毛澤東思想和中國特色社會

237000010024645684

主義理論體系概論

33500001001英語696966

43500001002計算機應用基礎4.57530455

3600001001

基5體育462105222

3600001002

礎

能63500001003大學生心理健康教育2323232學時

力

學3500001004

7職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導238221622學時16學時

習3500001005

領

域1000001001

8國防教育414836112[2]36學時

1000001002

93700001005形勢與政策1161616學時

102300001001生態(tài)文明教育1.526101626學時

113500001008創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育232161632學時

121000001003勞育2282828學時

小計366653643011212

理與溝通23015152

項

職23407803004兒童創(chuàng)意美術35120313

263

業(yè)33407803005兒童舞蹈創(chuàng)編23410242

技

能43407803006幼兒心理學46030304

學

習53407804006*兒童文學57236364

領63407803008兒童語言表演藝術46030304

域

73407804009*兒童機構組織與管理57236364

83407804010*兒童潛能開發(fā)46432324

934078040115.57939403[1]

*奧爾夫音樂

10340780401745427273

113407804012*兒童課程設計56834344

123407804013*兒童英語68240423[1]

133407803015蒙臺梭利教學4.57236364

143407803016家園共育35120313

153407803017幼師禮儀34820283

小計608974254721071518

知實習22828[1]

合

職23407806016教育環(huán)境創(chuàng)設實訓45656[2]

業(yè)

能33407806017跟崗實習18360360[18]

力43407806018頂崗實習15300300[15]

學

習53407806019畢業(yè)設計與答辯5100100[5]

領

域小計44844844

合計1402406789161722191518

拓3500002001

展1大學生藝術鑒賞4646432學時32學時

能3500002002

力

23500002003中國近現(xiàn)代史綱要2323232學時

學

習33500002004大學生交際禮儀與養(yǎng)成訓練2323232學時

領

域43500002005積極心理學2323232學時

264

53500002006應用文寫作（語文）2323232學時

63500002007大學生健康講座2323232學時

73500002008大學生安全教育2323232學時

3500002009

8專升本考試輔導課程5969648學時48學時

3500002010

93407803001普通話2323232學時

1034078050013-6歲兒童衛(wèi)生與保育2323232學時

34078050022323232學時

11親子活動設計

34078050032323232學時

3407805007兒童服務與管理

122323232學時

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

133407805008商務禮儀2323232學時

143407805009兒童彈唱2323232學時

小計35576576拓展學習領域課程至少修滿15學分

課外學分認定依據(jù)《學分制管理制度》規(guī)定執(zhí)行

課

外

學

分

總計155

注：（1）考試課用下劃線標出；核心課程在課名前加*；學習周數(shù)用“（周數(shù)）”標注；集中上課用“[周數(shù)]”標注。

（2）校內實訓學時含現(xiàn)場教學學時數(shù)。

（3）學分總計＝合計學分+拓展學習領域課程至少達到學分

（4）畢業(yè)設計與答辯可根據(jù)各專業(yè)實際情況安排實施。

（5）第一、二、三、四學期每學期教學周數(shù)要表示出理論周數(shù)/實習周數(shù)。

265

表8家政服務與管理專業(yè)（兒童服務與管理方向）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程一覽表

序號創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內容專業(yè)課程名稱學時/總學時

1兒童文學傳播途徑創(chuàng)新兒童文學4/72學時

2兒童機構品牌建設兒童機構組織與管理4/72學時

3思維導圖訓練兒童潛能開發(fā)技術4/64學時

4奧爾夫音樂工作室課程設計奧爾夫音樂4/133學時

5兒童課程開發(fā)與設計兒童課程設計4/68學時

6普通話等級考試培訓流程兒童語言表演藝術4/60學時

7兒童心理評估幼兒心理學4/60學時

8兒童文藝作品吟誦及表演兒童語言表演藝術4/60學時

9家園共育活動策劃家園共育4/51學時

10舞蹈創(chuàng)編兒童舞蹈創(chuàng)編4/34學時

11兒童英語教育機構課程設計兒童英語4/82學時

12教育活動區(qū)角創(chuàng)設教育環(huán)境創(chuàng)設4/56學時

13蒙氏五大領域設計蒙臺梭利教學4/72學時

七、畢業(yè)要求

所修課程的成績合格，應修滿必修課程138學分，選修課程15學分，勞育課

2學分，總計應修滿155學分，必須獲得幼兒教師資格證書或早期教育指導師證書，

方可畢業(yè)。培養(yǎng)適用社會發(fā)展需要，能夠在兒童教育，服務等專業(yè)領域，從事兒童

教育、兒童機構管理與服務等工作，具備兒童教育、管理與服務的專業(yè)素養(yǎng)、寬適

應性、實用性與專業(yè)性的技術技能型人才。能夠成為兒童管理與服務機構的核心成

員。

八、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程簡介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎課，

266

也是對大學生進行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融思想

性、政治性、科學性、理論性、實踐性于一體的思想政治理論課。課程內容主要針

對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生

觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導大學生提高思想道德素質和法治素養(yǎng)，成

長為自覺擔當民族復興大任的時代新人?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程總學時

48學時，學分為3學分，在第一學期開設?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一考試，同時注

重過程考核。

2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程簡介

本課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設中

國特色社會主義為重點。通過學習使學生系統(tǒng)了解馬克思主義中國化的理論成果，

提高大學生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學生樹立正確的政治方向，堅持正確的

政治立場；認清只有在中國共產黨領導下堅持社會主義道路，才能救中國和發(fā)展中

國。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤東思想和中

國特色社會主義理論體系概論》課程總學時64學時，4學分。理論教學與實踐教

學相結合，其中實踐教學占1學分，8學時?？己朔绞綖殚]卷統(tǒng)一考試。

3.《英語》課程簡介

本課程教學以培養(yǎng)學生實際運用語言的能力為目標，旨在培養(yǎng)學生掌握必要

的、實用的英語語言知識和語言技能，提高綜合素質，使學生具有良好的社會責任

感、創(chuàng)新精神和合作精神。教學主要內容有英語語言基礎知識、英語學習策略和跨

文化交際，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingfor

career和Resultsshow幾個方面。通過學習，使學生掌握聽說讀寫的技能，學會

用英語進行日常會話和處理涉外業(yè)務。

4.《計算機應用基礎》課程簡介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎課程。是全院各專業(yè)必修的公共基

礎課程，通過本課程的學習，學生可以掌握計算機相關基本知識；學會Word、Excel、

PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學會文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計算與統(tǒng)計。

該課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題

267

的能力都起到非常重要的作用。學生可以通過本門課程的學習進行辦公自動化操作

員的技能鑒定認證考試。

5.《體育》課程簡介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎課程。通

過本課程教學，使學生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運動特點，掌握體育基本知識、

基本技術、基本技能，熟悉體育競賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學方法，培

養(yǎng)學生體育運動能力與終身參與體育鍛煉的意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，為終身體

育打下良好基礎。

6.《大學生心理健康教育》課程簡介

《大學生心理健康教育》課程是必修的公共基礎課程。課程內容主要包括了解

心理健康基礎知識，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調適能力等三部分。該課

程旨在使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健和心理危機預防意

識，掌握并應用心理健康知識，引導學生正確認識義和利、群和己、成和敗、得和

失，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。本課程總體情況和師資

隊伍建設情況完全符合《高等學校學生心理健康教育指導綱要》（2018年7月，中

共教育部黨組印發(fā)）文件要求。

7.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程簡介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程是必修的公共基礎課程。課程內容主要包括

建立生涯與職業(yè)意識，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過程指導，職業(yè)適應與

發(fā)展等五部分。該課程既強調職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面發(fā)

展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促

使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和

生涯管理能力。

8.《國防教育》課程簡介

《國防教育》課程是必修的公共基礎課程。按照教育部、中央軍委國防動員部

關于印發(fā)《普通高等學校軍事課教學大綱》文件