朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁活動(dòng)名稱：實(shí)用的

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解的作用，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)。

活動(dòng)決定：

1、經(jīng)驗(yàn)決定：能讀出自己家的和家人的碼，知道異常常用的異常。

2、物質(zhì)決定：0-9數(shù)字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張；“翻譯號(hào)碼”游戲圖一張。

活動(dòng)過程：

一、看圖翻譯。

（1）明天我們將舉行一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)小兔、小豬、小象來參加，去請(qǐng)大家想想主意用什么主意通知它們？（幼兒泛講）

師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了無數(shù)主意，那么，用什么主意最好呢？

（2）打電話要查，我們來查一查動(dòng)物家的電話。

教師分離出示圖形卡。（小兔、小豬、小象、）

師：這是小猴家的電話。讓幼兒看見發(fā)現(xiàn)小猴家惟獨(dú)圖形，沒有號(hào)碼。

（3）引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號(hào)碼。

個(gè)別幼兒黑板上貼數(shù)字，集體念號(hào)碼。

驗(yàn)證號(hào)碼的準(zhǔn)確性，教師撥打電話。

二、感知數(shù)字的豐盛變化。

（1）思量：這些號(hào)碼都有幾個(gè)數(shù)字？（6位）

（2）都有8個(gè)數(shù)字，為什么是不一樣的？（數(shù)字羅列的順序不同）

（3）相同的是什么？（三個(gè)號(hào)碼都是六位數(shù)，前兩位數(shù)都有5、8）

三、交流所收集的

增強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí)，了解是多位數(shù)的。

（1）請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來的。

（2）你們知道的電話是幾位數(shù)的？（請(qǐng)幼兒按照自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述：南京地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的；常用的較異常的電話是3位數(shù)的。）

四、操作活動(dòng)，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)。

1、給小動(dòng)物編

（1）有許多小動(dòng)物家都裝上了電話，有的還用上了手機(jī)，我們來幫它們選個(gè)編個(gè)吧。

（2）提醒：用貼數(shù)字的主意，想想家庭號(hào)碼是幾位數(shù)，手機(jī)是幾個(gè)數(shù)字。

2、異常的。

給異常的車輛，找到準(zhǔn)確的。

3