初中年級(jí)組長工作總結(jié)初中年級(jí)組長工作總結(jié)1

在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又勞碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲?？偠胖?，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位，到處能夠團(tuán)結(jié)一樣，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我，同心同德，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開花，成果顯著!接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

一、這學(xué)期主要工作：

管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致

這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教化是一輩子的教化”為核心，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，到處永爭排頭兵。

1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

開學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教育教務(wù)兩處室”的，老師們就學(xué)校的工作一樣表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信念，有一個(gè)美妙的向往。當(dāng)然，在平常工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切，他們到處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會(huì)、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作看法端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中。

年級(jí)組開會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言、各抒己見，對(duì)于年級(jí)組的管理提出珍貴的看法，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材，主動(dòng)發(fā)表自己獨(dú)特見解，相互溝通，共同協(xié)商，最終議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評(píng)課大家主動(dòng)仔細(xì)，特殊是年輕的老師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有閱歷老師的課，虛心向同事求教，來彌補(bǔ)自己的不足。坐守班，大家不是在主動(dòng)的批改，就是在相互溝通課堂的`得失，要么就如何培育學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就仔細(xì)的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問等等，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。

正是由于大家對(duì)工作的主動(dòng)熱忱，充溢激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成果突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上，大家仔細(xì)分析沒有考好的緣由，找差距、想方法，剛好調(diào)整策略。在召開的座談會(huì)上，大家表明決心，誓言肯定會(huì)迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生駕馭的學(xué)問比以前更扎實(shí)，信任通過大家的拼搏，期末考試的成果肯定會(huì)令人激昂。

2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作

這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處支配的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特殊是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，能夠根據(jù)要求寫出高質(zhì)量的及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效。

(1)堅(jiān)持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)覺有問題，我們剛好處理，該指責(zé)就指責(zé)，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯(cuò)誤。

(2)召開了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家仔細(xì)分析沒有考好的緣由，剛好調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談閱歷及教學(xué)中一些好的方法。

3.實(shí)行多渠道，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

(1)為了學(xué)生在校平安，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教化，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有特別大的轉(zhuǎn)變。

(2)堅(jiān)持開好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級(jí)會(huì)時(shí)剛好處理，發(fā)覺問題提前預(yù)防，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會(huì)，有關(guān)平安、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好，從而真正讓他們相識(shí)到如何健康的生活。

二、工作中的不足

1.學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，不知道珍惜時(shí)間，因此還須要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.少部分學(xué)生順手亂扔垃圾，奢侈比較嚴(yán)峻，不注意儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。

3.個(gè)別老師間或有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。

4.個(gè)別老師思想渙散，開會(huì)、議課、教研不主動(dòng)，間或有遲到現(xiàn)象。

5.個(gè)別老師的坐守班不主動(dòng)，學(xué)科之間不能很好相互溝通，相互學(xué)習(xí)。

三、今后努力的方向

1.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。

2.老師要更細(xì)心的打算好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。

3.做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互溝通，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步。

4.組織老師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)學(xué)問，提升老師的綜合實(shí)力。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理學(xué)問，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任閱歷溝通，提高各班主任的管理實(shí)力。

最終，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。

初中年級(jí)組長工作總結(jié)2

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際，我們主要開展了以下工作：

一、總體規(guī)劃：

本學(xué)期開學(xué)伊始，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際狀況，仔細(xì)制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)支配安排。

二、常規(guī)教學(xué)：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求老師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想，仔細(xì)探討大綱、教材，妥當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容。

課堂教學(xué)留意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記，注意對(duì)教材中供應(yīng)的`原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用，培育學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的實(shí)力，培育和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的實(shí)力。教學(xué)中既要注意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，也依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué)，在基礎(chǔ)相對(duì)好的班級(jí)適當(dāng)綻開探討性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生獨(dú)立分析歷史問題具有肯定歷史探討的實(shí)力，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。

從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)學(xué)問，又能提高學(xué)生分析歷史問題的實(shí)力，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗(yàn)和期中期末集體閱卷、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動(dòng)，在這些活動(dòng)中小組同事仔細(xì)完成，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律，沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

三、教研活動(dòng)：

為提高我組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期主動(dòng)開展了教研教改活動(dòng)，詳細(xì)如下：

開展集體備課活動(dòng)

本組依據(jù)活動(dòng)安排，堅(jiān)持每周至少一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和看法，最終形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考。在備課中我們主動(dòng)綻開探討，尤其針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知水平，統(tǒng)一學(xué)問講解難易度，并依據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了很多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

初中年級(jí)組長工作總結(jié)3

彈指一揮間，在驚慌勞碌中，一個(gè)學(xué)期就匆忙的過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的干脆指導(dǎo)下，在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助支持下，在初一年級(jí)組全體老師的共同努力下，本學(xué)期順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教化教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的詳細(xì)工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請(qǐng)指正。

一、作為年級(jí)組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為初一年級(jí)組組長，我深感自己肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)本組工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來了四個(gè)新高校生，其中三個(gè)當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生狀況，使得這一學(xué)期來，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定。

學(xué)校要求老師做到的，我保證自己首先做到。我們組老師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、其次大的也在我們組，這樣一來，對(duì)我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅(jiān)持做到了起早貪黑，早來晚走，我認(rèn)為，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。特殊是在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí)，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時(shí)間，無償為他補(bǔ)課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個(gè)月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了，自己的苦和累都拋到了九霄云外。

二、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步是年級(jí)組工作的保證。

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我提倡形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、歡樂和諧、有凝合力、有責(zé)任心的初一組團(tuán)隊(duì)。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子、滿足每一位家長、發(fā)展每一個(gè)老師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量動(dòng)身，堅(jiān)持在探討狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位，新班主任在沒有工資的狀況下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還常常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生買獎(jiǎng)品。遲松松還犧牲自己的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。

中老年老師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任閱歷，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動(dòng)中，都能干在前面，做學(xué)生的表率，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)?？迫卫蠋熤鲃?dòng)幫助班主任做好班級(jí)管理工作，常常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參加各項(xiàng)活動(dòng)，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大，而提出別的條件，堅(jiān)持到崗，不怕寒冷，仔細(xì)值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí)，代班主任工作做到抓實(shí)、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多，但能為年級(jí)做身體力行的工作。年輕老師進(jìn)步很快，老老師也發(fā)揮了余熱，可以說初一年級(jí)全體老師飽滿的工作熱忱，團(tuán)結(jié)合作，是我做好年級(jí)工作的重要保證。

三、依據(jù)年級(jí)組的工作實(shí)際，確立了年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想。

初一年級(jí)是起始年級(jí)，工作成效的好壞干脆影響到將來四年的教化教學(xué)工作。因此，在開學(xué)初期，我們組全體老師坐在一起，共同協(xié)商、探討制定年級(jí)組工作安排，確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順當(dāng)開展奠定了基礎(chǔ)。

在新生未入校之前，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教化安排，年級(jí)組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教化內(nèi)容》、《初一新生必需養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》，以及《中學(xué)生日常管理制度》，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校平安管理制度》等規(guī)章制度，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長期堅(jiān)持檢查。一學(xué)期以來，我們從點(diǎn)滴小事起先規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教化作為一件大事來抓，同時(shí)，要求任課老師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教化取得了明顯的成效。

初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多，新生有許多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位老師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成教化工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，仔細(xì)填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫各種材料，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷常常是在校加班到很晚；汪麗娜、高雪常常是中午不回家。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教化的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為，誠懇做人”，“課間文明休息”、“誦讀”三個(gè)方面。一學(xué)期以來，學(xué)生以規(guī)范約束自己行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進(jìn)出樓不大聲喧嘩，只要是去試驗(yàn)樓上課，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸。特殊是在學(xué)校的開學(xué)典禮、平安教化宣誓儀式、逃命演練和排球賽等大型活動(dòng)中，我們的學(xué)生規(guī)范的行為，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí)，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的'休息時(shí)間，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次離開班主任的視線，當(dāng)時(shí)很擔(dān)憂這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場紀(jì)律？課間能否文明休息？為此，年級(jí)組召開了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào)，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn)，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級(jí)組抹黑，都能聽流淌監(jiān)考老師的話，在考場內(nèi)仔細(xì)復(fù)習(xí)下一科的考試科目。

四、狠抓教化教學(xué)工作，取得顯著效果。

團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，仔細(xì)探討，細(xì)心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷探討學(xué)生、分析學(xué)生，具有特別強(qiáng)的凝合力，每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)。

一學(xué)期以來，老老師與新老師相互取長補(bǔ)短，相互聽課、評(píng)課，老老師向新老師學(xué)習(xí)新的教化理念，新老師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理閱歷。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及老師的授課行為，我一學(xué)期聽課58節(jié)，對(duì)在聽課中發(fā)覺的問題，課后剛好與授課老師溝通，特殊是四個(gè)新老師的課，我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一起，幫助她們快速進(jìn)步。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特殊是本年級(jí)的班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆忙來到學(xué)校，起先勞碌驚慌的一天，早讀時(shí)間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀實(shí)力得到很大提高。

初中年級(jí)組長工作總結(jié)4

我叫xxx，男，現(xiàn)年39歲，于11014年7月參與工作，xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教化專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于xx師大，xxx初中教育副主任，今年畢業(yè)班的年級(jí)主任?，F(xiàn)主要負(fù)責(zé)學(xué)校教研中心的工作，自20xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請(qǐng)各位指正。

一、思想政治方面。

始終以來，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅(jiān)固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員，歷來重視學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時(shí)候都用黨性原則、老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠。

二、業(yè)務(wù)方面。

聽從校長工作支配，歷任數(shù)學(xué)老師兼班主任工作，嚴(yán)格履行老師職責(zé)，努力做好班級(jí)管理工作，無論工作大小，盡職盡責(zé)。在分管的教研工作中，每學(xué)期都提前制定好安排，仔細(xì)組織老師進(jìn)行教學(xué)教研。組織老師搞好集體備課，定期進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)，組織老師開發(fā)校本課程，激勵(lì)指導(dǎo)老師開展課題探討，協(xié)作學(xué)校工作對(duì)老師們有安排的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特殊是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，老師們看法仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，收到了預(yù)期效果。對(duì)青年老師，經(jīng)常以自己的教學(xué)體會(huì)與之溝通，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。做到原則性與人文性的有機(jī)結(jié)合。在工作中，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時(shí)深化到課堂中聽課、了解詳細(xì)狀況，實(shí)行相應(yīng)措施。

三、取得成果。

通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成果，老師們參與縣級(jí)公開課成果突出，我校老師先后有縣級(jí)立項(xiàng)課題12個(gè)，市級(jí)課題三個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，課題一個(gè)。自己的`教學(xué)工作年年被學(xué)校評(píng)為‘十佳老師’，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成果我班數(shù)學(xué)成果突出，總體狀況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長過程以及取得的點(diǎn)滴成果離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持，更離不開老師們的親密協(xié)作和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評(píng)為縣級(jí)數(shù)學(xué)骨干老師，20xx年被評(píng)為莒縣優(yōu)秀教化工作者等。在次感謝老師們。

當(dāng)然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)建性；有時(shí)簡單急躁；對(duì)年輕老師缺少指導(dǎo)；在今后的工作與實(shí)踐中，將堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，把主動(dòng)進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，使自己的思想相識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

初中年級(jí)組長工作總結(jié)5

本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實(shí)有效的工作，在教化教學(xué)上取得了優(yōu)異的成果。在管理學(xué)生方面，年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行多種有效措施，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，主動(dòng)培優(yōu)促優(yōu)，更加注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)方面，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，主動(dòng)推動(dòng)新課程改革，狠抓課堂教學(xué)建設(shè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，創(chuàng)建性地開展了新課程理論及教化理論的探討工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作，確保中考成果再創(chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律教化，從微小處抓起，規(guī)范了學(xué)生言行，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

初三年級(jí)是教學(xué)成果收獲的年級(jí)，是向社會(huì)展示學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。為此，初三年級(jí)組全體老師牢記身上的責(zé)任，本學(xué)期下了很大功夫仔細(xì)探討教化教學(xué)策略，主動(dòng)探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教化方法及教學(xué)方式，大力提高教化教學(xué)質(zhì)量。班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好了班級(jí)的管理工作，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航，因此，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效，贏得了學(xué)校、家長、社會(huì)的確定。

1、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，接著實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個(gè)特別時(shí)期學(xué)生的心理狀況，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生的心理壓力較輕，因此能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期仔細(xì)開好每周班主任例會(huì)，既做到了從宏觀上分析級(jí)組的狀況，又從微觀上提出了詳細(xì)的措施，內(nèi)容實(shí)在又具可操作性。會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作狀況，并依據(jù)學(xué)校及級(jí)組的實(shí)際布置下周的工作。特殊要求班主任要備好班會(huì)備課，上好班會(huì)課，措施要得力，效果要明顯。級(jí)組對(duì)從德、能、勤、績、平安等方面考核班主任的工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2、召開了全組學(xué)生大會(huì)，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開學(xué)初，初三年級(jí)組召開了學(xué)生大會(huì)，對(duì)上學(xué)期成果優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標(biāo)。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志，自此會(huì)議后，刻苦學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取、擅長思索的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。

3、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對(duì)初三的實(shí)際狀況，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平常，做到了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用，從紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍、課間、“兩操”、大型集會(huì)等各方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比，量化積分，排出級(jí)組名次，表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，做到了一天一公布，一周一小結(jié)，一月大總結(jié)，并在級(jí)組宣揚(yáng)板上張榜公布。年級(jí)組常常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作，從而提高了他們的`管理實(shí)力和水平，保證了值周工作的公正、公允和可信度。

二、堅(jiān)固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，努力探究新課標(biāo)下初三教學(xué)的新模式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系，形成和諧高效的師生學(xué)習(xí)共同體。

1、狠抓“教學(xué)五仔細(xì)”的過程管理，推動(dòng)了新課程改革的工作。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作，年級(jí)組教學(xué)績效管理小組，每周組織相關(guān)人員深化班級(jí)聽課，剛好把存在問題與被聽課者溝通，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位，講求實(shí)效。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn)，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的集體備課，各備課組仔細(xì)探討教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，整合了集體才智，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，削減了教學(xué)的盲目性和無效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，年級(jí)組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。主動(dòng)組織全組老師參與學(xué)校組織的專業(yè)老師學(xué)問水平測試，初三老師的測試成果優(yōu)秀。

2、老師學(xué)習(xí)新課程理念，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，提高學(xué)生整體成果。

只有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論，才能提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)，因此，初三年級(jí)組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了，課堂的教學(xué)效果提高了，堅(jiān)固樹立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課堂上老師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效，做到了精當(dāng)、到位、對(duì)路。

3、仔細(xì)做好了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語促優(yōu)輔導(dǎo)工作。

眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的肯定優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等科失分率必需限制在2%以內(nèi)，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作，年級(jí)組特地成立了輔導(dǎo)小組，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、

定地點(diǎn)、定人員，確保輔導(dǎo)效果。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開試驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行志向信念教化，對(duì)前101名的學(xué)生嘉獎(jiǎng)，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心。初三年級(jí)組認(rèn)為，經(jīng)過老師的仔細(xì)打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成果肯定會(huì)接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)肯定會(huì)再創(chuàng)新高！

4、做好了本學(xué)期月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作。

年級(jí)組仔細(xì)組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密支配相關(guān)事宜，責(zé)任到人，嚴(yán)密組織每次考試，每次考試前必開一次考務(wù)會(huì)，對(duì)監(jiān)考、閱卷等工作提出詳細(xì)要求及獎(jiǎng)懲措施。班主任召開班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng)、考紀(jì)教化。級(jí)組還非常重視考試質(zhì)量分析工作，把老師的教學(xué)成果從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成果，以數(shù)據(jù)分析老師的成果，對(duì)成果優(yōu)異的老師、班級(jí)提出表揚(yáng)，對(duì)成果較弱的老師及所在班級(jí)班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標(biāo)。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲，年級(jí)組將不斷總結(jié)閱歷，拼搏進(jìn)取，腳踏實(shí)地，創(chuàng)建性地開展各項(xiàng)工作，不斷探究優(yōu)質(zhì)高效的管理方法及策略，運(yùn)用新的教化理念管理級(jí)組，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！

展望下學(xué)期，我們信念滿懷，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn)。實(shí)行一系列更加有力的措施加強(qiáng)教化教學(xué)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。仔細(xì)搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效、對(duì)路、到位，在教化教學(xué)中，我們將要求老師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)整與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。各備課組要要求學(xué)生留意收集平常作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤，匯合成錯(cuò)題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。仔細(xì)做好留優(yōu)工作，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位，保證優(yōu)生全部在我校中學(xué)部就讀。

總之，下學(xué)期的工作將更加艱難，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神，能吃苦，吃大苦，加壓拼搏，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在學(xué)生管理上再有新思路，在教化教學(xué)上再有新舉措，在教學(xué)成果上再出高效益。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列，取得一個(gè)又一個(gè)新的宏大的成功！

初中年級(jí)組長工作總結(jié)6

一、遵照開學(xué)初學(xué)校安排和年級(jí)組安排，統(tǒng)一思想，形成合力。

在年級(jí)組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念，留意弘揚(yáng)老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，剛好傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn)，統(tǒng)一老師們的相識(shí)，加強(qiáng)全年級(jí)老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使年級(jí)組老師相互理解，相互支持，取長補(bǔ)短，達(dá)到共贏。

二、協(xié)作政教處加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱忱和創(chuàng)建性。

班主任與學(xué)生朝夕相處，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有干脆的教化責(zé)任。班主任對(duì)學(xué)生所付出的心血和精力，是其他老師不能代替的。學(xué)校的各種教化教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實(shí)踐證明，任課老師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會(huì)出現(xiàn)亂班。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)班亂，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、仔細(xì)負(fù)責(zé)，都在“勤”字上下功夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時(shí)了解、把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題剛好進(jìn)行訂正和處理，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，他們還隨時(shí)隨地常常相互切磋，相互溝通，工作方法敏捷多樣。

1、利用課余、班會(huì)課、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與教化。

2、仔細(xì)組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、班主任老師們起早貪黑，堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。

三、存在問題以及今后的工作建議。

1、學(xué)風(fēng)還不太深厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的'存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)心情有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改看法，多聽取學(xué)生的合理看法，多和學(xué)生溝通、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效。

2、本年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要接著仔細(xì)探討對(duì)策，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級(jí)的成果再上一層樓。

3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特殊是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)峻;須要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的協(xié)作，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教化從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長安排短支配，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)差工作仍須要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)看法不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期擠眼之間過去了，本學(xué)期年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和珍貴的大局意識(shí)，在大家同心協(xié)力的工作下，年級(jí)管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信念，有決心，取得更大的成果。

初中年級(jí)組長工作總結(jié)7

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在年級(jí)全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教化的主攻方向，加強(qiáng)教化教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

1、成立年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組，明確工作方向

成立由班主任和學(xué)生干部共同組成的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組，班主任側(cè)重于年級(jí)、辦公室、教學(xué)常規(guī)等管理，并帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生行為常規(guī)管理，制定值日支配表，填寫檢查記錄。

2．抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教化

全年級(jí)組學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教化，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠懇守信，關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教化。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教化活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作支配和班級(jí)實(shí)際狀況做到有安排有步驟，使對(duì)學(xué)生的思想教化工作落到實(shí)處。

３．平安工作常抓不懈

進(jìn)行深化細(xì)致的平安教化工作，增加學(xué)生的平安意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及平安的玩具到校，杜絕平安隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，利用班會(huì)課召開平安為主題的主題班會(huì)，將一切平安隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

４、強(qiáng)化教學(xué)過程管理

1）年級(jí)老師坐班簽到，納入老師常規(guī)考核。

2）要求老師仔細(xì)做好階段過關(guān)、單元過關(guān)、章節(jié)過關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成果，填寫試卷分析，做好樣卷，仔細(xì)講解試卷。實(shí)踐證明，這種做法對(duì)于成果提高是有幫助的'。

3）仔細(xì)組織分層輔導(dǎo)，由于初三學(xué)生數(shù)學(xué)、英語兩科成果較差，這兩門科又特殊重要，利用周六下午三、四節(jié)時(shí)間，仔細(xì)開展輔導(dǎo)，多做多練。針對(duì)年級(jí)存在的雙差生，老師一崗雙責(zé)，建立談話記錄，一學(xué)期以來，年級(jí)班級(jí)工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀(jì)事務(wù)。

年級(jí)工作任重道遠(yuǎn)，新的學(xué)期將堅(jiān)持好的做法，一如既往抓好老師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和學(xué)生日常行為教化等工作，以扭轉(zhuǎn)我校初中部教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，力爭2022年中考成果較2022年有較大提高。

初中年級(jí)組長工作總結(jié)8

我叫xxx，男，現(xiàn)年39歲，于11014年7月參與工作，xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教化專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于xx師大，xxx初中教育副主任，今年畢業(yè)班的年級(jí)主任。現(xiàn)主要負(fù)責(zé)學(xué)校教研中心的工作，自XX年任職以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請(qǐng)各位指正。

1、思想政治方面。

始終以來，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅(jiān)固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員，歷來重視學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時(shí)候都用黨性原則、老師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠。

2、業(yè)務(wù)方面。

聽從校長工作支配，歷任數(shù)學(xué)老師兼班主任工作，嚴(yán)格履行老師職責(zé)，努力做好班級(jí)管理工作，無論工作大小，盡職盡責(zé)。在分管的教研工作中，每學(xué)期都提前制定好安排，仔細(xì)組織老師進(jìn)行教學(xué)教研。組織老師搞好集體備課，定期進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)，組織老師開發(fā)校本課程，激勵(lì)指導(dǎo)老師開展課題探討，協(xié)作學(xué)校工作對(duì)老師們有安排的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特殊是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，老師們看法仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，收到了預(yù)期效果。對(duì)青年老師，經(jīng)常以自己的教學(xué)體會(huì)與之溝通，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。做到原則性與人文性的`有機(jī)結(jié)合。在工作中，團(tuán)結(jié)同志，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時(shí)深化到課堂中聽課、了解詳細(xì)狀況，實(shí)行相應(yīng)措施。

3、取得成果。

通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成果，老師們參與縣級(jí)公開課成果突出，我校老師先后有縣級(jí)立項(xiàng)課題12個(gè)，市級(jí)課題三個(gè)，省級(jí)課題2個(gè)，國家級(jí)課題一個(gè)。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評(píng)為‘十佳老師’，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成果我班數(shù)學(xué)成果突出，總體狀況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成長過程以及取得的點(diǎn)滴成果離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持，更離不開老師們的親密協(xié)作和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評(píng)為縣級(jí)數(shù)學(xué)骨干老師，XX年被評(píng)為莒縣優(yōu)秀教化工作者等。在次感謝老師們。

當(dāng)然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)建性；有時(shí)簡單急躁；對(duì)年輕老師缺少指導(dǎo)；在今后的工作與實(shí)踐中，將堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，把主動(dòng)進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，使自己的思想相識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。

初中年級(jí)組長工作總結(jié)9

20xx年我們九年級(jí)備課組嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)安排，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行安排，在各班任課老師剛好分析、反饋各班的教學(xué)狀況之后，備課組對(duì)安排做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整，以更好地適應(yīng)每個(gè)階層的學(xué)生共同提高九年級(jí)的英語教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)就將九年級(jí)備課組本學(xué)期的工作作如下簡要匯報(bào)。

1、制定詳盡的備課組教學(xué)安排。我們?nèi)焕蠋煿餐接懀贫讼鄬?duì)詳盡的教學(xué)安排。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、中考目標(biāo)、詳細(xì)措施以及備考安排等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周三下午定期定點(diǎn)地探討下周的工作中心、重點(diǎn)，并在組內(nèi)相互商討后再定稿。

2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后，我都會(huì)組織本組成員仔細(xì)總結(jié)考試狀況。包括分析試卷的難易度，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀率、及格率、平均分等，特殊是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)覺好的或者存在有待改進(jìn)的問題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較