關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告1

有人說，春風(fēng)得意馬蹄急，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風(fēng)格宏大，吃得是草擠出得是奶，總是忍受著，靜默地奉獻(xiàn)著宏大的身軀。然而我卻是挑著重?fù)?dān)子，充溢著激情，追求著一個(gè)不變的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來……

一、十幾年一個(gè)追求，想方設(shè)法配置優(yōu)質(zhì)教化資源，首先重點(diǎn)武裝中心校。

現(xiàn)有的辦學(xué)模式，理應(yīng)就是把中心校首先辦好，成為老師培訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè)，校本培訓(xùn)與探討，教化教學(xué)的中心。然而，由于各方面的緣由，最優(yōu)秀的老師并沒有真正地都在中心校。我?，F(xiàn)有旗級(jí)教學(xué)能手六名，其中五名都是在村屯校培育起來。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。假如不沖破阻力，仍按居住地來配備老師，中心校的仍舊達(dá)不到現(xiàn)在的狀況。

中心?，F(xiàn)有十二個(gè)教學(xué)班，554名學(xué)生，占全鄉(xiāng)學(xué)生的一半還多（全鄉(xiāng)945人），而且科目開設(shè)齊全，按課程支配上課率達(dá)到101%以上。假如課堂教學(xué)質(zhì)量不提高，自然是學(xué)生成果無法提高，家長不滿足，我們又如何面對(duì)父老鄉(xiāng)親！因此，我們沖破重重阻力，借人事制度改革的東風(fēng)，大刀闊斧充溢了中心校師資力氣。然而，就在人員調(diào)配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身缺憾，捫心自問，我的理念錯(cuò)了嗎？我們班子決策差了嗎？沒有！肯定沒有！然而從情理上是說不過去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無淚，心在顫抖。

我經(jīng)驗(yàn)過失去親人的苦痛，我體驗(yàn)過突然失去親人的內(nèi)心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕老師做點(diǎn)什么？補(bǔ)助點(diǎn)錢？錢是萬能的嗎？找其喝點(diǎn)酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談?wù)劙桑酥灰癫豢?，人生的一切磨難都能挺過去。兩位年輕老師沒有消沉，咬緊牙關(guān)，處理了后事，又回到了課堂，而且比以前對(duì)工作更負(fù)責(zé)了，更盡心了把全部的愛都傾注在學(xué)生身上，短短的幾個(gè)月中心校工作就贏得了家長、同行的認(rèn)可。趙明塔老師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半，指導(dǎo)本班學(xué)生在“六、一”進(jìn)行了演出，得到了社會(huì)好評(píng)。這就是我們老師的情懷，這就是我們絕大多數(shù)老師的追求。我為擁有這樣的老師而興奮。

正向周濟(jì)部長講的那樣，振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師。老師隊(duì)伍是我國教化事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力氣和確定性因素。要辦教化，必需一心一意地依靠人民老師，必需堅(jiān)決不移地建設(shè)好老師隊(duì)伍。我不愿武大郎開店，我不希望我校的老師一每天混日子，沒有志向，不思進(jìn)取，甚至成為業(yè)內(nèi)中的混事魔王。我多么希望我校的老師各有專長，努力達(dá)到擁有專家話語權(quán)，從而取得自己在業(yè)內(nèi)無可爭議的，不行替代的專業(yè)地位，不斷地為學(xué)校做出獨(dú)具特色的貢獻(xiàn)，使平談無奇的教化教學(xué)工作因個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)而變的激烈人心。本事真得硬了，也能抵抗住本不是老師做的事。

二、對(duì)于閑置校產(chǎn)，我始終主見集中起來發(fā)揮其應(yīng)有的`作用。

早在XX年我們?yōu)楦鞔?、屯、點(diǎn)校辦理了《國有土地運(yùn)用證》，這說明各校院用地已不屬集體用地，而屬國有土地。我想，旗土地局只所以給辦《國有土地運(yùn)用證》，而未辦《集體土地運(yùn)用證》是肯定有法律依據(jù)的。

XX年春季向鄉(xiāng)黨委、政府，旗教化局分別打了報(bào)告，闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現(xiàn)狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)（XX）年94號(hào)、101號(hào)文件，文件中已將學(xué)校校田地、林地、牧場歸屬權(quán)，校內(nèi)閑置校產(chǎn)的處理去向?qū)懙靡磺宥?。我們將兩個(gè)文件復(fù)印后送到了各村領(lǐng)導(dǎo)手中，又通過致家長一封信宣揚(yáng)了旗政發(fā)（XX）年94號(hào)、101號(hào)文件精神。我們依據(jù)這兩個(gè)文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權(quán)證根本無法辦理，而閑置的校產(chǎn)更是無法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來護(hù)校支出的土地被村里強(qiáng)行分了，閑置校院內(nèi)的成材樹被人大白天強(qiáng)行放走了4棵，我向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)了案，請(qǐng)示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，還是報(bào)公安處理，鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主見由鄉(xiāng)林業(yè)站處理，結(jié)果是不了了之。

后來大小樹又丟了二十幾棵，水泵丟了，門被撬，玻璃被砸，盡管支配了護(hù)校人員，然一人難防多人，看著國有財(cái)產(chǎn)被損失，憂心如焚，百般無奈，只有向上級(jí)反映狀況，向鄉(xiāng)、旗兩級(jí)人代會(huì)提出議案。鄉(xiāng)黨委、政府很重視，書記、鄉(xiāng)長、分管教化的副鄉(xiāng)長實(shí)地看了學(xué)校，下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)（XX）年19號(hào)文件，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍、校內(nèi)的井，校內(nèi)的圍墻，廁所，綠化校內(nèi)的花草，樹木，地皮等不動(dòng)產(chǎn)，也明確了公開拍賣后按4：6分成，即政府收回變現(xiàn)40%的資金，村集體收回變現(xiàn)60%的資金。資金運(yùn)用方法是：鄉(xiāng)政府收回40%的資金，存入教化資金專戶中，為集中辦學(xué)所運(yùn)用，這一處理看法是鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我鄉(xiāng)民情做出的確定。看來“民情”難違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀！我特別理解鄉(xiāng)黨委、政府的難處，現(xiàn)在是只要十幾個(gè)民眾一上訪，理就多多，就應(yīng)當(dāng)按他們的要求去辦，這或許是在建設(shè)民主與法制社會(huì)過程中的必定產(chǎn)物吧！然而，我仍舊主見，不管是誰投入的都應(yīng)按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來，給農(nóng)牧民分了解決不了問題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民群眾是會(huì)認(rèn)可的。樓建成后，學(xué)生桌椅須要更新，黑板、講臺(tái)、窗簾都須要配置。假如逐步把全鄉(xiāng)各校的財(cái)產(chǎn)都集中起來，中心校的辦學(xué)條件會(huì)得到進(jìn)一步改善，受益的仍舊是農(nóng)牧民的子女。

日本戰(zhàn)后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后，日本的經(jīng)濟(jì)騰飛了，這是真正重視教化的結(jié)果。我希望，我懇求大家都真心實(shí)意地關(guān)切農(nóng)村教化，把基礎(chǔ)教化辦好，把真正能為老百姓長遠(yuǎn)的利益的事辦好。學(xué)校是人民的學(xué)校，人民恒久須要學(xué)校，更須要條件完善的學(xué)校。

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告2

彈指一揮間，不知不覺中一年又能在繁忙之中飛逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來學(xué)校工作和校長崗位的任職狀況，對(duì)自己所做工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)覺問題，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指教、同行幫助的好機(jī)會(huì)，現(xiàn)依據(jù)一年來的工作狀況，從以下幾個(gè)方面對(duì)各位匯報(bào)，恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

俗話說打鐵須要本身硬，所以我在工作中很注意自身的學(xué)習(xí)和提高，盡管學(xué)校教化教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘抽空翻翻報(bào)刊雜志了解時(shí)事，汲取新的理論。這一年我重點(diǎn)學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)教化的政策法規(guī)，各級(jí)教化工作會(huì)議精神和黨十六大四中會(huì)議精神，努力提高自己“依法辦學(xué)，依法治?！钡乃?。保證我校的辦學(xué)方向與黨的教化方針政策保持一樣，確保自己的的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)潮流。

依法管理，依規(guī)治校是我們一貫堅(jiān)持的工作原則，堅(jiān)決執(zhí)行上教化部門制定的各項(xiàng)規(guī)定。在行風(fēng)建設(shè)中，規(guī)范辦學(xué)行為和廉政自律等方面，按規(guī)定和要求正確行駛自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為，努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡？捶ㄈビ绊懤蠋?，用高尚的人格魅力凝合老師。每次教學(xué)活動(dòng)我肯定到場，教學(xué)質(zhì)量分析由我主講。勤為先、廉為本。堅(jiān)持滿勤，學(xué)生離校后我下班已成為我的習(xí)慣，學(xué)校經(jīng)費(fèi)，我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格操作，較大額的支出肯定經(jīng)過集體探討審批。

有人說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我要說一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗班子才能造就一個(gè)好校長。我校的班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互協(xié)作，大家能心情開心地工作。重大事情一律校委行政集體探討確定，涉及到教職工利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀，多方聽取看法由校委會(huì)集體通過再執(zhí)行，一年來，班子成員協(xié)作默契，心往一處想，話往一處說、勁往一處使，為我校工作的順當(dāng)開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。如：年終考核評(píng)比，年度晉級(jí)工作，我們堅(jiān)持做到安排周全精益求精，問題分析詳盡，操作流程公開透亮。篤信唯才是用，不搞任人為唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心誠意感染人，由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本領(lǐng)，辦事公開，處事公允，待人公正，用發(fā)展的眼光看人，用現(xiàn)實(shí)觀點(diǎn)待事。所以在教職工中樹立了威信，贏得了口碑。建立綠色通道，營造和諧家校關(guān)系。

07年下學(xué)期，學(xué)校開通家校通短信平臺(tái)，通過平臺(tái)學(xué)校把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活狀況剛好與家進(jìn)步行溝通，同時(shí)我校還將手機(jī)號(hào)碼通過平臺(tái)告知家長，家長對(duì)學(xué)校教學(xué)管理等學(xué)校工作，都可以打電話向我詢問，學(xué)校一切工作實(shí)行陽光操作，接受社會(huì)監(jiān)督，從而贏得社會(huì)對(duì)教化理解支持。

20xx年嘗試開展明德小學(xué)“全人教化”，校緊緊圍繞“全人教化”——培育學(xué)生健全人格，創(chuàng)立平安文明校內(nèi)、書香校內(nèi)而有效組織和實(shí)施學(xué)校教化教學(xué)管理工作，提出了“抓重點(diǎn)、凸亮點(diǎn)、創(chuàng)看點(diǎn)”的工作思路，為學(xué)校發(fā)展樹立了新的目標(biāo)。

一分耕耘，一分收獲。一年來我校工作成果顯著，可以是有賽必讀參，參必獲獎(jiǎng)：全縣小學(xué)生說話競賽我校鄭老師輔導(dǎo)的賀××獲一等獎(jiǎng)；張老師輔導(dǎo)的譚同學(xué)和楊老師輔導(dǎo)的石××獲二等獎(jiǎng)；楊老師輔導(dǎo)的石××參與小學(xué)生作文競賽獲縣一等獎(jiǎng)；何老師輔導(dǎo)的鐘同學(xué)和鄭老師輔導(dǎo)的陳同學(xué)獲小學(xué)生作文競賽二等獎(jiǎng)；社會(huì)調(diào)報(bào)告有夏老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；楊和劉老師輔導(dǎo)的百人大合唱獲縣一等獎(jiǎng)；季老師輔導(dǎo)的文同學(xué)在縣英語口語競賽中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)論文獎(jiǎng)更是喜獲豐收：《大手筆誦讀中華經(jīng)典，營造良好全人教化氛圍》獲市二等獎(jiǎng)；徐老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算》獲縣一等獎(jiǎng)；《誦讀更能激發(fā)潛能》《新課程，新教法》《文言文的誦讀、想象與感悟》《吟詩作畫更能激發(fā)學(xué)生寫作的`潛能》《誦讀積累古典詩詞，陶冶兒童人文情操》等獲縣二等獎(jiǎng)；鄭老師的《泊船瓜州》獲市遠(yuǎn)程教化優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng)，徐老師參與教學(xué)比武獲縣二等獎(jiǎng)；學(xué)校的《運(yùn)用經(jīng)典誦讀，培育學(xué)生首先素養(yǎng)的策略探討》獲縣二等獎(jiǎng)；各種競賽獲三等獎(jiǎng)的有二十人次。

托各位的福，過去的一年平平安安，老師福利穩(wěn)步提高，陳年舊賬逐步減赤，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教化教學(xué)質(zhì)量水平進(jìn)一步提升。

當(dāng)然，工作中亦存在著諸多不足之處，如：因?yàn)闅v史緣由，學(xué)校虧欠數(shù)目大，所以長期負(fù)債運(yùn)行。隨著老師退休高潮的到來和骨干老師大量外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接，后勁不足”的逆境，制約著我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題在今后的工作中顯現(xiàn)可能會(huì)更加突出。學(xué)校是社會(huì)一個(gè)縮影，老師隊(duì)伍不是完全純凈，有的人為了一己之利，大吵大鬧，惡意中傷，給學(xué)校工作帶來負(fù)面影響。

學(xué)校的發(fā)展為校長成長供應(yīng)了支撐，校長的成長為學(xué)校發(fā)展增加了新綠，假如說過去一年我校取得了一些成果，我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那都得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行的幫助，利益于社會(huì)各界的支持，得益于全體老師的共同努力。我將以此作為工作的動(dòng)力，更努力的工作，用汗水播種收獲，我堅(jiān)信中心小學(xué)明天會(huì)更好！

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告3

有人問我：你當(dāng)了10幾年的校長有什么感覺？我不加思索的回答：“苦、醉”，。有些事情是我不喜愛去做的，但又不能不去做的，那就是一種責(zé)任吧。在這種責(zé)任心的驅(qū)使下投入到驚慌而又勞碌的工作中去，當(dāng)在全體老師的幫助下順當(dāng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校有了長足的的進(jìn)步，當(dāng)付出的汗水結(jié)出碩果的時(shí)候，勝利的喜悅讓人沉醉，哪怕沒有屬于我的鮮花和掌聲。又到了年度梳理思緒，總結(jié)一年來工作之點(diǎn)滴，此時(shí)驀然回首，一年來的工作我特別快樂，特別開心。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到老師們的理解與支持，為之付出的也就無愧、無憾了。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素養(yǎng)

隨著基礎(chǔ)教化課程改革的不斷推動(dòng)，教化的發(fā)展對(duì)廣闊老師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴(yán)。為此，學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，在自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把自己學(xué)習(xí)過的與教化教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容組織老師開展學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，以及在學(xué)校的制度他律和老師職業(yè)自律下，廣闊老師都非常珍惜老師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，不遺余力地干好工作。為了老師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家供應(yīng)機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。多次選派老師外出學(xué)習(xí)、聽課。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)切老師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對(duì)老師們的年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利待遇、身心健康及消遣活動(dòng)都比較關(guān)注。雖然經(jīng)費(fèi)不足，我們還是盡可能給教室供應(yīng)舒心的工作氛圍如：解決老師的住宿問題，逢節(jié)日舉辦一些慶?；顒?dòng)，為了陶冶身心培育團(tuán)隊(duì)精神組織老師赴泰順、出海捕魚等。特殊是這學(xué)期老師的工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高，述職報(bào)告。總之，學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以老師為本，以老師的發(fā)展為重的`原則，廣泛征求大家的看法和建議，匯合大家的聰慧和才智為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，共同將鮑三小辦好。

二、堅(jiān)持以德育為首，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探究新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教化工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中熬煉，在熬煉中提高，在提中學(xué)發(fā)展。學(xué)校在突出特色，接著抓好養(yǎng)成教化的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題顯明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教化活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培育了學(xué)生的特長與實(shí)力，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。

如：老師節(jié)的“感恩”活動(dòng)。板報(bào)有感恩教化的專欄，國旗下講話有感恩教化的演講，并在全校進(jìn)行了感恩祖國教化演講活動(dòng)。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，支配第五屆趣味競技活動(dòng)。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系，獲得更多的理解與支持。實(shí)行了全校性的家長會(huì)，老師細(xì)心打算發(fā)言稿，留意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實(shí)際、家長的感受動(dòng)身，真誠地與家長商談溝通，溝通學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)緣由，商榷解決的方法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭取家長的認(rèn)同、協(xié)作和支持。幾個(gè)班級(jí)家長看到教學(xué)設(shè)施的落后自籌資金購買多媒體，外來務(wù)工者此舉真是難能珍貴。接著實(shí)行德育管理中的交警式罰單制度。充分利用各種節(jié)日開展一系列的教化活動(dòng)如：建隊(duì)節(jié)、國慶節(jié)等。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識(shí)明顯增加，校內(nèi)秩序良好。

學(xué)校大隊(duì)部被瑞安安市評(píng)為紅旗大隊(duì)。扎實(shí)的開展學(xué)生的養(yǎng)成教化，外來孩子的行為習(xí)慣有較大的變更也推動(dòng)了學(xué)校其他工作的良性開展，比如學(xué)校榮獲學(xué)區(qū)校內(nèi)文化建設(shè)一等獎(jiǎng)，這學(xué)期舉薦參與瑞安市的評(píng)比驗(yàn)收。

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

您們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表中心校82名教職員工，攜全體班組成員，對(duì)評(píng)估組蒞臨我校指導(dǎo)表示熱情歡迎和誠心感謝！

依據(jù)評(píng)估組規(guī)定的五個(gè)方面要求，我從三個(gè)角度向諸位匯報(bào)：

一、從老師角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把老師冷暖放在心上

我是20xx年8月24日到中心小學(xué)任總校長的。到村小走一圈，既欣慰又糾結(jié)。欣慰人是：臺(tái)吉鎮(zhèn)中心小學(xué)在前任王校長管理下，干群關(guān)系和諧，員工工作熱忱很高。學(xué)校地理位置優(yōu)越，員工總量富足。糾結(jié)的是：辦學(xué)條件落伍。三室陳舊無物。小學(xué)科老師缺失。崗位工作吃緊。城市擴(kuò)建，學(xué)苗嚴(yán)峻減員。任課老師，從旱到晚，與學(xué)生一靠一天，體能與精力非常乏累。一個(gè)小學(xué)校長不但要謀劃、決策，還要指揮、參加、沖鋒。面對(duì)種種，我該怎么做？怎樣才能做好這個(gè)當(dāng)家人呢？

我們弘揚(yáng)奶牛精神，但在實(shí)際管理中絕不能要求老師吃草產(chǎn)奶。老師是學(xué)校教化的資本，必需要像愛惜自己眼珠一樣愛自己的老師。為此，我做的第一件事就是集資自辦伙食，讓老師中午吃上一口熱乎飯。其次件事，以工會(huì)名議，讓老師在一起過一個(gè)簡樸、歡樂、喧鬧的新年。第三件事，以黨支部的名議，為全體黨員過一次“亮黨員身份，做師生楷模，當(dāng)課改先鋒，守黨員承諾。”為主題的生日。讓老師在一件件小事中感悟到學(xué)校就是家，感受到集體的溫馨，組織的'暖和。老師大事小情我必去，生病長災(zāi)我必到。做到了工作是工作，感情是感情。評(píng)先考核重績不尋私，關(guān)切老師疾苦就事不分人。就此，綻開兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)和全方位量化考核。形成人人在管理，人人在管理之中的氛圍。

二、從學(xué)生角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把學(xué)生成長放在心上

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量凹凸，干脆關(guān)系到學(xué)生的成長。正因?yàn)榇耍?dāng)下才花這么大力氣進(jìn)行課堂教學(xué)改革。“必需得改，不改不行，非改不行”是我對(duì)課改的看法。我向全體老師定的基調(diào)是全部課改嘗試，必需以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為目的。實(shí)行一個(gè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，百花齊放，百家爭鳴的研訓(xùn)方略。

一學(xué)年以來，我們遵循上級(jí)課改精神，聚焦課堂，圍繞提升老師專業(yè)素養(yǎng)這一主線。短效抓典型，長效抓機(jī)制。宏觀抓會(huì)議，微觀抓跟蹤。外學(xué)與內(nèi)化并舉，安排與實(shí)施共重。言必行，行必果。一事一發(fā)起，一事一總結(jié)。截止目前，我與教研員累加摸底聽課，跟蹤聽課，調(diào)研聽課，檢防聽課近300節(jié)，組織實(shí)行全鎮(zhèn)規(guī)模課堂教學(xué)大賽3次，啟動(dòng)演討溝通會(huì)、階段成果展示會(huì)2次，集中研討溝通2次，匯合研訓(xùn)記錄12本，心得體會(huì)70篇，教案36篇。確認(rèn)課改先鋒12人。各層面工作均做到了目標(biāo)、安排、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí)。圍繞“有效教學(xué)”加強(qiáng)了對(duì)教材解讀分析，細(xì)化了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，從“教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果、老師素養(yǎng)”等角度，對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了嚴(yán)格把控。大膽嘗試了“學(xué)”、“思”、“改”研訓(xùn)模式。分步推動(dòng)和主動(dòng)探究了“學(xué)”、“展”、“點(diǎn)”、“練”課堂結(jié)構(gòu)框架。學(xué)生成為學(xué)習(xí)主子的氛圍日漸成熟。

三、從資金運(yùn)用角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻牢記錢是人民血汗，必需用在刀刃上

如何用好有限的經(jīng)費(fèi)，保證教化教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是每天懸在我嗓子眼的問題。該花的的錢要心不跳，臉不紅；不該花的錢，一分也不批。取消北票境內(nèi)出差補(bǔ)助，停批村小公務(wù)款待費(fèi)。（外出公務(wù)，能騎摩托，就不要打車?？畲块T領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口業(yè)務(wù)人員主陪，其他人不參加）。學(xué)年內(nèi)償還了6所村?。ńf）陳欠，修建了東臺(tái)吉小學(xué)廁所，修理了西校教學(xué)樓護(hù)基和400延長米圍墻。為鄭校新做了樓頂防水，粉刷刮白了室內(nèi)。新購電腦2臺(tái)，打印機(jī)四臺(tái)。修理了鄭校、坤校鍋爐，確保了正常教學(xué)秩序。

一個(gè)半學(xué)年里，我很累，但我很欣慰。在主管局的領(lǐng)導(dǎo)下，我踐行了我為家鄉(xiāng)教化做點(diǎn)實(shí)事的心愿。但也有好多心愿未了。還有5所學(xué)校沒有暖氣。教學(xué)條件落伍于教學(xué)改革步伐。無紙化辦公還是幻想。課堂教學(xué)改革走在路上，還不成型。優(yōu)越的地理位置和辦學(xué)效益不成正比。但我有信念3-5年完善這一切，解決這一切。

感謝大家！

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告5

敬重的局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好。首先感謝大家對(duì)我的關(guān)切厚愛。下面匯報(bào)一年來我的工作、學(xué)習(xí)狀況。

一、不斷學(xué)習(xí)提升自我。

1.通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)不斷充電。

通過中小學(xué)校長網(wǎng)上培訓(xùn)平臺(tái)，傾聽專家們的訓(xùn)誨，進(jìn)行自我剖析反省，對(duì)老師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的相識(shí)，也更加明確了自己作為副校長的責(zé)任；接受名家名師輔導(dǎo)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，對(duì)“有效教學(xué)探討”有了更為深刻的相識(shí)，為今后開展有效課題探討打下了理論基礎(chǔ)；透過名師成長歷程，傾聽專家精彩報(bào)告，更新了教化教學(xué)觀念，提升了自己的教化科研實(shí)力。

2.攜手“曙光社團(tuán)”成員共同提高。

8月31日下午，對(duì)沐小來說是一個(gè)特殊的日子，在教研室沙主任主持下，學(xué)校召開了組建“曙光社”老師專業(yè)成長團(tuán)隊(duì)動(dòng)員大會(huì)?！按蛟煲慌谑袃?nèi)外有肯定影響的老師群體，為老師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”的辦社宗旨讓老師們?nèi)呵榧^。有了這個(gè)平臺(tái)也就有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老師們“人人參加，個(gè)個(gè)亮相”、單雙周交替進(jìn)行語文數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，英語學(xué)科穿插進(jìn)行、沙主任的示范課、老中青老師的“同課異構(gòu)”、專家的'精彩點(diǎn)評(píng)、老師們的深度剖析和反思詮釋了新的課堂教學(xué)觀，點(diǎn)燃了老師專業(yè)化成長的熱忱，加快了老師專業(yè)化成長的步伐。

3.借助專家名師引領(lǐng)更新理念。

劉海姜同志暑假到我校任職，半年的相處，讓我領(lǐng)會(huì)到劉校學(xué)校管理的風(fēng)采。他將蘇南掛職熬煉的所學(xué)與自我調(diào)研的所思進(jìn)行融合，在張沐小學(xué)這片熱土上進(jìn)行試驗(yàn)。這成為我更新學(xué)校管理理念的源泉。11月份，“周國欣名師工作室”送教活動(dòng)在我校實(shí)行。這是我校老師一次近距離親近名師學(xué)習(xí)名師的良機(jī)。學(xué)校細(xì)心策劃活動(dòng)圓滿勝利。今后我將接著秉承沐小人的實(shí)干精神，在劉校創(chuàng)新的學(xué)校管理理念引領(lǐng)下，和大家一起為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做深化探討。

二、踏實(shí)工作充溢自我。

當(dāng)老師很辛苦，作為副校長自感壓力較大。該怎么做一個(gè)辛苦著并華蜜著的老師？我覺得首先要有一個(gè)正確的價(jià)值取向。當(dāng)一個(gè)人從自己的工作中發(fā)覺了價(jià)值，將工作與自己的生命建立了意義鏈接，再苦再累也無怨無悔。

1.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，錘煉教學(xué)基本功。

為了打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，學(xué)校特別重視老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。僅本學(xué)期就外派各學(xué)科老師到泰興、泰州、南京等地學(xué)習(xí)，次數(shù)達(dá)十多次。12月上旬，我在南京觀摩了第三屆全國蘇教版小學(xué)語文教科書課堂教學(xué)大賽，學(xué)習(xí)歸來，向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，細(xì)心備課上匯報(bào)課。像這樣的“學(xué)習(xí)、匯報(bào)”活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校師資培訓(xùn)的常態(tài)做法。。

2.抓好中心工作，服務(wù)學(xué)校大局。

校內(nèi)內(nèi)每天瑣事不斷，但是校內(nèi)無小事，件件要做好。一年來做了一些事，比如：學(xué)習(xí)執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定禁止非法教輔用書進(jìn)校內(nèi)進(jìn)學(xué)生書包、中層干部每日三巡校內(nèi)、年級(jí)組長不定時(shí)巡課、督查中午每班一品和周五下午的藝術(shù)活動(dòng)、組織學(xué)生語文素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)……

新時(shí)期，學(xué)校管理工作不斷呈現(xiàn)新特點(diǎn)、新內(nèi)容。XX年度，和同志們一起努力又好又快完成各項(xiàng)中心工作。

省優(yōu)質(zhì)園“迎檢”階段，抽調(diào)力氣投入幼兒園幫助完善資料、整理環(huán)境。

協(xié)調(diào)各科室做好“泰州市平安校內(nèi)”、“姜堰市黨建示范?！眲?chuàng)建工作。我深知：創(chuàng)建過程就是提高學(xué)校管理水平的過程、就是提升學(xué)校品位的過程，更是熬煉自我的過程。創(chuàng)建中，主動(dòng)與分管同志聯(lián)系，剛好把握創(chuàng)建進(jìn)程中遇到的問題和困難，尋求校長室、黨支部的指導(dǎo)和支持?！疤┲菔衅桨残?nèi)”創(chuàng)建中“編好四張網(wǎng)”、“做到四結(jié)合”的做法得到上級(jí)的表揚(yáng)，所制作的光盤在市創(chuàng)建大會(huì)上展播?！敖呤悬h建示范校創(chuàng)建中，大家深度挖掘、整合各類資源，提出打造“曙光黨建工作共同體”這一特色，創(chuàng)建工作受到上級(jí)贊揚(yáng)。

成立愛心基金，關(guān)愛特別兒童。學(xué)校成立了“曙光愛心助學(xué)基金會(huì)”，關(guān)注貧困生、學(xué)困生、留守兒童。一年來，共為101名困難兒童，賜予了三千多元的生活補(bǔ)助、學(xué)習(xí)用品的捐助。在兒童心中播下愛的種子。

3.再掀科研高潮，促進(jìn)專業(yè)化成長。

XX年上半年，學(xué)校泰州市級(jí)課題《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性探討》順當(dāng)結(jié)題。另一課題《培育良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐探討》正有條不紊地進(jìn)行。有人說：“老師的成長在于不斷反思?！薄耙粋€(gè)老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)老師寫三年反思可能成為名師?！睂?duì)此廣闊老師深有感受。在“沙樂丘”“狼牙棒”“滄海一粟”等名博的引領(lǐng)下，我校老師主動(dòng)反思教化教學(xué)工作，常寫博文和論文。全校青年老師博客開通率101%。XX年度，老師們的論文案例、教學(xué)設(shè)計(jì)有38人次獲獎(jiǎng)或發(fā)表。20多篇師生習(xí)作兒童文學(xué)作品在《作文》刊物發(fā)表。四篇學(xué)生作文獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)?？梢哉fXX年，學(xué)校教化教學(xué)工作在共同反思中不斷向前推動(dòng)。

三、成果面前鞭策自我。

XX年是辛苦的，也是歡樂的。一年的工作取得了一些成果，賜予我的“創(chuàng)現(xiàn)先進(jìn)個(gè)人”“教科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)是對(duì)我的認(rèn)可，但更是對(duì)我的鞭策。展望XX年，真不敢有絲毫懈怠，我將在自己的崗位上再接再厲，再續(xù)佳績。

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，男，現(xiàn)年31歲，大專學(xué)歷。11018年參與工作，20xx年任××小學(xué)校長職務(wù)。工作一年來，憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成果有點(diǎn)，不足的地方甚多，現(xiàn)就詳細(xì)狀況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、思想塑造好的修養(yǎng)、道德，是干好工作的前提條件。

這個(gè)問題我看的特別重要，帶領(lǐng)師生注意學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策和上級(jí)工作精神，時(shí)時(shí)與上級(jí)思想保持一樣，堅(jiān)決貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，保證學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行。注意職業(yè)道德的培育，酷愛學(xué)校、酷愛師生、酷愛本職工作，滿腔熱忱投入到工作中去。注意根據(jù)社會(huì)主義道德風(fēng)尚、精神文明和中國幾千年的儒學(xué)修養(yǎng)要求自己，做到正人先正已。

二、教學(xué)風(fēng)氣、校容校貌的變更及有效機(jī)制

工作一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和全體教職員工的努力下，學(xué)校做了大量工作，并且取得了肯定的成果。首先，教化教學(xué)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、專研的教學(xué)風(fēng)氣，師生精神面貌面貌一新。大家共同營造了一個(gè)具有濃郁學(xué)校氣氛的工作場所，干凈、整齊、衛(wèi)生、整肅的校容校貌。結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、老師的激勵(lì)制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。學(xué)校制定了老師年終考核等各類激勵(lì)機(jī)制，通過仔細(xì)有效地落實(shí)，全體老師的工作主動(dòng)性進(jìn)一步提高。

三、堅(jiān)持以身作則，樹立模范形象。

有人說：“無功就是過，平凡就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退?！北救擞X得很有道理。做為校長，假如不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過。一年來，本人把學(xué)校做為自己的家，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。本人嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。本人視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告知老師們，教學(xué)質(zhì)量不能丟，因此，本人仔細(xì)上好每一堂課，與老師們共同學(xué)習(xí)，常常深化課堂聽課，主動(dòng)組織老師參加評(píng)課、說課和課題探討，剛好把握課改方向，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

四、平安校內(nèi)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生平安的長效機(jī)制。成立了校長為第一責(zé)任人，其他老師詳細(xì)抓的平安檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂平安責(zé)任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等平安隱患，組織開展全校性的平安大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。

2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)平安管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理更加完善。

3、大力開展平安教化：大力開展心理健康教化，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的'主動(dòng)心態(tài)。深化開展生命教化。充分利用平安教化課及墻報(bào)、板報(bào)、校內(nèi)小廣播、非常鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行平安學(xué)問宣揚(yáng)，讓每一名師生感受生命平安的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項(xiàng)平安教化系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃命演練活動(dòng)。

4、在防控甲型HlNl及手足口病工作上，不放過任何細(xì)微環(huán)節(jié)。成立防控小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨、午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課程表為各教室支配了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是要求做到有值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。

五、德育教化

1、養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教化為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣揚(yáng)貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校將行為規(guī)范教化作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

2、為了使養(yǎng)成教化工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，制定了具體的日常行為規(guī)范考核方案，采納“一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校六個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，依據(jù)《小學(xué)學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表》的得分，匯總最終結(jié)果。每周評(píng)比一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流淌紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時(shí)開展以公民道德、法制、平安等為基本內(nèi)容的思想教化，形成了以校長為核心，教育處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任老師合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參加的教化情景，讓學(xué)生在參加中健全人格，在活動(dòng)中接受教化。

3、一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、集會(huì)、典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教化活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化、志向教化和革命傳統(tǒng)教化，滲透民族精神教化，增加學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教化實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)等，以此來培育學(xué)生高尚情操。

六、不足之處：

1、管理還不夠精細(xì)化。

2、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。

3、應(yīng)多開展些有益的課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。

七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必需重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律。

3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求老師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持提前到校，堅(jiān)持按時(shí)簽到，堅(jiān)持參加學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，堅(jiān)持參加教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給老師起模范表率作用。

5、平安教化常抓不懈，堅(jiān)固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校內(nèi)平安，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在肯定差距。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、眾志成誠，為把鐘樓小學(xué)辦成人民滿足的學(xué)校而不懈努力。

我的述職完畢，感謝大家!

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫王，現(xiàn)任小澗鎮(zhèn)趙堂小學(xué)校長。下面就任職以來的工作狀況向大家做一匯報(bào)。

本人XX年8月調(diào)到趙堂小學(xué)擔(dān)當(dāng)校長職務(wù)。任職以來，在小澗中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村黨委政府關(guān)切支持和幫助下，在全校老師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教化方針和黨的各項(xiàng)政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制定好學(xué)校的各項(xiàng)安排和制度，并有安排有步驟地組織人力，物力和財(cái)力仔細(xì)落實(shí)。下面我就XX~XX學(xué)年度本人及學(xué)校的工作，從四個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，不足之處請(qǐng)大家賜予指責(zé)，指正。

一:改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。

為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場所，上學(xué)年，學(xué)校對(duì)教室的破損黑板進(jìn)行了全面修理和重新油漆，讓學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。添置了學(xué)校校內(nèi)廣播，更換了一批課桌凳。學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，通過政府選購 ，購置了兩臺(tái)電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處，為老師的備課和教化教學(xué)的有效開展做出了足夠的資源打算。

電教室，留守兒童之家的建設(shè)得到進(jìn)一步的完善，學(xué)生可以足不出戶就享受到現(xiàn)代教化資源，可以和父母進(jìn)行親情對(duì)話和視頻閑聊，安慰了孩子的心靈，增加了孩子們學(xué)習(xí)的干勁。

校內(nèi)文化建設(shè)對(duì)于提高學(xué)校的品嘗起到關(guān)鍵作用，一年來，學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉西軒，趙良強(qiáng)老師親自帶領(lǐng)學(xué)生把校內(nèi)內(nèi)外長期積壓的兩個(gè)衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清理，并按班劃好衛(wèi)生區(qū)，剛好督促班主任和學(xué)生進(jìn)行打掃和檢查。校內(nèi)廣播，黑板報(bào)，校務(wù)公開欄剛好向師生傳遞最新的校內(nèi)外資訊。綠化、美化、凈化校內(nèi)環(huán)境，有效地推動(dòng)了我校的環(huán)境教化工作。增加學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培育師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，已成為我校“養(yǎng)成教化”的重要內(nèi)容之一。

二:凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，8月份，我校組織召開了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)探討會(huì)，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：一是精確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)建新的工作業(yè)績，不辜負(fù)組織的信任。二是增加凝合力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，親密協(xié)作，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽取廣闊干部、教職工對(duì)學(xué)校工作的看法和建議，緊緊依靠廣闊教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。學(xué)校副校長趙良奎對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，教育主任趙子仁工作兢兢業(yè)業(yè)，劉向陽副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸實(shí)務(wù)實(shí)的工作看法和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)，構(gòu)建良好、和諧的`老師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。課間之余，我常常和老師在一起暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位老師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深化交談和了解，老師和我之間無話不說，消退了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教化教學(xué)工作也得到了有利的開展。學(xué)校每一項(xiàng)活動(dòng)的開展，我首先想到的是師生的生命和財(cái)產(chǎn)平安，讓老師甩掉包袱，盡情的教學(xué)和工作，讓學(xué)生在老師的愛撫和幫助下開心的學(xué)習(xí)、健康的成長。假期、雙休閑暇之余，我?guī)ьI(lǐng)著老師外出參觀學(xué)習(xí)，讓老師們開闊了眼界，放松了身心。總之，我常常思索著，想通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與老師間、班子與老師間、老師與老師間的情感，以此來激發(fā)老師的團(tuán)隊(duì)精神，同心同德做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！

回顧一年來的工作，對(duì)自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁指正。

一、堅(jiān)持不懈抓師德建設(shè)。

學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，大力提倡愛生樂教、為人師表、奮勉進(jìn)取、淡泊名利的高尚師德，堅(jiān)固樹立三種意識(shí)，一是質(zhì)量意識(shí)，二是競爭意識(shí)，三是責(zé)隨意識(shí)。在我校從未出現(xiàn)過評(píng)先晉級(jí)鬧沖突的現(xiàn)象。

二、狠抓養(yǎng)成教化。

培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。開學(xué)初我們總會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規(guī)范》的競賽活動(dòng)。教化學(xué)生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學(xué)校的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習(xí)慣。

三、辦好學(xué)校開放周、開放日活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生家長、社會(huì)人士走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走近學(xué)生，聽課、座談，指導(dǎo)學(xué)校工作。

四、注意校內(nèi)文化建設(shè)。在做好綠化、凈化的同時(shí)，學(xué)校投入近千元在學(xué)校教學(xué)樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經(jīng)典古詩文》，讓學(xué)生每天都可觀賞。

五、接著在響鈴系統(tǒng)中推行“晨讀古詩文，午間品美文”的空中大課堂。

六、投入資金購買圖書，每班配備一個(gè)書柜，建立班級(jí)圖書角。

七、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）狠抓老師的備課。按上級(jí)要求，各科有進(jìn)度安排、教學(xué)目標(biāo)，教案備教材教法，還要備學(xué)生，體現(xiàn)課改意識(shí)，有教學(xué)反思，學(xué)校每周檢查評(píng)比總結(jié)。

（2）注意老師的上課管理。每周采納詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課狀況，對(duì)發(fā)覺的問題實(shí)行措施剛好訂正。（如老師上課玩手機(jī)）激勵(lì)老師上課采納新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主子翁精神。

（3）督導(dǎo)老師的`作業(yè)批閱。根據(jù)作業(yè)的書寫及批改要求，開齊各科作業(yè)，要求老師保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，檢查小學(xué)生是否運(yùn)用小橡皮，檢查作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正狀況，請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做狀況等。

（4）堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。我校每周一節(jié)公開課，周一例會(huì)時(shí)抽簽，周二上午其次節(jié)上課，無課老師全部參加，教研組會(huì)議上評(píng)課，已形成制度。

（5）激勵(lì)老師參與各種活動(dòng)。在今年洛陽市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中薛明麗獲語文一等獎(jiǎng)，陳俊曉獲品德二等獎(jiǎng)，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎(jiǎng)和課改小論文省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，楊國強(qiáng)獲省論文二等獎(jiǎng)。

八、創(chuàng)建平安、和諧、誠信的校內(nèi)。

（1）在平安管理上，制定各種應(yīng)急預(yù)案，投入500元配置滅火器12個(gè)。各重點(diǎn)部位落實(shí)責(zé)任人。

(2)學(xué)校進(jìn)行平安疏散演練三次。

（3）把各項(xiàng)平安職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任課老師的工作中。

（4）加強(qiáng)了師生的法制教化。利用國旗下講話、班會(huì)，增加師生的法制觀念。

九、和諧校內(nèi)，藝彩飛揚(yáng)。

陽光體育活動(dòng)開展的繪聲繪色，開學(xué)初組織廣播操隊(duì)列隊(duì)形競賽，舉辦了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外學(xué)校先后舉辦了手抄報(bào)展覽、書法作品展、體育趣味競賽、古詩文誦讀、拔河競賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。

十、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。

全面推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的理財(cái)，財(cái)務(wù)開支狀況向老師公開，做到透亮、公正。

存在不足：

1.工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不夠，日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；工作時(shí)間多，工作實(shí)績顯得少；動(dòng)口的時(shí)候多，動(dòng)手的時(shí)候少。

2.課改相識(shí)模糊，思想落后，制約學(xué)校的發(fā)展。

3.學(xué)校特色教化有待提高。

下期目標(biāo)：

1.接著探究課改新思路，學(xué)校管理方法，重點(diǎn)做實(shí)“課堂提效”工作。

2.平安工作常態(tài)化。

3.師生讀書活動(dòng)。

4.師生熬煉。

各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、眾志成誠，為把康莊學(xué)校辦成人民滿足的學(xué)校而不懈努力。

感謝大家！

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家下午好！

去年8月18日，我來到了我生命中的第五所小學(xué)——xx二小，起先了我生命旅程中又一個(gè)新的起點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)xx二小的校長，至今也已近一年。一年來，本人在教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的協(xié)作支持下，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中去，立足做真“人”，主動(dòng)做真“事”，努力做真“官”，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展謀大計(jì)，為老師的專業(yè)成長搭平臺(tái)，為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ)，從中體會(huì)到了許多我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的華蜜之感。主要工作分四點(diǎn)總結(jié)如下：

1．主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身思想素養(yǎng)，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。

到xx二小以后，自覺學(xué)校管理閱歷欠缺，所以特殊加強(qiáng)了學(xué)校管理學(xué)問方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)也不遺忘政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)?？沼鄷r(shí)間，還主動(dòng)撰寫教學(xué)管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，剛好改進(jìn)管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不同流合污，做校長應(yīng)當(dāng)做的，不做校長不該做的事；每天充溢工作的激情和熱忱，以微笑待人，堅(jiān)持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分別不糊涂，做到公私分明，清廉治校。

2．找準(zhǔn)位置，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做到三位：教學(xué)工作有位，管理工作到位，自身素養(yǎng)高位。

注意帶好學(xué)校教學(xué)科研的頭，作為校長一不放棄大課教學(xué)，能堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，主動(dòng)上好數(shù)學(xué)課，帶好教化教學(xué)探討的頭，主動(dòng)開放課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，有多位老師也來到課堂聽評(píng)本人的課。二能主動(dòng)參加老師教學(xué)探討活動(dòng)，通過活動(dòng)凝合教研團(tuán)隊(duì)的力氣。

注意自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)展示。主動(dòng)參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，一年中還到新灣小學(xué)、南陽小學(xué)、xx一小、大橋小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行主持和講座活動(dòng)，同時(shí)在自己學(xué)校做了家庭教化方面和復(fù)習(xí)課方面的專業(yè)講座溝通活動(dòng)，得到大家的確定。本人在今年也被評(píng)為小學(xué)中學(xué)高級(jí)老師。

3．不唱高調(diào)，腳踏實(shí)地做實(shí)工作，突出三重：穩(wěn)定重于一切，平安重于泰山，質(zhì)量重在過程。

從開學(xué)工作一起先，就努力從老師的思想建設(shè)入手，不唱高調(diào)，從老師實(shí)際須要?jiǎng)由恚瑸槔蠋熃鉀Q現(xiàn)實(shí)生活問題，關(guān)切老師的成長，突出人情味但不講人情。剛好地解決了學(xué)校遺留下來的.許多麻煩問題:解決了比如空調(diào)運(yùn)用跳閘問題，停止了校內(nèi)小店的開設(shè)，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質(zhì)量等。一系列存在多年的問題得到剛好解決，老師們是知道我們班子成員的工作是努力的，我的工作也是特別努力的，所以也得到了老師們廣泛的認(rèn)可。穩(wěn)定來之不易，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)校的穩(wěn)定特別重要，只有靜下心來，老師的成長、學(xué)生的發(fā)展這一切才有可能。我校在這一年中的發(fā)展變更是有目共睹的，局輔導(dǎo)學(xué)校等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)校對(duì)我校良好的評(píng)價(jià)我是多次聽到，我想這得益于老師們的精誠團(tuán)結(jié)、共同努力，在這里要特別感謝我們在坐每一位老師的非常努力、百分投入、萬分給力，去年嘉獎(jiǎng)性績效工資的全票通過從一個(gè)側(cè)面特別好地反映了我校老師穩(wěn)定的良好局面。

為了更好地服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生的生命健康負(fù)責(zé)，管理過程中發(fā)覺的平安隱患能夠剛好解除。像老房子玻璃更換，吊燈更換，新居子鋁合金窗的加固等等，剛好解除了校內(nèi)因?yàn)殛惻f引發(fā)的一些列平安隱患，提高了校內(nèi)安保級(jí)別。同時(shí)還主動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行平安演練，進(jìn)行急救包扎培訓(xùn)，堅(jiān)持放學(xué)護(hù)送制度等。

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展之本。一方面我始終認(rèn)同活動(dòng)中育人的理念。到xx二小以后，在各處室的努力下，老師們主動(dòng)協(xié)作，活動(dòng)常常，組織仔細(xì)，效果明顯。比如德育特色的接著、紅十字創(chuàng)優(yōu)工程、青春期健康教化、特別教化活動(dòng)、各級(jí)教研活動(dòng)、家校共建活動(dòng)、手拉手游嘟嘟城、春游、勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)等等，熬煉了老師的組織活動(dòng)實(shí)力，培育了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)力，效果明顯，還得到了家長的充分認(rèn)可。另一方面特殊堅(jiān)持抓老師的校本培訓(xùn)，抓課堂的常規(guī)管理，抓學(xué)生的習(xí)慣培育，抓質(zhì)量的精細(xì)化管理。

4．精細(xì)精致，主動(dòng)做精學(xué)校常規(guī)工作，抓好三風(fēng)：校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

以“微笑每一天，進(jìn)步多一點(diǎn)”為學(xué)校主題文化理念，主動(dòng)推行“學(xué)校像學(xué)校、老師像老師、學(xué)生像學(xué)生”這樣一個(gè)看似很平常，但實(shí)質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會(huì)上許多老師的浮躁心比比皆是，回來我們校內(nèi)，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知?jiǎng)由?，擁有三心：良心、愛心、?zé)任心。我們?nèi)w老師也在一年中主動(dòng)做到了學(xué)生進(jìn)校管好，學(xué)生吃飯少剩，學(xué)生出門護(hù)送，課間出操隨隊(duì)，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車靈巧，見面打個(gè)招呼，彼此猶如家人。

我們要求學(xué)生也漸漸能做到：進(jìn)校問個(gè)早安，回家說個(gè)再見，吃飯不剩一點(diǎn)，地上沒有垃圾，教室書聲瑯瑯，作業(yè)剛好完成。

現(xiàn)在在我校，老師們的努力是有目共睹的，老師們的團(tuán)結(jié)是聲名在外的，校內(nèi)的文明之風(fēng)已經(jīng)形成，雖然學(xué)?？雌饋肀容^破舊，但校內(nèi)內(nèi)干干凈凈，雖然校外比較喧鬧，但校內(nèi)內(nèi)寧靜有序，老師教書靜心細(xì)心細(xì)心。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，做校長就是要做一個(gè)引領(lǐng)大家前行的頭，要做好老師們的榜樣，同時(shí)又是為大家服務(wù)的服務(wù)生。在這一年中，我們學(xué)校取得的成果也是有目共睹的，我自信我是在思索著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認(rèn)為工作都是老師們做的，成果全是老師們專心血得來的，老師們你們辛苦了，借此機(jī)會(huì)我要再次代表學(xué)校向你們?yōu)榻袒瞰I(xiàn)的力氣表示感謝。

當(dāng)然，我知道我們所做的工作還有許多地方有欠缺，特殊是我的工作，期盼改進(jìn)的地方還有許多，但我會(huì)在以后的工作中，接著在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在老師們的協(xié)作支持下，努力學(xué)習(xí)，深化思索，改進(jìn)方法，削減自己管理過程中存在的問題，努力當(dāng)好這個(gè)校長，當(dāng)好老師們的最佳服務(wù)生，做真人，做真事，做真官，風(fēng)雨兼程，不斷前行，為學(xué)校的教化事業(yè)添磚加瓦，為學(xué)生的成長成才全力以赴，為老師的職業(yè)華蜜加倍努力。

有看法就會(huì)作為，我信任：做，就對(duì)了！

關(guān)于小學(xué)校長述職報(bào)告10

彈指一揮間，****年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受指引，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)和同行指正。

學(xué)?；緺顩r學(xué)校辦學(xué)總體思路

一年來，我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，以培育“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞縣局08年工作重點(diǎn)，全面實(shí)為創(chuàng)辦人民滿足的教化而不懈努力。

本學(xué)年，我校以培育“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校內(nèi)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教化，大力推動(dòng)24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度詳細(xì)工作匯報(bào)如下：

一、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，到處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細(xì)實(shí)施狀況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊摹?/p>

1、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們仔細(xì)分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并精確把握和諦視當(dāng)前教化發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、精確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、老師的激勵(lì)制度和老師的考核制度。編印了《***小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、平安管理等九大項(xiàng)。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。

2、推動(dòng)精細(xì)化教化，營造和諧教化的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深化落實(shí)，該校成立了教化教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教育處負(fù)責(zé)，成員由教育主任、教研組長組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位老師建立平常業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位老師平常工作實(shí)績，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給老師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。探討出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)比、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、給家長發(fā)喜報(bào)、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校內(nèi)之星等評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的主動(dòng)性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的歡樂。常常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的.人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)***小學(xué)，你會(huì)看到水泥通道平坦寬暢，各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺(tái)"問責(zé)制"。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，實(shí)行定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行書面通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采納復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成果與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校內(nèi)和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

二、領(lǐng)先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人看法、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，了解教化發(fā)展的信息，主動(dòng)投身于課改大潮中，本學(xué)年，常常深化