《藏戲-馬晨明》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解藏戲的歷史淵源和文化背景；2.理解馬晨明對藏戲的研究及其對當(dāng)代舞臺的影響；3.分析藏戲中的表演藝術(shù)和文化內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、藏戲的歷史淵源和文化背景1.藏戲是一種傳統(tǒng)的藏族戲劇形式，起源于西藏地區(qū)，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。2.藏戲融合了藏族宗教、文學(xué)、舞蹈等元素，是藏族文化的重要組成部分。3.藏戲的表演形式多樣，包括念白、唱詞、舞蹈等，具有獨特的審美特點和藝術(shù)風(fēng)格。二、馬晨明對藏戲的研究及其對當(dāng)代舞臺的影響1.馬晨明是國內(nèi)著名的藏戲研究專家，多年來致力于對藏戲的研究和保護工作。2.馬晨明通過對藏戲劇本、表演形式等方面的深入研究，促進了藏戲的傳承和發(fā)展。3.馬晨明的研究成果為當(dāng)代舞臺劇的創(chuàng)作和演出提供了重要的參考和借鑒。三、藏戲中的表演藝術(shù)和文化內(nèi)涵1.藏戲的表演藝術(shù)獨具特色，包括唱念做打等多種表演形式，展現(xiàn)出藏族文化的獨特魅力。2.藏戲中融入了豐富的宗教、歷史、民俗等元素，反映了藏族人民的生活和情感體驗。3.藏戲作為一種傳統(tǒng)的戲劇形式，承載著豐富的文化內(nèi)涵，對藏族文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。導(dǎo)學(xué)方式：1.閱讀《藏戲/馬晨明》相關(guān)資料，了解藏戲的歷史淵源和文化背景；2.觀看由馬晨明主持的藏戲研究講座，深入了解馬晨明對藏戲的研究成果及其對當(dāng)代舞臺的影響；3.參與相關(guān)的藏戲表演活動，體驗藏戲的表演藝術(shù)和文化內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)評價：通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生們將能夠全面了解藏戲的歷史淵源、馬晨明對藏戲的研究及其對當(dāng)代舞臺的影響，以及藏戲中的表演藝術(shù)和文化內(nèi)涵，進一步提高對藏族文化的認(rèn)識和理解能力。同時，通過參與相關(guān)的活動，學(xué)生們將能夠更好地體驗和感受藏戲的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解藏戲的歷史淵源和發(fā)展現(xiàn)狀；2.理解藏戲在藏族文化中的重要地位；3.分析馬晨明對藏戲的研究和推廣意義；4.培養(yǎng)對藏族文化的尊重和熱愛。二、導(dǎo)學(xué)重點1.藏戲的定義和特點；2.藏戲的歷史淵源；3.馬晨明對藏戲的研究和推廣。三、導(dǎo)學(xué)難點1.理解藏戲在藏族文化中的作用；2.分析馬晨明對藏戲的意義。四、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.什么是藏戲？藏戲，是藏族傳統(tǒng)戲劇形式的統(tǒng)稱，包括了藏戲、拉薩戲、青戲等。藏戲是藏族人民長期生活和文化傳承的產(chǎn)物，具有鮮明的民族特色和宗教色彩。2.藏戲的歷史淵源藏戲起源于公元7世紀(jì)初，是由封建時代的宗教戲劇和宮廷戲曲演變而來的。在漫長的歷史發(fā)展過程中，藏戲逐漸形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表演形式。它融合了藏族音樂、舞蹈、戲曲等元素，是藏族文化不可或缺的一部分。3.馬晨明對藏戲的研究和推廣馬晨明是我國知名的藏戲研究專家，他對藏戲進行了深入的研究和挖掘，致力于將藏戲推廣到全國各地，讓更多的人了解和喜愛藏戲。他通過舉辦藏戲表演、出版藏戲相關(guān)著作等方式，為藏戲的傳承和發(fā)展做出了卓越的貢獻。五、導(dǎo)學(xué)案討論1.你對藏戲有什么了解？2.你認(rèn)為藏戲在藏族文化中扮演著怎樣的角色？3.馬晨明對藏戲的研究和推廣對藏戲的發(fā)展有何促進作用？六、拓展延伸1.參