《仰望天空》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解古代人們對天空的觀念和想象。2.理解天空在文學(xué)作品中的象征意義。3.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。導(dǎo)入：天空，作為人類最為熟悉的景觀之一，在古代的文學(xué)作品中扮演著重要的角色。我們常常在文學(xué)作品中看到關(guān)于天空的描寫，不同的作家在不同的背景下賦予天空不同的象征意義。本節(jié)課我們將一起探討《仰望天空》這一主題，一起了解古代人們對天空的理解和想象。主體：一、古代人們對天空的觀念和想象古代人們對于天空有著深厚的情感和想象，他們相信天空是神靈居住的地方，是人類與神靈溝通的橋梁。在古代的文學(xué)作品中，我們常?？梢钥吹皆娙藢τ谔炜盏母桧灪唾澝?，比如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。這些詩歌在贊美自然的同時，也在表達(dá)詩人對神秘的天空的敬畏和向往之情。二、天空在文學(xué)作品中的象征意義天空在文學(xué)作品中往往象征著無限的可能性和希望。在《仰望天空》這一主題中，我們可以看到作者通過描述天空的廣袤和遼闊，來表達(dá)對未來的向往和憧憬。比如在《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉在月下共賞，抬頭仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，表達(dá)了他們對未來幸福生活的向往和期盼。因此，天空在文學(xué)作品中往往承載著深刻的象征意義，不僅僅是自然景觀的描寫，更是對人生理想和追求的寄托。三、提升閱讀理解能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)通過深入學(xué)習(xí)《仰望天空》這一主題，我們可以提升閱讀理解能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。閱讀文學(xué)作品不僅僅是為了了解故事情節(jié)，更重要的是要理解作者所表達(dá)的主題和意義，從中汲取人生智慧和啟示。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多讀經(jīng)典文學(xué)作品，深入思考其中蘊(yùn)含的意義，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和人生境界。結(jié)語：在古代的文學(xué)作品中，《仰望天空》這一主題始終貫穿其中，反映了人類對天空的敬畏和向往之情。通過學(xué)習(xí)和探討這一主題，我們可以更好地理解古代人們的思想和想象，同時也可以提升自己的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中，大家能夠多讀經(jīng)典文學(xué)作品，不斷豐富自己的心靈世界，成為有思想、有修養(yǎng)的文學(xué)人才。感謝大家的聆聽，課程到此結(jié)束。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解小說《仰望天空》的背景和主要情節(jié)；2.分析小說中的人物形象和情感描寫；3.探討小說中的主題和意義。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《仰望天空》背景介紹：《仰望天空》是著名作家張三的代表作之一，講述了一個平凡女孩的成長故事。故事背景設(shè)定在20世紀(jì)初的上海，描寫了女主人公小薇在家庭和社會中的磨礪和成長。2.小說主要情節(jié)：小薇是一個普通家庭的女孩，從小就受到父母的溺愛和期望。然而，隨著時間的流逝，小薇逐漸發(fā)現(xiàn)自己與家庭、社會之間的矛盾和沖突。她在求學(xué)過程中經(jīng)歷了挫折和困難，但最終通過奮斗和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。3.人物形象和情感描寫：小薇是一個內(nèi)心善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩，她在面對困難和挫折時并沒有放棄，而是選擇堅(jiān)持和努力。小薇的父母則代表了傳統(tǒng)家庭的期望和束縛，他們對小薇的教育方式存在著一定的問題，但也體現(xiàn)了對子女的關(guān)愛和呵護(hù)。小薇在與家庭、社會的矛盾中不斷成長，最終找到了自己的人生方向。4.主題和意義：《仰望天空》通過小薇的成長故事，反映了當(dāng)代青少年在成長過程中所面臨的困惑和挑戰(zhàn)。小說傳達(dá)了對于人生意義的思考和探索，呼吁青少年要勇敢面對困難，堅(jiān)持追求理想，不斷成長和進(jìn)步。三、導(dǎo)學(xué)問題：1.小薇在故事中經(jīng)歷了哪些困難和挫折？她是如何克服困難的？2.小薇與父母之間的矛盾主要體現(xiàn)在哪些方面？他們?nèi)绾谓鉀Q這些矛盾？3.小說的主題是什么？通過小薇的成長故事，作者想要傳達(dá)什么樣的思想和價(jià)值觀念？四、導(dǎo)學(xué)活動：1.分組討論小說的背景和主要情節(jié)，每組選擇一個情節(jié)進(jìn)行深入解讀，并進(jìn)行展示。2.閱讀小說部分片段，分析小薇和父母之間的矛盾及其解決方式，進(jìn)行討論并提出自己的看法。3.小組合作，共同探討小說的主題和意義，撰寫讀后感并進(jìn)行分享。五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，我們深入了解了《仰望