2022-2023學(xué)年安徽省宿州市泗縣八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、默寫(xiě)（本大題共1小題，共10.0分）

1.默寫(xiě)。

（1）中國(guó)古代詩(shī)文燦若星河，有《送杜少府之任蜀州》中一掃離別的千古愁云，給人以積極向上力量的友情

“,"；有《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中婉轉(zhuǎn)含蓄表達(dá)自己希望得到舉薦的心愿“,

"；更有《北冥有魚(yú)》中充滿雄奇瑰麗色彩的語(yǔ)句“鵬之徙于南冥也，,,去以

六月息者也”，讓我們感嘆中國(guó)古典文化的博大與細(xì)膩。

（2）漫步唐朝，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“,"中，我們感動(dòng)于杜甫心系蒼生、舍己為

人的崇高境界；漫步宋朝，品鑒長(zhǎng)辭短令，在《卜算子?詠梅》的“,"中，我們欽佩于

陸游堅(jiān)持正義、獨(dú)立不倚的清高人格。

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共25.0分）

2.閱讀下面的文字，完成各題。

望星空只要是老天不下雨不落雪，每晚八點(diǎn)，滿頭華發(fā)的耿星河，就必須到樓頂?shù)穆杜_(tái)去眺望星空。

他家住在這棟20層樓的頂層，只有頂層才有一個(gè)寬大的露臺(tái)，只有寬大的露臺(tái)才好安置一臺(tái)體積不小的遠(yuǎn)

程望遠(yuǎn)鏡，只有遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡才能讓他看清那些動(dòng)和不動(dòng)的星。

耿星河供職的單位在大西北，代號(hào)為“望星空”。60歲本該退休，他和領(lǐng)導(dǎo)軟磨硬纏，又干了五年。朔地

雪冷風(fēng)寒，過(guò)早地染白了他的頭發(fā)，刻皺了他的臉。

“望星空”是不為外人所知的衛(wèi)星測(cè)控中心，從衛(wèi)星升空直到他完成使命，全方位對(duì)它進(jìn)行跟蹤、測(cè)量、

控制，以及運(yùn)行中的故障診斷與維修。他們自稱牧星人，浩渺的天宇是牧場(chǎng)，大小星系是河流、溪澗，衛(wèi)

星是天馬神驥。

兒子耿小星是本地一家私營(yíng)企業(yè)的董事長(zhǎng)，在父親告老還鄉(xiāng)之前，特意為父母在同一社區(qū)置辦了這套頂層

的房子，置辦了一架遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡放在露臺(tái)。“爹，你回到老家，想念老同事了，可以夜夜眺望星空。”

幾十年飛快地過(guò)去了，他和妻子蘆管一直是兩地分居，如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女，只有探親時(shí)才能

團(tuán)聚。領(lǐng)導(dǎo)多次征求他的意見(jiàn)。要把遠(yuǎn)在老家的妻子調(diào)來(lái)他都婉謝了。他知道妻子離不開(kāi)那所聾啞學(xué)校，

離不開(kāi)一撥接一撥的聾啞孩子。作為一名模范教師，她的口語(yǔ)和手語(yǔ)出類拔萃，為不少殘疾的孩子找到了

光明，到了“望星空”來(lái)她會(huì)無(wú)用武之地。

耿星河在一種復(fù)雜的心情中回到故鄉(xiāng)，回到妻子和兒子身邊。每晚十時(shí)，蘆管會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到露臺(tái)，和耿星河

并排坐在一把長(zhǎng)靠椅上。

“我現(xiàn)在對(duì)宇航方面的知識(shí)特別感興趣，因?yàn)槲业南壬莻€(gè)牧星人。”耿星河雙眼驀地發(fā)亮，說(shuō)：“謝謝。

我來(lái)講一件難忘的事，十多年前的秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我國(guó)一顆遙感衛(wèi)星突發(fā)故障，在太空中急速翻滾，衛(wèi)星上

的能源完全消失，只有陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能帆板時(shí)，才有幾秒鐘信號(hào)反饋?！?/p>

“這可怎么辦呀？”

“如果不抓住每次幾秒鐘的衛(wèi)星加電時(shí)間，注入控制指令，價(jià)值十幾億的衛(wèi)星將成為毫無(wú)用處的太空垃圾?！?/p>

，，哦!，，

“經(jīng)過(guò)持續(xù)的仿真分析，我們終于掌握了規(guī)律，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出衛(wèi)星最大的供電時(shí)間段，于是，我們指今望遠(yuǎn)

號(hào)測(cè)量船在南半球上捕獲衛(wèi)星。注入遙控指令，讓衛(wèi)星恢復(fù)正常運(yùn)行。你猜，這次太空飛了多長(zhǎng)時(shí)間？”

“猜不著啊!”

“69個(gè)日夜!”

蘆管像小孩一樣鼓起掌來(lái)，大聲說(shuō)：“太奇妙了！”耿星河無(wú)端地嘆了口氣。

“星河，是不是你覺(jué)得你像那顆能量消失的遙感衛(wèi)星，整天閑著，慌慌的？”“是呀，'人人盡說(shuō)江南好，

游人只合江南老'?！?/p>

“你還不能稱老，還可以做很多有意思的事。”蘆管的嘴角忽然露出笑意，說(shuō)；“你知道嗎？這里的一座

青少年宇航科普館即將建成，有展覽、講座、仿真操作等項(xiàng)目，正招聘義務(wù)輔導(dǎo)老師。我報(bào)了名，有聾啞

學(xué)生來(lái)參觀，我可以給他們講解。你想去嗎？”

“想，培養(yǎng)未來(lái)的牧星人，好事?！薄拔乙呀?jīng)替你報(bào)了名?！薄罢娴膯?？”“真的。”

耿星河禁不住仰天大笑，說(shuō)：“我太開(kāi)心了！多謝夫人給我補(bǔ)充電源，你也是了不起的牧星人啊!”

O

(摘選自《百花園》2018年第10期)

(1)下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.耿星河是我國(guó)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的航天人群體形象的典型代表。

B.耿星河知道妻子關(guān)愛(ài)聾啞孩子，放棄把妻子調(diào)到身邊來(lái)的機(jī)會(huì)。

C.文章安排兒子耿小星置辦遠(yuǎn)程望遠(yuǎn)鏡的這一情節(jié)，表現(xiàn)兒子的孝心。

D.文中插敘營(yíng)救遙感衛(wèi)星的情節(jié)，突出我國(guó)航天科技領(lǐng)先世界的主題。

(2)小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)耿星河“眺望星空”，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(3)耿星河的個(gè)性具有哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

(4)結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。

①耿星河雙眼攀地發(fā)亮。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))

②夜?jié)u深，滿天星光燦爛。(賞析句子)

(5)文章以“望星空”為標(biāo)題，有什么含意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。

3.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

材料一：

“空間科學(xué)與應(yīng)用的核心，就是探索未知、創(chuàng)新先行。我們的工作，完全是'從0到1’的過(guò)程?！奔杉?/p>

術(shù)中心主任、載人航天工程空間應(yīng)用系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師王珂說(shuō)，10年前剛接到任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)平均年齡不足30

歲，大家甚至不知道太空實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該長(zhǎng)成什么樣。由于西方技術(shù)封鎖，中國(guó)一直不能使用國(guó)際空間站的太

空實(shí)驗(yàn)室?！边@也正是團(tuán)隊(duì)燃起斗志的原因所在?！奔杉夹g(shù)中心科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜主管設(shè)計(jì)師唐善平說(shuō)，“從

‘兩彈一星’開(kāi)始，越封鎖越突破，已成為中國(guó)航天事業(yè)的傳統(tǒng)。”“與國(guó)際空間站的太空實(shí)驗(yàn)室相比，

我們的難度更大?！蓖蹒娼榻B，部署了31臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜的國(guó)際空間站規(guī)模是423噸，而部署了25臺(tái)科學(xué)實(shí)

驗(yàn)柜的中國(guó)空間站規(guī)模僅為180噸?！耙粋€(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，相當(dāng)于把一個(gè)地面實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)太空，其復(fù)雜程度

不亞于一顆衛(wèi)星?！彼麖?qiáng)調(diào)，“這意味著，我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜必須自重更輕、功能更強(qiáng)。”10年來(lái)，團(tuán)隊(duì)

一直在科研“無(wú)人區(qū)”中探索、突破?！懊恳淮屋d人飛行任務(wù)科學(xué)載荷都幾乎全新，都是“從0到1的創(chuàng)

新之路?！碧粕破秸f(shuō)，“無(wú)經(jīng)驗(yàn)可借鑒，一個(gè)看似很小的問(wèn)題，往往要經(jīng)過(guò)上百次嘗試和實(shí)驗(yàn)，才能有一

個(gè)定型的設(shè)計(jì)?！?/p>

（《光明日?qǐng)?bào)》2022年06月27日04版）

材料二：

太空實(shí)驗(yàn)精妙復(fù)雜，不僅可以闡釋已知原理，還能檢驗(yàn)前沿科學(xué)設(shè)想、推動(dòng)科技應(yīng)用。從這里獲取的科研

成果和對(duì)科學(xué)規(guī)律認(rèn)知的點(diǎn)滴進(jìn)步，都可能極大地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。以“燃燒”為例，這是地球上一種

常見(jiàn)的現(xiàn)象，但人類至今仍缺乏完整的燃燒過(guò)程理論，也無(wú)法完全控制它所產(chǎn)生的負(fù)面作用。在太空，火

焰呈球形，有時(shí)甚至?xí)半[形”，這些奇特的表現(xiàn)為探究燃燒原理開(kāi)辟了新途徑。相關(guān)研究成果對(duì)于解決

污染、火災(zāi)、全球氣候變曖等問(wèn)題意義重大。要知道，石油的燃燒效率每提高1%,全球每年就能節(jié)省幾億

桶石油。同樣，失重環(huán)境中幾乎沒(méi)有浮力引起的對(duì)流，科學(xué)家可以觀察表面張力、磁力和電子力對(duì)液體和

氣體混合流動(dòng)的影響，有助于解決目前石油和天然氣輸送管道建設(shè)中的技術(shù)問(wèn)題。

（《人民日?qǐng)?bào)》2022年07月26日第17版

材料三：

“送上太空后返回的種子，只要有一粒好的種子繁殖下來(lái)，可能就會(huì)對(duì)人類有巨大貢獻(xiàn)。”幾十年來(lái)，中

國(guó)航天育種為人類豐富種質(zhì)資源和種子創(chuàng)新貢獻(xiàn)了重要智慧成果。1987年8月，我國(guó)第九顆返回式衛(wèi)星首

次搭載水稻、辣椒等農(nóng)作物種子，開(kāi)啟我國(guó)農(nóng)作物種子的太空之旅。2006年9月我國(guó)“實(shí)踐八號(hào)”衛(wèi)星成

功發(fā)射，是迄今全世界唯一一顆專門(mén)用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。載人航天工程實(shí)施以來(lái)，歷

次飛行任務(wù)都安排了農(nóng)作物種子搭載實(shí)驗(yàn)?近年來(lái)，中國(guó)在空間誘變機(jī)理機(jī)制的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域獲得重要進(jìn)

展，在種質(zhì)資源創(chuàng)新、育成品種數(shù)量、新品種推廣面積等方面均有突出表現(xiàn)。

(《人民日?qǐng)?bào)》2022年07月28日第17版)

材料四：

“問(wèn)天之旅”也是一次求索之旅。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙為科學(xué)而生，“問(wèn)天”即叩問(wèn)蒼穹，探索浩瀚宇宙，探求未

知奧秘。建造中國(guó)空間站的目的，正是要建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，為人類和平利用太空提供得天獨(dú)厚的科學(xué)

研究平臺(tái)。龐大的太空計(jì)劃顯示著一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力和進(jìn)入太空的雄心壯志，為科學(xué)探索而進(jìn)行的“問(wèn)

天”之舉，更體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家和民族對(duì)創(chuàng)新的重視和長(zhǎng)足考量。就像科學(xué)家形容的，當(dāng)問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙那一對(duì)

長(zhǎng)長(zhǎng)的柔性太陽(yáng)電池翼展開(kāi)時(shí)，像是一架被緩緩拉開(kāi)的手風(fēng)琴在宇宙中奏響美妙樂(lè)章，“為科學(xué)而飛”也

始終是中國(guó)航天“問(wèn)天之旅”的主基調(diào)。

(《人民日?qǐng)?bào)》2022年7月25日11版)

(1)下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是

A.我國(guó)“實(shí)踐八號(hào)”衛(wèi)星，是迄今為止全世界唯一一顆專門(mén)用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。

B.在太空實(shí)驗(yàn)室，可以觀察到火焰呈球形，有時(shí)甚至?xí)半[形”，這些奇特的表現(xiàn)為探究燃燒原理開(kāi)辟了

新途徑。

C.龐大的太空計(jì)劃顯示我國(guó)綜合實(shí)力和雄心壯志，“問(wèn)天”之舉，更體現(xiàn)了我們對(duì)創(chuàng)新的重視和長(zhǎng)足考量。

D.國(guó)際空間站部署了31臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，總規(guī)模423噸，中國(guó)空間站25臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜規(guī)模僅為180噸。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料三采用了怎樣的結(jié)構(gòu)條理和行文思路。

(3)材料二使用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)列舉其中一種并分析各自的表達(dá)效果。

(4)閱讀材料一和材料四，總能給我們很多有益的啟示，請(qǐng)概括出三條。

三、文言文閱讀(本大題共1小題，共15.0分)

4.閱讀文章，回答問(wèn)題。

【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢

死于槽棚之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真

無(wú)馬邪？其真不知馬也！

(節(jié)選自韓愈《馬說(shuō)》)

【乙】

時(shí)有獻(xiàn)千里馬者。帝①曰：“鸞旗②在前，屬車?在后，吉行④日五十里，師行⑥三十里。朕乘千里馬，獨(dú)

先安之？”于是還其馬，與道里費(fèi)，而下詔曰：“朕不受獻(xiàn)也。其令四方毋求來(lái)獻(xiàn)?！?/p>

(節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)五》)

【注】①帝：漢文帝劉恒。②鸞旗：皇帝出行的儀仗。③屬車：皇帝出行時(shí)隨行的車。④吉行：平常出行。

⑤師行：率軍出行。

(1)請(qǐng)解釋下列畫(huà)線詞在文中的意思。

①筮之不以其道

②才美不外見(jiàn)

③吉行旦五十里

④與道里費(fèi)

(2)請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①安求其能千里也？

②其令四方毋求來(lái)獻(xiàn)。

(3)無(wú)論什么時(shí)代，千里馬得之不易，漢文帝卻拒收千里馬，這能給你怎樣的啟示？

四、作文(本大題共1小題，共45.0分)

5.讀下面文字，按要求作文。

我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)，比如手表、玩具，又比如研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)，等等。這些事物一定會(huì)有不少值得挖掘的地方，也會(huì)有出人意料的富有戲劇性的故事。

請(qǐng)自擬題目，結(jié)合自己的初中生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。不少于600字。

五、其他(本大題共2小題，共20.0分)

6.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成后面小題。

【甲】

雜院里的人們顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后”n墻塌了一塊，姐三個(gè)忙著把炕席揭起來(lái)，堵住

窟窿。院墻塌了好幾處，大家沒(méi)工夫去管，只顧了收拾自己的屋里：有的臺(tái)階太矮，水已灌到屋中，大家

七手八腳地拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻，設(shè)法去填堵。直的屋頂漏得像個(gè)噴壺，把東西全淋濕，

忙著往外搬運(yùn)，放在爐旁去烤，或擱在窗臺(tái)上去曬。

【乙】

討厭的粘泥在靴子底下?lián)溥険溥曛表憽Ｂ坊鶅膳缘娜藗兒輨诺赝谥?。鐵器發(fā)出沉重的撞擊聲，鐵鍬碰著

石頭，軍然作響。雨像用篩子篩過(guò)的一樣，又細(xì)又密，下個(gè)不停。冰冷的雨水滲進(jìn)了衣服。雨水也沖走了

人們的勞動(dòng)成果，泥漿如同稠粥從路基上淌下來(lái)。濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才

離開(kāi)工地。修筑的路基一天比一天延長(zhǎng)，不斷伸向密林深處。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①yGn墻

②翟然

③期粥

(2)【甲】文段中畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭手法。

(3)【甲】文段選自老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《》；【乙】文段選自蘇聯(lián)作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是

怎樣煉成的》，其主人公是保爾?柯察金。

(4)以上文段原著中的主人公都經(jīng)歷了人生的坎坷，【甲】文段原著中哪兩件事使主人公人生的夢(mèng)想破滅了？

【乙】文段原著中的主人公追求的崇高人生目標(biāo)是什么？

7.航天中學(xué)將開(kāi)展以“勞動(dòng)最美”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)勞動(dòng)過(guò)程中，嫦娥同學(xué)背誦了四句古詩(shī)，下列沒(méi)有出現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景的一項(xiàng)是

A.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

B.半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

C.淺碧細(xì)傾家釀酒，小紅初試手栽花。

D.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

(2)活動(dòng)結(jié)束后，玉兔寫(xiě)了一段感言，請(qǐng)你幫忙修改、補(bǔ)充。

高爾基曾說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”只有付出艱辛的

勞動(dòng)，【甲】能力才會(huì)不斷提高，才會(huì)不斷完美人格。雖然勞動(dòng)不是生命樂(lè)章中最激越的鼓點(diǎn),但它是人

生旋律中一個(gè)不可或缺的節(jié)拍。人生的奮斗輝映著生命的光芒，有了勞動(dòng)，我們才能收獲到精彩的人生：【乙】

有了勞動(dòng)，我們才能體會(huì)到生活的歡愉，有了勞動(dòng)，我們才能領(lǐng)悟到拼搏的價(jià)值。【丙】把勞動(dòng)當(dāng)成一種

享受，一種狀態(tài)，需要一種境界，一種胸懷，一種毅力。

①【甲】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改，使前后句式一致。

②【乙】句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將改為。

③請(qǐng)把【丙】處畫(huà)線句子改為反問(wèn)句。

答案和解析

1.【答案】【小題1］海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬(wàn)里

【小題2】何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足，零落成泥碾作塵，只有香如故

【解析】答案：

（1）海內(nèi)存知己天涯若比鄰欲濟(jì)無(wú)舟楫端居恥圣明水擊三千里拉扶搖而上者九萬(wàn)里（注意

“涯”“技”的書(shū)寫(xiě)）

（2）何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足零落成泥碾作塵只有香如故（注意“?！薄澳搿钡?/p>

書(shū)寫(xiě)）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)題意

不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

2.【答案】【小題1】D

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【解析】（1）本題考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。

ABC.正確。

D.有誤，小說(shuō)主題分析失當(dāng)。小說(shuō)中“耿星河向妻子講述的用69個(gè)日夜?fàn)I救一顆遙感衛(wèi)星的故事”這一情

節(jié)，以及本文的全部?jī)?nèi)容都是在歌頌我國(guó)航天人的奉獻(xiàn)精神，而非凸顯我國(guó)航天科技領(lǐng)先世界這一主題。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。小說(shuō)開(kāi)篇簡(jiǎn)潔明了，既交代了小說(shuō)的主人公耿星河，又用“必須到樓頂?shù)穆?/p>

臺(tái)去眺望星空”巧妙點(diǎn)題，充滿懸念，引起讀者的閱讀興趣。

（3）本題考查人物形象分析。結(jié)合“耿星河供職的單位在大西北，代號(hào)為‘望星空'。60歲本該退休，他

和領(lǐng)導(dǎo)軟磨硬纏樁，又干了五年。朔地雪冷風(fēng)寒，過(guò)早地染白了他的頭發(fā)，刻皺了他的臉”分析可知，耿

星河執(zhí)著工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。結(jié)合“他和妻子蘆管一直是兩地分居，如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女，只有

探親時(shí)才能團(tuán)聚。領(lǐng)導(dǎo)多次征求他的意見(jiàn)，要把遠(yuǎn)在老家的妻子調(diào)來(lái)，他都婉謝了。他知道妻子離不開(kāi)那

所聾啞學(xué)校，離不開(kāi)一撥接一撥的聾啞孩子”分析可知，耿星河尊重妻子。結(jié)合“這里的一座青少年宇航

科普館即將建成，有展覽、講座、仿真操作等項(xiàng)目，正招聘義務(wù)輔導(dǎo)老師。我報(bào)了名，有聾啞學(xué)生來(lái)參觀，

我可以給他們講解……狄星河禁不住仰天大笑，說(shuō)：'我太開(kāi)心了!多謝夫人給我補(bǔ)充電源，你也是了不起

的牧星人啊'”分析可知，耿星河老當(dāng)益壯，甘當(dāng)人梯。

（4）本題考查句子賞析。

①“驀”是忽然的意思，寫(xiě)出了耿星河在聽(tīng)到妻子詢問(wèn)自己關(guān)于自己的工作時(shí)一下子來(lái)了精神的狀態(tài)，表

現(xiàn)了他渴望繼續(xù)參與工作的熱情，表現(xiàn)了他樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

②結(jié)尾描寫(xiě)了優(yōu)美、寧?kù)o的環(huán)境，烘托出耿星河擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)老師后的愉悅心情。“滿天星光燦爛”與“眺

望星空”前后呼應(yīng)，既照應(yīng)了題目。

（5）本題考查對(duì)標(biāo)題作用的理解。從情節(jié)發(fā)展看，“望星空”貫穿全文，開(kāi)頭耿星河“眺望星空”引起回

憶，中間穿插耿星河“望星空”的工作和其回來(lái)后“眺望星空”的具體描寫(xiě)，結(jié)尾使得小說(shuō)結(jié)構(gòu)圓合自如。

從表達(dá)技巧來(lái)看，“滿天星光燦爛”與“眺望星空”前后呼應(yīng)，照應(yīng)了題目；從主題上看，“望星空”既

是對(duì)過(guò)去航天人工作的肯定，也是對(duì)未來(lái)的期待，升華了主題，給人想象空間。從人物形象塑造來(lái)看，“望

星空”描寫(xiě)了優(yōu)美、寧?kù)o的環(huán)境，烘托出耿星河的形象。

答案：

（1）D

（2）巧妙點(diǎn)題，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

（3）執(zhí)著工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)：耿星河在艱苦的大西北為“望星空”工作了一輩子，本該退休的他主動(dòng)要求又

工作了五年。尊重妻子：耿星河和妻子分居兩地，知道妻子關(guān)愛(ài)聾啞孩子，離不開(kāi)聾啞學(xué)校，放棄了把妻

子調(diào)到身邊來(lái)的機(jī)會(huì)。老當(dāng)益壯，甘當(dāng)人梯：耿星河非常樂(lè)意到青少年宇航科普館擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)老師，培

養(yǎng)未來(lái)的牧星人。

（4）①寫(xiě)出了耿星河一下子來(lái)了精神的狀態(tài)，表現(xiàn)了他渴望繼續(xù)參與工作的熱情，表現(xiàn)了他樂(lè)于奉獻(xiàn)的精

神。

②描寫(xiě)了優(yōu)美、寧?kù)o的環(huán)境，烘托出耿星河擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)老師后的愉悅心情，同時(shí)與題目及開(kāi)頭形成呼應(yīng)。

（5）“望星空”貫穿全文；與“眺望星空”前后呼應(yīng)，照應(yīng)了題目；既是對(duì)過(guò)去航天人工作的肯定，也是

對(duì)未來(lái)的期待，升華了主題，給人想象空間。

本文記敘了耿星河在艱苦的大西北為“望星空”工作了一輩子，本該退休的他主動(dòng)要求又工作了五年；耿

星河和妻子分居兩地，知道妻子關(guān)愛(ài)聾啞孩子，離不開(kāi)聾啞學(xué)校，放棄了把妻子調(diào)到身邊來(lái)的機(jī)會(huì)；耿星

河非常樂(lè)意到青少年宇航科普館擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)未來(lái)的牧星人。文章表現(xiàn)了耿星河執(zhí)著工作，樂(lè)

于奉獻(xiàn)、尊重妻子、老當(dāng)益壯、甘當(dāng)人梯。文章以“望星空”為題，既是對(duì)過(guò)去航天人工作的肯定，也是

對(duì)未來(lái)的期待。

人物形象分析的答題方法：1、結(jié)合對(duì)人物描寫(xiě)的分析。人物描寫(xiě)細(xì)分為：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、

語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。人物描寫(xiě)的作用：塑造人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2、結(jié)合人物所做

的事。3、關(guān)注作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)，褒貶應(yīng)與作者一致。4、概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。

在概括人物性格時(shí)一般用二字詞語(yǔ)或四字詞語(yǔ)，盡量用到三個(gè)以上，還要注意從多個(gè)角度概括。

3.【答案】【小題1】D

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】(1)ABC.正確。

D.有誤，結(jié)合材料一中“王珂介紹，部署了31臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜的國(guó)際空間站規(guī)模是423噸，而部署了25臺(tái)科

學(xué)實(shí)驗(yàn)柜的中國(guó)空間站規(guī)模僅為180噸”的內(nèi)容可知，“180噸”是部署了25臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜的中國(guó)空間站

規(guī)模。

故選：D。

(2)結(jié)合“'送上太空后返回的種子，只要有一粒好的種子繁殖下來(lái)，可能就會(huì)對(duì)人類有巨大貢獻(xiàn)。'幾

十年來(lái)，中國(guó)航天育種為人類豐富種質(zhì)資源和種子創(chuàng)新貢獻(xiàn)了重要智慧成果”可知，前兩句總寫(xiě)中國(guó)航天

育種為人類貢獻(xiàn)了重要的智慧成果；結(jié)合“1987年8月，我國(guó)第九顆返回式衛(wèi)星首次搭載水稻、辣椒等農(nóng)

作物種子，開(kāi)啟我國(guó)農(nóng)作物種子的太空之旅。2006年9月我國(guó)‘實(shí)踐八號(hào)’衛(wèi)星成功發(fā)射，是迄今全世界

唯一一顆專門(mén)用于農(nóng)業(yè)育種目的而發(fā)射的返回式衛(wèi)星。載人航天工程實(shí)施以來(lái)，歷次飛行任務(wù)都安排了農(nóng)

作物種子搭載實(shí)驗(yàn)。近年來(lái)，中國(guó)在空間誘變機(jī)理機(jī)制的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域獲得重要進(jìn)展，在種質(zhì)資源創(chuàng)新、

育成品種數(shù)量、新品種推廣面積等方面均有突出表現(xiàn)”可知，接下來(lái)按時(shí)間順序從“1987年8月”“2006

年9月”“近年來(lái)”分別寫(xiě)我國(guó)取得的成就，層次分明，條理清晰，加深了讀者印象。

(3)結(jié)合“要知道，石油的燃燒效率每提高1%,全球每年就能節(jié)省幾億桶石油”的內(nèi)容，由“1%”“幾

億”可知采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“石油的燃燒效率每提高1%,全球每年就能節(jié)省幾億桶石油”用具體

的數(shù)字說(shuō)明“研究成果對(duì)于解決污染、火災(zāi)、全球氣候變暖等問(wèn)題意義重大”。

(4)結(jié)合材料一“10年前剛接到任務(wù)時(shí)，團(tuán)隊(duì)平均年齡不足30歲，大家甚至不知道太空實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該長(zhǎng)成

什么樣。由于西方技術(shù)封鎖，中國(guó)一直不能使用國(guó)際空間站的太空實(shí)驗(yàn)室”“無(wú)經(jīng)驗(yàn)可借鑒，一個(gè)看似很

小的問(wèn)題，往往要經(jīng)過(guò)上百次嘗試和實(shí)驗(yàn)，才能有一個(gè)定型的設(shè)計(jì)”可知，科研攻關(guān)需要很多人團(tuán)結(jié)協(xié)作，

科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)；結(jié)合材料四”建造中國(guó)空間站的目的，正是要建成國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，為人類和

平利用太空提供得天獨(dú)厚的科學(xué)研究平臺(tái)。龐大的太空計(jì)劃顯示著一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力和進(jìn)入太空的雄心

壯志，為科學(xué)探索而進(jìn)行的‘問(wèn)天'之舉，更體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家和民族對(duì)創(chuàng)新的重視和長(zhǎng)足考量”可知，重

大科研成果取得離不開(kāi)強(qiáng)大的祖國(guó)后盾；結(jié)合材料四“叩問(wèn)蒼穹，探索浩瀚宇宙，探求未知奧秘”“就像

科學(xué)家形容的，當(dāng)問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柔性太陽(yáng)電池翼展開(kāi)時(shí)，像是一架被緩緩拉開(kāi)的手風(fēng)琴在宇宙

中奏響美妙樂(lè)章，'為科學(xué)而飛'也始終是中國(guó)航天'問(wèn)天之旅'的主基調(diào)”可知，科學(xué)探索永無(wú)止境，

我們永遠(yuǎn)都要在“問(wèn)天之旅”的路上。

答案：

（1）D

（2）采用了總一一分的結(jié)構(gòu)。前兩句總寫(xiě)中國(guó)航天育種為人類貢獻(xiàn)了重要的智慧成果，接下來(lái)按時(shí)間順序

從“1987年8月”“2006年9月”“近年來(lái)”分別寫(xiě)我國(guó)取得的成就，條理清晰，思路清楚，給人印象深

刻。

（3）舉例子.以“燃燒”為例，通過(guò)生動(dòng)舉例，說(shuō)明了“太空實(shí)驗(yàn)精妙復(fù)雜，不僅可以闡釋已知原理，還

能檢驗(yàn)前沿科學(xué)設(shè)想、推動(dòng)科技應(yīng)用。”

（4）①科研攻關(guān)需要很多人團(tuán)結(jié)協(xié)作。②科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。③青年人要敢想敢做，才能突破困難，

有所作為。④重大科研成果取得離不開(kāi)強(qiáng)大的祖國(guó)后盾。⑤科學(xué)探索永無(wú)止境，我們永遠(yuǎn)都要在“問(wèn)天之

旅”的路上。

材料一介紹了集成技術(shù)中心團(tuán)隊(duì)從0到1的探索與突破，材料二介紹了太空實(shí)驗(yàn)的重要性，材料三介紹了

中國(guó)航天育種的發(fā)展，材料四闡述了“問(wèn)天之旅”是求索之旅。第（1）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析，

第（2）題考查行文思路，第（3）題考查說(shuō)明方法的作用，第（4）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。

說(shuō)明方法是說(shuō)明文?？碱}型之一。解答此類問(wèn)題時(shí)，考生要根據(jù)句中的關(guān)鍵詞判定運(yùn)用的說(shuō)明方法。常見(jiàn)

的說(shuō)明方法有：打比方、作比較、舉例子、列數(shù)字、分類別、下定義、作詮釋、引資料、列圖表、摹狀貌。

4.【答案】【小題1］用馬鞭驅(qū)趕，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)、顯現(xiàn)，每天，給予

【小題2】略

【小題3】略

【解析】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用

法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意為：不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它。策：用馬鞭驅(qū)趕。

②句意為：它的才能和優(yōu)良的素質(zhì)不能表現(xiàn)在外面。見(jiàn)：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)、顯現(xiàn)。

③句意為：每日行程五十里。日：每天。

④句意為：給（他）旅途費(fèi)用。與：給予。

（2）本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯要準(zhǔn)確。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：安，怎么。句意為：怎么能要求它日行千里呢？

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：其，表示祈使語(yǔ)氣，可翻譯為“一定”；毋，不要；求，搜求。句意為：一定要告誡天

下不要再搜求千里馬來(lái)獻(xiàn)（給朝廷）。

（3）本題考查閱讀啟示。結(jié)合乙文中的“吉行日五十里，師行三十里。朕乘千里馬，獨(dú)先安之”可知，漢

文帝拒絕千里馬是因?yàn)樗貌坏角Ю锺R，千里馬對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有作用，不能讓千里馬做到馬盡其才，日行千

里。因此告訴我們，千里馬要放在合適的地方才能發(fā)揮他的最大才能，我們不能暴殄天物。

答案：

（1）①用馬鞭驅(qū)趕；

②同“現(xiàn)”，表現(xiàn)、顯現(xiàn)；

③每天；

④給予。

（2）①怎么能要求它日行千里呢？

②一定要告誡天下不要再搜求千里馬來(lái)獻(xiàn)（給朝廷）。

（3）無(wú)論多么珍貴的東西，如果對(duì)我們沒(méi)用，就不要據(jù)為己有，那樣只能浪費(fèi)資源。為了物盡其用，還是

把它送給那些真正需要他的人，才能發(fā)揮更大作用。

參考譯文：

【甲】世上先有伯樂(lè)，然后有千里馬?千里馬經(jīng)常有，但是伯樂(lè)不常有。因此雖然有名貴的馬，也只能

在仆役的手中受辱，和普通的馬一同死在馬廄里，不能因日行千里而聞名于世。

日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來(lái)喂養(yǎng)它。

這樣的馬，即使有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，它的才能和優(yōu)良的素質(zhì)不能表現(xiàn)在外面。想要

和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？

不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽(tīng)千里馬鳴叫，卻不能通曉它的意

思，拿著鞭子面對(duì)它，說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬！”唉，難道真的沒(méi)有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬

吧！【乙】這時(shí)，有人向皇帝進(jìn)獻(xiàn)日行千里的寶馬。漢文帝說(shuō)：“每當(dāng)天子出行，前有鸞旗為先導(dǎo)，后

有屬車做護(hù)衛(wèi)，平時(shí)出行，每日行程不超過(guò)五十里，率軍出行，每日只走三十里；朕乘坐千里馬，能先單

獨(dú)奔到何處呢？”于是，文帝把馬還給了進(jìn)獻(xiàn)者，并給他旅途費(fèi)用，接著下詔說(shuō)：“朕不接受貢獻(xiàn)之物。

一定要告誡天下不要再搜求千里馬來(lái)進(jìn)獻(xiàn)?！?/p>

解釋文言詞語(yǔ)要注意：

（1）平時(shí)注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞，根據(jù)平時(shí)積累判斷其意思和用法。

（2）在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。

（3）結(jié)合詞語(yǔ)所在句子的句意推斷詞語(yǔ)的意思。

5.【答案】

老照片里的故事

翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，一張張舊得快要褪色的照片打開(kāi)了我塵封的記憶。翻著翻著，一張房型的彩色照片一

下子吸引了我的視線，它是那么尋常，又是那么的珍貴…

照片上靠沙發(fā)坐著一可愛(ài)的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠著沙發(fā)。瞧她那一幅憨態(tài)可掬的樣子，簡(jiǎn)

直就是一個(gè)小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個(gè)熟透了蘋(píng)果。兩只又黑又圓的眼睛，專注地凝視著

前方，好像是因?yàn)榘职謰寢寷](méi)在身邊而感到恐懼并努力地在尋找他們。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身

后有一巨幅背景畫(huà)，畫(huà)上有三只可愛(ài)的羊，兩只大羊中間那只幸福的小羊，正依偎在爸爸媽媽中間，還在

撒著嬌呢！仔細(xì)看！兩只大羊口中還吐著泡呢！噢！原來(lái)是“恭喜”兩個(gè)字。三只羊的下方寫(xiě)著“我一百

天了”“我是小羊”，上方寫(xiě)著當(dāng)天的日期。畫(huà)得非常精細(xì)，連老羊的胡須都能看得一清二楚，小羊頭上

還扎著一個(gè)漂亮得蝴蝶結(jié)呢！畫(huà)中那個(gè)胖娃娃就是我，這幅畫(huà)得作者便是我那親愛(ài)的爸爸，是為慶祝我一

百天畫(huà)的。因?yàn)槲覀円患胰诙际菍傺虻?，所以，便有了這樣的第一張全家福“三羊開(kāi)泰”。

很普通的一幅畫(huà)里，洋溢著濃濃的親情，沐浴其中，我像泡在糖罐里一樣。

小時(shí)候，我家并不是很富裕，爸爸媽媽都舍不得花錢(qián)，但是為了我，他們卻毫不吝嗇。就拿照片來(lái)說(shuō)，

從那以后，爸爸媽媽每年都要在我生日那天奢侈地為我照一套生日照片，以此留下我成長(zhǎng)的足跡。透過(guò)這

些照片，我仿佛又看到了父母忙碌的身影，體會(huì)到了他們對(duì)我的悉心照料和諄諄的教誨…

每當(dāng)翻閱這些漸已褪色的照片，一股溫馨之情總是油然而生，十一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀于眼前、耳邊，置

身于愛(ài)的海洋，我相信，定能走過(guò)日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也將以自己的輝煌撫慰爸媽不再年輕的臉龐。朦朧

中，一個(gè)頭戴博士帽的女孩向我款款走來(lái)，身邊還伴有她的爸爸媽媽，他們笑得那么開(kāi)心，那么幸福！那

不是我們?nèi)胰说膲?mèng)想劇場(chǎng)嗎？向著那個(gè)美麗瞬間沖刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未來(lái)不

是夢(mèng)！我堅(jiān)信。

【解析】本題考查材料作文。

第一，審題立意。由材料“我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事”可知，本題關(guān)鍵詞為“故事”，要求

寫(xiě)成以敘事為主的記敘文。無(wú)論事件發(fā)生在校園內(nèi)，還是家庭中，抑或是社會(huì)上，都是符合寫(xiě)作要求的。

可以寫(xiě)我們熟悉的各種事物所引發(fā)的故事，如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，如校服、手機(jī)等引發(fā)的故事。無(wú)論選擇

何種主題，都要寫(xiě)出故事值得挖掘的地方，寫(xiě)出故事出人意料的富有戲劇性的情節(jié)，寫(xiě)出故事體現(xiàn)的精神

品質(zhì)和帶給我們的啟發(fā)。

第二，構(gòu)思選材。本文選材的范圍很廣，可選的素材非常多，但要寫(xiě)出新意不容易。因此，要結(jié)合自身的

經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，選出印象最深刻、感受最深的故事。圍繞具體物品的故事皆可，家庭里，校園中、社會(huì)

上發(fā)生的故事都能展開(kāi)記敘。如“書(shū)的故事”，圍繞著“我與書(shū)的故事”，從書(shū)教給我知識(shí)、書(shū)陪伴我度

過(guò)閑暇時(shí)光，書(shū)啟迪我人生道理等方面展開(kāi)描寫(xiě)，寫(xiě)出我與書(shū)之間富有戲劇性的故事；如“眼睛的故事”，

用第一人稱敘述，以“眼睛”的視覺(jué)展開(kāi)描寫(xiě)，寫(xiě)出眼睛的喜怒哀樂(lè)，寫(xiě)出眼睛對(duì)我們的重要性。這篇作

文，寫(xiě)作容易，出彩難，必須寫(xiě)出故事的曲折性，使情節(jié)生動(dòng)感人，我們可選擇恰當(dāng)?shù)墓适聰⑹鼋嵌龋\(yùn)

用誤會(huì)法等來(lái)結(jié)構(gòu)故事，使故事生動(dòng)曲折，吸引讀者閱讀興趣。

“老照片的故事”向我們展示了一幅幅溫馨的家庭畫(huà)面，作者以照片為線索，擷取了十一年的成長(zhǎng)過(guò)程中

幾個(gè)感人的鏡頭加以描寫(xiě)，抒寫(xiě)了對(duì)親情的感悟。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文的一大亮點(diǎn)，對(duì)全家福照片的細(xì)致入微

的描寫(xiě)，讓讀者感受到“爸爸”的用心良苦和作者細(xì)膩的心里。

6.【答案】【小題1］檐,kdng,ch6u

【小題2】比喻

【小題3】駱駝祥子，奧斯特洛夫斯基

【小題4】略

【解析】答案：

(1)①檐②keng③ch6u

(2)比喻

(3)駱駝祥子奧斯特洛夫斯基

(4)虎妞難產(chǎn)而死，主人公賣車為虎妞辦喪事；小福子上吊而死。把自己的生命和全部精力獻(xiàn)給世界上最

壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭(zhēng)

(1)本題考查字音、字形。

檐墻：yWnqilng,建筑物外部的縱墻，習(xí)慣上稱為檐墻或外縱墻。

鏗然：kengrGn,聲音響亮有力。

稠粥：ch6uzh6u,稠粥是山西的傳統(tǒng)小吃，一種純粹小米的干粥做法，工藝簡(jiǎn)單、米香四溢、顆粒清晰、填

飽充饑、軟滑爽口、營(yíng)養(yǎng)豐富。稠粥用純小米或小米中摻和一定數(shù)量的山藥塊、葫蘆塊、黃蘿卜以及各種

豆類(綠豆、扁豆)可做成各種不同的稠粥。