2024屆河南中考模擬練語文試題及答案

試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、積累與運(yùn)用（28分）

1、閱讀下面語段，完成后面題目。

初中語文課本為我們打開一扇文學(xué)之門，開啟一段學(xué)習(xí)之旅。旅途中，學(xué)習(xí)神話故事，我們認(rèn)識(shí)了讓這個(gè)世界生氣péng（）勃起來的女媧。學(xué)習(xí)白求恩精神，我們知道了對(duì)工作不能（A）；徜徉動(dòng)物世界，我們見識(shí)了研究動(dòng)物行為科學(xué)家的（B）；遙望piāomiǎo（）的天上街市，我們插上了想象的翅膀；學(xué)習(xí)童話，我們見識(shí)了滑稽可笑的人物；吟誦“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，我們讀到了詩人的愛國(guó)熱情……

語文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，

；又可以走進(jìn)自然，

；還可以體察親情，

；更可以了解社會(huì)，

。

語文之旅，讓人欣喜，讓人著迷。同學(xué)們，相約讀書寫作，奔赴詩意的語文之旅，盡情暢游語文世界吧！

(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

péng()勃

徜()徉

piāomiǎo()

(2)在文段A、B處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A．瞻前顧后

怪誕不經(jīng)

B．拈輕怕重

荒謬絕倫

C．拈輕怕重

怪誕不經(jīng)

D．瞻前顧后

荒謬絕倫

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A．語文學(xué)習(xí)不僅是培養(yǎng)我們的生命意識(shí)，而且落地于知識(shí)的習(xí)得，使我們擁有強(qiáng)大的精神世界來抵御人生無處不在的暗礁激流。

B．通過語文學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的習(xí)得，而且落地于培養(yǎng)我們的生命意識(shí)，使我們擁有強(qiáng)大的精神世界來抵御人生無處不在的暗礁激流。

C．語文學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的習(xí)得，更落地于培養(yǎng)我們的生命意識(shí)，使我們擁有強(qiáng)大的精神世界來抵御人生無處不在的暗礁激流。

D．語文學(xué)習(xí)不僅是培養(yǎng)我們的生命意識(shí)，更落地于知識(shí)的習(xí)得，使我們擁有強(qiáng)大的精神世界來抵御人生無處不在的暗礁激流。

(4)依次填入上文橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)①觀賞世間美景

②享受溫暖盛宴

③感受風(fēng)云變幻

④品味人世百態(tài)

A．①③②④

B．④①③②

C．③①②④

D．③②①④

古詩文默寫。（8分）

2、古詩文默寫。

心懷家國(guó)、志在天下，家國(guó)情懷已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格，在歷代文人的作品中多有體現(xiàn)。詩句或文句家國(guó)情懷作者作品①

？②

。人難免一死，但要為國(guó)而死，光耀史冊(cè)。

文天祥《過零丁洋》③

，④

。表面上贊揚(yáng)孫權(quán)年輕有為，占據(jù)東南。實(shí)則是對(duì)不思收復(fù)失地的統(tǒng)治者的批評(píng)。《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》⑤

，⑥

。表現(xiàn)詩人欲建功立業(yè)、青史留名的愿望?！镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》⑦

，⑧

。鄒忌由小事想到國(guó)家大事，他的諫言打動(dòng)了齊王。納諫的命令一下，立即收到效果?！稇?zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫》

綜合性學(xué)習(xí)

學(xué)完九年級(jí)下冊(cè)第五單元的劇本，同學(xué)們躍躍欲試，想在舞臺(tái)上一展風(fēng)姿，為此三秦中學(xué)九年級(jí)（1）班同學(xué)開展了“走近戲曲天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。

【活動(dòng)一：尋好劇】

作為中國(guó)京劇領(lǐng)域三年一度的盛會(huì)，第十屆中國(guó)京劇藝術(shù)節(jié)將于2023年12月—2024年1月在成都舉行，共有21部京劇大戲參演。由陜西省文化和旅游廳選送，陜西省京劇院創(chuàng)排的新編傳統(tǒng)京劇《千秋忠烈》成功入選參演節(jié)目名單，將于2024年1月11日、12日與廣大觀眾見面。

3、請(qǐng)你為上面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(2分)

【活動(dòng)二：排劇本】

4、臺(tái)上精彩的表演，來自臺(tái)下精心的排練。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(2分)

①搜集相關(guān)資料。

②分工準(zhǔn)備，認(rèn)真排練。

A導(dǎo)演

B.演員

C.劇務(wù)準(zhǔn)備演出的服裝、道具、布景、配樂等。

③反復(fù)合練，準(zhǔn)備演出。

【活動(dòng)三：演劇本】

5、大幕已經(jīng)拉開，同學(xué)們編導(dǎo)的戲劇精彩上演。請(qǐng)你說出文中畫線句棗兒的潛臺(tái)詞。(2分)

男孩（拿起熟棗兒放進(jìn)嘴里）還是皺巴巴的甜呢。

老人

甜是甜，不中看，誰要?。?/p>

男孩

棗兒叔叔啥時(shí)候回來？

老人

不知道。

男孩

迷路了吧？（見老人沉默，自語）不會(huì)的。這棵樹好大好大，大老遠(yuǎn)就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會(huì)看不見？

潛臺(tái)詞：

【活動(dòng)四：話劇本】

有人認(rèn)為開展上述活動(dòng)純屬多余，他們的理由是：現(xiàn)在孩子獲取戲曲知識(shí)的途徑多種多樣，如電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍……何必要?jiǎng)谛馁M(fèi)神把戲劇搬上舞臺(tái)，再說初三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，哪會(huì)有多余的時(shí)間去排練、去表演呢？

6、你怎么看待這個(gè)問題，請(qǐng)說明理由。(4分)

二、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共28分。

文本一

豆包兒

肖復(fù)興

①如今的豆包兒，很少有人在家里自己做了，一般都會(huì)到外面買。外面賣的豆包兒，餡大多用的是紅豆沙，這種紅豆沙，是機(jī)械化批量生產(chǎn)的，稀爛如泥，豆子是一點(diǎn)兒也看不到的，自然，紅小豆的豆粒那種沙沙的獨(dú)有味道也就大減，甚至索性全無。要想嘗到那種味道，只有自己動(dòng)手將紅小豆下鍋熬煮，不用說，這樣傳統(tǒng)的法子，費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)火，誰還愿意做這種豆包兒？

②小時(shí)候，我吃的豆包兒，都是我母親做的。那時(shí)候只有在改善生活的時(shí)候才能吃到豆包兒。春節(jié)前，必定是要包上滿滿一鍋的，上鍋之前，母親還要在每個(gè)豆包兒上面點(diǎn)上一個(gè)小紅點(diǎn)兒。【A】出鍋的時(shí)候，豆包兒變得白白胖胖，小紅點(diǎn)兒像用指甲草或胭脂花抹上的小紅嘴唇，格外喜興。豆包兒，便顯得和節(jié)日一樣的喜興了。

③因此，每一次母親包豆包兒，都會(huì)像過節(jié)一樣。包豆包兒的重頭戲，在于熬餡。我家有一口炒菜的大鐵鍋和一個(gè)蒸饅頭的鋁鍋，熬豆餡必得用鐵鍋，至于什么道理，母親是講不出來的，只是說用鐵鍋熬出的豆餡好吃。說完之后，母親覺得說得好像沒有說服力，會(huì)進(jìn)一步解釋：你看燉肉是不是也得用鐵鍋？沒有用鋁鍋的吧？這樣解釋之后，她覺得道理已經(jīng)充足了。

④熬豆餡的重頭戲，在于熬的火候。紅小豆和涼水一起下鍋，一次要把水加足。不能在熬到半截時(shí)看著水不夠，一次次地加水逗著玩！母親這樣說的時(shí)候，同時(shí)把紅棗下進(jìn)鍋里。那紅棗是早就用開水泡好，一切兩半，去核去皮。我老家是河北滄縣，出金絲小棗，但母親從來不會(huì)用這種金絲小棗，用的是那種肉厚實(shí)的大紅棗。用小棗煮出的豆餡沒有棗的香味，那種金絲小棗，母親會(huì)用它來蒸棗饅頭。

⑤水開之后，大火要改小火，還要用勺子不停地?cái)噭?dòng)，免得豆子巴鍋。豆子不能熬得過爛，爛成一攤泥，豆子的香味就沒有了。也不能熬得太稀，太稀包不成個(gè)兒不說，豆子的香味也就沒有了。母親包的豆包兒，餡一般會(huì)比較干，不會(huì)有那種黏稠的液體出現(xiàn)，開花之后的紅小豆的顆粒感非常明顯，咬起來沙沙的。豆子雖然被煮爛了，但是小小的顆粒還在，沒有完全變成另一種形態(tài)，很實(shí)在的豆子的感覺和豆子的香味，會(huì)長(zhǎng)久地在嘴里回蕩，不像現(xiàn)在賣的豆包那樣稀軟如同腳踩在泥塘里的感覺。按照那時(shí)母親的話說，那是把豆子給熬得沒魂兒了！【B】按照我長(zhǎng)大以后開玩笑對(duì)母親說的話是，就像唱戲，那樣的豆餡是屬于大眾甜面醬的嗓子，您熬的這豆餡屬于云遮月的嗓子。

⑥豆餡熬得差不多了，放糖，是放紅糖，不能放白糖。吃豆包和吃年糕不一樣，吃年糕要放白糖，吃豆包必須放紅糖。這是規(guī)矩，是母親從上輩那里傳下來的，是不能變的。只是，在鬧災(zāi)荒的那幾年，買什么糖都得要票，不是坐月子的或鬧病的，紅糖更是難淘換。沒有辦法，只好改用糖精，豆餡的味道差得太多，母親嫌丟了自己的臉，那幾年，豆包兒很少包了。

⑦我長(zhǎng)大以后，特別是大學(xué)畢業(yè)之后，自以為見多識(shí)廣，建議母親再包豆包兒熬餡的時(shí)候加上一點(diǎn)兒糖桂花，味道會(huì)更好的。母親不大相信，在她的眼里，糖桂花那玩意兒是南方貨，包元宵和湯圓在餡里加一點(diǎn)兒可以，她包了一輩子豆包兒，從來沒有加過這玩意兒。別遮了味兒！她搖搖頭說，堅(jiān)持她的老法子。我說不服她，由她去。

⑧如今，母親去世多年，買來的豆包兒都會(huì)加有糖桂花，母親包的沒有糖桂花的豆包兒，卻再也吃不到了……

（選自《思維與智慧》，有刪改）

7、【民俗·記憶】作者以散文的筆法抒寫了母親“包豆包熬餡”過程的一些記憶，小文請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全。(4分)

（1）——涼水下豆——（2）——小火熬餡——（3）

8、【民俗·表達(dá)】本文語言細(xì)膩，情感真摯，小雅請(qǐng)你從修辭角度賞析A和B劃線句。(4分)

9、【民俗·特色】小文認(rèn)為第⑦段所敘糖桂花之事與文章中心無關(guān)，可以刪去。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)說明理由。(4分)

文本二

閱讀《拐彎》,完成下面小題。

拐彎

①杰出的語言文字學(xué)家、“漢語拼音之父”周有光，當(dāng)被人問起他的長(zhǎng)壽秘訣時(shí)，說:“凡事要想得開，想不開就拐個(gè)彎?！?/p>

②從每個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡來看，人生天地間，路路九曲彎，從來沒有筆直的。有人說，人在前進(jìn)的路上就是兩件事——前進(jìn)和拐彎。前進(jìn)需要勇氣，拐彎需要智慧。愛因斯坦曾說:“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)客觀條件的能力?！边_(dá)爾文說得更透徹:“適者生存?！彼麄兯f的“適”，就是適應(yīng)、順應(yīng)，用通俗的話說，就是會(huì)“拐彎”。不僅在西方人眼中生命需要拐彎，中國(guó)古人亦有類似的認(rèn)識(shí)。陸游也曾說過:“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！庇纱丝梢?，拐彎在人生的字典里是個(gè)關(guān)鍵詞，由于每個(gè)人對(duì)這個(gè)詞理解、掌握和運(yùn)用的水平不同，就出現(xiàn)了愿不愿、會(huì)不會(huì)、善不善拐彎的多種情形，由此就造成了千差萬別的人生，演繹出五彩繽紛的世界。我想如果把拐彎用英文大寫的字母來表示，可分出若干種類型。

③一是把拐彎用字母“V”來表示。不僅形象上非常傳神，而且真正表達(dá)了拐彎的意義:這不是一種簡(jiǎn)單的拐彎，而是一種迂回型的拐彎，是形退實(shí)進(jìn)。左邊的一半，代表向下;右邊的一半，代表向上。從左邊的趨勢(shì)來說，本應(yīng)向下，但到底部終止了，又改為向上。這是一種消極狀態(tài)向積極狀態(tài)的轉(zhuǎn)折。許多人和事都是這樣由挫折走向成功的。北大著名教授季羨林，“文革”時(shí)被勒令守樓聽電話。這對(duì)別人來說可能是無法忍受的屈辱，可季老卻在困境中發(fā)現(xiàn)了有利因素，利用三年看大門的時(shí)間，翻譯了280萬字的印度史詩《羅摩衍那》這一宏篇巨著，為中國(guó)翻譯史和中印文化交流建起了一座豐碑。

④二是把拐彎用字母“N”來表示。這種拐彎和“V”有點(diǎn)相似，但又不完全相同，它表示人們按既定的道路和方向前進(jìn)時(shí)，原路走不通了，必須拐彎，但這個(gè)彎不是返回原來的起點(diǎn)，而是扔到一個(gè)新的落腳點(diǎn)上，從而在新的領(lǐng)域獲得新的發(fā)展。人在一生中難免會(huì)遇到這樣那樣的挫折、不幸。關(guān)鍵在于你是否學(xué)會(huì)了拐彎。只要你在心里拐個(gè)彎，就會(huì)路隨心轉(zhuǎn)、超越自我，開創(chuàng)新天地。紅極一時(shí)的影星克里斯朵夫·李維在一次馬術(shù)比賽中意外墜落，成了一個(gè)高位截癱者。他一度絕望過，也曾想就此了結(jié)生命，但在挫折面前，他最終選擇了拐彎，以輪椅代步，當(dāng)起了導(dǎo)演。他導(dǎo)演的影片還獲得了金球獎(jiǎng)。他還堅(jiān)持用牙咬著筆，寫出了他人生的第一部書《依然是我》，后來這部書還成為暢銷書。

⑤三是把拐彎用字母“W”來表示。這說明人生前進(jìn)的道路上彎很多，并不是拐一兩次彎就能到達(dá)人生終點(diǎn)的，而是要經(jīng)過多次拐彎的鍛煉，經(jīng)歷多次挫折的磨練，經(jīng)受多次失敗的考驗(yàn)。一些偉人、名人成長(zhǎng)的軌跡，就雄辯地證明了他們正是在不斷拐彎中前進(jìn)，從而獲得成功的。偉大的革命先驅(qū)孫中山先生，為了推翻清朝的封建統(tǒng)治，推行“三民主義”，雖多次失敗，但矢志不渝，終于取得了辛亥革命的勝利。兩院院士王選一生經(jīng)歷了八次選擇，也就是八次拐彎，終于研制成功漢字激光照排系統(tǒng)，引發(fā)了我國(guó)印刷業(yè)“告別鉛與火，邁入光與電”的一場(chǎng)技術(shù)革命，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”。

⑥周老的“拐彎”說，是他百歲養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是轉(zhuǎn)換思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧!

(選自《讀者文摘》，有改動(dòng))

10、本文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)

11、第②段畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(4分)

12、請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出本文的論證思路。(4分)

13、當(dāng)下一些中學(xué)生面對(duì)生活中的挫折，一蹶不振，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。請(qǐng)你結(jié)合本文的觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行勸說。(5分)

三、整本書閱讀（4分）

14、班級(jí)以《水滸傳》為例，探究閱讀小說的方法，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

(1)【把握人物形象】水滸中好漢的名字、綽號(hào)、法號(hào)等都巧妙地隱含著他們的性格特征。請(qǐng)從以下兩個(gè)人物中任選其一，結(jié)合名字和相關(guān)情節(jié)分析其性格特點(diǎn)。(2分)

A．魯智深：“魯”“達(dá)”“智深”B.宋江：“孝義黑三郎”、“呼保義”、“及時(shí)雨”

(2)【關(guān)注藝術(shù)手法】

王進(jìn)受高俅迫害，被迫逃出東京，因其母親生病尋求借宿的地方，引出了史進(jìn)。史進(jìn)因與土匪來往，事發(fā)后被迫逃亡，在路上又遇到了魯智深。①

，林沖因要上梁山，被迫納投名狀，由此引出楊志。

我們發(fā)現(xiàn)《水滸傳》前四十回的講述有這樣的特點(diǎn)：②

。

三、文言文閱讀：本大題共1小題，共14分。

【材料一】

送東陽馬生序（節(jié)選）

宋濂

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則纜車袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

【材料二】

董遇“三余”讀書

（董）遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負(fù)販，而常挾持經(jīng)書，投閑習(xí)讀，其兄笑之而遇不改。

遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日。”遇言：“當(dāng)以‘三余’?！被騿枴叭唷敝?。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?/p>

（節(jié)選自魚豢《魏略儒宗傳董遇》）

【材料三】

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

15、下列加點(diǎn)字的意思都不同的一項(xiàng)是（）(2分)A．負(fù)篋曳屣

負(fù)隅頑抗

不分勝負(fù)

忘恩負(fù)義

B．窮冬烈風(fēng)

窮則思變

山窮水盡

日暮途窮

C．久而乃和

一唱百和

春和景明

和風(fēng)細(xì)雨

D．日侍坐備顧問

苦渴無日

日積月累

夜以繼日

16、把“材料一”中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

17、賞析“材料三”中“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”之妙。(3分)

18、“材料一”和“材料二”都用到了對(duì)比手法，找出來，談?wù)勥@樣寫的好處。(3分)

19、“材料一”和“材料三”都寫到了風(fēng)雪，各有什么作用？結(jié)合內(nèi)容概括回答。(4分)

四、作文：本大題共1小題，共50分。

20、清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》一書中，有過如下一段議論：

天下有一人為知己，可以不恨，不獨(dú)人也，物亦有之。如菊以淵明為知己；梅以和靖為知己；竹以子猷為知己；蓮以濂溪為知己；石以米顛為知己；茶以陸羽為知己；鵝以右軍為知己；鼓以禰衡為知己……一與之訂，千秋不移。

張潮雖然列舉了眾多的“物”以“人”為知己的故事，其實(shí)，都是“人”以“物”為知己的傳奇。想必在你并不漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，一定也有過這種“一與之訂，千秋不移”的人生知己。

請(qǐng)以“我以

為知己”為題，寫一篇600字以上的記敘文。

要求：先將題目填充完整；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案

7、（1）準(zhǔn)備鐵鍋

（2）加入紅棗

（3）加入紅糖

8、示例一：我選A.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將豆包上的小紅點(diǎn)兒比作小紅嘴唇，“白白胖胖”寫出了豆包出鍋時(shí)的誘人，生動(dòng)地寫出了母親做的豆包兒格外喜興。

示例二：我選B。運(yùn)用比喻和對(duì)比的修辭手法，將母親熬的豆餡比作云遮月的嗓子，將外面賣的豆包餡比作大眾甜面醬的嗓子，生動(dòng)地寫出了母親熬豆子的精細(xì)用心和不同于一般做法的獨(dú)特之處，展現(xiàn)了母親熬出的豆餡口感之細(xì)膩和味美。9、不能刪去。母親制作豆包兒十分講究，堅(jiān)持用鐵鍋不用鋁鍋，堅(jiān)持用大紅棗不用金絲小棗，堅(jiān)持用紅糖不用白糖，母親用心的背后體現(xiàn)了她對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守；作者意在通過母親不加糖桂花這件事來進(jìn)一步說明母親對(duì)傳統(tǒng)技藝的執(zhí)著與堅(jiān)守，飽含著母親對(duì)食品制作的富有儀式感的堅(jiān)持，所以不能刪去。

10、人生需要學(xué)會(huì)“拐彎”。

11、運(yùn)用了舉例論證（也含有道理論證）。既通過舉例——古人的人生智慧，告訴讀者人生起伏，需要智慧；也通過“柳暗花明”的古詩，使論證更有說服力。12、先由“大家”的一句話引出論題，再舉古今中外的名人事例和名言，論證人生定有“拐彎”，再通過三個(gè)分論點(diǎn)，分別論述人生的彎道各不相同，但都需要磨練和努力才能到達(dá)終點(diǎn)。13、示例：哪個(gè)人人生也不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)經(jīng)歷各種的困難和挫折，你所經(jīng)受這點(diǎn)挫折也許只是別人經(jīng)歷困難的點(diǎn)滴，你勇敢地面對(duì)它，你多想想別人是怎樣努力戰(zhàn)勝自己遇到的挫折和困難的，你就有了更多的勇氣和力量。

14、(1)示例：我選A.魯智深：“魯”有魯莽的意思，本質(zhì)上是粗豪爽快，魯智深一怒之下，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在五臺(tái)山做僧人時(shí)，屢屢破戒大鬧禪堂，可見其魯莽；

(2)

15A

16、因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。

17、（1）（情感上）表達(dá)對(duì)友人的依依不舍及離別后的無限惆悵之情；

（2）（手法上）運(yùn)用留白手法，含蓄雋永，給讀者很大的思索空間。

（3）（結(jié)構(gòu)上）照應(yīng)開頭雪景，順應(yīng)中間內(nèi)容，形成時(shí)空轉(zhuǎn)移的效果。18、“材料一”“同舍生”的豪華衣飾，與作者的“缊袍敝衣”對(duì)比，突出宋濂內(nèi)心充實(shí)，志存高遠(yuǎn)；“材料二”“從學(xué)者”的“苦渴無日”，與作者的利用“三余”對(duì)比，突出董遇善于擠時(shí)間、勤奮好學(xué)的特點(diǎn)。

19、“材料一”風(fēng)雪表現(xiàn)了自然環(huán)境的嚴(yán)酷，表現(xiàn)了（襯托出）作者求學(xué)的“勤且艱”。

“材料三”風(fēng)雪表現(xiàn)：（1）邊塞景色的奇麗（浪漫奇妙的想象、邊地風(fēng)光的瑰麗），表現(xiàn)詩人的驚喜、新奇（豪情、奇趣）；

（2）氣候的奇寒，襯托戍邊戰(zhàn)士不畏艱苦昂揚(yáng)勇毅的精神風(fēng)貌；

（3）人物的奇情，作為送別背景，借雪轉(zhuǎn)換時(shí)空（送別前、餞別時(shí)、臨別時(shí)、送別后）、借雪抒情，使得離愁別緒中富有豪邁氣概。

參考譯文

【材料二】一個(gè)叫董遇的人，字季直，性格木訥而好學(xué)。興平年間，關(guān)中李催等人作亂，他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。他們經(jīng)常上山打柴背回賣錢（維持生活），每次上山打柴時(shí)董遇都帶著書，有空閑就拿出書誦讀，哥哥譏笑他，但他照樣讀書。

董遇對(duì)《老子》很有研究，為它作了注釋。對(duì)《左氏傳》也