2022-2023學年安徽省蕪湖市無為縣部分學校九年級（下）月考

化學試卷

1.中華文化博大精深，成語更是中華文化的瑰寶，下列成語與化學變化無關的是（）

A.火上澆油B.鐵杵成針C.百煉成鋼D.鉆木取火

2.2023年全國兩會中，環(huán)保再次成為熱點議題。下列做法不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（）

A.植樹造林，增大綠化面積B.工業(yè)廢水直接灌溉農田

C.購物時少用塑料袋D.開發(fā)利用太陽能等新能源

3.下列用品主要由有機合成材料制成的是（）

A.純棉衛(wèi)衣B.木質小尺C.塑料筆筒D.鋼質圓規(guī)

4.化學與人體健康密切相關。下列說法錯誤的是（）

A.糖類是人體最主要的能量來源B.蔬菜、水果中含有豐富的維生素

C.青少年可多食用含鈣量高的食物D.缺乏氟、碘元素對人體健康影響不大

5.“天為棋盤星作子，中國北斗耀太空”，鋤原子鐘被稱為北斗衛(wèi)星的-----

“心臟”。鈿元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列敘述不正確的念~~瓦丁

是（）鋤

85.47I

A.鋤單質不具有導電性B.枷元素屬于金屬元素

C.鋤原子核外有37個電子D.鋤的相對原子質量為85.47

6.實驗是學習和研究化學的基本方法，下圖所示的基本操作中，正確的是（）

c.溶解固體連接儀器

7.青少年的視力健康問題已經受到國家關注，托毗卡胺（化學式為67420刈。2）可用于合成

治療青少年假性近視的藥物.下列有關托此卡胺的說法錯誤的是（）

A.由四種元素組成B.一個分子由41個原子構成

C.其中氫元素的質量分數(shù)最小D.碳、氧元素的質量比為17：2

8.科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，如圖是有關反應的微觀

示意圖.下列有關說法不正確的是（）

。一氫原子

■一氧原子

O-碳原子

催化劑

A.反應涉及的單質只有1種B.反應前后催化劑的質量和性質不變

C.反應前后原子個數(shù)不變D.反應前后分子的種類一定發(fā)生改變

9.分類是學習化學的重要方法,下列物質的分類正確的是（）

選項ABCD

類別單質化石燃料氧化物堿

物質%、。2、水銀煤、石油、氨氣CuO、KCIO3、水純堿、KOH、Ba（0H）2

A.AB.BC.CD.D

10.下列關于復分解反應的說法中，不正確的是（）

A.反應物是化合物的反應一定是復分解反應B.生成物中可能同時出現(xiàn)水、沉淀和氣體

C.金屬氧化物與酸的反應屬于復分解反應D.反應前后各元素的化合價一定不變

11.某同學用如圖所示的裝置測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).對該實驗方案評價不合

理的是（）

ABCD

A.裝置D可測出生成二氧化碳的體積

B.裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結果沒影響

C.稀鹽酸換成稀硫酸也可以完成本實驗

D.油層的作用是防止二氧化碳和水反應及二氧化碳溶于水

12.甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示。下

列說法錯誤的是（）

A.乙物質的溶解度受溫度影響較小

B.t；c時，甲、乙兩種物質的溶解度相等

C.t7時，將70g甲的飽和溶液降溫到t；c,析出10g晶體

D.時，a、b兩點對應的甲溶液中的溶質質量分數(shù)：出＞b

13.閱讀下列科技短文并回答問題.

近幾年，我國鐵路建設飛速發(fā)展，最新官方數(shù)據顯示，截至2022年底，我國全國鐵路營業(yè)里

程已達15.5萬公里，99%的20萬人口以上城市都已被鐵路網覆蓋，早在今年第一季度末，我

國高鐵運營總里程已經超過4萬公里，可以繞赤道一周。制造高鐵使用了多種高科技材料?，

如不銹鋼、鋁合金、復合材料、聚氨酯枕木、聚氨酯膠黏劑、聚胭彈性體涂層等。

(1)文中涉及的金屬材料是(寫一種)。

(2)高鐵轉向架的構架是特別重要的高強度部件，關系到整個車輛的安全性，多采用優(yōu)質碳素

鋼、低合金低碳高強度鋼、耐候鋼制造構架。其中主要利用了低合金低碳高強度鋼的特性為

(填字母)。

A.耐磨

B.硬度大

C.熔點低

(3)建設高鐵需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。鋁具有較強的抗腐蝕性能的原因是(用化

學方程式表示)。

(4)據統(tǒng)計，每年金屬材料因銹蝕而報廢的量相當于世界年產量的三分之一。除防止金屬腐蝕

外，請再寫出一條保護金屬資源的有效途徑：。

14.如圖為實驗室常用的實驗裝置，根據所學知識，回答下列問題：

氫

澄清輒

化

鈉

石灰

液

溶

水

ABCD

(1)儀器a的名稱是。

(2)若實驗室用裝置A制取氧氣，發(fā)生的反應的化學方程式為。

(3)裝置A除了可以制氧氣外，還可以制取的常見氣體是(寫一種)，收集此氣體可以

選擇上圖中的裝置(填字母)。

(4)實驗室一般選用裝置E吸收二氧化碳，而不選用裝置D來吸收二氧化碳，其主要原因是

15.硝酸(HNO3)在工業(yè)上可用于制化肥、農藥、炸藥、染料等，制備的部分流程如圖所示。

中氮元素的化合價是

(2)步驟①中發(fā)生的主要反應為4N，3+5。24N0+6X,X的化學式是。

△

(3)在上述流程的步驟③中，有兩個生成硝酸的方案。

方案一：將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應為3NO2+〃2。=2HNO3+N0：

方案二：將二氧化氮和氧氣同時通入水中，反應原理為4/7。2+。2+242。=4朋7。3。

上述方案中，更符合綠色化學理念的是方案(選填“一”或“二”),理由是。

(4)N“3的水溶液可以使無色酚配溶液變色。

16.關于燃燒的研究是一項重要的課題，某小組以“探究燃燒廠、，.

不3-氣球

的奧秘”為主題開展了項目式學習.

【任務一】認識可燃物必注

(1)化石燃料燃燒是溫室氣體產生的重要來源，風能、潮汐能和"叫毛登斗熱水(80匕)

等是可用于代替部分化石燃料的新能源。

(2)煤干儲是煤綜合利用的主要工藝，煤干儲的產物之一是焦炭(主要成分為C)。焦炭充分燃

燒時的產物為(寫出物質名稱)，在高溫條件下，焦炭與水蒸氣反應生成一氧化碳和

氫氣，得到新的可燃物，該反應的化學方程式為。

【任務二】探究燃燒條件

該小組以上圖為例探究燃燒的條件：

【查閱資料】/.白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃；

團.磷燃燒產生的臼煙會刺激人的呼吸道。

(3)實驗中a、(選填"b”或"c")兩處的現(xiàn)象相對比，說明物質燃燒需要達到可燃

物的著火點；a、c兩處的現(xiàn)象相對比，說明物質燃燒需要的條件是。

(4)該裝置的管口系牢小氣球，其作用是。

【任務三】再探究鎂的燃燒

(5)查閱文獻：4鎂不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳和氨氣中燃燒，鎂在氮氣中燃燒生

成氮化鎂(化學式是“93限)。

B.鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式是2Mg+CO22MgO+C.

結合已有知識，回答下列問題：

①根據上面的文獻資料?，你對燃燒的新認識是。

②若將2.4g鎂在氮氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的混合物中充分燃燒，生成物的質量是mg,

則m的取值范圍是。

17.工業(yè)上制備電石的反應原理為CaO+3cCaC2+COT,請完成下列問題:

(1)計算：制備64g電石需要氧化鈣的質量。(寫出計算過程)

(2)生成物中含有一氧化碳，一氧化碳使人中毒的原理是?

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、火上澆油包含著物質燃燒，有新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤；

B、鐵杵成針沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項正確；

C、百煉成鋼包含著碳與氧氣反應生成新物質二氧化碳，屬于化學變化；故選項錯誤；

D、鉆木取火包含著物質燃燒，有新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤；

故選：B。

有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新

物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，

問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】B

【解析】解：A、植樹造林，增大綠化面積，減少空氣中二氧化碳含量，可以保護環(huán)境，故A正

確；

B、工業(yè)廢水含有害物質，直接灌溉農田，會造成土壤污染，故B錯誤；

C、購物時少用塑料袋，減少白色污染，可以保護環(huán)境，故C正確；

D、開發(fā)利用太陽能等新能源，減少污染物排放，可以保護環(huán)境，故D正確。

故選：B?

A、根據植樹造林，增大綠化面積，減少空氣中二氧化碳含量，進行分析。

B、根據工業(yè)廢水含有害物質，直接灌溉農田，進行分析。

C、根據購物時少用塑料袋，減少白色污染，進行分析。

D、根據開發(fā)利用太陽能等新能源，減少污染物排放，進行分析。

本題主要考查白色污染與防治等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知

識進行解題。

3.【答案】C

【解析】解：A、純棉屬于天然材料，說法錯誤；

B、木屬于天然材料，說法錯誤；

C、塑料屬于有機合成材料，說法正確；

D、鋼屬于金屬材料?，說法錯誤；

故選：Co

根據已有的材料的類別進行分析解答即可。

本題考查的是材料的類別的知識，根據已有的知識進行即可。

4.【答案】D

【解析】解：4在人類食物所供給的總能量中，有60%?70%來自糖類，糖類是人體最主要的能

量來源，故A正確；

B.蔬菜、水果中含有豐富的維生素，是人體獲取維生素的主要來源，故B正確；

C.鈣是組成人體的重要成分，青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入更多的鈣，青少年可多食用

含鈣量高的食物，故C正確；

D.缺乏氟元素易產生蹣齒，缺乏碘元素會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會影響生長發(fā)育，造成思維

遲鈍，缺乏氟、碘元素對人體健康影響較大，故D錯誤；

故選：D。

A、根據糖類是人體最主要的能量來源進行分析。

B、根據蔬菜、水果中含有豐富的維生素進行分析。

C、根據青少年可多食用含鈣量高的食物進行分析。

D、根據缺乏氟元素易產生制齒，缺乏碘元素會引起甲狀腺腫大進行分析。

本題考查人體所需營養(yǎng)素、化學元素與人體健康關系，知道人體所需營養(yǎng)素的來源和化學元素與

人體健康的關系是解題此類題目的關鍵。

5.【答案】A

【解析】解：4由漢字“枷”的偏旁是“專”字旁，可知該元素為金屬元素，金屬單質具有導電

性，故錯誤；

B.由漢字“枷”的偏旁是“車”字旁，可知該元素為金屬元素，故正確；

C.鋤原子的原子序數(shù)為37,根據在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知鋤原子

核外有37個電子，故正確；

D.根據圖示漢字下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質量，可知鋤的相對原子質量為85.47,故正確。

故選：Ao

根據元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷

數(shù)=核外電子數(shù)；字母表示元素符號；漢字表示元素名稱；漢字下方的數(shù)字表示該元素的相對原子

質量。

本題考查元素周期表中元素的信息，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元

素名稱、相對原子質量等）是正確解答此類題目的關鍵。

6.【答案】B

【解析】解：4用膠頭滴管吸取試劑，先擠壓橡膠膠帽，排盡空氣，再伸入試劑瓶中吸取試劑，

故圖示操作方法錯誤；

B.檢查裝置氣密性，先將導管伸入水中，再用手緊握試管外壁，觀察到導管口有氣泡冒出，說明

裝置氣密性良好，故圖示操作方法正確；

C.溶解固體應在燒杯中進行，不能在量筒內進行，故圖示操作方法錯誤；

D.連接儀器，不能把容器放在桌面上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，故圖示操作方法錯誤：

故選：Bo

根據常見實驗操作的方法和注意事項分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關鍵。

7.【答案】D

【解析】解：A、托毗卡胺(化學式為G7H20刈。2)是由C、H、0、N四種元素組成，故選項說法

正確。

B、每個托此卡胺分子由17+20+2+2=41個原子構成，故選項說法正確。

C、托毗卡胺中碳、氫、氧、氮元素的質量比=(12x17)：(1x20)：(16x2)：(14x2)=51：

5：8：7,則茶氨酸中氫元素的質量分數(shù)最小，故選項說法正確。

D、托毗卡胺中碳、氧元素的質量比=(12X17)：(16x2)=51：8,故選項說法錯誤。

故選：D。

A、根據托此卡胺化學式的含義，進行分析判斷。

B、根據每個托毗卡胺分子的構成，進行分析判斷。

C、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量X原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

D、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量x原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關計算等是正確解答本題的關鍵。

8.【答案】B

【解析】解：A、單質是由一種元素組成的純凈物，因此圖中只有一種單質一一氧氣，該選項說

法正確；

B、化學反應前后，催化劑的種類和化學性質不變，但物理性質可能改變，該選項說法不正確；

C、由質量守恒定律可知，化學反應前后，原子的種類和個數(shù)不變，該選項說法正確；

D、化學反應的實質是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，反應前后，分子種類一

定改變，該選項說法正確。

故選：Bo

由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了二氧化碳和水，反應的

方程式是C“2。+021”：C02+H20O

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀

物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。

9【答案】A

【解析】解：4氫氣、氧氣、水銀（金屬汞）都只含一種元素，屬于單質，故正確；

B.化石燃料包括煤、石油、天然氣，不包括氨氣，故錯誤；

C.氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，而氯酸鉀中含有三種元素，不屬于

氧化物，故錯誤；

D.堿是由金屬離子或鐵根離子和氫氧根離子構成的，純堿為碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉屬于鹽，而不

是堿，故錯誤。

故選：Ao

根據物質分類的知識以及化石燃料的種類進行分析。

此題難度不大，掌握物質分類的知識以及化石燃料的種類等即可順利解答。

10.【答案】A

【解析】解：A、反應物是化合物的反應不一定是復分解反應，如二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸

鈉和水，反應物是化合物，但不是復分解反應，故選項說法錯誤。

B、復分解反應的生成物中可能同時出現(xiàn)水、沉淀和氣體，如碳酸鋼與稀硫酸反應生成硫酸鋼沉

淀、水和二氧化碳，故選項說法正確。

C、金屬氧化物與酸的反應生成鹽和水，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物

的反應，屬于復分解反應，故選項說法正確。

D、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，反應前后各元素的化合

價一定不變，故選項說法正確。

故選：Ao

根據復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應；復分解反應發(fā)生的條件,

若兩種物質相互交換成分有沉淀或氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握復分解反應的特征、反應發(fā)生的條件是正確解答本題的關鍵。

11.【答案】C

【解析】解：A、反應生成二氧化碳，裝置內壓強增大，氣體將等體積的水排到D裝置，所以裝

置D可測出生成二氧化碳的體積，說法正確；

B、開始時裝置A中有空氣，反應生成二氧化碳，裝置內壓強增大，氣體將等體積的水排到D裝

置，所以裝置D測得氣體的體積就是生成二氧化碳的體積，說法正確；

C、稀硫酸和碳酸鈣生成硫酸鈣微溶物，會覆蓋在碳酸鈣表面，妨礙反應進一步發(fā)生，不能完成

本實驗，說法錯誤；

D、C裝置中油層的作用是防止二氧化碳和水反應及二氧化碳溶于水，使實驗結果正確，說法正確。

故選：Co

A、根據反應生成二氧化碳，裝置內壓強增大，氣體將等體積的水排到D裝置進行分析：

B、根據開始時裝置A中有空氣，反應生成二氧化碳，裝置內壓強增大，氣體將等體積的水排到

D裝置進行分析；

C、根據稀硫酸和碳酸鈣生成硫酸鈣微溶物、水和二氧化碳進行分析；

D、根據二氧化碳和水反應及二氧化碳溶于水進行分析。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、

進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

12.【答案】D

【解析】解：A、乙物質隨溫度升高，溶解度變化較小，故乙物質的溶解度受溫度影響較小，故A

正確；

B、步時，甲、乙兩種物質曲線相交，溶解度相等，故B正確；

C、C時，甲物質的溶解度為40g,即50g水中溶解20g甲,步時,甲物質的溶解度為20g,B|J50g

水中溶解10g甲，故將70g甲的飽和溶液降溫到t；c,析出10g晶體，故C正確；

D、時，a點為甲的飽和溶液，b點為甲的過飽和溶液，溶質質量分數(shù)相等，故D錯誤。

故選：D。

根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②

比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷

物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質

的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解

決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

13.【答案】不銹鋼（或鋁合金）4844+3G=2Al2O3尋找金屬代用品（或回收利用廢舊金屬，合

理即可）

【解析】解：（1）金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、鋁合金屬于合金，屬于金屬材料。

（2）高鐵轉向架的構架是高強度部件，采用低合金低碳高強度鋼，主要是利用其耐磨、硬度大，與

熔點關系不大。

（3）鋁具有較強的抗腐蝕性能的原因是鋁在空氣中能與氧氣反應，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,

反應的化學方程式為44+3。2=242。3。

(4)保護金屬資源，除防止金屬腐蝕外，還可以尋找金屬代用品或回收利用廢舊金屬等。

故答案為：(1)不銹鋼(或鋁合金)；

(2)曲

(3)44+3。2=2Al2O3；

(4)尋找金屬代用品(或回收利用廢舊金屬，合理即可)。

(1)金屬材料包括純金屬和合金；

(2)根據合金的性質來分析；

(3)根據化學反應的原理來分析；

(4)根據保護金屬資源的有效途徑來分析。

本題難度不大，掌握材料的分類、物質的性質與用途、化學方程式的寫法以及保護金屬資源的措

施是解題的關鍵。

14.【答案】錐形瓶2H2。22H2。+02?C02C氫氧化鈣微溶于水，吸收效果不好

【解析】解：(1)由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶。

(2)裝置A是固液常溫型裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成

水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2。2」2H2。+02T。

(3)裝置A還適用于大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳(CO?)，二氧化碳能溶于水，密度比空

氣大，則收集此氣體可以選擇上圖中的裝置C。

(4)實驗室一般選用裝置E吸收二氧化碳，而不選用裝置D來吸收二氧化碳，其主要原因是氫氧

化鈣微溶于水，吸收二氧化碳效果不好。

故答案為：

(1)錐形瓶；

(2)2m。2''''2H2。+02T；

⑶。。2；C；

(4)氫氧化鈣微溶于水，吸收效果不好。

(1)根據實驗室常見儀器的名稱來分析；

(2)根據裝置A的特點以及過氧化氫制取氧氣的原理來分析；

(3)根據裝置A還可用于制取二氧化碳以及二氧化碳的性質來分析：

(4)根據氫氧化鈣微溶于水，吸收二氧化碳效果不好來分析。

本題主要考查了實驗室氣體的制取、收集和檢驗，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、

收集裝置的原理及注意事項等知識是解答本題的關鍵。

15.【答案】+5也。二方案一中生成的一氧化氮會污染空氣，且降低了氮元素的利用率(或方案

二中生成物中沒有污染物，所有反應物的原子均進入期望產物中，提高了原子的利用率)紅

【解析】解：(DHNO3中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氮元素的化合價為x,根據在化合

物在正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+l)+x+(-2)x3=0,則x=+5；

(2)由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，則6X分子中含有12個氫原子和6個氧

原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為也。；

(3)方案一：將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應為3/7。2+“2。=2HNO3+N。，生成的一氧化氮

會污染空氣，且降低了氮元素的利用率。方案二：將二氧化氮和氧氣同時通入水中，反應原理為

4NO2+O2+2H2O=4HNO3,生成物中沒有污染物，所有反應物的原子均進入期望產物中，提

高了原子的利用率；

(4)N%的水溶液是氨水，氨水顯堿性，能使無色酚醐試液變紅色。

故答案為：(1)+5；

(2洶。；

(3)二；方案一中生成的一氧化氮會污染空氣，且降低了氮元素的利用率(或方案二中生成物中沒

有污染物，所有反應物的原子均進入期望產物中，提高了原子的利用率)；

(4)紅。

(1)根據在化合物在正負化合價代數(shù)和為零進行分析；

(2)根據質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變進行分析；

(3)根據方案一：將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應為3NC)2+出0=2HNO3+NO,生成的一氧

化氮會污染空氣，且降低了氮元素的利用率。方案二：將二氧化氮和氧氣同時通入水中，反應原

理為4N02+02+2H2。=4HNO3,生成物中沒有污染物，所有反應物的原子均進入期望產物中，

提高了原子的利用率進行分析；

(4)根據N%的水溶液是氨水，氨水顯堿性，能使無色酚釀試液變紅色進行分析。

本題考查化合價的計算、質量守恒定律的應用以及實驗方案評價等知識，根據化合物中正負化合

價代數(shù)和為零、化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質量不變的原則分析解答即可。

16.【答案】太陽能(合理即可)二氧化碳C+H2OCO+H2b與氧氣接觸防止五氧化

二磷擴散到空氣中，造成污染燃燒不一定需要氧氣3.3＜?。?.6

【解析】解：(1)風能、潮汐能和太陽能等是可用于代替部分化石燃料的新能源。

(2)焦炭充分燃燒時的產物為二氧化碳，在高溫條件下，焦炭與水蒸氣反應生成一氧化碳和氫氣,

化學方程式為C+H2O,就CO+H2.

(3)a處白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，能燃燒；b處紅磷與氧氣接觸，溫度未達到著火點，

不能燃燒；c點白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不能燃燒。故實驗中a、b兩處的現(xiàn)象相對

比，說明物質燃燒需要達到可燃物的著火點；a、c兩處的現(xiàn)象相對比，說明物質燃燒需要的條件

是與氧氣接觸。

(4)磷燃燒生成有毒的五氧化二磷，裝置的管口系牢小氣球，防止五氧化二磷擴散到空氣中，造成

污染。

(5)①鎂可在二氧化碳、氨氣或氮氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣。

②若2.4g鎂全部與氧氣反應

設生成氧化鎂的質量為X,

2Mg+02'2MgO

4880

2.4gx

482.4g

80一x

x=4g

則生成物的質量為4g

若2.4g鎂全部與氮氣反應

設生成氮化鎂的質量為y,

3Mg+N2'Mg3N2

72100

2.4