寫人作文公開課12024/3/26CATALOGUE目錄引言人物描寫基本技巧人物性格刻畫方法選材與立意策略文章結(jié)構(gòu)與布局技巧范文欣賞與點(diǎn)評(píng)學(xué)員互動(dòng)環(huán)節(jié)22024/3/2601引言32024/3/26幫助學(xué)生掌握寫人作文的基本技巧和方法提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力課程目的42024/3/26寫人作文的常見問題和解決方法寫人作文的素材收集和整理寫人作文的基本概念和特點(diǎn)寫人作文的結(jié)構(gòu)和寫作步驟寫人作文的實(shí)例分析和寫作練習(xí)課程內(nèi)容010302040552024/3/2602人物描寫基本技巧62024/3/26描寫人物外貌時(shí)，要抓住其最突出的特征，如身材高大、面容清秀等，進(jìn)行具體描繪。抓住特征有序描寫運(yùn)用修辭手法可以按照從整體到局部或從局部到整體的順序進(jìn)行描寫，使讀者對(duì)人物形象有更清晰的認(rèn)識(shí)。運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使外貌描寫更生動(dòng)形象。030201外貌描寫72024/3/26選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描述人物動(dòng)作，展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和內(nèi)心情感。準(zhǔn)確用詞將復(fù)雜動(dòng)作分解為多個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，逐一進(jìn)行描寫，使讀者更容易理解。分解動(dòng)作通過刻畫人物動(dòng)作中的細(xì)節(jié)，如手勢(shì)、表情等，揭示其內(nèi)心世界?？坍嫾?xì)節(jié)動(dòng)作描寫82024/3/26根據(jù)人物性格特點(diǎn)和身份背景，為其設(shè)計(jì)個(gè)性化的語言，使其形象更鮮明。個(gè)性化語言通過描寫人物說話時(shí)的語氣和語調(diào)，表現(xiàn)其情感狀態(tài)和性格特點(diǎn)。語氣和語調(diào)通過人物之間的對(duì)話，展現(xiàn)其關(guān)系、性格特點(diǎn)和內(nèi)心情感。對(duì)話描寫語言描寫92024/3/26間接描寫通過描寫人物的行為、語言和環(huán)境等外部表現(xiàn)，暗示其內(nèi)心世界。直接描寫直接揭示人物內(nèi)心想法和感受，表現(xiàn)其情感狀態(tài)和性格特點(diǎn)。運(yùn)用修辭手法運(yùn)用比喻、象征等修辭手法，使心理描寫更生動(dòng)形象。心理描寫102024/3/2603人物性格刻畫方法112024/3/26

通過言行舉止表現(xiàn)性格描寫人物的語言通過人物的語言表達(dá)方式和內(nèi)容，展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界?？坍嬋宋锏膭?dòng)作通過描寫人物的動(dòng)作和姿態(tài)，表現(xiàn)其性格特征和行為習(xí)慣。描繪人物的神態(tài)通過描寫人物的神態(tài)和表情，展現(xiàn)其情感和性格傾向。122024/3/2603采用對(duì)比手法將目標(biāo)人物與其他人物進(jìn)行對(duì)比，突出其性格的獨(dú)特性和差異性。01借助他人的言語評(píng)價(jià)通過其他人物的言語評(píng)價(jià)，從側(cè)面展現(xiàn)目標(biāo)人物的性格特點(diǎn)。02利用他人的行為反應(yīng)通過其他人物對(duì)目標(biāo)人物的行為反應(yīng)，揭示目標(biāo)人物的性格特征。通過他人評(píng)價(jià)塑造性格132024/3/26人物自身的對(duì)比通過描寫人物在不同情境下的表現(xiàn)，形成鮮明對(duì)比，突出其性格特點(diǎn)。人物之間的對(duì)比將不同性格的人物進(jìn)行對(duì)比，凸顯各自性格的獨(dú)特性和差異性。性格與環(huán)境的對(duì)比將人物的性格特點(diǎn)與其所處的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，揭示性格與環(huán)境的關(guān)系。通過對(duì)比手法突出性格142024/3/2604選材與立意策略152024/3/26選擇自己熟悉的人物從自己的生活中選擇熟悉的人物作為寫作對(duì)象，如家人、朋友、老師等，因?yàn)閷?duì)他們有深入的了解和真實(shí)的感情，所以能夠?qū)懗龈由鷦?dòng)、有感染力的文章。選擇自己感興趣的人物可以選擇一些公眾人物或歷史人物作為寫作對(duì)象，如科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等，通過對(duì)他們的生平和成就進(jìn)行了解和研究，挖掘出他們的獨(dú)特魅力和價(jià)值。選擇熟悉或感興趣的人物162024/3/26每個(gè)人都有自己獨(dú)特的品質(zhì)和特點(diǎn)，可以通過觀察和了解，挖掘出人物身上的閃光點(diǎn)，如勇敢、堅(jiān)韌、樂觀、創(chuàng)新等。通過描寫人物的成長(zhǎng)歷程，可以展現(xiàn)出他們的努力和付出，以及在這個(gè)過程中所獲得的成長(zhǎng)和變化，從而讓讀者更加深入地了解他們。挖掘人物身上的閃光點(diǎn)展現(xiàn)人物的成長(zhǎng)歷程尋找人物的獨(dú)特品質(zhì)172024/3/26在寫人作文時(shí)，要避免陳詞濫調(diào)和老套的立意方式，可以從不同的角度和層面來審視人物，提出新穎的見解和觀點(diǎn)，讓文章更加有看點(diǎn)。立意要新穎除了新穎之外，立意還要有深度，能夠觸及到人物的內(nèi)心世界和精神層面，挖掘出更深層次的意義和價(jià)值，讓文章更加有內(nèi)涵和感染力。立意要有深度立意新穎，有深度182024/3/2605文章結(jié)構(gòu)與布局技巧192024/3/26開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，概括文章主旨?？偲饛牟煌嵌?、不同側(cè)面來闡述主題，使內(nèi)容更加充實(shí)、豐富。分述結(jié)尾呼應(yīng)開頭，歸納全文，強(qiáng)化主題。總結(jié)總分總結(jié)構(gòu)202024/3/26123圍繞主題，并列地?cái)[出幾個(gè)并列的觀點(diǎn)來論述主題。并列觀點(diǎn)選取幾個(gè)并列的觀點(diǎn)來論述主題，使文章更加具有說服力。并列事例采用多種論證方法，如舉例論證、道理論證等，對(duì)主題進(jìn)行并列式論證。并列論證并列式結(jié)構(gòu)212024/3/26安排小標(biāo)題順序按照邏輯順序或時(shí)間順序等方式，合理安排小標(biāo)題的順序。圍繞小標(biāo)題展開圍繞每個(gè)小標(biāo)題，分別展開論述，使文章內(nèi)容更加清晰、有條理。提煉小標(biāo)題根據(jù)文章內(nèi)容，提煉出幾個(gè)具有概括性的小標(biāo)題。小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)222024/3/2606范文欣賞與點(diǎn)評(píng)232024/3/26通過對(duì)老師日常生活中的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和教誨。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，情感真摯，讓讀者能夠產(chǎn)生共鳴。文章通過生動(dòng)的人物描寫，刻畫了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、和藹可親的老師形象。范文一：《我的老師》242024/3/26文章以父親的手為線索，通過對(duì)手部細(xì)節(jié)的描寫，展現(xiàn)了父親的勤勞和樸實(shí)。通過回憶父親用手勞動(dòng)的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和敬意。文章情感真摯，語言樸實(shí)無華，讓讀者能夠感受到作者對(duì)父親的深厚感情。范文二：《父親的手》252024/3/26文章通過對(duì)鄰居大媽的外貌、語言和行為的描寫，刻畫了一個(gè)熱心腸、愛管閑事的大媽形象。通過講述大媽幫助鄰居解決困難的事情，展現(xiàn)了大媽的善良和樂于助人。文章幽默風(fēng)趣，語言生動(dòng)，讓讀者在輕松愉快的閱讀中感受到鄰里之間的溫暖和互助。范文三：《鄰居大媽》262024/3/2607學(xué)員互動(dòng)環(huán)節(jié)272024/3/26分享如何從日常生活中捕捉人物特點(diǎn)，選擇典型事例來展現(xiàn)人物性格。挑選生動(dòng)有趣的細(xì)節(jié)探討如何運(yùn)用肖像、語言、動(dòng)作、心理等描寫手法，使人物形象更鮮明。運(yùn)用描寫手法分享在寫人作文中如何融入自己的情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。注重情感表達(dá)分享自己的寫人作文經(jīng)驗(yàn)282024/3/26針對(duì)問題，具體分析對(duì)作文中出現(xiàn)的問題進(jìn)行具體分析，提出改進(jìn)意見，幫助作者提高寫作水平。發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)在點(diǎn)評(píng)中積極發(fā)掘作文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，給予作者肯定和鼓勵(lì)?；ハ嘧鹬兀押媒涣鲝?qiáng)調(diào)在點(diǎn)評(píng)過程中要尊重他人的勞動(dòng)成果，以友好的態(tài)度進(jìn)行交流。互相點(diǎn)評(píng)作文，提出建議和意見292024/3/26歸納共性問題結(jié)合學(xué)員們的實(shí)際寫作情況，分享一些實(shí)用的寫