2023年上海市松江區(qū)政府招聘《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火采集地奧林匹克亞位于：A、意大利B、希臘C、埃及D、奧地利正確答案選項(xiàng)：B解析：奧運(yùn)會(huì)圣火通常于奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前幾個(gè)月在奧運(yùn)發(fā)源地——希臘奧林匹亞的赫拉神廟前點(diǎn)燃。圣火采集方式遵循古希臘的傳統(tǒng)，由首席女祭司在奧林匹亞的赫拉神廟前朗誦太陽(yáng)神的頌詞，然后通過(guò)將太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央，產(chǎn)生高溫引燃圣火，這是采集奧林匹克圣火的唯一方式。故正確答案為B。

2、下列詩(shī)詞所涉及的歷史事件，按時(shí)間先后順序正確的是：①開(kāi)辟荊榛千秋功業(yè)，驅(qū)逐荷虜一代英雄②漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲③明修棧道欺秦楚，暗度陳倉(cāng)驚鬼神④羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅A、④③①②B、①③②④C、②③④①D、③④②①正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查詩(shī)詞中歷史事件時(shí)間的排序。①“開(kāi)辟荊榛千秋功業(yè)，驅(qū)逐荷虜一代英雄”是郭沫若為鄭成功寫(xiě)的一幅挽聯(lián)。“開(kāi)辟荊榛”意為開(kāi)拓荒涼之地，指臺(tái)灣；而“驅(qū)逐荷虜”，指驅(qū)逐荷蘭殖民者，該對(duì)聯(lián)涉及到的歷史事件為清初1662年鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。②“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái),驚破霓裳羽衣曲”出自唐代詩(shī)人白居易的古詩(shī)作品《長(zhǎng)恨歌》。“漁陽(yáng)鼙鼓”亦作“漁陽(yáng)鞞鼓”，指安祿山的軍事叛亂，“霓裳羽衣曲”，是當(dāng)時(shí)宮中最流行的舞曲。該詩(shī)句涉及到的歷史事件為公元755年安祿山于漁陽(yáng)舉兵叛唐。③“明修棧道欺秦楚，暗度陳倉(cāng)驚鬼神”出自《三十六計(jì)》中第八計(jì)暗度陳倉(cāng)，指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊，亦比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。該計(jì)涉及到的歷史事件為楚漢之爭(zhēng)，劉邦聽(tīng)從謀臣張良的計(jì)策，從關(guān)中回漢中時(shí)，燒毀棧道，表明自己不再進(jìn)關(guān)中。后來(lái)，劉邦拜韓信為將軍，他命士兵修復(fù)棧道，裝作從棧道出擊進(jìn)軍關(guān)中，實(shí)際上卻和劉邦率主力部隊(duì)暗中抄小路襲擊陳倉(cāng)，趁守將不備，占領(lǐng)陳倉(cāng)。進(jìn)而攻入咸陽(yáng)，占領(lǐng)關(guān)中。④“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”出自宋代蘇軾的作品《念奴嬌赤壁懷古》?！坝鹕染]巾”是三國(guó)時(shí)期魏晉文人流行的裝束，該詩(shī)句涉及到的歷史事件為三國(guó)時(shí)期赤壁之戰(zhàn)。根據(jù)時(shí)間的先后順序排列，應(yīng)為③④②①，選擇D項(xiàng)。故正確答案為D。

3、通過(guò)微生物發(fā)酵方法將有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生的氣體燃料是：A、氫氣B、沼氣C、液化氣D、天然氣正確答案選項(xiàng)：B解析：沼氣，顧名思義就是沼澤里的氣體。它是各種有機(jī)物質(zhì)，在隔絕空氣（還原條件），并在適宜的溫度、濕度下，經(jīng)過(guò)微生物的發(fā)酵作用產(chǎn)生的一種可燃燒氣體。故正確答案為B。氫氣是世界上已知的最輕的氣體，無(wú)色無(wú)味。氫氣的密度非常小，只有空氣的1/14，所以氫氣可作為飛艇的填充氣體（由于氫氣具有可燃性，安全性不高，飛艇現(xiàn)多用氦氣填充）。灌好的氫氣球，往往過(guò)一夜，第二天就飛不起來(lái)了。這是因?yàn)闅錃饽茔@過(guò)橡膠上人眼看不見(jiàn)的小細(xì)孔，溜之大吉。液化石油氣是煉油廠在進(jìn)行原油催化裂解與熱裂解時(shí)所得到的副產(chǎn)品。液化氣為無(wú)色氣體或黃棕色油狀液體，有特殊臭味，用作石油化工的原料，也可用作燃料。天然氣是一種多組分的混合氣態(tài)化石燃料，主要成分是烷烴，其中甲烷占絕大多數(shù)。它主要存在于油田和天然氣田，也有少量出于煤層。天然氣為無(wú)色無(wú)味的氣體，但在送到最終用戶之前，還要用硫醇來(lái)給天然氣添加氣味，以助于泄漏檢測(cè)。

4、下列科學(xué)家中，其研究領(lǐng)域與美國(guó)“曼哈頓工程”所涉領(lǐng)域相同的是A、華羅庚B、鄧稼先C、李四光D、竺可楨正確答案選項(xiàng)：B解析：本題主要考查科學(xué)家與其從事領(lǐng)域的對(duì)應(yīng)?！奥D工程”是指美國(guó)在1942年6月開(kāi)始實(shí)施利用核裂變反應(yīng)來(lái)研制原子彈的計(jì)劃。A項(xiàng)錯(cuò)誤，華羅庚，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，是中國(guó)解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、自守函數(shù)論與多元復(fù)變函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開(kāi)拓者，其并不涉及核物理的研究。B項(xiàng)正確，鄧稼先，我國(guó)著名核物理學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，是中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。其研究領(lǐng)域和美國(guó)的“曼哈頓工程”所涉及的內(nèi)容相同。C項(xiàng)錯(cuò)誤，李四光原名李仲揆，我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，是中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立者，中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)人和奠基人之一，其并不涉及核物理的研究。D項(xiàng)錯(cuò)誤，竺可楨，我國(guó)近代著名氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者，其并不涉及核物理的研究。故正確答案為B。

5、2018年12月，中國(guó)發(fā)射的（

）成為人類(lèi)第一個(gè)著陸月球背面的探測(cè)器。A、神舟七號(hào)B、長(zhǎng)征三號(hào)C、嫦娥四號(hào)D、天宮一號(hào)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，神舟七號(hào)載人航天飛船是于2008年9月25日21點(diǎn)10分從中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空的中國(guó)第三個(gè)載人航天飛船。B項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)征三號(hào)是以“長(zhǎng)征二號(hào)丙”為原型加氫氧第三級(jí)組成的三級(jí)運(yùn)載火箭。C項(xiàng)正確，嫦娥四號(hào)探測(cè)器于2018年12月8日2時(shí)23分發(fā)射升空飛向月球，2019年1月3日嫦娥四號(hào)成功著陸在了月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)，月球背面真正意義上第一次成功留下了人類(lèi)探測(cè)器的身影。D項(xiàng)錯(cuò)誤，天宮一號(hào)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室，于2011年9月29日21時(shí)16分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。故正確答案為C。

6、下列詩(shī)句中沒(méi)有傳達(dá)出幸福感的是：A、卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂B、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C、枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草D、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)：該句詩(shī)出自《蝶戀花·春景》，是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首詞。這是一首描寫(xiě)春景的清新婉麗之作，表現(xiàn)了詞人對(duì)春光流逝的嘆息，以及自己的情感不為人知的煩惱。上闋寫(xiě)春光易逝帶來(lái)的傷感，沒(méi)有拘泥于狀景寫(xiě)物而融入自身深沉的慨嘆。下闋寫(xiě)得遇佳人卻無(wú)緣一晤，自己多情卻遭到無(wú)情對(duì)待的悲哀。故本句詩(shī)未傳達(dá)出幸福感。A項(xiàng)：該句詩(shī)出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，此詩(shī)作于唐代宗廣德元年（763年）春。當(dāng)年正月史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來(lái)獻(xiàn)，安史之亂結(jié)束。杜甫聽(tīng)到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律。全詩(shī)八句。開(kāi)頭寫(xiě)初聞喜訊的驚喜；后半部分寫(xiě)詩(shī)人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。全詩(shī)情感奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無(wú)限喜悅興奮的心情。因此被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”。詩(shī)的后六句都是對(duì)偶，但卻明白自然像說(shuō)話一般，有水到渠成之妙。故本句詩(shī)傳達(dá)出了幸福感。B項(xiàng)：該句詩(shī)出自《早發(fā)白帝城》，是唐代詩(shī)人李白在乾元二年（759年）流放途中遇赦返回時(shí)所創(chuàng)作的一首七絕，是李白詩(shī)作中流傳最廣的名篇之一。此詩(shī)意在描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江，水急流速，舟行若飛的情況。首句寫(xiě)白帝城之高；二句寫(xiě)江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛進(jìn)；四句寫(xiě)行舟輕如無(wú)物，點(diǎn)明水勢(shì)如瀉。全詩(shī)把詩(shī)人遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快融為一體，運(yùn)用夸張和奇想，寫(xiě)得流麗飄逸，驚世駭俗，又不假雕琢，隨心所欲，自然天成。故本句詩(shī)傳達(dá)出了幸福感。D項(xiàng)：該句詩(shī)出自《登科后》，是唐代詩(shī)人孟郊于貞元十二年（796年）進(jìn)士及第時(shí)所作的一首七絕。此詩(shī)前兩句將作者過(guò)去失意落拓的處境和現(xiàn)今考取功名的得意情境進(jìn)行今昔對(duì)比，突現(xiàn)今朝躍入新天地時(shí)的思緒沸騰；后兩句說(shuō)他在春風(fēng)里洋洋得意地跨馬疾馳，一天就看完了長(zhǎng)安的似錦繁花，表現(xiàn)出極度歡快的心情。故本句詩(shī)傳達(dá)出了幸福感。本題為選非題，故正確答案為C。

7、關(guān)于經(jīng)濟(jì)常識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是：A、用先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備代替工人，一般會(huì)導(dǎo)致商品價(jià)格下降B、某超市對(duì)臨期商品進(jìn)行打折銷(xiāo)售處理，這屬于差別定價(jià)C、高檔的化妝品可以打折促銷(xiāo)，是因?yàn)樗枨髲椥员容^大D、身體健康的人偏好買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)，這種行為屬于逆向選擇正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)正確，用先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備代替工人，會(huì)使生產(chǎn)效率大大提高，進(jìn)而使供給增加，供過(guò)于求，會(huì)導(dǎo)致商品價(jià)格下降。B項(xiàng)錯(cuò)誤，差別定價(jià)又稱"彈性定價(jià)"，是一種"依賴顧客支付意愿"而制定不同價(jià)格的定價(jià)法。如：一度電的成本相同，而工業(yè)用電和生活用電的價(jià)格不同。臨期商品雖然打折銷(xiāo)售，但對(duì)于所有顧客來(lái)講，臨期商品的價(jià)格是相同的，因此不屬于差別定價(jià)。C項(xiàng)正確，需求彈性即需求的變化幅度，其中，需求價(jià)格彈性是衡量商品需求量的變動(dòng)對(duì)于商品自身價(jià)格變動(dòng)反應(yīng)的敏感程度。高檔的化妝品價(jià)格高昂，需求富有彈性，因此可以打折促銷(xiāo)，通過(guò)價(jià)格的變動(dòng)來(lái)提高銷(xiāo)售量。D項(xiàng)正確，逆向選擇是指市場(chǎng)中的某一方如果能夠利用多于另一方的信息使自己受益而使另一方受損，傾向于與對(duì)方簽訂協(xié)議進(jìn)行交易。一般來(lái)說(shuō)，身體狀況良好的人往往傾向于購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)，而身體狀況較差的人傾向于購(gòu)買(mǎi)健康保險(xiǎn)，這屬于由信息不對(duì)稱引起的逆向選擇問(wèn)題。本題為選非題，故正確答案為B。

8、國(guó)家財(cái)政收入中最主要的收入來(lái)源是：A、收費(fèi)收入B、稅收C、國(guó)有資產(chǎn)收益D、債務(wù)收入正確答案選項(xiàng)：B解析：稅收是政府為實(shí)現(xiàn)其職能的需要，憑借其政治權(quán)力并按照特定的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)制、無(wú)償?shù)厝〉秘?cái)政收入的一種形式，它是現(xiàn)代國(guó)家財(cái)政收入最重要的收入形式和最主要的收入來(lái)源。故正確答案為B。

9、下列關(guān)于鐵礦的說(shuō)法正確的是：A、赤鐵礦與鐵銹的主要成分相同B、磁鐵礦一般呈黃褐色C、“千錘百煉”是指鐵礦石的開(kāi)采過(guò)程D、我國(guó)的鐵礦開(kāi)采始于西漢時(shí)期正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查化學(xué)常識(shí)，主要涉及鐵礦石的相關(guān)內(nèi)容。A項(xiàng)正確，赤鐵礦的主要化學(xué)成分為三氧化二鐵，顏色呈紅褐、鋼灰至鐵黑等色，是自然界分布極廣的鐵礦物，是重要的煉鐵原料，也可用作紅色顏料。鐵銹，又名鐵衣，是鐵置于空氣中氧化后生成的紅褐色銹衣，主要化學(xué)成分也是三氧化二鐵。故該選項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，磁鐵礦，是指氧化物類(lèi)礦物磁鐵礦的礦石，多為粒塊狀集合體，主要成分為，多呈現(xiàn)鐵黑色，具強(qiáng)磁性。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“錘”一般用來(lái)礦物質(zhì)的開(kāi)采，除此以外“鑿”也會(huì)用來(lái)形容開(kāi)采礦石，但“煉”多用于鐵礦石的冶煉過(guò)程，C項(xiàng)說(shuō)法片面。D項(xiàng)錯(cuò)誤，中國(guó)是世界上利用鐵最早的國(guó)家之一，最早可以上溯到西周晚期，春秋的時(shí)候鐵制農(nóng)具出現(xiàn)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制農(nóng)具的使用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，因此我國(guó)鐵礦的開(kāi)采遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于西漢時(shí)期。故正確答案是A。

10、關(guān)于我國(guó)的油料作物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、芝麻喜涼，果實(shí)有黑、白之分，山東省產(chǎn)量最高B、花生喜溫耐瘠，適宜種在排水良好的沙質(zhì)土壤中C、大豆喜溫，生長(zhǎng)發(fā)育期間低溫會(huì)延遲開(kāi)花成熟D、油菜抗寒力較強(qiáng)，是我國(guó)分布最廣的油料作物正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，芝麻是我國(guó)主要油料作物之一，種子有黑白二種，具有較高的應(yīng)用價(jià)值。芝麻喜溫，在我國(guó)黃河及長(zhǎng)江中下游各省均有種植，以河南、湖北、安徽、江西、河北等省分布較多，其中以河南省產(chǎn)量最高。B項(xiàng)正確，花生是一種喜溫的豆科作物，適應(yīng)性強(qiáng)，有較強(qiáng)的耐旱、耐瘠薄能力，種植花生對(duì)土壤要求不嚴(yán),

以排水良好的沙質(zhì)土壤為最好。C項(xiàng)正確，大豆是喜溫作物，在溫暖的環(huán)境下生長(zhǎng)良好。發(fā)育期間以最為適宜。大豆進(jìn)入花芽分化期后，如果溫度過(guò)低會(huì)使花芽分化受阻，使花期延遲。D項(xiàng)正確，油菜是喜冷涼、抗寒力較強(qiáng)的作物，主要分布在長(zhǎng)江流域，是我國(guó)分布最廣的油料作物。本題為選非題，故正確答案為A。

11、下列自然現(xiàn)象中，反映的哲理不同于其他三項(xiàng)的是：A、漲潮時(shí)小魚(yú)吃螞蟻，落潮時(shí)螞蟻吃小魚(yú)B、青蛙發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段C、鯊魚(yú)在海洋中處于食物鏈頂端，但在陸地上連一只老鼠都無(wú)可奈何D、強(qiáng)悍的藍(lán)甲蟹因相互殘殺而死亡，軟弱的藍(lán)甲蟹因善于保護(hù)自己而繁衍昌盛正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，漲潮時(shí)，海水把螞蟻沖進(jìn)海里，小魚(yú)吃螞蟻。落潮時(shí)，小魚(yú)被留在岸上，無(wú)法脫困，螞蟻吃小魚(yú)。體現(xiàn)了矛盾同一性原理，矛盾雙方相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。B項(xiàng)錯(cuò)誤，青蛙發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段，體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)，即事物不斷前進(jìn)的過(guò)程。C項(xiàng)正確，鯊魚(yú)在海洋中處于優(yōu)勢(shì)地位，在食物鏈頂端；到了陸地上，環(huán)境變了，處于劣勢(shì)地位，連老鼠都無(wú)可奈何。體現(xiàn)了矛盾同一性原理，矛盾雙方相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。D項(xiàng)正確，強(qiáng)悍的藍(lán)甲蟹因生性兇殘自相殘殺，軟弱的藍(lán)甲蟹因示弱退讓自保繁衍。體現(xiàn)了矛盾同一性原理，矛盾雙方相互貫通，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。本題為選非題，故正確答案為B。

12、過(guò)去，不少干部存在“先污染后治理”的慣性思維，認(rèn)為追趕發(fā)展階段“環(huán)境代價(jià)還是得付”；生態(tài)環(huán)保與修復(fù)各唱各調(diào)，謀全局不足，缺乏整體推進(jìn)。如今，“不搞大開(kāi)發(fā)”“綠色發(fā)展”深入人心，“共抓大保護(hù)”“生態(tài)優(yōu)先”成為共識(shí)，沿江各省市“去污還綠”“拒黑植綠”。環(huán)境保護(hù)聯(lián)防聯(lián)控、生態(tài)修復(fù)加強(qiáng)合作、環(huán)境犯罪聯(lián)合執(zhí)法······為搞好長(zhǎng)江大保護(hù)，沿江省市逐漸摒棄各自為戰(zhàn)，在“共”字上做好文章。上述文字主要說(shuō)的是（

）。A、長(zhǎng)江沿岸省市轉(zhuǎn)變理念，形成合力治理生態(tài)B、沿江地區(qū)共同治理長(zhǎng)江，成效令人矚目C、長(zhǎng)江生態(tài)文明建設(shè)的系統(tǒng)工程正穩(wěn)步推進(jìn)D、大干快上、追求規(guī)模速度的發(fā)展模式已然走到盡頭正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開(kāi)篇介紹過(guò)去很多干部在環(huán)境保護(hù)方面存在一些慣性思維和誤區(qū)，后面通過(guò)“如今”進(jìn)行對(duì)比，指出現(xiàn)在沿江各省市轉(zhuǎn)變觀念開(kāi)展環(huán)境保護(hù)，采取了一系列措施，尾句進(jìn)行總結(jié)，指出沿江省市擯棄各自為戰(zhàn)，共同進(jìn)行治理，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“成效令人矚目”文中沒(méi)有提及，只是強(qiáng)調(diào)沿江各省市共同治理，排除；C項(xiàng)“生態(tài)文明建設(shè)系統(tǒng)工程”表述不準(zhǔn)確，文中只提及了長(zhǎng)江的保護(hù)，排除；D項(xiàng)，表述不明確，沒(méi)有提及現(xiàn)在沿江省市共同治理這一重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊妒刈o(hù)綿延后世的生態(tài)長(zhǎng)江》

13、宋某和熊某是同事，前幾天，宋某從朋友口中得知熊某發(fā)微信朋友圈罵她是“小三”“不知廉恥”等等，還配有宋某的照片。對(duì)此，熊某并不承認(rèn)。但宋某的朋友已經(jīng)將截圖發(fā)給了她。因?yàn)榇耸?，公司同事?duì)宋某議論紛紛。對(duì)此，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，下列說(shuō)法中正確的是：A、熊某在微信朋友圈的行為不同于現(xiàn)實(shí)中的直言辱罵，不構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán)B、熊某在微信朋友圈的行為會(huì)造成宋某的社會(huì)評(píng)價(jià)降低，構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán)C、宋某無(wú)法起訴至法院要求熊某刪除朋友圈相關(guān)內(nèi)容，書(shū)面公開(kāi)道歉D、宋某不能要求賠償精神損害撫慰金正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第二條規(guī)定：“侵害民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)依照本法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。本法所稱民事權(quán)益，包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)、著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、股權(quán)、繼承權(quán)等人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益?！?/p>

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》三十六條第一款規(guī)定：“網(wǎng)絡(luò)用戶、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者利用網(wǎng)絡(luò)侵害他人民事權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！蔽⑿排笥讶儆诰W(wǎng)絡(luò)空間，但不是法外之地，侵害他人名譽(yù)權(quán)同樣需要承擔(dān)責(zé)任。B項(xiàng)正確，熊某在微信朋友圈辱罵宋某，會(huì)造成宋某的社會(huì)評(píng)價(jià)降低，侵害了宋某的名譽(yù)權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第十五條規(guī)定：“承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的方式主要有：（一）停止侵害；（二）排除妨礙；（三）消除危險(xiǎn)；（四）返還財(cái)產(chǎn)；（五）恢復(fù)原狀；（六）賠償損失；（七）賠禮道歉；（八）消除影響、恢復(fù)名譽(yù)。以上承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并適用?！贬槍?duì)熊某的侵權(quán)行為，宋某可以起訴至法院要求其排除妨害（刪除朋友圈相關(guān)內(nèi)容）、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)（書(shū)面公開(kāi)道歉）。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第二十二條規(guī)定：“侵害他人人身權(quán)益，造成他人嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人可以請(qǐng)求精神損害賠償?！毙苣城趾λ文趁u(yù)權(quán)，如果對(duì)宋某造成嚴(yán)重精神損害，宋某有權(quán)要求賠償精神損害撫慰金。故正確答案為B。

14、近期，我國(guó)南方地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害致使電網(wǎng)發(fā)生主干輸電線路倒塔、斷線乃至大面積停電等事故,給人民生活、生產(chǎn)和社會(huì)活動(dòng)帶來(lái)巨大影響。對(duì)此,有輿論認(rèn)為：盡管這次雨雪冰凍災(zāi)害實(shí)屬罕見(jiàn),但從中可以看出我國(guó)南方地區(qū)電網(wǎng)系統(tǒng)面對(duì)自然災(zāi)害所表現(xiàn)出的“脆弱”和“不堪一擊”；“遠(yuǎn)距離輸變電設(shè)備在設(shè)計(jì)和運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)

、質(zhì)量上缺乏安全性和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮”。對(duì)我國(guó)災(zāi)后電網(wǎng)重建的客觀需要的理解，不正確的是：A、想盡一切辦法提高輸電線路的傳輸容量B、大面積推翻和修改原有設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)C、應(yīng)把電網(wǎng)安全性的提高列入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略D、應(yīng)把電網(wǎng)發(fā)展列入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)本題題干針對(duì)災(zāi)后電網(wǎng)重建。A、C、D選項(xiàng)正確，都是從客觀可行的角度來(lái)進(jìn)行建議；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，大面積推翻和修改原有設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)需要投入巨大的人力財(cái)力，不具有實(shí)現(xiàn)的可能性。本題為選非題。故正確答案為B。

15、關(guān)于《資治通鑒》，下列敘述不正確的是：A、《資治通鑒》是中國(guó)第一部官修編年體通史，是正史的代表作，其成書(shū)規(guī)模僅次于《史記》B、《資治通鑒》書(shū)名的由來(lái)，是北宋神宗認(rèn)為該書(shū)“鑒于往事，有資于治道”而欽賜此名的C、《資治通鑒》全書(shū)294卷，共記載了16個(gè)朝代1362年的歷史，歷經(jīng)19年編纂完成D、《資治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，編者總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，是一部名副其實(shí)的皇家參考資料正確答案選項(xiàng)：A解析：《資治通鑒》，是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)，共294卷，歷時(shí)19年告成。它以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫(xiě)起，到五代的后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國(guó)第一部編年體通史，在中國(guó)官修史書(shū)中占有極重要的地位?！妒酚洝酚斜炯o(jì)十二篇，表十篇，書(shū)八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇，規(guī)模小于《資治通鑒》。故正確答案為A。

16、有家長(zhǎng)認(rèn)為，升學(xué)壓力前移，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，實(shí)際上（

）的是公眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求與公共教育資源配置不均衡、不充分之間的矛盾愈發(fā)（

）。A、展現(xiàn)突出B、反映突現(xiàn)C、折射突顯D、呈現(xiàn)突兀正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，分析文意可知，空白處應(yīng)表示出“升學(xué)壓力前移，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈”這一表象與“公眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求與公共教育資源配置不均衡、不充分······”這一本質(zhì)的關(guān)系。B項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來(lái)、C項(xiàng)“折射”比喻把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯露、出現(xiàn)，兩個(gè)詞語(yǔ)均無(wú)法表達(dá)出表象與本質(zhì)的關(guān)系，排除。第二空，所填詞語(yǔ)與“愈發(fā)”搭配。C項(xiàng)“突顯”指突出地顯露，“愈發(fā)突顯”為固定搭配，當(dāng)選。B項(xiàng)“突現(xiàn)”指突然出現(xiàn)，與“愈發(fā)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊都议L(zhǎng)談教育改革：看上去很美

實(shí)際上很難》

17、根據(jù)我國(guó)《預(yù)算法》的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行一級(jí)政府一級(jí)預(yù)算，設(shè)立______。A、中央和省級(jí)兩級(jí)預(yù)算B、中央、省級(jí)、縣級(jí)三級(jí)預(yù)算C、中央、省級(jí)、設(shè)區(qū)的市、自治州、縣級(jí)四級(jí)預(yù)算D、中央、省級(jí)、設(shè)區(qū)的市、自治州、縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)五級(jí)預(yù)算正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查法律知識(shí)?！额A(yù)算法》第3條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行一級(jí)政府一級(jí)預(yù)算，設(shè)立中央，省、自治區(qū)、直轄市，設(shè)區(qū)的市、自治州，縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)五級(jí)預(yù)算。故正確答案為D。

18、經(jīng)財(cái)政部匯總，2010年中央行政單位、事業(yè)單位和其他單位“三公”支出合計(jì)94.7億元。“三公”支出包括：A、政府部門(mén)人員因公出國(guó)、出境費(fèi)用支出B、公務(wù)車(chē)購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)用支出C、政府部門(mén)購(gòu)置辦公設(shè)備費(fèi)用支出D、公務(wù)招待費(fèi)用支出正確答案選項(xiàng)：ABD解析：“三公”支出指公款吃喝、公車(chē)消費(fèi)、公費(fèi)出國(guó)，是涉及行政支出中的鋪張浪費(fèi)與腐敗問(wèn)題的詞語(yǔ)。C項(xiàng)是屬于正常的辦公費(fèi)用支出。故正確答案為A、B、D。

19、對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段“三農(nóng)”政策的理解不準(zhǔn)確的是：A、扶貧標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)民人均純收入2300元B、農(nóng)村最低生活保障制度就是扶貧開(kāi)發(fā)C、農(nóng)村集體土地指農(nóng)民集體所有的建設(shè)用地、農(nóng)用地和未利用地D、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策包括種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼正確答案選項(xiàng)：B解析：農(nóng)村最低生活保障制度和扶貧開(kāi)發(fā)是兩項(xiàng)制度。農(nóng)村最低生活保障制度指由地方政府為家庭人均純收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村貧困群眾，按最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，提供維持其基本生活的物質(zhì)幫助。該制度是在農(nóng)村特困群眾定期定量生活救濟(jì)制度的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展和完善的一項(xiàng)規(guī)范化的社會(huì)救助制度。故正確答案為B。

20、綠色食品是我國(guó)對(duì)無(wú)污染、安全的、優(yōu)質(zhì)的、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的總稱。下列標(biāo)志屬于我國(guó)綠色食品標(biāo)志的是A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，是綠色食品標(biāo)志。B項(xiàng)錯(cuò)誤，是無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志。C項(xiàng)錯(cuò)誤，是質(zhì)量安全標(biāo)志。D項(xiàng)錯(cuò)誤，是可回收物標(biāo)志。故正確答案為A。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共40題)1、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成凌亂，奇偶性表現(xiàn)明顯。運(yùn)用奇偶項(xiàng)規(guī)律，偶數(shù)項(xiàng)線條數(shù)為9、5

。等差為4，對(duì)于奇數(shù)項(xiàng)，漢字的筆畫(huà)成11、7、3的等差數(shù)列變化規(guī)律，公差為4。故正確答案為B。

2、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察圖形，元素組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干中面數(shù)量明顯，考慮數(shù)面，題干圖形的面數(shù)量依次為2、4、6，？處應(yīng)為8個(gè)面，A項(xiàng)5個(gè)、B項(xiàng)5個(gè)、D項(xiàng)9個(gè)，只有C項(xiàng)是8個(gè)面。故正確答案為C。

3、在某高?！洞髮W(xué)語(yǔ)文》課程的選課系統(tǒng)中，如果甲和乙都沒(méi)有選這門(mén)課程，那么丙一定選了。上述前提中再增加以下哪項(xiàng)，可推出“甲選了這門(mén)課程”的結(jié)論？A、丙選了但乙沒(méi)選B、丙和乙都選了C、丙和乙都沒(méi)選D、丙沒(méi)選但乙選了正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：翻譯題干。①甲

且乙丙②

甲第二步：逐一分析選項(xiàng)。將①逆否可以推出：③丙甲

或

乙因此，若丙沒(méi)選這門(mén)課，否后必否前，可以推出甲或乙選了，若乙沒(méi)選這門(mén)課，根據(jù)否一推一，可以推出甲選了這門(mén)課程，即若想推出“甲選了這門(mén)課程”，需要丙和乙都沒(méi)選。故正確答案為C。

4、有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)人坐在一張圓桌上吃飯，其中有兩個(gè)人是法律專(zhuān)業(yè)；有兩個(gè)人是文學(xué)專(zhuān)業(yè)，有一個(gè)是歷史專(zhuān)業(yè)。已知兩個(gè)法律專(zhuān)業(yè)的人和兩個(gè)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人都坐在相鄰位置，甲與丁同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，丙坐在乙和一個(gè)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人之間，戊和乙不相鄰，丙和甲不相鄰，則下列推斷正確的是：A、甲是文學(xué)專(zhuān)業(yè)B、乙是法律專(zhuān)業(yè)C、丙是文學(xué)專(zhuān)業(yè)D、戊是歷史專(zhuān)業(yè)正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干條件，因甲、丁專(zhuān)業(yè)相同，故應(yīng)相鄰，可以先將甲、丁位置固定；丙坐在乙和一個(gè)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人之間且戊和乙不相鄰，可以推出丙坐在乙、戊之間，且戊為文學(xué)專(zhuān)業(yè)，則丙也應(yīng)為文學(xué)專(zhuān)業(yè)。那么甲、丁必須為法律專(zhuān)業(yè)，乙只能為歷史專(zhuān)業(yè)。故正確答案為C。

5、把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A、①③⑤，②④⑥B、①②④，③⑤⑥C、①④⑥，②③⑤D、①④⑤，②③⑥正確答案選項(xiàng)：C解析：從立體圖形角度考慮無(wú)規(guī)律，從平面角度考慮。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形①④⑥均含有一個(gè)正方形，而圖形②③⑤中均不含有正方形，符合此規(guī)律的分組為C項(xiàng)。故正確答案為C。

6、2018年全國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)820萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。眼下為了“搶”人才，不少城市紛紛出臺(tái)引才新政。媒體進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：在回答“你希望就業(yè)的城市”這一問(wèn)題時(shí)，六成受訪者選擇二線城市，三成受訪者選擇一線城市，僅一成選擇三四線城市。這主要基于生活成本、就業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間的綜合考量。的受訪者認(rèn)為房?jī)r(jià)等生活成本是主要考慮因素。換個(gè)更直白的說(shuō)法，就是一線城市居之不易，于是大學(xué)生就業(yè)“首選二線城市”。下列各項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：A、一線城市經(jīng)濟(jì)活力強(qiáng)，具有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)B、綜合考慮生活成本與發(fā)展機(jī)會(huì)，二線城市更受畢業(yè)生青睞C、就目前情況來(lái)看，三四線城市經(jīng)濟(jì)活力不足，發(fā)展機(jī)會(huì)有限D(zhuǎn)、高房?jī)r(jià)令畢業(yè)生對(duì)一線城市望而生畏正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一線城市居之不易，大學(xué)生就業(yè)“首選二線城市”。論據(jù)：調(diào)查顯示在回答“你希望就業(yè)的城市”這一問(wèn)題時(shí)，六成受訪者選擇二線城市，三成受訪者選擇一線城市，及一成選擇三四線城市。這主要基于生活成本、就業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間的綜合考量。的受訪者認(rèn)為房?jī)r(jià)等生活成本是主要考慮因素。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一線城市有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，無(wú)法確定大學(xué)生就業(yè)是否會(huì)選擇一線城市，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：考慮生活成本和發(fā)展機(jī)會(huì)，二線城市更受青睞，也就是說(shuō)大學(xué)生就業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇二線城市，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是大學(xué)生首選一線還是二線城市，該項(xiàng)說(shuō)的是“三四線”城市的情況，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是大學(xué)生首選一線還是二線城市，該項(xiàng)說(shuō)的是畢業(yè)生對(duì)一線城市望而生畏，只能說(shuō)明他們可能不會(huì)選擇一線城市，但是否會(huì)首選二線城市并不一定，不如B選項(xiàng)明確，排除。故正確答案為B。

7、越來(lái)越多的人已經(jīng)習(xí)慣于在“云端”漫步，享受快速發(fā)展帶來(lái)的成果，卻不見(jiàn)：德國(guó)正在推進(jìn)“工業(yè)4.0”計(jì)劃，美國(guó)正在呼喚“再工業(yè)化”；卻不知：沒(méi)有強(qiáng)大的生產(chǎn)制造能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，國(guó)計(jì)民生就沒(méi)有保障，國(guó)家實(shí)力就無(wú)從談起，“互聯(lián)網(wǎng)”也就只能是空中樓閣；卻不思：只醉心于虛擬經(jīng)濟(jì)是靠不住的。越是在宏觀層面，越要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的諸多局限性。如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真？A、“互聯(lián)網(wǎng)”使很多人沉迷于虛擬經(jīng)濟(jì)B、“互聯(lián)網(wǎng)”在微觀層面的局限性更少C、只有國(guó)計(jì)民生得到保障，才能發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”D、只有提高生產(chǎn)制造和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，才能發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干。①?gòu)?qiáng)大的生產(chǎn)制造能力且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力國(guó)計(jì)民生有保障②強(qiáng)大的生產(chǎn)制造能力且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力國(guó)家實(shí)力③強(qiáng)大的生產(chǎn)制造能力且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力“互聯(lián)網(wǎng)”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干只涉及醉心于虛擬經(jīng)濟(jì)靠不住，并不涉及“互聯(lián)網(wǎng)”和使很多人沉迷于虛擬經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干只涉及在宏觀層面要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的局限性，并不涉及“互聯(lián)網(wǎng)”在微觀層面的局限性，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：翻譯為發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”國(guó)計(jì)民生有保障，兩者不存在推出關(guān)系，排除；D項(xiàng)：翻譯為發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”提高生產(chǎn)制造且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，是對(duì)③的否后，否后必否前，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。

8、青年人：公務(wù)員：服務(wù)人民A、當(dāng)代史：革命史：史海耕耘B、下農(nóng)村：進(jìn)工廠：勞動(dòng)鍛煉C、創(chuàng)業(yè)者：勞動(dòng)者：市場(chǎng)打拼D、大學(xué)生：志愿者：奉獻(xiàn)社會(huì)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。有的青年人是公務(wù)員，有的公務(wù)員是青年人，有的青年人不是公務(wù)員，有的公務(wù)員不是青年人，二者是交叉關(guān)系，“公務(wù)員”的宗旨是“服務(wù)人民”，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“當(dāng)代史”是根據(jù)時(shí)間段劃分的歷史，“革命史”是被壓迫階級(jí)或被壓迫民族用暴力奪取政權(quán)，摧毀舊的腐敗的社會(huì)制度，建立新的進(jìn)步的社會(huì)制度的歷史。有的當(dāng)代史是革命史，有的革命史是當(dāng)代史，有的當(dāng)代史不是革命史，有的革命史不是當(dāng)代史，二者是交叉關(guān)系，但“革命史”的宗旨不是“史海耕耘”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“下農(nóng)村”和“進(jìn)工廠”是兩種不同的“勞動(dòng)鍛煉”方式，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“創(chuàng)業(yè)者”是主導(dǎo)勞動(dòng)方式的領(lǐng)導(dǎo)人，“勞動(dòng)者”是對(duì)從事勞作活動(dòng)的一類(lèi)人的統(tǒng)稱，“創(chuàng)業(yè)者”是“勞動(dòng)者”，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：有的大學(xué)生是志愿者，有的志愿者是大學(xué)生，有的大學(xué)生不是志愿者，有的志愿者不是大學(xué)生，二者是交叉關(guān)系，“志愿者”的宗旨是“奉獻(xiàn)社會(huì)”，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

9、求助者有兩種求助動(dòng)機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù)；后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是：A、媽媽為五歲的小明報(bào)了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識(shí)了許多新朋友B、家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請(qǐng)老師直接給出答案C、綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見(jiàn)，小峰擬定了符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃D、小文每次閱讀英語(yǔ)文章遇到生詞時(shí)都會(huì)查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。由題干可知，執(zhí)行性求助和工具性求助都是因?yàn)樽陨硇枰鉀Q問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。執(zhí)行性求助關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“自己不作任何嘗試或努力”；工具性求助關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“借助其他人的力量”“自己解決”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中媽媽為小明報(bào)興趣班，沒(méi)有體現(xiàn)媽媽的目標(biāo)或遇到的問(wèn)題，不符合定義要件；B項(xiàng)中小斌自己不作任何嘗試或努力，只想老師給出答案，屬于執(zhí)行性求助；C項(xiàng)中小峰借助多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見(jiàn)，自己擬定符合自身?xiàng)l件的出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃，符合工具性求助的兩個(gè)要件；D項(xiàng)中小文每次都借助工具來(lái)掌握生詞，不是由自己解決，而且電子詞典不屬于“其他人的力量”，不符合定義要件。故正確答案為C。

10、齲齒：口腔：疾病A、視覺(jué)：眼睛：感覺(jué)B、子彈：手槍?zhuān)何淦鰿、溫室效應(yīng)：大氣層：地球D、光合作用：葉綠體：植物正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。齲齒發(fā)生在口腔內(nèi)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，齲齒是一種疾病，二者是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：視覺(jué)發(fā)生在眼睛內(nèi)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，視覺(jué)是一種感覺(jué)，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：子彈和手槍是配套的對(duì)應(yīng)關(guān)系，手槍是一種武器，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：溫室效應(yīng)發(fā)生在大氣層內(nèi)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但溫室效應(yīng)不是地球的一種，二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：光合作用發(fā)生在葉綠體內(nèi)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但光合作用不是植物的一種，二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

11、在一項(xiàng)考試成績(jī)提升計(jì)劃實(shí)施前，負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計(jì)了參與該計(jì)劃的、學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳的學(xué)生每天花在網(wǎng)上的平均時(shí)間。他重新制定了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求他們每天減少上網(wǎng)時(shí)間，并預(yù)測(cè)了遵守其要求的學(xué)生的考試成績(jī)所可能的提升幅度。但是，考試成績(jī)?cè)u(píng)定的最終結(jié)果表明，這些學(xué)生的成績(jī)提升幅度并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期水平。下列（

）項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象。A、在計(jì)劃結(jié)束前夕，參與計(jì)劃的不少學(xué)生主動(dòng)減少了比老師所要求的更多的上網(wǎng)時(shí)間B、根據(jù)重新制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所有的課后作業(yè)都需要通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)完成和提交C、參與計(jì)劃的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間的減少不會(huì)對(duì)他們完成新的學(xué)習(xí)計(jì)劃產(chǎn)生影響D、該負(fù)責(zé)老師成功預(yù)測(cè)過(guò)參與其他考試成績(jī)提升計(jì)劃的學(xué)生的成績(jī)提升幅度正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出題干矛盾。老師重新制定了學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求他們每天減少上網(wǎng)時(shí)間，并預(yù)測(cè)了遵守其要求的學(xué)生的考試成績(jī)所可能的提升幅度。但是，考試成績(jī)?cè)u(píng)定的最終結(jié)果表明，這些學(xué)生的成績(jī)提升幅度并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期水平。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只能說(shuō)明有學(xué)生減少了更多的上網(wǎng)時(shí)間，但是沒(méi)提到對(duì)成績(jī)提升幅度的影響，不能解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明根據(jù)重新制定的計(jì)劃，所有的課后作業(yè)都需要通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)完成和提交，說(shuō)明完成這些課后作業(yè)需要上網(wǎng)，但是計(jì)劃要求減少上網(wǎng)時(shí)間，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃影響了學(xué)生完成和提交課后作業(yè)，從而可能會(huì)影響成績(jī)的提升幅度，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)只能說(shuō)明上網(wǎng)時(shí)間的減少不會(huì)對(duì)完成新的學(xué)習(xí)計(jì)劃有影響，但是沒(méi)提到對(duì)成績(jī)的提升幅度是否有影響，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)只能說(shuō)明該老師成功預(yù)測(cè)過(guò)參與其他學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生的成績(jī)提升幅度，但是沒(méi)提到此學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)這些學(xué)生的成績(jī)提升幅度的影響，不能解釋題干矛盾，排除。故正確答案為B。

12、環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策是指運(yùn)用稅收、信貸、財(cái)政補(bǔ)貼、收費(fèi)等各種有效經(jīng)濟(jì)手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的政策。根據(jù)上述定義，下列不屬于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策是：A、某環(huán)保設(shè)備制造園規(guī)定了允許進(jìn)入園區(qū)的企業(yè)注冊(cè)資金的最低額度B、某省通過(guò)交通稅費(fèi)的征收和管理，發(fā)展有益于環(huán)境保護(hù)的交通方式C、某國(guó)鼓勵(lì)和支持各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)增加對(duì)資源綜合利用企業(yè)的信貸投入D、某企業(yè)由于污染未達(dá)標(biāo)，而被環(huán)保部門(mén)取消了當(dāng)年申請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)資金的資格正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“稅收”“信貸”“財(cái)政補(bǔ)貼”“收費(fèi)”“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不屬于“稅收”“信貸”“財(cái)政補(bǔ)貼”“收費(fèi)”等任何一種手段，也沒(méi)有體現(xiàn)出“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，不符合定義；

B項(xiàng)：屬于通過(guò)稅收手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，符合定義；

C項(xiàng)：屬于通過(guò)信貸手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，符合定義；

D項(xiàng)：屬于運(yùn)用政府補(bǔ)貼手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，符合定義。

本題為選非題，故正確答案為A。

13、歸因不變性原則是指人們會(huì)尋找某一特定結(jié)果與特定原因之間的不變聯(lián)系，如果某種特定原因在許多情境下總是與某種結(jié)果相伴，人們就會(huì)把特定結(jié)果歸結(jié)于那一原因。歸因折扣原則是指人們不完全相信某一現(xiàn)象的形成確是由于某種原因所導(dǎo)致，即某一特定原因在產(chǎn)生特定結(jié)果中的作用，如果存在其他似是而非的原因，應(yīng)該“打折扣”。根據(jù)上述定義，兩類(lèi)歸因原則均沒(méi)有體現(xiàn)的是：A、電視廣告中明星推銷(xiāo)洗發(fā)水時(shí)，觀眾覺(jué)得她的一頭秀發(fā)不完全是因?yàn)橄窗l(fā)水才有的B、創(chuàng)業(yè)失敗總會(huì)使創(chuàng)業(yè)者背負(fù)債務(wù)，創(chuàng)業(yè)者小羅這幾年債臺(tái)高筑，朋友認(rèn)為他一定是創(chuàng)業(yè)失敗了C、在代理了諸多離婚案件后，律師小林統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)離婚訴訟中大多數(shù)爭(zhēng)議與財(cái)產(chǎn)糾紛有關(guān)D、對(duì)一系列盜竊案的分析顯示，現(xiàn)場(chǎng)都出現(xiàn)過(guò)同一個(gè)男人，人們?nèi)菀准俣ㄔ撃腥司褪欠缸锵右扇苏_答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。歸因不變性原則：“某種特定原因在許多情境下總是與某種結(jié)果相伴”、“人們就會(huì)把特定結(jié)果歸結(jié)于那一原因”；歸因折扣原則：“人們不完全相信某一現(xiàn)象的形成確是由于某種原因所導(dǎo)致”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中觀眾覺(jué)得明星的秀發(fā)不完全是因?yàn)橄窗l(fā)水才有的，符合“人們不完全相信某一現(xiàn)象的形成確是由于某種原因所導(dǎo)致”，符合歸因折扣原則定義，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中創(chuàng)業(yè)失敗總會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者背負(fù)債務(wù)，符合“某種特定原因在許多情境下總是與某種結(jié)果相伴”，朋友認(rèn)為小羅這幾年債臺(tái)高筑的原因是創(chuàng)業(yè)失敗，符合“人們就會(huì)把特定結(jié)果歸結(jié)于那一原因”，符合歸因不變性原則定義，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中律師小林發(fā)現(xiàn)離婚訴訟中大多數(shù)爭(zhēng)議與財(cái)產(chǎn)糾紛有關(guān)，并沒(méi)有體現(xiàn)人們是否將離婚訴訟這個(gè)結(jié)果歸結(jié)于財(cái)產(chǎn)糾紛，不符合“某種特定原因在許多情境下總是與某種結(jié)果相伴”、“人們就會(huì)把特定結(jié)果歸結(jié)于那一原因”，不符合歸因不變性原則定義，同時(shí)該項(xiàng)也沒(méi)有體現(xiàn)人們對(duì)于財(cái)產(chǎn)糾紛這個(gè)原因的質(zhì)疑，不符合“人們不完全相信某一現(xiàn)象的形成確是由于某種原因所導(dǎo)致”，不符合歸因折扣原則定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)中盜竊案的現(xiàn)場(chǎng)都出現(xiàn)了同一個(gè)男人，符合“某種特定原因在許多情境下總是與某種結(jié)果相伴”，人們?nèi)菀准俣ㄔ撃腥司褪潜I竊案的犯罪嫌疑人，符合“人們就會(huì)把特定結(jié)果歸結(jié)于那一原因”，符合歸因不變性原則定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

14、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查截面圖。觀察發(fā)現(xiàn)，題干三幅立體圖形水平截面都是圓，所以問(wèn)號(hào)處立體圖形的水平截面也應(yīng)為圓，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

15、李某不會(huì)開(kāi)車(chē)，所以李某坐地鐵上班。得出上述結(jié)論的前提是：A、所有坐地鐵上班的人都不會(huì)開(kāi)車(chē)B、只有不坐地鐵上班的人才會(huì)開(kāi)車(chē)C、所有不會(huì)開(kāi)車(chē)的人都坐地鐵上班D、所有會(huì)開(kāi)車(chē)的人都不坐地鐵上班正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：李某坐地鐵上班。論據(jù)：李某不會(huì)開(kāi)車(chē)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：所有坐地鐵上班的人都不會(huì)開(kāi)車(chē)，是由論點(diǎn)推向論據(jù)，搭橋方向反了，排除；B項(xiàng)：說(shuō)的是會(huì)開(kāi)車(chē)與不坐地鐵之間的關(guān)系，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)：所有不會(huì)開(kāi)車(chē)的人都坐地鐵上班，李某不會(huì)開(kāi)車(chē)，所以李某坐地鐵上班，在論點(diǎn)與論據(jù)之間建立聯(lián)系，由論據(jù)向論點(diǎn)搭橋，當(dāng)選；D項(xiàng)：說(shuō)的是會(huì)開(kāi)車(chē)與不坐地鐵之間的關(guān)系，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。

16、理想對(duì)于（

），相當(dāng)于（

）對(duì)于行動(dòng)。A、現(xiàn)實(shí)作風(fēng)B、動(dòng)機(jī)規(guī)劃C、藍(lán)圖希望D、奮斗目標(biāo)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：將選項(xiàng)逐一帶入，判斷詞語(yǔ)之間是邏輯關(guān)系。A項(xiàng)前兩詞構(gòu)成全同關(guān)系，后兩詞無(wú)必然邏輯關(guān)系；B、C兩項(xiàng)前后兩詞均無(wú)必然邏輯關(guān)系；D項(xiàng)前兩詞構(gòu)成因果關(guān)系，后兩詞也構(gòu)成因果關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。D項(xiàng)前后兩詞的邏輯關(guān)系相同。故正確答案為D。

17、堤壩∶洪水A、水∶火B(yǎng)、抑制∶情感C、軍人∶戰(zhàn)爭(zhēng)D、食物∶饑餓正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且前者與后者是作用與被作用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“堤壩”用來(lái)阻攔“洪水”。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。與題干相同邏輯關(guān)系的即為D，D中“食物”用來(lái)解除“饑餓”；A是反義詞；B和C雖是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但均不符合作用與被作用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。故正確答案為D。

18、大步流星：走路A、指手畫(huà)腳：教導(dǎo)B、歌舞升平：跳舞C、奮筆疾書(shū)：書(shū)寫(xiě)D、聞雞起舞：勤奮正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷詞語(yǔ)之間邏輯關(guān)系。大步流星修飾走路的狀態(tài)，題干兩詞屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)之間邏輯關(guān)系。C項(xiàng)，奮筆疾書(shū)修飾書(shū)寫(xiě)的狀態(tài)，與題干邏輯一致；A、B兩項(xiàng)前面詞語(yǔ)均不存在對(duì)后面詞語(yǔ)的狀態(tài)修飾關(guān)系；D項(xiàng)中的勤奮為形容詞，而題干中的走路為動(dòng)詞。故正確答案為C。

19、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：第一行的白色方塊分別為2、3、4，黑色方塊分別為1、2、3，呈等差數(shù)列；第二行白色方塊分別為1、2、3，黑色方塊分別為0、1、2，呈等差數(shù)列；則第三行白色方塊分別為3、4、（5），黑色方塊分別為2、3、（4）。故正確答案為B。

20、所謂自制力，就是一個(gè)人控制自己的思想感情和舉止行為的能力。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于自制力的是：①某人在一朋友家做客，看到主人家四歲的小孩子毫無(wú)征兆的爬到桌上，將滿桌的美味佳肴破壞殆盡。②一只紅狐貍為了捕獲野鴨子，連續(xù)幾天潛伏在冰天雪地的沼澤中，毫無(wú)聲息的貼在地上緩慢的接近野鴨子。當(dāng)野鴨游開(kāi)時(shí)，紅狐貍就用舌頭舔一下嘴，失望的退回原處繼續(xù)守候著。它可以連續(xù)一個(gè)多月保持這種狀態(tài)，直到野鴨子一時(shí)疏忽終于被它抓到吃掉為止。③有人決心要在今年減肥成功。堅(jiān)持每周至少鍛煉三次，每次不低于一小時(shí)?？伤f(shuō)每天晚上記日記時(shí)，恨不能抽自己一記耳光，因?yàn)樗粓?jiān)持了兩天就失去了興趣，之后的每一天他都在睡懶覺(jué)。④張先生今年計(jì)劃要讀五十本書(shū)，現(xiàn)在到了四月份卻只摸了一本書(shū)的書(shū)皮，連作者是誰(shuí)都沒(méi)有記清。A、①②B、②③C、①④D、③④正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€(gè)人控制自己的思想感情和舉止行為的能力”。第二步：分析題干。①中講述的是四歲小孩將滿桌的美味佳肴破壞殆盡，說(shuō)明年齡過(guò)小只是隨心情做事并不知道對(duì)錯(cuò)，不符合“控制自己的思想感情和舉止行為的能力”，不屬于自制力；②中講述的是紅狐貍為了目的用盡手段，主體是紅狐貍，而題干的自制力說(shuō)的是人，主體不一致，不屬于自制力；③中講述的是某人決心減肥，但是最后因沒(méi)有自制力以失敗告終，說(shuō)明這個(gè)人“控制自己的思想感情和舉止行為的能力”差，屬于自制力；④中講述的是某人計(jì)劃看書(shū)，但是最后因沒(méi)有自制力以失敗告終，說(shuō)明這個(gè)人“控制自己的思想感情和舉止行為的能力”差，屬于自制力。因此①②不涉及自制力，而③④屬于自制力差的情況。本題為選非題，故正確答案為A。

21、近年來(lái)，全世界的水稻田中陸續(xù)出現(xiàn)了雜草稻，它們直接導(dǎo)致稻田減產(chǎn)、品質(zhì)下降，災(zāi)害嚴(yán)重的稻田甚至大面積絕收。這種雜草稻是通過(guò)基因組變異去馴化并適應(yīng)環(huán)境的，有著正常水稻所不具備的強(qiáng)大生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。因此，不少人認(rèn)為它們的存在將嚴(yán)重影響正常水稻的產(chǎn)量。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論？A、雜草稻與正常水稻外觀上極難區(qū)分，無(wú)法輕易清除B、雜草稻米粒口感堅(jiān)硬粗糙，收割時(shí)混入這種“假米”，稻米的品質(zhì)將降低C、雜草稻生長(zhǎng)速度極快，能迅速入侵到稻田中爭(zhēng)奪資源，嚴(yán)重影響水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)D、雜草稻隨水稻的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，當(dāng)該土地改種其他作物后，它會(huì)立刻休眠，直到這塊地再次種植水稻后復(fù)活正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：不少人認(rèn)為它們的存在將嚴(yán)重影響正常水稻的產(chǎn)量。論據(jù)：這種雜草稻是通過(guò)基因組變異去馴化并適應(yīng)環(huán)境的，有著正常水稻所不具備的強(qiáng)大生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。本題為選非題，可以使用排除法，將可以支持的選項(xiàng)排除，剩余的即為無(wú)法支持的選項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是雜草稻與正常水稻外觀相似，無(wú)法輕易清除，說(shuō)明雜草稻對(duì)正常水稻的影響無(wú)法輕易消除，則可能會(huì)影響正常水稻的產(chǎn)量，可以支持，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是混入雜草稻米粒會(huì)降低稻米的品質(zhì)，而論點(diǎn)說(shuō)雜草稻會(huì)影響正常水稻的產(chǎn)量，品質(zhì)和產(chǎn)量話題不一致，無(wú)法支持，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是雜草稻生長(zhǎng)速度快，會(huì)嚴(yán)重影響水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)，說(shuō)明雜草稻確實(shí)會(huì)影響正常水稻的產(chǎn)量，可以支持，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是雜草稻會(huì)一直伴隨水稻生長(zhǎng)，對(duì)正常水稻的影響一直存在，則可能會(huì)影響正常水稻的產(chǎn)量，可以支持，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

22、下列現(xiàn)象主要是由于分子在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的是（

）。A、將墨水滴入水中，過(guò)會(huì)兒整杯水變黑了B、用打氣筒給籃球充氣，感覺(jué)越打越吃力C、下雪時(shí)，雪花漫天飛舞D、冰塊融化后，體積變小了正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，因?yàn)榉肿幼鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，使得墨水中的色素分子擴(kuò)散到整杯水中，導(dǎo)致整杯水變黑，正確；B項(xiàng)，用打氣筒給籃球充氣，之所以感覺(jué)越打越吃力，是因?yàn)殡S著充入的氣體越來(lái)越多，籃球內(nèi)部壓強(qiáng)也越來(lái)越大，因此將后續(xù)氣體充入籃球中會(huì)有越來(lái)越大的阻力，并不是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，雪花是宏觀物質(zhì)，比分子大得多，其運(yùn)動(dòng)顯然不是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上，雪花是因?yàn)槠滟|(zhì)量較小，容易受到空氣流動(dòng)的影響而在空中飛舞，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，冰塊融化后，體積變小，是因?yàn)樗拿芏缺缺螅驹蛟谟诒奶厥饩w結(jié)構(gòu)，與分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤。故正確答案為A。

23、緊縮性貨幣政策是指貨幣供應(yīng)量大于貨幣的實(shí)際需求量，它的實(shí)施目的在于抑制需求的增加。（

）正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。緊縮性貨幣政策是通過(guò)削減貨幣供應(yīng)量來(lái)降低總需求水平的一種宏觀經(jīng)濟(jì)政策。在通貨膨脹較嚴(yán)重時(shí)，通?？梢圆捎镁o縮性的貨幣政策來(lái)抑制需求的增加。所以本題前半句錯(cuò)誤，后半句正確。故表述錯(cuò)誤。

24、從四個(gè)圖形選項(xiàng)中把與眾不同的一個(gè)挑出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相同，考查元素內(nèi)部特征。A、B、C項(xiàng)的圖形均是一條實(shí)線只連接1個(gè)白球、1個(gè)黑球或是2個(gè)白球；D項(xiàng)不同于其他三項(xiàng)，一條實(shí)線有連接2個(gè)黑球的情況。故正確答案為D。

25、研究人員為了考察聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)和空間推理能力之間的關(guān)系，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。第一組被試者聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)，第二組被試者聆聽(tīng)其他類(lèi)型的音樂(lè)，第三組被試者沒(méi)有聆聽(tīng)任何音樂(lè)。一段時(shí)間后，給每位被試者發(fā)放三套空間推理能力測(cè)試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。研究人員據(jù)此認(rèn)為，聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提高人們的空間推理能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能上述結(jié)論？A、第一組被試者中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性B、上述測(cè)試題中只涉及空間推理能力，并不能全面反映被試者的智力水平C、第一組被試者原本就是喜歡莫扎特音樂(lè)的愛(ài)好者D、莫扎特的音樂(lè)比其他類(lèi)型的音樂(lè)更容易使被試者獲得愉悅感正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)能夠提高人們的空間推理能力。論據(jù)：第一組聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)，第二組聆聽(tīng)其他音樂(lè)，第三組沒(méi)有聆聽(tīng)任何音樂(lè)。第一組的平均分明顯高于后兩組。論據(jù)為對(duì)比試驗(yàn)，要想削弱，優(yōu)先考慮實(shí)驗(yàn)前對(duì)比對(duì)象情況不一致。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)第一組男性比例高且男性空間推理能力強(qiáng)，屬于實(shí)驗(yàn)前對(duì)比對(duì)象情況不一致，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：論點(diǎn)研究的是聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè)與空間推理能力的關(guān)系，而該項(xiàng)說(shuō)的是智力水平，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)只是說(shuō)第一組人是莫扎特音樂(lè)愛(ài)好者，未提及推理能力，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是音樂(lè)與愉悅感的關(guān)系，未提及空間推理能力，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為A。

26、嘀諤嘀諤微微滴諤A、滴微滴微諤諤嘀微B、諤嘀諤嘀微微諤滴C、嘀嘀諤微諤微微滴D、嘀微嘀微嘀諤諤滴正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步，分析題干漢字間邏輯關(guān)系位置1、3相同，位置7與1、3不同，位置2、4、8相同，位置5、6相同。第二步，逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：位置1、3相同，位置7與1、3不同，位置2、4、8相同，位置5、6相同，與題干一致，當(dāng)選。B項(xiàng)：位置7與1、3相同，排除；C項(xiàng)：位置1、3不同，排除；D項(xiàng)：位置2、8不同，排除。故正確答案為A。

27、賤內(nèi)：妻子A、寡人：自己B、犬子：兒子C、家母：祖母D、紅綠燈：信號(hào)燈正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。賤內(nèi)是對(duì)妻子的謙稱，指的是同一人。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：寡人是古代君主、諸侯王對(duì)自己的謙稱，指的是同一人，保留；B項(xiàng)：犬子是對(duì)自己兒子的謙稱，指的是同一人，保留；C項(xiàng)：家母是母親，祖母是父親的母親，指的不是同一人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：紅綠燈是一種信號(hào)燈，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較AB兩項(xiàng)，題干妻子和B項(xiàng)中的兒子都是其他人，而非自己，A項(xiàng)是自己，B項(xiàng)與題干更為一致。故正確答案為B。

28、聯(lián)合式構(gòu)詞法是由兩個(gè)意義相同、相反或相對(duì)的詞根聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成新詞的方法，在詞內(nèi)兩個(gè)詞根是平等的，沒(méi)有主從、正副之分。根據(jù)上述定義，下列使用了聯(lián)合式構(gòu)詞法的是：A、“叮當(dāng)”，因摹擬動(dòng)作的聲音而構(gòu)成的詞B、“椅子”，在單字“椅”后面附加“子”而構(gòu)成的詞C、“蹉跎”，由韻母相同的兩個(gè)單字組合構(gòu)成意義與單字無(wú)關(guān)的詞D、“開(kāi)關(guān)”，由“開(kāi)”和“關(guān)”兩個(gè)單字組合而構(gòu)成的詞正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝蓛蓚€(gè)意義相同、相反或相對(duì)的詞根聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成新詞”、“兩個(gè)詞根是平等的，沒(méi)有主從、正副之分”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“?！焙汀爱?dāng)”代表兩個(gè)不同的聲音，二者不符合“由兩個(gè)意義相同、相反或相對(duì)的詞根聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成新詞”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“椅子”中側(cè)重于“椅”，即“椅”為主，“子”為從，不符合“兩個(gè)詞根是平等的，沒(méi)有主從、正副之分”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“蹉”的意思有失足、差錯(cuò)等，而“跎”的意思有背負(fù)、駝背等，二者不符合“由兩個(gè)意義相同、相反或相對(duì)的詞根聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成新詞”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“開(kāi)關(guān)”是指電器裝置上接通和截?cái)嚯娐返脑O(shè)備，“開(kāi)”有打開(kāi)的意思，“關(guān)”有關(guān)閉的意思，二者意思相反且無(wú)主從之分，符合“由兩個(gè)意義相同、相反或相對(duì)的詞根聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成新詞”、“兩個(gè)詞根是平等的，沒(méi)有主從、正副之分”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

29、左圖為給定的多面體，將其從任一面剖開(kāi)，哪項(xiàng)不可能是該多面體的截面？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查截面圖，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如下圖所示，可以截出，排除；B項(xiàng)：如下圖所示，可以截出，排除；C項(xiàng)：如下圖所示，可以截出，排除；D項(xiàng)：無(wú)法截出，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

30、自我應(yīng)驗(yàn)效應(yīng)是指由原先錯(cuò)誤的期望引起，最終這個(gè)錯(cuò)誤的期望變成了現(xiàn)實(shí)的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于自我應(yīng)驗(yàn)效應(yīng)的是：A、小金對(duì)舞蹈不感興趣，但父母覺(jué)得孩子的興趣是父母堅(jiān)持的結(jié)果，希望她有所成就，花了大量心血培養(yǎng)她，可她表現(xiàn)平平B、小林從小酷愛(ài)足球，父母也發(fā)現(xiàn)了他在足球上的天賦，期望他將來(lái)能成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，在父母的苦心栽培下小林終于如愿以償C、小莉是某畫(huà)家的養(yǎng)女，對(duì)收養(yǎng)不知情的老師覺(jué)得她應(yīng)該有藝術(shù)天賦，在老師的不斷鼓勵(lì)下，她真的成了一位小畫(huà)家D、小南學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是名列前茅，父母對(duì)他期望很高，覺(jué)得他考名牌大學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，可小南高考發(fā)揮失常，與名校失之交臂正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝稍儒e(cuò)誤的期望引起”、“最終這個(gè)錯(cuò)誤的期望變成了現(xiàn)實(shí)的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小金對(duì)舞蹈不感興趣，但父母還是希望她在舞蹈上有所成就，這是一種錯(cuò)誤的期望，符合“由原先錯(cuò)誤的期望引起”，花了大量心血培養(yǎng)她，可她表現(xiàn)平平，說(shuō)明父母的期望沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)，不符合“最終這個(gè)錯(cuò)誤的期望變成了現(xiàn)實(shí)的行為”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小林酷愛(ài)足球且有天賦，父母期望他將來(lái)能成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，這是一種正確合理的期望，不符合“由原先錯(cuò)誤的期望引起”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某畫(huà)家的養(yǎng)女小莉可能并不具有藝術(shù)天賦，但不知情的老師覺(jué)得她應(yīng)該有藝術(shù)天賦，這是一種錯(cuò)誤的期望，符合“由原先錯(cuò)誤的期望引起”，在老師的不斷鼓勵(lì)下，她真的成了一位小畫(huà)家，符合“最終這個(gè)錯(cuò)誤的期望變成了現(xiàn)實(shí)的行為”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小南學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是名列前茅，父母對(duì)他期望很高，覺(jué)得他考名牌大學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，這是一種正確合理的期望，不符合“由原先錯(cuò)誤的期望引起”，并且他最后也沒(méi)有考上名校，不符合“最終這個(gè)錯(cuò)誤的期望變成了現(xiàn)實(shí)的行為”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

31、下列選項(xiàng)最符合所給圖形規(guī)律的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：圖形元素組成相似，所有圖形輪廓相同、分割區(qū)域一致，且出現(xiàn)灰塊、白塊以及陰影區(qū)域，優(yōu)先考慮黑白運(yùn)算。第一組圖形的運(yùn)算規(guī)律為：灰+灰=白，白+白＝灰，白+灰=陰影，灰+白＝陰影，第二組圖形運(yùn)用此規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

32、科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了美國(guó)的留學(xué)生涯。從這段文字中可以推出：A、現(xiàn)代社會(huì)不上學(xué)也能成才B、神童未必真的是高人一等C、中外文化差異很大D、現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住題干的中心思想。題干描述了“神童”因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了美國(guó)的留學(xué)生涯。第二步：根據(jù)題干判斷正確選項(xiàng)?！安簧蠈W(xué)”和“成才”的關(guān)系在題干中并未涉及，A錯(cuò)誤；“神童是否高人一等”并不能從題干中體現(xiàn)，B錯(cuò)誤；“不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系而被迫中途退學(xué)”并不是中外文化的差異，而是個(gè)人問(wèn)題，C錯(cuò)誤；由題干可知，神童雖然智商高但如果不能與人相處好仍會(huì)在社會(huì)上遇到障礙，因此看出社會(huì)重視人的綜合素質(zhì)，D正確。故正確答案為D。

33、把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A、①③④，②⑤⑥B、①③⑤，②④⑥C、①②⑥，③④⑤D、①④⑥，②③⑤正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為分組分類(lèi)題目。元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均有一條曲線，且曲線和直線交點(diǎn)明顯，考慮曲直交點(diǎn)數(shù)，但圖形曲直交點(diǎn)均為1，無(wú)法分組。觀察圖四切點(diǎn)特征明顯，考慮切點(diǎn)數(shù)量。圖①③④的切點(diǎn)數(shù)量均為1，圖②⑤⑥的切點(diǎn)數(shù)量均為0。即圖①③④為一組，圖②⑤⑥為一組。故正確答案為A。

34、單工通信是指發(fā)送端和接收端的身份是固定的，發(fā)送端只能發(fā)送信息，不能接收信息。接收端只能接收信息，不能發(fā)送信息，數(shù)據(jù)信號(hào)僅從一段傳送到另一端，即信息流是單方向的。根據(jù)上述定義，下列不屬于單工通信的是：A、校園廣播B、對(duì)講機(jī)通話C、收音機(jī)收聽(tīng)電臺(tái)D、電視機(jī)遙控器切換頻道正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！鞍l(fā)送端只能發(fā)送不能接收”、“接收端只能接收不能發(fā)送”、“信息流是單方向”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“校園廣播”只能發(fā)送消息，不能接收學(xué)生們的消息，同樣學(xué)生也只能接收信息，不能發(fā)送，信息流是單方向，符合題干關(guān)鍵詞，選非題，排除；B項(xiàng)：“對(duì)講機(jī)通話”是雙向交流，既可以發(fā)送信息又可以接受信息，不符合題干關(guān)鍵詞“信息流是單方向”，當(dāng)選；C項(xiàng)：“收音機(jī)收聽(tīng)電臺(tái)”只是發(fā)送消息，不能接收聽(tīng)眾們的信息，注意這里說(shuō)的是“收聽(tīng)電臺(tái)”，并不是雙向咨詢的電臺(tái)，同樣學(xué)生也只能接收信息，不能發(fā)送，信息流是單方向，符合題干關(guān)鍵詞，選非題，排除；D項(xiàng)：“電視機(jī)遙控器切換頻道”的工作原理是通過(guò)紅外線二極管發(fā)射出去，電視機(jī)接收之后進(jìn)行解碼再執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。遙控器只是發(fā)送消息，沒(méi)有接收消息，信息流是單方向，符合題干關(guān)鍵詞，選非題，排除。故正確答案為B。

35、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。已知圖形封閉空間個(gè)數(shù)分別是1、2、3、4、5，下一個(gè)圖形封閉空間個(gè)數(shù)應(yīng)為6，排除AC；觀察發(fā)現(xiàn)各個(gè)封閉空間是互不包容的，排除B。D項(xiàng)符合題意。故正確答案為D。

36、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：第一種方法：觀察題干圖形，第一個(gè)和第三個(gè)圖形對(duì)稱規(guī)律明顯，都是軸對(duì)稱圖形，而第二個(gè)和第四個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形，故此題第一、第第五個(gè)圖形都應(yīng)該為軸對(duì)稱圖形，觀察選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)為軸對(duì)稱圖形。第二種方法：觀察題干圖形，第二個(gè)圖和第四個(gè)圖形位置關(guān)系明顯，第二個(gè)圖沿著縱軸翻轉(zhuǎn)可得到第四個(gè)圖形。觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)C選項(xiàng)與題干第一個(gè)圖形位置關(guān)系明顯，題干第一個(gè)圖沿橫軸翻轉(zhuǎn)可得到C選項(xiàng)，即以第三個(gè)圖形為中心，第二個(gè)圖形和第四個(gè)圖形是有關(guān)縱軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形，第一個(gè)圖形和第五個(gè)圖形是有關(guān)橫軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形。無(wú)論是上述哪種方法，本題都是C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

37、因?yàn)橘|(zhì)變是量變的必然結(jié)果，所以有量變必然有質(zhì)變。（

）正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查馬克思主義哲學(xué)。量變是事物數(shù)量的增減或場(chǎng)所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化；質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是漸進(jìn)過(guò)程的中斷。二者是事物變化發(fā)展的兩種基本形態(tài)。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，但有量變并非必然有質(zhì)變，而只有量變達(dá)到一定程度后才會(huì)引起質(zhì)變。故表述錯(cuò)誤。

38、負(fù)荊請(qǐng)罪：廉頗：藺相如A、蕭規(guī)曹隨：蕭何：曹奇B、一字之師：齊己：鄭谷C、圖窮匕見(jiàn)：張良：秦王D、手不釋卷：吳蒙：孫權(quán)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”講述的是“廉頗”跟“藺相如”不和，后來(lái)廉頗認(rèn)識(shí)到了這樣對(duì)國(guó)家不利，便脫了上衣、背著荊條去向藺相如謝罪的故事。主人公分別是“廉頗”和“藺相如”，三者是歷史典故與歷史人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“蕭規(guī)曹隨”講述的是蕭何和曹參在西漢初期先后任丞相，蕭何創(chuàng)立了一套規(guī)章制度，在他死后曹參繼任，完全照章行事的故事。主人公分別是“蕭何”和“曹參”，而非“曹奇”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“一字之師”講述的是齊己帶著自己寫(xiě)好的詩(shī)前去請(qǐng)教“鄭谷”，鄭谷只提出一個(gè)字的修改意見(jiàn)，便使該詩(shī)變得更好的故事。主人公分別是“齊己”和“鄭谷”，三者是歷史典故與歷史人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“圖窮匕見(jiàn)”講述的是荊軻以獻(xiàn)地圖為借口，在卷起的地圖中藏了把匕首，以謀刺殺秦王，當(dāng)?shù)貓D展開(kāi)后，匕首就露出來(lái)的故事。主人公分別是“荊軻”和“秦王”，而非“張良”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“手不釋卷”講述的是孫權(quán)用自己和前人手不釋卷的例子勸學(xué)，呂蒙深受感動(dòng)，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事。主人公分別是“呂蒙”和“孫權(quán)”，而非“吳蒙”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

39、近日，某國(guó)航空航天局最新的數(shù)據(jù)分析證實(shí)，“好奇”號(hào)火星探測(cè)器于2013年6月在火星上探測(cè)到的信號(hào)是甲烷信號(hào)。有人據(jù)此推斷，這些甲烷可能是來(lái)源于生活在蓋爾隕石坑內(nèi)的生物體，這說(shuō)明火星上一定存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述推斷A、甲烷一直被視為遙遠(yuǎn)的星球上存在著生命的標(biāo)志B、經(jīng)證實(shí)，火星上探測(cè)到的甲烷信號(hào)是持續(xù)穩(wěn)定的C、地球上的甲烷由生物體產(chǎn)生后會(huì)迅速消失在大氣中，這證明火星上的甲烷一定剛被釋放不久D、火星上發(fā)現(xiàn)的甲烷，可能是因?yàn)殡E石沖擊，導(dǎo)致封存地底的甲烷氣體被不斷地釋放出來(lái)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火星上一定存在生命。論據(jù)：“好奇”號(hào)火星探測(cè)器在火星上探測(cè)到甲烷信號(hào)，這些甲烷可能是來(lái)源于生活在蓋爾隕石坑內(nèi)的生物體。論點(diǎn)的話題是“火星有生命”，論據(jù)的話題是“火星有甲烷”，“生命”和“甲烷”話題不一致，優(yōu)先考慮拆橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲烷是存在生命的標(biāo)志，說(shuō)明甲烷和生命有聯(lián)系，是搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，不能削弱，排除；B項(xiàng)：甲烷信號(hào)穩(wěn)定不能說(shuō)明火星是否有生命，屬于不明確選項(xiàng)，不能削弱，排除；C項(xiàng)：地球上的甲烷由生物體產(chǎn)生后會(huì)迅速消失在大氣中，而題干探測(cè)到了甲烷，說(shuō)明甲烷剛由生物體釋放不久，該項(xiàng)表明火星上是有生命的，可以加強(qiáng)，不能削弱，排除；D項(xiàng)：說(shuō)明火星上發(fā)現(xiàn)的甲烷可能是隕石沖擊后從地底釋放出來(lái)的，和生命無(wú)關(guān)，拆斷了甲烷和生命的關(guān)系，拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。

40、小張這個(gè)夏天如果去新疆，就要游吐魯番和喀納斯，否則就不去；只有與小李同游，小張才會(huì)游吐魯番或天池；如果與小李同游，小張一定要與小李做約定；如果小張與小李做約定，則小李這個(gè)夏天一定要有時(shí)間。遺憾的是，這個(gè)夏天小李單位來(lái)了一項(xiàng)緊急任務(wù)，相關(guān)人員一律不得請(qǐng)假，小李也不例外。由此可以推出：A、小張這個(gè)夏天未去新疆B、小張這個(gè)夏天去游喀納斯C、小張這個(gè)夏天去游天池D、小張這個(gè)夏天去游吐魯番正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：翻譯題干。①去新疆游吐魯番和喀納斯；②游吐魯番或天池與李同游；③與李同游小張與小李做約定；④小張與小李做約定小李這個(gè)夏天有時(shí)間；⑤小李沒(méi)時(shí)間；②③④可以遞推出⑥：游吐魯番或天池與李同游小張與小李做約定小李這個(gè)夏天有時(shí)間。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。從確定信息條件⑤入手，小李沒(méi)時(shí)間是對(duì)條件⑥的否后，否后必否前，可以得出：—（游吐魯番或天池），根據(jù)德摩根定律，等價(jià)于—吐魯番且—天池，—吐魯番是對(duì)條件①的否后，否后必否前，可以得出：張沒(méi)去新疆，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。

三、材料題(共20題)1、根據(jù)以下資料，回答111～115題。注：1.農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)包括農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)村合作銀行、農(nóng)村信用社和新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)。2.其他類(lèi)金融機(jī)構(gòu)包括政策性銀行及國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、民營(yíng)銀行、外資銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)管理公司和郵政儲(chǔ)蓄銀行。3.凈資產(chǎn)額等于總資產(chǎn)額減去總負(fù)債額。2、①我們正在進(jìn)入一個(gè)“算法”的時(shí)代。我們究竟應(yīng)該買(mǎi)什么東西、看什么新聞、去哪里上學(xué)……在作出這些決策時(shí)，我們通常會(huì)遵循算法的指引。算法讓我們完成過(guò)去難以完成的任務(wù)，還能為我們提供個(gè)性化的服務(wù)。②在這樣的背景下，如何對(duì)算法進(jìn)行有效規(guī)制，讓算法的好處得到充分發(fā)揮呢？有專(zhuān)家認(rèn)為，必須讓算法實(shí)現(xiàn)透明化；另一些專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)該讓算法可以被共享。這些觀點(diǎn)在操作中面臨的困難很大。以算法的透明性為例，盡管很多人都呼吁將算法公開(kāi)，以便其被監(jiān)督，但這很不現(xiàn)實(shí)。一方面，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，算法是核心資產(chǎn)。強(qiáng)行要求將這些算法公開(kāi)，是對(duì)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種侵犯。另一方面，由于很多算法十分復(fù)雜，就算被公開(kāi)、被共享了，要想對(duì)它們進(jìn)行有效的監(jiān)管，會(huì)面臨很高的成本。由此，需要探索一條更為有效的路徑。③雖然，現(xiàn)在很難有一套完整的、明晰的算法規(guī)制思路。不過(guò)，有兩條原則可以被參考，分別是：“將人的事情留給人，將算法的事情留給算法”，以及“用規(guī)制人的思路來(lái)規(guī)制算法”。④先看第一條原則。在很多情況下，算法本身只是一種工具，要負(fù)責(zé)任的應(yīng)該是人。例如，一些電商平臺(tái)利用算法對(duì)用戶進(jìn)行分級(jí)，然后根據(jù)分級(jí)狀況決定商品的銷(xiāo)售價(jià)格。這就是價(jià)格歧視，要對(duì)此負(fù)責(zé)的是人，而非算法。⑤再看第二條原則。很多人認(rèn)為算法是一個(gè)黑箱，不知道里面的運(yùn)行機(jī)制，因此難以被規(guī)制。這聽(tīng)上去有道理，但卻存在紕漏。教科書(shū)上算法的定義是，為解決特定問(wèn)題而規(guī)定的一系列操作。據(jù)此，人為了解決問(wèn)題而進(jìn)行的思考也是一種算法。雖然機(jī)器的算法很復(fù)雜，但至少我們還知道它所應(yīng)用的編程語(yǔ)言和編程原則；而對(duì)于人腦中的算法，盡管我們已經(jīng)研究多年，但卻始終不了解其使用的“編程語(yǔ)言”，盡管如此，但這并不妨礙我們對(duì)人的行為進(jìn)行規(guī)制，那么，我們?yōu)槭裁床荒苡妙?lèi)似的思路來(lái)思考對(duì)算法的規(guī)制呢？⑥按照這一思路，舉例來(lái)說(shuō)，如果要指揮電工安裝燈泡，一種思路是，在一邊觀察電工，一有問(wèn)題就糾正。但這個(gè)思路成本很高，還會(huì)損害電工的積極性。另外一種思路是，告訴電工“你若安好，便是晴天；你若安不好，就要賠錢(qián)”。電工同意后，他一定會(huì)仔細(xì)地把燈泡安好。⑦其中的道理在于，我們通過(guò)調(diào)整電工的支付狀況，讓他自身的利益和我們達(dá)成了一致。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，這被稱為“激勵(lì)相容條件”。對(duì)于算法規(guī)制而言，規(guī)制者只要設(shè)法調(diào)整算法的輸入目標(biāo)，保證它和我們想要的目標(biāo)一致，就可以引導(dǎo)它達(dá)到我們想要的結(jié)果。（1）、但與此同時(shí)，算法的普遍應(yīng)用也會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。例如，個(gè)性化推薦的算法可能限制人的信息來(lái)源，讓人們陷入“信息繭房”；企業(yè)可能利用算法，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行價(jià)格歧視······這些，都是過(guò)去不曾遇到過(guò)的。以上段落填入文中哪一位置最恰當(dāng)？A、①②之間B、②③之間C、③④之間D、④⑤之間正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為語(yǔ)句填空題的變形，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。題干段落通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)算法的普遍應(yīng)用產(chǎn)生很多問(wèn)題，接著進(jìn)行舉例說(shuō)明，①段介紹了算法可以完成過(guò)去難以完成的任務(wù)、提供個(gè)性化服務(wù)，為算法優(yōu)點(diǎn)的表述，可與題干內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且②段通過(guò)指代詞“這樣”指代上文，提出要對(duì)算法進(jìn)行規(guī)制的對(duì)策，故題干段落放在①②段之間銜接緊密，A項(xiàng)當(dāng)選。②段介紹要探索對(duì)算法規(guī)制的路徑，與題干不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故不宜放在②③段之間，排除B項(xiàng)；③段介紹了兩條規(guī)制算法的原則，④⑤段分別介紹了具體原則，③④⑤銜接緊密，不能放入題干段落，排除C、D項(xiàng)。故正確答案為A。【文段出處】《今天，你被算法“算計(jì)”了嗎？》

（2）、根據(jù)文章，作者最可能贊同的是A、算法在本質(zhì)上僅僅是一種工具B、算法公開(kāi)是算法規(guī)制的有效手段C、有效規(guī)制算法的關(guān)鍵是監(jiān)管其運(yùn)行過(guò)程D、難以對(duì)“人的算法”產(chǎn)生的行為進(jìn)行規(guī)制正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)，根據(jù)第④段“在很多情況下，算法本身只是一種工具，要負(fù)責(zé)任的應(yīng)該是人”以及結(jié)合第⑤段算法的定義可知，表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)第②段“盡管很多人都呼吁將算法公開(kāi)，以便其被監(jiān)督，但這很不現(xiàn)實(shí)?！瓘?qiáng)行要求將這些算法公開(kāi)，是對(duì)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種侵犯。……就算被公開(kāi)、被共享了，要想對(duì)它們進(jìn)行有效的監(jiān)管，會(huì)面臨很高的成本”可知，算法公開(kāi)不是有效手段，故表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，“有效規(guī)制算法的關(guān)鍵是監(jiān)管其運(yùn)行過(guò)程”在文章中未有體現(xiàn)，且根據(jù)篇章第②段“由于很多算法十分復(fù)雜，就算被公開(kāi)、被共享了，要想對(duì)它們進(jìn)行有效的監(jiān)管，會(huì)面臨很高的成本”可知，要求監(jiān)管算法的運(yùn)行過(guò)程很不現(xiàn)實(shí)，故表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，根據(jù)第⑤段“而對(duì)于人腦中的算法，盡管我們已經(jīng)研究多年，但卻始終不了解其使用的‘編程語(yǔ)言’，盡管如此，但這并不妨礙我們對(duì)人的行為進(jìn)行規(guī)制”可知，“難以規(guī)制”表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。【文段出處】《用規(guī)制人的思路規(guī)制算法》

（3）、根據(jù)文章，作者舉電工的例子是為了說(shuō)明A、對(duì)人的管理需要以利益考量為主B、激勵(lì)措施有助于效用最大化C、對(duì)人的規(guī)制可借用來(lái)規(guī)制算法D、人的創(chuàng)造性需要寬松的管理氛圍正確答案選項(xiàng)：C解析：首先定位例子所在位置為第六段，故觀點(diǎn)位于第五段中，根據(jù)“盡管如此，但這并不妨礙我們對(duì)人的行為進(jìn)行規(guī)制，那么，我們?yōu)槭裁床荒苡妙?lèi)似的思路來(lái)思考對(duì)算法的規(guī)制呢？”可知，作者舉電工的例子是希望通過(guò)借鑒對(duì)人行為的規(guī)制方法來(lái)規(guī)制算法，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“對(duì)人的管理”、D項(xiàng)“人的創(chuàng)造性”均偏離了“規(guī)制算法”這一核心話題，排除A、D兩項(xiàng)。B項(xiàng)，“激勵(lì)措施”為第七段中原因解釋的部分，故并不屬于例子所論證的觀點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《用規(guī)制人的思路規(guī)制算法》

（4）、這篇文章最可能有益于下列哪一群體？A、編程教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人B、信息管理相關(guān)的政府部門(mén)C、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者D、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)者正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)文段第①段可知，我們?cè)谧鰶Q策時(shí)，算法可以給出指引且為我們提供更針對(duì)性的服務(wù)，根據(jù)56題所給題干可知，算法的普遍應(yīng)用會(huì)對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生不利影響，根據(jù)第⑥⑦自然段所提出解決算法有效規(guī)制的新思路通過(guò)所舉“電工”的例子可知，作為消費(fèi)者我們支付給電工費(fèi)用，讓其利益與我們達(dá)成一致，方可讓我們得到效益，尾句“對(duì)于算法規(guī)制而言，規(guī)制者只要設(shè)法調(diào)整算法的輸入目標(biāo)，保證它和我們想要的目標(biāo)一致，就可以引導(dǎo)它達(dá)到我們想要的結(jié)果?！笨芍?，這種算法的有效規(guī)制可以更好的服務(wù)于我們，讓我們得到好處，能夠通過(guò)算法有效規(guī)制得到好處的是支付費(fèi)用的“消費(fèi)者”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均不是算法有效規(guī)制的受益群體，排除。故正確答案為D。

（5）、這篇文章主要介紹了A、算法對(duì)人生活的影響B(tài)、算法被稱作“黑箱”的原因C、算法規(guī)制的困境與出路D、算法透明化的有效路徑正確答案選項(xiàng)：C解析：第①段交代背景引出“算法”的話題，并指出算法可以完成難以完成的任務(wù)以及為我們提供個(gè)性化服務(wù)；第②段提出問(wèn)題，即如何對(duì)“算法進(jìn)行有效規(guī)制”讓其好處得到充分發(fā)揮，隨后指出一些專(zhuān)家的不同看法，通過(guò)“這些觀點(diǎn)”指出“算法有效規(guī)制”面臨的困難大，并以此進(jìn)行舉例說(shuō)明，尾句通過(guò)“由此”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)要“探索有效路徑”去解決問(wèn)題，即如何對(duì)“算法進(jìn)行有效規(guī)制”。第③段指出可以參考的兩條原則；第④、⑤段分別詳細(xì)闡述兩條原則并在第⑤段尾句指出一種思路對(duì)“算法進(jìn)行規(guī)制”；第⑥、⑦段用“這一思路”進(jìn)行舉例，并闡述其中的道理，文章尾句給出結(jié)論，即對(duì)于“算