幼兒園中班語言教案《神奇的樹》_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班語言教案《神奇的樹》教案名稱：《神奇的樹》幼兒園中班語言教案教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣和熱愛。2.提高幼兒的聽說能力，能夠理解簡單的故事情節(jié)并進行簡單的描述表達。3.提高幼兒的合作意識和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：故事書《神奇的樹》、圖片、卡片。2.教材：故事《神奇的樹》中的人物、動物、物品名稱。3.彩色紙、顏色筆、剪刀、膠水。教學(xué)步驟：步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境：教室中擺放一顆大樹的模型，讓幼兒圍坐在樹下。2.引導(dǎo)幼兒討論：請幼兒談?wù)剬涞母惺?，有什么特點，樹有什么作用。3.引出故事：告訴幼兒今天要講一個關(guān)于樹的故事《神奇的樹》，提問幼兒對樹有什么期待和想象。步驟二：故事情節(jié)展示（15分鐘）1.展示故事書《神奇的樹》的封面和幾張插圖。2.逐頁讀故事，幫助幼兒理解故事情節(jié)。3.引導(dǎo)幼兒進行互動：提問故事中的人物、動物、物品名稱，讓幼兒回答或使用手勢表演。步驟三：語言活動（20分鐘）1.圖片故事重現(xiàn)：教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片或畫出故事中的人物、動物、物品，讓幼兒按照故事情節(jié)排列起來，教師帶領(lǐng)幼兒重復(fù)故事。2.卡片搭配游戲：教師準(zhǔn)備與故事中的人物、動物、物品相對應(yīng)的卡片，將卡片打亂并分發(fā)給幼兒，讓幼兒搭配卡片并重復(fù)故事情節(jié)。3.小組角色扮演：將幼兒分成小組，每組分配一個角色扮演，讓幼兒在組內(nèi)討論，并表演出自己的角色，并展示給其他組。步驟四：語言延伸（15分鐘）1.制作故事書：引導(dǎo)幼兒選取一段自己喜歡的故事情節(jié)，用彩紙、顏色筆、剪刀和膠水制作自己的故事書。2.小組表演：將幼兒分成小組，讓每個小組以自己制作的故事書為依據(jù)，進行表演并給予評價。步驟五：總結(jié)評估（10分鐘）1.回顧故事：提問幼兒故事的關(guān)鍵情節(jié)，看是否能夠回答并描述清晰。2.評價學(xué)習(xí)成果：通過表演、討論等方式，評價幼兒對故事內(nèi)容的理解與表達能力。3.總結(jié)活動：讓幼兒說說自己從這節(jié)課中學(xué)到了什么，還有哪些方面需要進一步加強。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)活動，幼兒在聽說、想象、表演等方面得到了鍛煉，增強了他們對大自然的興趣和熱愛。但故事中的詞匯較多，需要適當(dāng)調(diào)整和簡化，以適應(yīng)幼兒的理解和

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