2023-2024學(xué)年新疆烏蘇市重點中學(xué)小升初語文入學(xué)考試卷含答案_第1頁
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裝訂線姓名學(xué)校準考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年新疆烏蘇市重點中學(xué)小升初語文入學(xué)考試卷考生注意:滿分100分,時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共30分)1、下列詞語中,不屬于“京味兒”語言的一項是()A.雜拌兒 B.閑在 C.麥芽糖 D.零七八碎兒2、將下列語句選填到下面一段話中的橫線上,正確的一項是()①卻譜就了你明天的華章②卻墊起了你明天的高度③卻給予了你明天的陰涼對于實現(xiàn)夢想而言,今天最重要。今天是你搬來的磚石,雖然不足道,;今天是你栽下的樹苗,雖然不偉岸,;今天是你寫下的片段,雖然不完整,……請你珍惜今天,用今天的積淀成就明天的夢想!A.③①② B.②①③ C.①②③ D.②③①3、下列詞語中,讀音、字形及解釋全部正確的一項是()A.何曾(zēnɡ)驚惶(huánɡ)徹底懸燈結(jié)彩(結(jié)束)B.處境(chǔ)石蕊(ruǐ)嚴峻焉知非福(哪里)C.興旺(xīnɡ)徘徊(huí)資格技高一籌(技藝)D.湯匙(chí)僻靜(pì)恐布死得其所(處所,地方)4、下列句子沒有語病的一項是()A.她的作文不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠B.雖然唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋,但是他成了藏戲的開山鼻祖。C.在這種情況下,即使找到小狐仙,可能也沒有多大用處。D.從大量的事實告訴我們,環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。5、將下列句子中畫線部分用括號里的詞語替代,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.遇事別急躁,咱們還是坐下來心里平和,不生氣地談一談。(心平氣和)B.男人戰(zhàn)死疆場,雖然不幸,但不失壯烈,也算死得有意義、有價值。(死得其所)C.看他那衣衫襤褸的窘狀,其經(jīng)濟的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過推想而知道的。(不可思議)D.自從他退休后,就很少有機會看到他化裝上臺演戲了。(粉墨登場)6、《騎鵝旅行記》中的“大海中的白銀”指的是()A.鯡魚 B.帶魚 C.金魚 D.沙丁魚7、下列句子中的成語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn),使埋在土里的千年寶物能夠重見天日。B.聽了爸爸講的笑話,我不約而同地大聲笑了起來。C.我和邁克來自五湖四海,為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識才坐在了一起。D.那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁,真是死得其所。8、下列詞句中,每對加點字的意思都相同的一項是()A.精兵簡政/言簡意賅獨出心裁/量體裁衣B.走馬觀花/奔走呼號見微知著/著書立說C.聲淚俱下/兩敗俱傷自愧弗如/弗若之矣D.湯湯乎若流水/及其日中如探湯孰為汝多知乎/為是其智弗若與9、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A.機杼王候絆倒萬象更新B.御醫(yī)驚惶書籍獨出心裁C.嘮叨耽擱絞刑精兵減政10、我國的戲曲藝術(shù)源遠流長,下列劇種及其經(jīng)典劇目配對錯誤的是()。A.黃梅戲——《天仙配》 B.藏戲——《文成公主》C.越劇——《梁山伯與祝英臺》 D.京劇——《變臉》11、下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.新年伊始,萬象更新,大街小巷懸燈結(jié)彩,鞭炮聲此起彼伏。B.爸爸和兒時同桌相聚,客廳里不時傳來他倆哄堂大笑的聲音。C.只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。D.人們的淺見和隨心所欲的開發(fā)利用,使土地資源遭到驚人的破壞。12、下面四個漢字中,造字方法與其他三個不同的一項是()A.迫 B.鼎 C.遷 D.懼13、對下列句子中加點字詞的解釋有誤的一項是()A.湯湯乎若流水(熱水) B.雖與之俱學(xué),弗若之矣(不如)C.孰為汝多知乎(你) D.見兩小兒辯斗,問其故(原因)14、下列說法有誤的是()A.“近水知魚性,近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗,才能見其真假、高低和優(yōu)劣。B.我們常用“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。C.“茍日新,日日新,又日新”說明我們應(yīng)該及時反省,不斷革新。D.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”不僅景中含情,而且景中寓理。15、下列各組題目中,擬題方式不相同的一組是()A.少年閏土青春中國中年煩惱 B.京劇趣談秦腔戲說越劇雜談C.伯牙鼓琴黛玉焚稿板橋畫竹 D.月光曲泉水謠秋風(fēng)吟二、按要求完成句子。(10分)16、在八千多日的____________,除徘徊外,又剩些____________呢?過去的日子如____________,被微風(fēng)____________了,如薄霧,被____________蒸融了。17、詩有相遇。誦讀古詩詞,與王安石相遇,感受他“春風(fēng)又綠江南岸,_______________”的情思;與王維相遇,感悟他“勸君更盡一杯酒,_____________”的情誼;與蘇軾相遇,理解他“誰道人生無再少?門前流水尚能西!___________”的情懷。18、朱自清感嘆時光易逝:“太陽他有腳啊,____________地揶移了,我也______跟著旋轉(zhuǎn)?!睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________。由此,我還想到了一句與時間有關(guān)的名言警句:“_______________?!?9、古人在送別詩中所表達的情感不盡相同?!恫匪阕印に王U浩然之浙東》中作者給朋友送上的是祝福:________,________;而《別董大》中卻表達了作者對友人的勸勉之情:________,________。請你也引用兩句古詩送給即將遠行的朋友吧:________,________。20、每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青,___________,__________”。因此,當我們不好好學(xué)習(xí)時,老師總會語重心長地勸導(dǎo)我們:少壯不努力,__________?!傲妓幙嗫诶诓?,___________?!贝蠹乙斫饫蠋煹囊黄嘈陌?!三、古詩文積累。(10分)21、_______,楊柳依依,______,雨雪霏霏。(《采薇》)22、聽君一席話,____________________。23、誦讀經(jīng)典,體悟多彩世界。瞧,張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛,__________?!睘槲覀冋故玖艘环鶟庥舻慕巷L(fēng)味的春景圖;夏日,“明月別枝驚鵲,__________?!泵枥L了恬靜的夏夜風(fēng)光。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕,__________?!焙屯趺帷赌贰分械摹癬_________,只留清氣滿乾坤。”能感受詩人的高尚情操。“__________,死亦為鬼雄”和“__________,快走踏清秋。”能讓我們感受到詩人強烈的愛國之情……24、粉骨碎身渾不怕,____________。25、王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》一詞中寫道“才始送春歸,又送君歸去。____________________,千萬和春住?!惫磐駚恚娜四蛯τ陔x別總是歌吟不絕,王維柳前相送:渭城朝雨浥輕塵,__________。李白以水深比情深,“____________________,不及汪倫送我情?!毙W(xué)即將畢業(yè),我想在同學(xué)們的畢業(yè)紀念冊上寫上這樣兩句送別詩:____________________,____________________。四、閱讀理解。(20分)26、閱讀理解林琴南①敬師閩縣林琴南孝廉紓六七歲時,從②師讀。師貧甚,炊不得米。林知之,亟③歸,以襪實米,滿之,負以致師。師怒,謂其竊,卻弗受。林歸以告母,母笑曰:“若心固善,然此豈束修④之禮?”準即呼備⑤赍⑥米一石⑦致之整,師乃受?!咀⑨尅竣倭智倌希毫旨偅智倌?,福建閡縣(今福州人)。孝廉,清代對舉人的稱呼。②從:跟隨。③亟:急忙。④束修:本指十條干肉,后來通常指學(xué)生拜師或親友之間贈送的禮物。⑤呼備:叫人準備。⑥赍:攜帶。⑦石:計量單位。1.“以襪實米”中“實”的意思是A.果實;種子B.真;真誠C.裝D.事實;實際2.“若心固善”中“固”的意思是_____。3.下列句子朗誦節(jié)奏正確的一項是A.閩縣/林琴南孝廉紓/六七歲時B.閩縣/林琴南/孝廉紓六七歲時C.閩縣/林琴南/孝廉/紓六七歲時D.閩縣/林琴南/孝廉紓/六七歲時4.“謂其竊,卻弗受?!钡囊馑际茿.老師告訴他偷竊不對,但卻接受了B.老師教育他不能偷竊,不接收米C.老師認為他這樣偷偷地送米不對D.老師說這米是他偷來的,推辭不接受5.你認為林琴南是怎樣一個孩子?請根據(jù)文本內(nèi)容說明。_____27、綜合性學(xué)習(xí)。材料一:低碳生活是指減少生活作息時所耗用的能量,從而減低碳(特別是二氧化碳)的排放。低碳生活是一種值得提倡的生活態(tài)度,許多國家都積極參與到低碳行動中。被評為最環(huán)保國家的芬蘭,可再生能源已經(jīng)占整體能源利用的3%,有1300多家環(huán)保類企業(yè)運用“減排技術(shù)”減少了50%的空氣懸浮顆粒物。材料二:國務(wù)院常務(wù)會議決定自2013年起,將全國節(jié)能宣傳周第三天設(shè)立為“全國低碳日”,宣傳標識如右圖。1.為了解“什么是低碳生活”,我會先重點閱讀_____________(材料一材料二)?!暗吞忌睢笔侵竉_______________________________這段材料主要運用的說明方法有_______________、______________。2.觀察“全國低碳日”宣傳標識,對其含義理解錯誤的一項是()A.內(nèi)圈三個人是由字母“D”和“T”變化而來,是“低碳”兩個漢字的首字母。B.內(nèi)圈三個人手拉手的圖案,意在告訴我們一定要團結(jié)友愛,讓友誼天長地久。C.內(nèi)圈下半部分設(shè)計成地球的形狀,看著又像一艘船,代表萬眾一心、同舟共濟,推動低碳發(fā)展,保護地球氣候。3.低碳不僅是國家的事情,也是我們每個人的責(zé)任。以下行為與宣傳主題相符合的是()(多選)A.周末出游時,小明讓爸爸開著私家車去目的地。B.每天上學(xué)放學(xué)時,文文都堅持坐公交車,不讓爸爸開車接送。C.對于短距離的路程,媽媽一般都選擇步行。五、作文(30分)看到這個手勢,你想到了什么?沒錯,就是贊。在我們身邊,有很多值得點贊的人和事,把你認為最值得點贊的那個人(或那件事)寫下來吧。要求內(nèi)容具體,語句通順,感情真實,450字左右。題目自擬。

參考答案一、選擇題(每小題2分,共30分)1、C2、D3、B4、C5、C6、A7、A8、C9、B10、D11、B12、B13、A14、A15、A二、按要求完成句子。(10分)16、①.匆匆里②.什么③.輕煙④.吹散⑤.初陽17、①.明月何時照我還②.西出陽關(guān)無故人③.休將白發(fā)唱黃雞18、①.輕輕悄悄②.茫茫然③.要珍惜時間,不要虛度光陰④.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰19、①.若到江南趕上春②.千萬和春?、?莫愁前路無知己④.天下誰人不識君⑤.海內(nèi)存知己⑥.天涯若比鄰20、①.取之于藍②.而青于藍③.老大徒傷悲④.忠言逆耳利于行三、古詩文積累。(10分)21、①.昔我往矣②.今我來思22、勝讀十年書23、①桃花流水鱖魚肥②清風(fēng)半夜鳴蟬③要留清白在人間④不要人夸好顏色⑤生當作人杰⑥何當金絡(luò)腦24、要留清白在人間25、若到江南趕上春天下誰人不識君四、閱讀理解。(20分)26、1.C2.固然3.A4.D5.他是一個心地善良、有愛心、懂得尊敬老師的人。27、1.①.材料一②.減少生活作息時所耗用的能量,從而減低碳(特別是二氧化碳)的排放。③.下定義④.列數(shù)字2.B3.BC五、作文(30分)示

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