所涉及到的一些科學(xué)實驗的基本方法，如對比實驗法、單因子實驗法等。6、為檢測復(fù)習效果，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，在每一章復(fù)習結(jié)束后，都要進行單元測試，每月進行一次綜合測試，以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識的綜合。（1）單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，并注重知識點的聯(lián)系，綜合題不宜出太多：月考試題以本月學(xué)習的內(nèi)容占有60%-70%的份額，強調(diào)基礎(chǔ)，進行知識點變式訓(xùn)練，在前面的幾次月考中（若第一次月考分班除外），當月前面所學(xué)的占20%比例，其余未復(fù)習到的占5%-10%左右，綜合題不宜太多，讓學(xué)生有學(xué)習生物的興趣，加強學(xué)生學(xué)習的信心。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問題進行出題。后幾次月考