第第頁(yè)幼兒園中班安全教案（10篇）幼兒園中班安全教案〔精選〕篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的〔安全知識(shí)〕，明白生疏人叫門時(shí)不開門，不做危急動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

二、活動(dòng)預(yù)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。

(1)老師向幼兒介紹這天老師和小伙伴一齊為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)老師提問(wèn)，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，由于亮亮遇到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?

(3)〔總結(jié)〕：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，遇到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問(wèn)清晰來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告知來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨意找理由)。

2、讓幼兒依據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在寧?kù)o地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小伙伴們要著重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開門，不做危急的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

幼兒園大班〔安全〔教育〕〕教案(五)：夏季飲食要留意

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說(shuō)出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3、構(gòu)成自我愛護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。

活動(dòng)預(yù)備：1、教學(xué)掛圖。2、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：講〔故事〕。

師：夏天到了，奇奇可興奮了。他最喜愛夏天，由于夏天能夠吃到各式各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動(dòng)開展：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順次觀測(cè)圖片，老師提問(wèn)。

提問(wèn)：_奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?

_然后發(fā)生了什么事?

_媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀測(cè)并逐幅圖講解并描述。

(3)老師引導(dǎo)幼兒完整講解并描述：

奇奇一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

3、活動(dòng)爭(zhēng)論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天，大家都喜愛吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論。

4、〔活動(dòng)總結(jié)〕：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，根據(jù)大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。假如覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吞吃小紐扣等異物是非常危急的。

2、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

3、初步培育幼兒用已有的生活〔閱歷〕解決問(wèn)題的技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、錄像：小紐扣旅行記。

2、預(yù)先約見“吞吃過(guò)異物”的小伙伴。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

活動(dòng)過(guò)程

1、看錄像，思索爭(zhēng)論：

(1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜愛低頭看，用手摸?？墒怯幸惶?，鏡頭一：珊珊發(fā)覺紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難過(guò)極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

提問(wèn)：珊珊難過(guò)嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。

2、交談與訪問(wèn)：紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)受，引起幼兒留意。

(2)提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。

3、爭(zhēng)論：紐扣是我的好伙伴。

(1)提問(wèn)：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)爭(zhēng)論：紐扣掉了怎么辦?(告知大人，先收起來(lái)，實(shí)時(shí)釘上。)

延伸提示

1、設(shè)立小盒子，發(fā)覺異物實(shí)時(shí)收撿。

2、手工角放置針、線，實(shí)時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3、建議家長(zhǎng)常常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火〔方法〕，初步了解簡(jiǎn)約的消防知識(shí)。

2、教育幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的錄像。

3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴采用的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小伙伴動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前〔面試〕一下，老師小結(jié)。

2、爭(zhēng)論，“涌現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，假如涌現(xiàn)火情，我們小伙伴該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。

小結(jié)：剛才小伙伴想出的方法都不錯(cuò)，假如涌現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伙伴要記住，假如涌現(xiàn)大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

3、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以采用開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伙伴肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

4、幼兒操作

“請(qǐng)小伙伴看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小伙伴在著火的時(shí)候采用的不同的方法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

爭(zhēng)論：用扇子扇，是不是的方法?

“小伙伴想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的方法。

5、怎樣避開火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?”

幼兒爭(zhēng)論回答。

小結(jié)：小伙伴說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告知?jiǎng)e的小伙伴，好嗎?

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇4

【活動(dòng)設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種須要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性的車。

【活動(dòng)預(yù)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

——“小伙伴，剛才我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢?

(二)老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小伙伴在公交車上與其他小伙伴大聲吵鬧，走來(lái)走去的。”

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小伙伴講解并描述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伙伴們帶來(lái)許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫環(huán)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動(dòng)延伸】

1、展示幼兒作品，講解并描述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動(dòng)〔反思〕】

首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒〔說(shuō)說(shuō)〕他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的?還坐過(guò)哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓舞孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)受和想法。

在看圖講解并描述的過(guò)程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、享受聽故事的樂趣。

2、認(rèn)識(shí)各種危急動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

搭配小種籽「啊!當(dāng)心」、故事情境圖卡、手偶。

活動(dòng)過(guò)程：

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講解并描述自編狀況劇，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎么做?

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)覺水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做?

(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)覺一瓶長(zhǎng)得很美麗的藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎?

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī)，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩，這樣對(duì)嗎?

(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

2、幼兒爭(zhēng)論：

(1)當(dāng)自己在家中時(shí)，假設(shè)自己爬高拿東西會(huì)有什么危急;(2)隨意吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了，怎么辦?

讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危急，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。

3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，想一想平常遇到過(guò)什么危急的事情?你是怎么做的?

請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇6

安全活動(dòng)：

這些東西不能隨意玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖銳的東西的危害。

2、教幼兒正確運(yùn)用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品，初步培育安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒平常能接觸到的尖銳物品，flash

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹預(yù)備好的一些尖銳物品的名稱、外形及用途。感知這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多方便。

老師：“在我們的生活中，有很多各種外形的東西，這些物品的外形都是依據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)出來(lái)的。今日老師也帶來(lái)一些我們常常用的尖銳的東西，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的名稱及用途。”

提問(wèn)：這些東西小伙伴平常運(yùn)用時(shí)要留意什么?引導(dǎo)幼兒思索爭(zhēng)論

小結(jié)：這些東西有的有尖尖的頭，如：玩具、剪刀、鉛筆、小樹枝等;有的有很銳利的邊緣，如刀片，水果刀等;這些東西給我們的生活帶來(lái)許多方便，如尖尖的筆可以寫字、剪刀可以剪紙、刀片可以裁紙、削水果皮等。幫了我們?cè)S多忙。但是假如不留意，它們也會(huì)給我們帶來(lái)危急，會(huì)對(duì)人造成損害(劃傷、割破等)。

2、爭(zhēng)論如何正確運(yùn)用尖銳、有危急的東西。如何愛護(hù)自己或別人不受到損害?？梢詫?duì)幼兒的好建議予以實(shí)踐驗(yàn)證，加深印象。

小結(jié)：在運(yùn)用尖銳物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上任意揮動(dòng)，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖銳的物品用完后要實(shí)時(shí)整理好，特別提示幼兒，由于年紀(jì)還小，有一些尖銳的物品還不能運(yùn)用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得應(yīng)在大人的伴同下〔游泳〕，不獨(dú)自游泳。

2、了解并掌控游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我愛護(hù)方法。

3、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

難點(diǎn)：掌控游泳中的自我愛護(hù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、海灘游泳圖片。

2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

3、游泳溺水視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：

——酷熱的夏天靜靜來(lái)了，你最喜愛夏天的什么活動(dòng)?

2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒愛好。

二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。

——游泳要帶些什么物品呢?

——老師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

三、與幼兒爭(zhēng)論游泳應(yīng)留意的事項(xiàng)：

——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水預(yù)備。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈預(yù)備下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上漸漸潑濕，熟識(shí)水溫后再下水。

——任意從池邊跳下是很危急的事，要從入口的樓梯上下。

——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

——水池邊常常很濕，走路要當(dāng)心，這樣才不會(huì)滑倒。

——游泳后要立刻洗澡。

四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時(shí)要留意安全。

1、了解有關(guān)溺水的事情。

——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危急嗎?你是通過(guò)哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講解并描述中等。)

2、觀看有關(guān)溺水的狀況報(bào)道，救人的過(guò)程等，并相互溝通自救知識(shí)。

3、老師小結(jié)：游泳時(shí)不留意安全就會(huì)發(fā)生危害……。

4、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論引起溺水的緣由。

五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)約的自我愛護(hù)的方法。

——游泳時(shí)怎樣才能既快樂又安全?

(如盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危急的地方;肯定要在成人的伴同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒有安全掌控技能的狀況下，要運(yùn)用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒暢的狀況下，要趕快上岸并大聲呼救。)

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。

2、了解避開雷電損害的基本知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：請(qǐng)小伙伴聽一聽，這是什么聲音?小伙伴遇見過(guò)打雷、閃電的天氣嗎?雷電大多在什么時(shí)候涌現(xiàn)?誰(shuí)能學(xué)一學(xué)打雷的聲音?打雷危急嗎?為什么?

2、出示教學(xué)掛圖，援助幼兒了解在野外遇到打雷的自我愛護(hù)方法。

(1)老師：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個(gè)不停。打雷這么危急，他們?cè)趺崔k呢?

(2)老師：我們一起來(lái)看看圖片上，他們?cè)趺磹圩o(hù)自己的。

①老師(指圖，進(jìn)行更具體的說(shuō)明)：打雷的時(shí)候，要遠(yuǎn)離大樹。由于野外很空曠，高高的大樹更簡(jiǎn)單遭到雷電的攻擊，站在樹下躲雨是特別擔(dān)心全的，小伙伴們千萬(wàn)千萬(wàn)不能站在大樹下躲雨。

②老師：當(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來(lái)、皮膚麻麻的時(shí)候，雷電就很近了，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能任意跑動(dòng)，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以愛護(hù)自己?，F(xiàn)在小伙伴和老師一起來(lái)做一下這個(gè)動(dòng)作。(引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要攻擊時(shí)的自我愛護(hù)動(dòng)作。)

③老師：郊外有許多高大的鐵架，上面有許多條電線。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中，特別危急。在那四周的人，遇到這樣的狀況，最好的愛護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來(lái)演示一下。(老師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作。)

④老師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等，由于這些金屬物品簡(jiǎn)單導(dǎo)電，讓人們更簡(jiǎn)單蒙受雷電的攻擊。還要留意，不能運(yùn)用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會(huì)導(dǎo)電，最好運(yùn)用塑料質(zhì)地的雨具。還要提示身邊的大人，最好不要運(yùn)用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。

(3)老師：在野外時(shí)，假如遇到雷雨天氣，應(yīng)當(dāng)怎么做才安全，大家都記住了嗎?請(qǐng)大家和老師做個(gè)游戲，教教老師，遇到不同的狀況，老師應(yīng)當(dāng)怎么做。

(4)老師表演自己在野外游玩時(shí)，遇到了雷雨天氣。提出不憐憫況的問(wèn)題，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的做法。比如，老師說(shuō)：“下雨打雷了，快，找個(gè)地方躲躲雨。去大樹下行嗎?”幼兒對(duì)此作出判斷。

3、展示掛圖，簡(jiǎn)要說(shuō)明在室外遇到雷雨天氣的正確做法。

老師：在野外空曠的地方，遇到雷雨天氣時(shí)要留意安全，在室外遇到雷雨天氣時(shí)也要留意安全。要抓緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院?，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。

3、幼兒園中班安全教案一：打雷了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用各種方法表達(dá)自己對(duì)打雷這一現(xiàn)象的感受，學(xué)習(xí)演〔唱歌〕曲。

2、體驗(yàn)唱唱跳跳的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽聽說(shuō)說(shuō)：

1)播放打雷的聲音：請(qǐng)你猜一猜，這是什么聲響?生活中，什么時(shí)候有雷聲?

2)用動(dòng)作和表情溝通對(duì)打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺?

3)查找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來(lái)仿照打雷的聲音?

2、〔學(xué)唱歌〕曲：

1)老師示范演唱，問(wèn)：歌曲中雷聲是怎樣說(shuō)話的?(轟隆隆、轟隆隆)它還跟我們說(shuō)什么?

2)老師再次示范演唱。

3)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲：重點(diǎn)練習(xí)唱準(zhǔn)歌曲中的八分休止符。

3、唱唱跳跳：

1)幼兒自由結(jié)隊(duì)，邊唱邊即興做動(dòng)作：重點(diǎn)指導(dǎo)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出最末兩句歌詞內(nèi)容。

2)溝通即興創(chuàng)編的動(dòng)作。

3)引起改編歌詞的愛好：想一想，雷聲還會(huì)告知我們小伙伴什么?

幼兒園中班安全教案〔精選〕篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種非常的電話號(hào)碼及其作用。

2、了解運(yùn)用這些非常的電話號(hào)碼的詳細(xì)狀況。

3、具備初步的自救意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道幾種非常的電話號(hào)碼及其作用。

活動(dòng)難點(diǎn)：詳細(xì)運(yùn)用這些非常的電話號(hào)碼。

活動(dòng)預(yù)備：

1、寫有110119120114等電話號(hào)碼的圖片。

2、有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：小伙伴，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎?我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。(出示電話)

師：有一些非常的電話號(hào)