/四年級上冊數(shù)學教案第1單元《第6課時求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)》人教版一、教學目標1.讓學生掌握求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學生運用四舍五入法進行數(shù)的近似計算的能力。3.培養(yǎng)學生嚴謹、細致的計算態(tài)度和良好的數(shù)學素養(yǎng)。二、教學內(nèi)容1.求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法。2.四舍五入法的應(yīng)用。三、教學重點與難點1.教學重點：求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法。2.教學難點：四舍五入法的靈活運用。四、教學過程1.導(dǎo)入新課通過復(fù)習導(dǎo)入，讓學生回顧已學的求近似數(shù)的方法，為新課的學習做好鋪墊。2.新課講解（1）求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法通過實例講解，讓學生理解求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法，即省略億位后面的尾數(shù)，根據(jù)千萬位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法。（2）四舍五入法的應(yīng)用通過例題講解，讓學生掌握四舍五入法的應(yīng)用，學會靈活運用四舍五入法求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)。3.練習鞏固設(shè)計不同層次的練習題，讓學生在練習中鞏固所學知識，提高計算能力。4.課堂小結(jié)讓學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，加深對求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)方法的理解。五、課后作業(yè)1.完成課后練習題。2.準備下一節(jié)課的學習內(nèi)容。六、教學反思1.教師要關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。2.教師要注重培養(yǎng)學生的計算能力和數(shù)學素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。總之，本節(jié)課的教學內(nèi)容是求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)，通過本節(jié)課的學習，學生掌握了求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法，提高了計算能力，為后續(xù)的學習打下了基礎(chǔ)。重點關(guān)注的細節(jié)是“四舍五入法的應(yīng)用”。四舍五入法是求近似數(shù)的一種常用方法，對于億以內(nèi)數(shù)的近似，其應(yīng)用尤為重要。在本節(jié)課的教學中，四舍五入法的應(yīng)用是學生掌握求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的關(guān)鍵，也是教學難點所在。因此，教師需要詳細講解四舍五入法的原理和步驟，并通過實例演示，讓學生在實踐中理解和掌握這一方法。四舍五入法的原理是根據(jù)舍入位數(shù)字的大小來決定保留位數(shù)的值。具體步驟如下：1.確定舍入位：舍入位是億位后面的第一位數(shù)字，即千萬位。2.判斷舍入位數(shù)字的大?。?如果舍入位數(shù)字小于5，則采用“四舍”法，即舍去億位后面的所有數(shù)字，保留億位及其前面的數(shù)字。-如果舍入位數(shù)字大于等于5，則采用“五入”法，即億位上的數(shù)字加1，然后舍去億位后面的所有數(shù)字。3.根據(jù)四舍五入法的結(jié)果，寫出億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)。為了讓學生更好地理解四舍五入法的應(yīng)用，教師可以通過以下實例進行講解：例1：求123456789的近似數(shù)。解答：1.舍入位是千萬位上的數(shù)字5。2.舍入位數(shù)字5大于等于5，采用“五入”法。3.將億位上的數(shù)字1加1，得到2，然后舍去億位后面的所有數(shù)字。4.因此，123456789的近似數(shù)是200000000。例2：求987654321的近似數(shù)。解答：1.舍入位是千萬位上的數(shù)字6。2.舍入位數(shù)字6大于等于5，采用“五入”法。3.將億位上的數(shù)字9加1，得到10，然后舍去億位后面的所有數(shù)字。4.因此，987654321的近似數(shù)是1000000000。通過以上實例，學生可以清晰地了解四舍五入法的應(yīng)用過程。為了鞏固所學知識，教師可以設(shè)計一些練習題，讓學生在實際計算中運用四舍五入法求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)。練習題示例：1.求246802468的近似數(shù)。2.求111111111的近似數(shù)。3.求876543210的近似數(shù)。在學生完成練習題后，教師可以對學生的答案進行點評，指出他們在計算過程中可能存在的問題，并提供針對性的指導(dǎo)。同時，教師還可以鼓勵學生總結(jié)四舍五入法的應(yīng)用規(guī)律，提高他們的計算速度和準確性。總之，四舍五入法在求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)中具有重要作用。通過本節(jié)課的學習，學生掌握了四舍五入法的原理和步驟，并能靈活運用這一方法求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)。這對于培養(yǎng)學生的計算能力和數(shù)學素養(yǎng)具有重要意義。在今后的教學中，教師還需繼續(xù)關(guān)注學生對四舍五入法的掌握情況，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。在學生掌握了四舍五入法的基本原理和步驟后，教師可以通過以下幾個教學策略來進一步鞏固和深化學生的理解：1.變式練習：設(shè)計不同類型的題目，讓學生在變化中應(yīng)用四舍五入法。例如，可以給出一些帶有千萬位數(shù)字的數(shù)，讓學生判斷是使用“四舍”還是“五入”，并解釋原因。這樣的練習可以幫助學生理解四舍五入法的決策過程。2.錯誤分析：收集學生在練習中常見的錯誤，進行集體討論和分析。通過對比正確和錯誤的解題過程，幫助學生識別和糾正錯誤，加深對四舍五入法的理解。3.實際應(yīng)用：將四舍五入法應(yīng)用于實際問題中，如統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)、測量數(shù)據(jù)等。通過實際問題，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學習的興趣和動力。4.小組合作：組織學生進行小組合作學習，共同解決四舍五入法的相關(guān)問題。通過合作學習，學生可以相互交流解題思路，學習他人的優(yōu)點，提高自己的計算能力。5.自我反思：鼓勵學生在課后進行自我反思，總結(jié)自己在四舍五入法學習中的收獲和不足。自我反思有助于學生形成自主學習的能力，培養(yǎng)終身學習的習慣。6.家長參與：通過家校合作，讓家長了解學生在學校的學習內(nèi)容，鼓勵家長在家中與孩子一起完成一些與四舍五入法相關(guān)的實踐活動，如購物找零、計算家庭預(yù)算等，這樣可以增強學生對四舍五入法的實際應(yīng)用能力。通