教職工突發(fā)自殺自殘應(yīng)急預(yù)案目的建立一套及時、有效的應(yīng)急機制，應(yīng)對教職工突發(fā)自殺自殘事件，最大限度減少人員傷亡和負面影響。適用范圍學校全體教職工預(yù)警信號言語暗示自殺或自殘傾向情緒異常，表現(xiàn)出焦慮、抑郁、絕望或無助出現(xiàn)自傷行為，例如割傷或燒傷濫用藥物或酒精孤立自己與他人疏遠遺書或自殺計劃的發(fā)現(xiàn)應(yīng)急步驟1.發(fā)現(xiàn)事件后保持冷靜，立即求助（撥打報警電話110或急救電話120）。確保自身安全，避免直接與有自殺自殘傾向的人員接觸。觀察當事人的狀況，收集相關(guān)信息，如自殺自殘方式、時間和地點。2.現(xiàn)場處置保護當事人安全：移除可能造成傷害的物品，如刀具或藥物。溝通與安撫：嘗試與當事人溝通，建立信任，傾聽他們的想法和感受，表達關(guān)心和支持。評估風險：詢問當事人是否有自殺或自殘計劃，評估自殺或自殘的嚴重程度。尋求專業(yè)幫助：立即撥打精神衛(wèi)生咨詢熱線或聯(lián)系心理健康專家尋求指導和支援。3.后續(xù)跟進轉(zhuǎn)介就醫(yī)：協(xié)助當事人到醫(yī)院或心理健康機構(gòu)接受專業(yè)評估和治療。提供支持和陪伴：指派專人陪伴當事人，提供情感支持和安全感。告知關(guān)鍵人員：向?qū)W校領(lǐng)導、家屬或其他相關(guān)人員通報事件發(fā)生和處置情況。4.預(yù)防措施心理健康篩查：定期對教職工進行心理健康篩查，識別有自殺自殘傾向的人員。危機干預(yù)培訓：為教職工提供危機干預(yù)培訓，提高應(yīng)對自殺自殘事件的能力。營造支持性環(huán)境：創(chuàng)造一個開放、包容的工作環(huán)境，鼓勵教職工尋求幫助和支持。建立轉(zhuǎn)介機制：建立完善的轉(zhuǎn)介機制，與精神衛(wèi)生機構(gòu)合作，確保及時有效的協(xié)助。5.危機公關(guān)保密原則：嚴格遵守保密原則，不泄露當事人的個人信息。公開原則：在事件發(fā)生后，向教職工和相關(guān)人員發(fā)布清晰的事實和信息，安撫情緒，避免誤解和恐慌。媒體應(yīng)對：指定發(fā)言人負責與媒體溝通，提供準確可靠的信息，維護學校聲譽。6.事后評估與改進事件回顧：事后總結(jié)事件處理過程，評估預(yù)案的有效性和改進空間。改進措施：根據(jù)事件回顧，完善預(yù)案，提高危機處置能力。責任分工學校領(lǐng)導：總體負責事件處置，協(xié)調(diào)相關(guān)資源和人員。心理健康專家：提供專業(yè)評估、治療和支持。保衛(wèi)處：負責現(xiàn)場安全保障，協(xié)調(diào)警方干預(yù)。人事處：協(xié)助當事人休假、請假等事宜。工