《賣炭翁-白居易》作業(yè)設計方案第一課時一、作品簡介《賣炭翁》是唐代著名詩人白居易的代表作之一，詩中描繪了一個賣炭人的形象，以簡潔明快的語言展現(xiàn)了賣炭人的樸素、善良、勞累之情，同時又表現(xiàn)出作者對賣炭人的贊美和同情之情。這首詩以平淡的語言描繪了一個平凡而又令人感動的形象，展現(xiàn)了詩人對平民百姓的敬重和同情之情，深受讀者喜愛。二、作品賞析1.作者通過描寫賣炭人的日常生活，展現(xiàn)了他們的質(zhì)樸和勤勞。2.詩中運用了押韻手法，語言簡練明快，給人留下深刻印象。3.詩中表現(xiàn)出了作者對賣炭人的同情和敬重，體現(xiàn)了人性的善良和真情。三、作業(yè)設計1.目標通過本次作業(yè)，學生能夠深入理解《賣炭翁》這首詩的主題和情感，提高學生的文學鑒賞能力和寫作能力。2.內(nèi)容（1）分析《賣炭翁》的題材、意境和情感，理解詩人的寫作意圖。（2）討論賣炭人的形象在詩中的體現(xiàn)，探討詩中的人物形象與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。（3）撰寫一篇短文，表達你對《賣炭翁》的理解和感悟，可以從情感、意象、語言等方面展開。3.教學流程（1）導入：通過介紹《賣炭翁》的背景和作者，引導學生進入詩歌的氛圍。（2）學習：帶領學生逐句解讀《賣炭翁》，分析詩中的意境和情感。（3）討論：組織學生分組討論賣炭人形象在詩中的表現(xiàn)，引導學生深入理解詩歌內(nèi)容。（4）寫作：讓學生根據(jù)課堂討論內(nèi)容，撰寫一篇短文，表達對《賣炭翁》的理解和感悟。（5）總結(jié)：對學生的表現(xiàn)進行總結(jié)，鼓勵學生積極參與文學鑒賞，培養(yǎng)學生的文學情懷和寫作能力。四、評價方式根據(jù)學生的短文表現(xiàn)，評分標準可以包括對詩歌內(nèi)容的理解程度、表達方式的得體性、對詩中情感的把握等方面，通過評價激勵學生提高文學鑒賞和寫作能力。五、延伸活動（1）組織學生朗讀《賣炭翁》，感受詩歌的韻味和節(jié)奏。（2）邀請學生分組表演《賣炭翁》的情境，體驗詩中的人物形象和情感。（3）布置閱讀任務，讓學生選擇一首自己喜歡的古詩，撰寫讀后感，分享給同學。通過本次作業(yè)設計，《賣炭翁》這首經(jīng)典之作能夠深入學生心中，啟發(fā)學生對文學的理解和熱愛，提高學生的文學鑒賞能力和寫作能力。同時也能夠培養(yǎng)學生的同情心和善良情懷，使他們更加關愛他人，熱愛生活。愿每一位學子在感受詩歌魅力的同時，也能夠懂得珍惜身邊的每一個平凡而又可貴的人。愿我們的學子在詩歌的世界里茁壯成長，讓文學之花在他們心中開放。第二課時一、背景介紹《賣炭翁》是唐代著名詩人白居易所創(chuàng)作的一首詩歌，描寫了一個賣炭翁的生活境況和內(nèi)心感受。這首詩以其樸實、真摯的語言，深深打動了讀者，被譽為中國古代文學的經(jīng)典之作。通過學習這首詩歌，學生可以了解唐代社會的生活方式和文化特點，培養(yǎng)其對古代詩歌的欣賞能力和文學素養(yǎng)。二、教學目標1.了解《賣炭翁》的作者白居易及其代表作品。2.理解《賣炭翁》的內(nèi)容和意義，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。3.培養(yǎng)學生的文學表達和創(chuàng)作能力，激發(fā)他們對詩歌的興趣和熱愛。三、教學內(nèi)容1.介紹白居易及其代表作品。2.學習《賣炭翁》的詩歌原文，理解詩歌的內(nèi)容和意義。3.分析《賣炭翁》中的修辭手法和意象，探討詩歌的藝術特點。4.賞析《賣炭翁》的詩歌音韻和節(jié)奏，感受詩歌的美感。5.通過詩歌創(chuàng)作、朗誦等形式，培養(yǎng)學生的文學表達和創(chuàng)作能力。四、教學過程1.導入：通過介紹白居易及其代表作品，引發(fā)學生對《賣炭翁》的興趣。2.學習：讓學生閱讀并理解《賣炭翁》的詩歌原文，分析詩歌內(nèi)容和意義。3.探究：引導學生分析《賣炭翁》中的修辭手法和意象，討論詩歌的藝術特點。4.賞析：讓學生感受《賣炭翁》的詩歌音韻和節(jié)奏，體會詩歌的美感。5.實踐：通過詩歌創(chuàng)作、朗誦等形式，培養(yǎng)學生的文學表達和創(chuàng)作能力，激發(fā)他們對詩歌的熱愛。五、教學評估1.閱讀理解：考察學生對《賣炭翁》的理解能力。2.創(chuàng)作表達：評價學生的詩歌創(chuàng)作及朗誦表現(xiàn)。3.學習態(tài)度：觀察學生的學習積極性和課堂表現(xiàn)。六、教學資源1.詩歌原文《賣炭翁》及相關解讀材料。2.白居易的相關詩歌作品。3.錄音或視頻資源，幫助學生感受詩歌的音韻和節(jié)奏。七、拓展延伸1.邀請專業(yè)詩人或文學教師進行《賣炭翁》的詩歌講解和輔導。2.組織學生進行詩歌朗誦比賽，展示學生的創(chuàng)作和表達能力。3.定期舉辦文學沙龍活動，讓學生更深入地了解和欣賞古代詩歌。通過以