...wd......wd......wd...溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調節(jié)適宜的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。練真題·素能提升一、選擇題1.(2013·蘇州中考)恩格斯說:“意大利是一個典型的國家,自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個時代以來,它產(chǎn)生過許多偉大人物。〞這里的“現(xiàn)代世界的曙光〞是指()A.文藝復興B.新航路開辟C.啟蒙運動D.工業(yè)革命【解析】選A。此題考察學生辨析能力。解答此題的關鍵是明確題干中的關鍵信息“意大利〞。鏈接所學知識可知,文藝復興運動興起于意大利。新航路的開辟主要是葡萄牙和西班牙,啟蒙運動以法國為中心,工業(yè)革命開場于英國。2.(2013·泰州學業(yè)考)被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人〞的是()A.但丁B.莎士比亞C.伏爾泰D.孟德斯鳩【解析】選A。此題考察學生的識記能力。但丁是文藝復興的先驅,被譽為中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人。3.(2013·南京學業(yè)考)他通過《哈姆雷特》等代表作,批判封建倫理觀念和社會陋習,宣傳人文主義精神。他是()A.索?？死笲.莎士比亞C.凡·高D.畢加索【解析】選B。此題考察學生的識記能力。英國的莎士比亞是文藝復興時期一位文學巨匠,他的代表作有《奧賽羅》《哈姆雷特》等。4.(2013·涼山中考)新航路開辟是地理大發(fā)現(xiàn)的重大成果,哥倫布航行的路線是()A.沿非洲西海岸經(jīng)好望角進入印度洋B.橫渡大西洋,到達古巴、海地C.沿非洲西海岸,繞過好望角到達印度西海岸D.由大西洋西行經(jīng)太平洋、印度洋返回西班牙【解析】選B。此題主要考察學生的辨析能力。A為迪亞士的航行路線,B是哥倫布的航行路線,C是達·伽馬的航行路線,D是麥哲倫船隊的航行路線?！就卣寡由臁啃潞铰烽_辟的原因和條件(1)原因:經(jīng)濟根源(基本原因):商品經(jīng)濟開展和資本主義萌芽。社會根源:歐洲出現(xiàn)“尋金〞熱(《馬可·波羅行紀》的誘導)。商業(yè)危機(直接原因):奧斯曼土耳其帝國控制東西方商路(陸上商路受阻)。政治原因:為滿足奢侈生活;葡、西王室的支持。宗教因素:傳播天主教的熱情。(2)條件:主觀條件:航海家富于冒險精神?？陀^條件:航海技術的進步;造船技術的開展;地理知識的進步。5.(2012·成都中考)新航路的開辟是人類歷史上的重大事件。以以以下圖中的航線由麥哲倫船隊首先開辟的是()A.①B.②C.③D.④【解析】選D。此題考察學生的辨析能力。麥哲倫船隊穿越大西洋、太平洋、印度洋,返回歐洲,完成環(huán)球航行。應選D。6.(2013·濟寧中考)英國資產(chǎn)階級革命的領導人是()A.克倫威爾B.亞歷山大C.莎士比亞D.查理二世【解析】選A。此題考察學生的識記能力。鏈接所學知識可知,1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā),克倫威爾率領議會軍隊打敗了國王軍隊,取得了最后的勝利。7.(2013·樂山中考)英國的君主立憲制屬于資產(chǎn)階級民主制政體類型。以下法律文獻,有助于全面了解英國君主立憲制政體的是()A.《權利法案》B.《人權宣言》C.《獨立宣言》 D.1787年憲法【解析】選A。此題考察學生對知識的識記能力。解答此題的關鍵在于利用題干中信息“英國〞“君主立憲制〞可確定該文獻為《權利法案》,分析各選項得出:B為法國大革命中公布的文獻,C為美國獨立戰(zhàn)爭中公布的文獻,D確定了美國的聯(lián)邦制政體,應選A。8.(2013·無錫中考)英國歷史上第一位女首相撒切爾夫人于2013年4月8日辭世A.《人權宣言》B.《權利法案》C.1787年憲法D.《民法典》【解析】選B。此題考察學生的綜合應用能力。解題的關鍵在于利用題干中信息“英國〞“英王統(tǒng)而不治〞,分析得出:英國這種保存統(tǒng)而不治的國王、議會擁有最高權力的君主立憲制度,源于《權利法案》,A、D屬于法國的文獻,C屬于美國公布的文獻。應選B。9.(2013·湛江學業(yè)考)被馬克思稱為“第一個人權宣言〞的是()A.《權利法案》B.《獨立宣言》C.《人權宣言》 D.《法國民法典》【解析】選B。此題考察學生的識記能力。解答此題的關鍵應明確題干中的關鍵信息“第一個人權宣言〞,可以確定是《獨立宣言》?！丢毩⑿浴吩跉v史上第一次以國家的名義宣布,人民的權利是神圣不可侵犯的,馬克思稱其是“第一個人權宣言〞。10.(2013·日照學業(yè)考)以下有關《獨立宣言》《人權宣言》共同點的說法不準確的是()A.都反映了資產(chǎn)階級的要求B.都具有歷史進步性C.都有利于資本主義開展D.都反對封建專制【解析】選D。此題考察學生綜合分析和對比能力。美國《獨立宣言》和法國《人權宣言》都是新興資產(chǎn)階級制定的,反映了資產(chǎn)階級的要求,有利于資本主義開展;《獨立宣言》宣布擺脫英國殖民統(tǒng)治而獨立,《人權宣言》反對封建專制制度,要求資產(chǎn)階級的自由平等。據(jù)分析可知A、B、C是《獨立宣言》《人權宣言》的共同點,D只適合《人權宣言》。故答案選D。11.(2013·襄陽中考)法國大革命開場的標志是()A.處死路易十六B.三級會議的召開C.巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄D.法蘭西第一共和國成立【解析】選C。此題考察學生的識記和辨析能力。結合課本分析可知,攻占巴士底獄是法國大革命開場的標志,故C是正確答案。12.(2013·南京學業(yè)考)英、法資產(chǎn)階級革命中,資產(chǎn)階級反對封建專制、保衛(wèi)民主法制的重要檄文有()①《權利法案》②《獨立宣言》③《人權宣言》④《國際歌》A.①②③B.②④C.①③D.①③④【解析】選C。此題考察學生的識記能力。《權利法案》與英國資產(chǎn)階級革命有關,法國大革命期間公布了《人權宣言》,應選C。【拓展延伸】對比《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》文獻名稱《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》公布時間英國資產(chǎn)階級革命后(1689年)美國獨立戰(zhàn)爭期間(1776年)法國大革命期間(1789年)核心內容反對封建專制、限制王權反對殖民統(tǒng)治,宣揚自由、平等宣揚自由、平等、私有財產(chǎn)不可侵犯歷史意義確立君主立憲制美國誕生資產(chǎn)階級革命的綱領性文件一樣點都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物,都維護了資產(chǎn)階級的利益,都要求建設資本主義民主社會13.(2013·大連中考)從16世紀開場,歐美國家掀起了資產(chǎn)階級革命或改革,其中徹底地摧毀了本國封建專制制度的革命是()A.英國資產(chǎn)階級革命B.美國南北戰(zhàn)爭C.法國大革命D.俄國農(nóng)奴制改革【解析】選C。此題考察學生的分析理解能力。法國資產(chǎn)階級大革命,徹底摧毀了法國封建專制制度,使“民主〞“共和〞思想廣為傳播,對人類社會的開展產(chǎn)生了深遠的影響。14.(2013·濟寧中考)研讀歷史圖片,挖掘出隱含其中的歷史信息,有助于歷史信度的加強。右圖人物建設了法蘭西第一帝國。他是()A.羅伯斯庇爾B.拿破侖C.歐仁·鮑狄埃D.路易十六【解析】選B。此題考察學生的辨析能力。解答此題的關鍵信息是“建設了法蘭西第一帝國〞。鏈接所學知識可知,1804年,拿破侖加冕稱帝,建設法蘭西第一帝國。羅伯斯庇爾把法國大革命推向高潮;歐仁·鮑狄埃創(chuàng)作《國際歌》;路易十六在法國大革命期間被處死。15.(2013·衡陽中考)英法美資產(chǎn)階級革命的一樣之處在于()①封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義開展,導致革命爆發(fā)②資產(chǎn)階級在革命中起了領導作用③革命都以暴力斗爭方式進展④革命后最終建設了資產(chǎn)階級共和國A.①④B.②③C.①②③ D.①②③④【解析】選B。此題考察學生的分析理解能力。在英法美三國的資產(chǎn)階級革命中,①適合英法兩國,美國是因為英國的殖民統(tǒng)治壓迫,爆發(fā)資產(chǎn)階級革命。②③是三者的共同特點。④英國在革命后,建設的是資產(chǎn)階級君主立憲制度。綜合分析,選B。二、非選擇題16.(2013·南昌中考)閱讀以下材料,答復以下問題。材料一人類把自己用才華和智慧創(chuàng)造的一切幾乎都視為上帝的恩典?！栘惖佟蹲援嬒瘛凡牧隙耸且患嗝戳瞬黄鸬慕茏?在理性上多么高貴!在才能上多么無限!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!——莎士比亞《哈姆雷特》材料三《獨立宣言》指出一切人生來就是平等的,人人有存在權、自由權和追求幸福權,人民有變更或廢除舊政府、建設新政府的權利。(1)材料一和材料二反映出人們思想認識發(fā)生了若何的變化?材料三闡述了啟蒙思想家的哪些主張?(2)結合材料二或材料三,簡述思想解放運動與社會進步的關系?！窘馕觥看祟}以思想解放為主題,主要考察學生的獲取、處理信息和運用所學知識解答問題的能力。第(1)題根據(jù)材料一中的“一切幾乎都視為上帝的恩典〞,材料二中的“人是……宇宙的精華!萬物的靈長〞,可以看出人們的思想由以“神〞為中心到以“人〞為中心。根據(jù)材料三中的“人生來就是平等的〞“人人有存在權、自由權……建設新政府的權利〞,可歸納啟蒙思想家的主張。第(2)題結合文藝復興、啟蒙運動的作用答復。答案:(1)由以“神〞為中心過渡到以“人〞為中心。(意思相近即可)天賦人權、自由平等、主權在民。(2)假設結合材料二:文藝復興促進了人性的覺醒,促進了資本主義社會的產(chǎn)生和開展(或為資本主義社會的到來做了精神上的準備)。假設結合材料三:啟蒙運動為資產(chǎn)階級革命和改革做了思想輿論準備。17.(2012·泉州中考)閱讀以下材料,答復以下問題。材料一人人生而平等,造物主賦予他們假設干不可剝奪的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利?！丢毩⑿浴?1776年)材料二第一條在權利方面,人們生來就是而且始終是自由平等的?！诙l任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利,這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和對抗壓迫?！度藱嘈浴?1789年)(1)材料一的《獨立宣言》、材料二的《人權宣言》分別是哪個國家公布的?(2)概括材料一、二內容方面的共同點。(不得照抄原文)(3)對比材料一、二,簡要說明《獨立宣言》被稱為“第一個人權宣言〞的理由?！窘馕觥看祟}考察學生的綜合分析能力。第(1)題結合所學知識答復即可。第(2)題審題時抓住“共同點〞“不得照抄原文〞。通過材料一“人人生而平等〞和材料二“人們生來就是而且始終是自由平等的〞即可得出答案。第(3)題從公布的時間和形式說明理由。答案:(1)美國、法國。(2)共同點:倡導自由、平等,主張?zhí)熨x人權。(3)理由:(采用分層評分)第一層次:《獨立宣言》的公布早于《人權宣言》。第二層次:《獨立宣言》以法律文獻的形式規(guī)定了人的基本權利,這早于《人權宣言》。【備選真題】1.(2012·泰安學業(yè)考)列表對比同類知識是學習歷史的重要方法。觀察下表,符合表格中空白處的正確選項是()姓名國籍作品但丁意大利莎士比亞英國《羅密歐與朱麗葉》A.《蒙娜麗莎》B.《神曲》C.《哈姆雷特》D.《最后的晚餐》【解析】選B。此題考察學生識讀表格和分析問題的能力。表格要求填寫意大利詩人但丁的代表作品,符合要求的是B;A、D是達·芬奇的名畫,C是莎士比亞的作品。2.(2012·內江中考)以下事件屬于爭取民族獨立的是()A.新航路的開辟B.文藝復興C.美國獨立戰(zhàn)爭D.法國大革命【解析】選C。此題考察學生的識記能力。解答此題的關鍵是明確各選項中事件的性質。新航路開辟是一次歐洲探險家探索新航路的活動,文藝復興是資產(chǎn)階級發(fā)起的一場資產(chǎn)階級文化運動,美國獨立戰(zhàn)爭具有雙重性質,它既是一場民