.::;2021年南寧市初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷語(yǔ)文本試卷分第一卷和第二卷，總分值120分，考試時(shí)間150分鐘。注意：答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無(wú)效?？荚囃戤?，將本試卷和答題卡一并交回。錄入：李長(zhǎng)安第一卷〔選擇題，共30分〕本卷共15小題，每題2分，共30分。每題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只要一個(gè)正確。請(qǐng)考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。一、積累與運(yùn)用〔每題2分，共16分〕1．以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.禁錮〔gù〕滑稽〔jī〕一氣呵成〔hē〕B.佇立〔zhù〕隕落〔sǔn〕怏怏不樂(lè)〔yàng〕C.泯滅〔mǐn〕汲取〔jí〕鮮為人知〔xiān〕D.為難〔jiè〕點(diǎn)綴〔zhuì〕心曠神怡〔yí〕2．以下詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.拮據(jù)消聲匿跡齊心協(xié)力B.勻稱袖手旁觀提心掉膽C.外型駭人聽聞前仆后繼D.饋贈(zèng)獲益匪淺格盡職守3．以下句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.目前，八桂大地上一場(chǎng)“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村〞的活動(dòng)正在熱火朝天地開展著。B.“神十”飛天，王亞平通過(guò)天地互動(dòng)的形式，為我們上了一堂叱咤風(fēng)云C.中國(guó)女排聘請(qǐng)家喻戶曉的郎平擔(dān)任主教練，目的是使這支勁旅走出低谷，重振雄風(fēng)。D.調(diào)查數(shù)字顯示，南寧市樣本學(xué)校小學(xué)生的近視患病率高達(dá)25%，這真是觸目驚心。4．以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.讀書很重要，專家提出建議：學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子發(fā)明良好的讀書條件和氣氛。B.從雅安地震、俄克拉荷馬州龍卷風(fēng)等大量事實(shí)中，說(shuō)明環(huán)境災(zāi)難時(shí)沒(méi)有國(guó)界的。C.地鐵一號(hào)線正在緊張施工，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)將來(lái)不會(huì)為市民出行帶來(lái)更大的便利。D.趙薇導(dǎo)演的?致我們終將逝去的青春?在南寧上映，許多學(xué)生聞?dòng)嵓娂娗皝?lái)觀看。5.以下句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.為倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語(yǔ)：“一飯一蔬，來(lái)之不易；光盤行動(dòng)，從我做起。〞B.趙明不小心弄壞了李強(qiáng)的新書，李強(qiáng)對(duì)他說(shuō)：“你幾乎像只老鼠，啃書真給力！〞C.在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個(gè)要闖紅燈的人：“你色盲啊？連紅綠燈都不分！〞D.黃老板的女兒在繪畫競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，他逢人便說(shuō)：“令愛(ài)真不賴，為咱長(zhǎng)了臉！〞6．在下面語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)比起秋天的楓林來(lái)，夏天的楓林雖然沒(méi)有那撩人的紅韻，但那活力盎然的綠，；那繁榮茂盛的綠，；人們置身其間，會(huì)在不知不覺(jué)中充溢年輕的激情和活力。正是因?yàn)槿绱?，解體案綠葉無(wú)窮碧的夏日楓林更值得贊美。透露著的卻是一種蒼勁的風(fēng)骨②涌動(dòng)著的卻是一種青春的朝氣③奔騰著的卻是一股向上的力量④展示著的卻是一種優(yōu)美的情韻A.②①B.②③C.③④D.④①7．以下關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“舌戰(zhàn)群儒〞“草船借箭〞“七擒孟獲〞等情節(jié)，刻畫了諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮、博學(xué)多才的儒將形象，他因而成為讀書喜歡的智者化身。B.“像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的情感〞，正因?yàn)榉ú紶栂矚g賦予昆蟲人的情感，?昆蟲記?才讓讀者如此癡迷。C.收泰戈?duì)?飛鳥集?的影響，冰心寫出了“墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了〞這首明白曉暢、晶瑩明麗的哲理短詩(shī)，贊揚(yáng)了母愛(ài)的偉大。D.?駱駝祥子?通過(guò)祥子“三起三落〞的人生經(jīng)歷，講述了他在北京拉洋車的苦難生活和凄慘遭遇，無(wú)情地批判了那個(gè)不讓好人有出路的黑暗社會(huì)。8．以下對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍青絲征夫淚。A.上闋先用“異〞字總寫邊塞秋景與內(nèi)地的不同，然后以大雁、邊聲、長(zhǎng)煙、落日、孤城等意象描繪清朗、秀美的邊塞風(fēng)光。B.“長(zhǎng)煙落日孤城閉〞是寫暮靄生成，夕陽(yáng)西下，城門緊閉。這一句反映了當(dāng)時(shí)西北邊關(guān)戰(zhàn)事吃緊，守軍戒備森嚴(yán)的緊張形勢(shì)。C.下闋首句寫將士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，戍守邊關(guān)，曠日耐久；“燕然未勒〞用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石勒功而還得典故，表達(dá)作者功業(yè)未成的苦悶。D.整首詞以“人不寐，將軍青絲征夫淚〞作結(jié)，愛(ài)情激情與思鄉(xiāng)之苦交相融會(huì)，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒，有一種蒼涼而悲壯的美。二、說(shuō)明文閱讀〔每題2分，共8分〕壯族“干欄〞壯族村寨依山傍水，多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方，“干欄〞〔如以下圖〕即是壯族最具代表性的民居。“干欄〞一次是壯語(yǔ)的音譯，“干〞是“上面〞，“欄〞是“房屋〞，連起來(lái)就是“上面的房子〞。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上，名曰干欄〞相符?！案蓹讪暤慕ㄔ煨问蕉鄻樱虻刂埔?，一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比擬偏僻的山區(qū)；半樓居住式常出如今丘陵、半山區(qū)；地居式多見平原地區(qū)。無(wú)論哪種居式，都分上層、下層和樓閣三個(gè)局部，在層與層之間用木梯連接，上下非常方便。上層為居住層；下層架空，專門用來(lái)圈養(yǎng)家畜，寄存農(nóng)具、雜物；樓閣在上層的頂部，多用來(lái)貯存糧食。有的“干欄〞還依居住層伸延，建成望樓、排樓、曬樓等，以增加使用面積。至于“干欄〞的建造原理，雖然古籍上沒(méi)有專門的闡述，但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理。?太平寰宇記?有曰：“構(gòu)木為巢，以避瘴氣。〞張華的?博物志?說(shuō)：“南越巢居，避寒暑也。〞更早的?韓非子?那么載：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝鳥獸蟲蛇，構(gòu)木為巢，以避群害。〞可見，“干欄〞這種建筑形式是壯族祖先為了應(yīng)對(duì)高溫濕潤(rùn)天氣和蛇蟲猛獸二發(fā)明出來(lái)的。好像漢族地區(qū)的村莊一樣，在悠久的歷史中，壯族也逐步形成了獨(dú)具特色的“干欄〞居住群落。這些群落是按家族、宗族相對(duì)集中居住的需要來(lái)規(guī)劃的，通常根據(jù)地勢(shì)的特點(diǎn)順勢(shì)伸展，參差有致，形成不同的組合方式。例如：從山腳到山腰依次排列假設(shè)干個(gè)“干欄〞，前后用帶頂棚的飛橋連接起來(lái)，這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落，稱為“串聯(lián)式〞；而假如只要兩排“干欄〞，中間留出通道，兩端有圍墻及院門，形成相對(duì)封閉的長(zhǎng)方形院落，那么透露出氏族社會(huì)的遺風(fēng)，稱為“并聯(lián)式〞；而“輻射式〞那么多見于較寬闊的山腳，常與“串聯(lián)式〞相結(jié)合,“干欄〞自上而下展開輻射，中間留有石道，沿山坡直通家門。在坡度較大的山腳，人們常將屋基壘成“梯田式〞，每一級(jí)“梯田〞橫向排列出假設(shè)干“干欄〞，平行伸展，上一排屋基與下一排屋頂齊平，形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨〞?！哺鶕?jù)?壯族通史?改寫〕9.以下對(duì)本文的說(shuō)明順序判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.數(shù)理順序10．以下對(duì)本文引用古籍材料理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.引用古籍使文章更有說(shuō)服力，通史也增加了文章的知識(shí)性和興趣性。B.第②段有壯語(yǔ)音譯詞的闡釋，也有古籍的引用，都是對(duì)“干欄〞進(jìn)展講解。C.第④段的三那么引文，從不同的角度印證壯族祖先發(fā)明“干欄〞建筑的原理。D.本文引用的古籍，都是四字句，語(yǔ)言平實(shí)，集中表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。11．以下對(duì)文中“干欄〞的理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“干欄〞氣氛全樓居式、半樓居式以及地居式三類，只在比擬偏僻的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。B.“干欄〞分成三局部，上層住人，下層圈養(yǎng)家畜、寄存農(nóng)具和雜物，樓閣多貯存糧食。C.“干欄〞民居是壯族祖先為了應(yīng)對(duì)高溫濕潤(rùn)天氣和蛇蟲猛獸而發(fā)明出來(lái)的。D.“干欄〞群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式〞，也有透露出氏族社會(huì)遺風(fēng)的“并聯(lián)式〞。12．以下表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.壯族喜歡依山傍水而居，“干欄〞就多建在山腳下向陽(yáng)、通風(fēng)好的地方。B.為了增加使用面積，有的“干欄〞還依居住層伸延，建成望樓、排樓、曬樓等。C.“干欄〞群落按家族、宗族聚居的需要規(guī)劃，常依地勢(shì)特點(diǎn)形成不同的組合方式。D.“干欄〞自上而下輻射，中間留有石道，形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨〞。三、文言文閱讀〔13-15小題，每題2分；16-19題，共10分；本大題共16分〕余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，那么或千或百果然鶴也。俯首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

余于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚慌；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。13.以下句子加點(diǎn)詞意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.余憶童稚時(shí)余人各復(fù)延至其家B.項(xiàng)為之強(qiáng)以弱為強(qiáng)者C.徐噴以煙清風(fēng)徐來(lái)D.觀之，興正濃此那么岳陽(yáng)樓之大觀也14．以下句子加點(diǎn)詞用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.故時(shí)有物外之趣學(xué)而時(shí)習(xí)之B.那么或千或百，果然鶴也戰(zhàn)那么請(qǐng)從C.為之怡然稱快然胡不已乎D.以叢草為林不以疾也15．以下對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.作者將“夏蚊成雷〞聯(lián)想成“群鶴舞空〞的情景，并從中獲得許多“物外之趣〞。B.文章最后一段的“捉〞“鞭〞“驅(qū)〞三個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了作者以大欺小、殘忍粗暴的性格。C.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表現(xiàn)力強(qiáng)，“明察秋毫〞“龐然大物〞“怡然自得〞流傳至今，稱為成語(yǔ)。D.文章啟迪我們：只要熱愛(ài)自然，認(rèn)真觀察，大膽想象，就能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。第二卷〔非選擇題，共90分〕16.把第一卷文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！补?分〕〔1〕見藐小之物必細(xì)察其紋理。譯文：〔2〕捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。譯文：〔二〕趙威后問(wèn)齊使齊王者問(wèn)趙威后①，書未發(fā)②，威后問(wèn)使者曰：“歲③亦無(wú)恙④耶？民亦無(wú)恙耶？王亦無(wú)恙耶？〞使者不說(shuō)，曰：“臣奉使使威后，今不問(wèn)王，而先問(wèn)歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？〞威后曰：“不然，茍無(wú)歲，何以有民？茍無(wú)民，何以有君？故有問(wèn)舍本而問(wèn)末者耶？〞〔選自劉向?戰(zhàn)國(guó)策·齊策?【注釋】①趙威后：趙恵王妻。②發(fā)：拆封。③歲：年成，收成。④無(wú)恙：平安無(wú)事17.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞?！?分〕(1)齊王使使問(wèn)趙威后使：〔2〕舍本而問(wèn)末者耶舍：18.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分〕豈先賤而后尊貴者乎？譯文：19.結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問(wèn)君〞還是“先問(wèn)民〞的問(wèn)題上，你同意誰(shuí)的看法，為什么？〔2分〕四、古詩(shī)文默寫〔共10分〕20.按要求填空。〔每空1分〕〔1〕最愛(ài)湖東行缺乏，?！舶拙右?錢塘湖春行?〕〔2〕，野渡無(wú)人舟自橫?！岔f應(yīng)物?滁州西澗?〕〔3〕，千里共嬋娟。〔蘇軾?水調(diào)歌頭?〔4〕假設(shè)到江南趕上春，。〔王觀?卜算子·送鮑浩然之浙東?〕〔5〕劉禹錫在?陋室銘?中描寫“陋室〞環(huán)境清幽、草色翠綠的句子是：，。〔6〕請(qǐng)完好默寫劉方平的?月夜?：，。，。五、綜合題〔共8分〕21．近期，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)埃及盧克索神廟一座有著3000多年歷史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游〞的杰作，此事“曬〞到網(wǎng)上后，引發(fā)熱議。類似“刻字事件〞在我國(guó)故宮、長(zhǎng)城、泰山等著名景點(diǎn)也時(shí)有發(fā)生，反映出我們少數(shù)游客文明素養(yǎng)的缺失。最近，班里要召開“文明連著你我他〞的主題班會(huì)，請(qǐng)你做好以下準(zhǔn)備：BA根據(jù)所給的上句，任選一組，續(xù)寫下句?！?分〕BA上句：鳥過(guò)天空不留痕上句：一花一草皆風(fēng)景下句：下句：下句：〔2〕有人把?西游記?里“齊天大圣〞孫悟空視為“旅游刻字〞的鼻祖，請(qǐng)你據(jù)此整理出孫悟空在如來(lái)佛手指上刻字的故事，在班會(huì)上簡(jiǎn)述?！?分〕〔3〕“刻字事件〞像一面鏡子，讓我們?cè)俅畏此急救说奈拿魉仞B(yǎng)，反思身邊的種種不文明行為。請(qǐng)列出讓你感受最深的一種現(xiàn)象進(jìn)展評(píng)論。要求|：點(diǎn)名現(xiàn)象，觀點(diǎn)鮮明。言之成理，字?jǐn)?shù)在70字以內(nèi)。〔4分〕六、現(xiàn)代文閱讀〔12分〕雨中片段①放學(xué)后，女兒沒(méi)有地方可去，。又擔(dān)憂我接不著她，便跑到我必經(jīng)的路口去會(huì)我。②天氣有些陰冷，下著小雨，女兒光著腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地站在雨中等著我的呈現(xiàn)。我看到她時(shí)，她已由一只活潑的小鳥變成了落湯雞。③本想責(zé)怪她為什么不躲到一邊避避雨，但看到她那個(gè)樣子，我什么也說(shuō)不出來(lái)。女兒畢竟只要七歲，我能想得出那一刻她內(nèi)心的焦急，一是擔(dān)憂我接不著她，二是怕街頭來(lái)來(lái)往往的人群檔住視線，望不著我。如今又有幾人能執(zhí)著地站在一場(chǎng)雨中，一動(dòng)不動(dòng)地等他要等的人?何況女兒看到我的時(shí)候，不只沒(méi)有抱怨這惱人的雨，反而喜出望外地?fù)湎蛭?，一個(gè)勁地喊著:“媽媽，我終于看到你了！〞女兒這個(gè)樣子，使我想到本人多年未淋過(guò)一場(chǎng)雨，甚至也多年沒(méi)有見過(guò)一個(gè)人被雨淋到淋漓盡致的情景了。④雨，曾經(jīng)給了我許多美妙的回憶。⑤兒時(shí)的雨，來(lái)不及想象，來(lái)不及躲避，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常護(hù)抱著書包拼命往家趕，夾著嘻嘻哈哈的追鬧聲，全然沒(méi)覺(jué)得一場(chǎng)雨會(huì)給人的心情帶來(lái)憂愁?；氐郊?，母親一個(gè)勁地拉長(zhǎng)她的衣角在我頭上擦了又擦，既不怨天也不責(zé)怪我們，眼里只要自責(zé)與心疼，因?yàn)槟菚r(shí)家里根本就沒(méi)有一把像樣的傘。當(dāng)母親觸摸到我的腦袋時(shí)，我頓感心里暖暖的，恨不得很多淋幾次這樣的雨。我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好似是非常奢侈的事。⑥暴雨已經(jīng)完畢了，在地里干活的父母已被雨交個(gè)透視。庫(kù)管卷得老高，雨中的父親一邊往家跑，一邊“哦哈嘿，哦哈嘿〞很有節(jié)奏地喊著。那個(gè)時(shí)候，他們也都還是年輕，年輕得使我們記不起那些年月里生活有多困難，只記得他們每次從雨中趕回來(lái)時(shí)，陡然間家里溢滿了溫馨。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，盡管玩耍，因?yàn)橛懈改冈谀?！母親會(huì)閑下來(lái)，低著頭安心納她的鞋底或縫補(bǔ)綴補(bǔ)；父親會(huì)擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，跟隨茫茫的雨霧婉轉(zhuǎn)起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。⑦還有些雨，不大不小，反正曉得它要來(lái)了，左鄰右舍都手忙腳亂地一起來(lái)幫助。誰(shuí)家曬在外面的稻谷麥粒，誰(shuí)家的棉被衣物，那時(shí)一定要趕在雨前搶收完畢的。一陣緊張的忙亂之后，大雨就來(lái)了。糧食、衣物丁點(diǎn)兒也未被淋，大家你看著我，我看著你，那一刻，有簡(jiǎn)單、滿足、成功、幸福的笑容寫在臉上。⑧鄉(xiāng)村的一場(chǎng)及時(shí)雨后，會(huì)有泥土、綠葉散發(fā)出清新的味道。能看到天邊拱出美麗的彩虹，能聽到愉快的鳥兒一陣清亮的歌唱。干涸已久的田渠、溝壑、池塘頓時(shí)灌滿了瓊漿。鄉(xiāng)村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。⑨那個(gè)時(shí)候的雨好似會(huì)和很多人，很多事，很多感情牽連在一起的。⑩時(shí)過(guò)多年，我在漸漸老去，對(duì)雨的感受愈發(fā)地愚鈍了，甚至?xí)r常根本不愿意看到一場(chǎng)雨的到來(lái)。每天都要看天氣預(yù)報(bào)，提早添衣帶傘，仿佛雨來(lái)的時(shí)候，是它單獨(dú)的行為，與我的情感一丁點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。eq\o\ac(○,11)我甚至開場(chǎng)疑心本人，是否還有勇氣，像七歲的女兒一樣站在大街上去淋一場(chǎng)屬于本人心中的雨？〔選自?散文百家?2021年第2期，徐金秋作，有刪改〕22.本文⑤—⑧段作者回憶了兒時(shí)下雨的四個(gè)美妙片段。根據(jù)你的理解，仿照例如，在空白方框里填寫相應(yīng)的小標(biāo)題。〔2分〕⑧鄉(xiāng)野活力之美⑦⑥⑤母親憐愛(ài)之美⑧鄉(xiāng)野活力之美⑧鄉(xiāng)野活力之美⑦⑥⑤母親憐愛(ài)之美⑧鄉(xiāng)野活力之美23.說(shuō)說(shuō)以下句中加點(diǎn)的詞好在哪里？〔4分〕〔1〕我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好似是非常奢侈的事。〔2〕本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。24．結(jié)合語(yǔ)境賞析文中劃線的句子?！?分〕父親會(huì)擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，跟隨茫茫的雨霧婉轉(zhuǎn)起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。25．根據(jù)你的理解，從行文構(gòu)造、表現(xiàn)手法、文章主題等方面任選一個(gè)角度，談?wù)劇坝戗曉谖闹械淖饔谩！?分〕七、作文〔50分〕26.親愛(ài)的同學(xué)，十年后的呢，回事啥樣？能否成為最好的本人？去問(wèn)問(wèn)你的人生際遇，興趣喜好，更要去問(wèn)問(wèn)你的青春志向，和你為之付出的青春汗水……請(qǐng)從下面的兩道作文題中，任選一題，完成作文。題一：以“十年后，與最好的本人相遇〞為題，寫一篇作文。題二：以“致十年后的本人〞為題，寫一封信。要求：〔1〕文中不能呈現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，一經(jīng)查實(shí)，酌情扣分。寫信一律稱本人未“寧寧〞?！?〕除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上?！?〕選擇題二，要符合書信格式。參考答案：1.A【解析】B項(xiàng)“隕〞讀音應(yīng)為“yǔn〞;C

中的“鮮〞讀音應(yīng)為“xiǎn〞；D中的“尬〞讀音應(yīng)為“gà〞。2．C【解析】A中的“消〞應(yīng)為“銷〞；B中的“掉〞應(yīng)為“吊〞；D中的“格〞應(yīng)為“恪〞。3．B【解析】“叱咤風(fēng)云〞意思是“一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來(lái)。形容威力極大。〞多用于形容人物有嚴(yán)重影響力。4．D【解析】A“發(fā)明〞適用“氣氛〞。B“從……中……說(shuō)明……〞句式導(dǎo)致本句無(wú)主語(yǔ)。C“否認(rèn)〞和后面的“不〞反復(fù)。5．A【解析】B中的“老鼠〞C的“色盲〞有侮辱人的意思；D的“令愛(ài)〞只能稱謂對(duì)方的女兒。6．B【解析】②③分別對(duì)應(yīng)后面的“激情與活力〞兩個(gè)關(guān)鍵詞。7.C【解析】C這首詩(shī)自身并不是講“母愛(ài)〞的。8．A【解析】A中的風(fēng)景應(yīng)為“蕭瑟、蒼涼〞而非“清朗、秀美〞。9．C【解析】本文屬于邏輯順序。10.D【解析】這幾句是用來(lái)說(shuō)明“干欄〞的建造原理，增加興趣性，不能從語(yǔ)言上表達(dá)準(zhǔn)確性。11.A【解析】“只在比擬偏僻的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)〞只適用于“全樓居住式〞，不包括“半樓居式〞和“地居式〞。12.D【解析】“干欄〞自上而下輻射，中間留有石道,這“輻射式〞那么多見于較寬闊的山腳;梯田式那么見于在坡度較大的山腳。13.C【解析】C中“徐〞意思都是“漸漸的〞；A中“余〞前一個(gè)是“我〞，后一個(gè)是“剩下的〞；B中“強(qiáng)〞前一個(gè)通“僵〞，僵硬，后一個(gè)“強(qiáng)大〞；D中“觀〞前一個(gè)是“觀看〞，后一個(gè)是“景觀〞。14.B【解析】A中“之〞前一個(gè)是“的〞，后一個(gè)是“它〞；C中“然〞前一個(gè)“…的樣子〞，后一個(gè)“那么，既然這樣〞；D中“以〞前一個(gè)是“把〞，后一個(gè)是“認(rèn)為〞