第簡(jiǎn)短第二批主題教育學(xué)習(xí)心得示例

精準(zhǔn)出擊讓主題教育落在點(diǎn)上

近日，習(xí)近平總書記近日在黑龍江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，第二批主題教育已經(jīng)啟動(dòng)，各地要堅(jiān)持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)，確保取得實(shí)效。廣大黨員干部當(dāng)緊扣學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，在主動(dòng)出擊、精準(zhǔn)出擊中切中學(xué)習(xí)之靶、問(wèn)題之靶、檢視之靶，真正讓主題教育落在點(diǎn)上，以至誠(chéng)至臻之功求盡善盡美之果，切實(shí)讓人民群眾感受到主題教育帶來(lái)的新變化、新氣象。

精準(zhǔn)定向在學(xué)海中奮楫，找準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)基準(zhǔn)點(diǎn)。謀定而后動(dòng)，篤行以致遠(yuǎn)。理想信念是否持久而深入、忠誠(chéng)本色是否如一而純粹，關(guān)鍵在于理論學(xué)習(xí)深不深、實(shí)不實(shí)，只有在璨若星河的文化篇中汲能、增信、守正，方能時(shí)時(shí)叩響我們的初心、保持非凡的定力，讓源源不斷、精準(zhǔn)輸出的思想偉力，成為支撐我們歷經(jīng)風(fēng)雨、遭受考驗(yàn)仍然不屈的精神動(dòng)能。廣大黨員干部當(dāng)精準(zhǔn)定向在學(xué)海里奮楫，既要保持與黨中央的要求一致同向，更要在學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度中找到答案方向，始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為必修課來(lái)堅(jiān)持和領(lǐng)悟，在飽讀詩(shī)書、勤學(xué)原著、品悟重要講話精神中提升政治素養(yǎng)，真正在上下求索中尋策問(wèn)道，找準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)基準(zhǔn)點(diǎn)。

精準(zhǔn)切題在調(diào)研里開(kāi)方，找準(zhǔn)為民解難關(guān)鍵點(diǎn)。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。我們對(duì)于問(wèn)題的研究總是循序漸進(jìn)的，當(dāng)初學(xué)者面對(duì)復(fù)雜狀況、聚焦矛盾問(wèn)題時(shí)，很難一次性就能發(fā)現(xiàn)個(gè)中關(guān)鍵，總是要反反復(fù)復(fù)推論、上下左右觀察、謙虛主動(dòng)請(qǐng)教，才能解鎖其中的關(guān)鍵、也才能把準(zhǔn)脈從而開(kāi)好方。第二批主題教育與群眾的聯(lián)系更密切、更為貼近基層和直面問(wèn)題，廣大黨員干部當(dāng)精準(zhǔn)切題在調(diào)研里開(kāi)方，不當(dāng)繞開(kāi)問(wèn)題走的甩鍋躺平派，更不做霧里看花隔窗觀景的表面文章，主動(dòng)練好走基層的腳力、辨真?zhèn)蔚难哿?、挑重?fù)?dān)的能力，以實(shí)事求是的態(tài)度聚焦問(wèn)題、以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)木衩鎸?duì)群眾，真正在追根溯源、對(duì)癥下藥中找準(zhǔn)為民解難的關(guān)鍵點(diǎn)。

精準(zhǔn)聚焦在檢視時(shí)畫像，找準(zhǔn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變落腳點(diǎn)。一日三省吾身，則知明而行無(wú)過(guò)矣。沒(méi)有照鏡子的習(xí)慣，就看不到臉上的煤灰、就觀不明群眾的臉色、就摸不透成長(zhǎng)的變化，更難以對(duì)自我產(chǎn)生鞭策和激勵(lì)作用。檢視整改作為主題教育中的重要一環(huán)，不僅是滌蕩心行的重要載體，更要催生成效的關(guān)鍵落點(diǎn)，來(lái)不得糊弄、摻不得虛假、加不得濾鏡，只有以檢身若不及的清醒對(duì)自己常常進(jìn)行敲打，方能提神振氣、煥新形象。廣大黨員干部當(dāng)精準(zhǔn)聚焦在檢視時(shí)立體畫像，拿出揭短亮丑的勇氣、展現(xiàn)刨根問(wèn)底的韌勁，從工作、生活、交際圈等各個(gè)維度看言行、看作風(fēng)，從付出度、敬業(yè)度、成績(jī)分?jǐn)?shù)等量化指標(biāo)反躬自省，真正來(lái)一場(chǎng)深度體檢，找準(zhǔn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變落腳點(diǎn)。

寫好主題教育銜接聯(lián)動(dòng)文章

近日，習(xí)近平總書記主持召開(kāi)新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)，落實(shí)好黨中央提出的目標(biāo)要求和各項(xiàng)重點(diǎn)措施。第一批主題教育打下的良好基礎(chǔ)、積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為開(kāi)展第二批主題教育提供有益遵循、有力指導(dǎo)。當(dāng)前，開(kāi)展好第二批主題教育，須趁熱打鐵、乘勝追擊，傾力寫好主題教育銜接聯(lián)動(dòng)文章，確保銜接有序、聯(lián)動(dòng)有效，讓理論學(xué)習(xí)更深、調(diào)查研究更近、成果成效更豐，推動(dòng)第二批主題教育取得扎實(shí)成效。

銜接理論學(xué)習(xí)，聯(lián)動(dòng)走深走實(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不是階段性任務(wù)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要常抓不懈、長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，才不至于走偏、走虛。掌握透理論的內(nèi)在邏輯，才能夠把事情把握得更準(zhǔn)、更深，沿著正確的方向穩(wěn)扎穩(wěn)打、持續(xù)發(fā)力。當(dāng)前，雖然第一批主題教育告一段落，在第二批學(xué)習(xí)的時(shí)候，參與第一批主題教育的單位和黨員干部決不能刀槍入庫(kù)、馬放南山，相反，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)投入經(jīng)常性學(xué)習(xí)，以更高站位、更嚴(yán)要求，對(duì)照所從事的工作、現(xiàn)實(shí)的需要，把習(xí)近平總書記的重要講話、重要指示再研究、再學(xué)習(xí)，再融會(huì)貫通、再學(xué)以致用，爭(zhēng)取再有新進(jìn)展、新突破、新收獲。參與第二批主題教育的單位和黨員干部，要跟隨好第一批的腳步，汲取好經(jīng)驗(yàn)、參照好機(jī)制，把加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝作為重中之重，堅(jiān)持分級(jí)分類并舉、線上線下并用、理論實(shí)踐并重，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

銜接統(tǒng)籌兼顧，聯(lián)動(dòng)提質(zhì)增效。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。第一批主題教育，在統(tǒng)籌兼顧，確保教育實(shí)踐兩手抓兩手硬方面作了許多成功的嘗試和探索，各領(lǐng)域都總結(jié)出了一系列比較好的經(jīng)驗(yàn)，值得第二批主題教育單位去學(xué)習(xí)和借鑒。因此，寫好主題教育銜接聯(lián)動(dòng)文章，一定要將統(tǒng)籌兼顧銜接好，多從第一批主題教育中汲取經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)取經(jīng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，緊扣時(shí)與勢(shì)的現(xiàn)狀，將方略與主題教育結(jié)合起來(lái)，與抓發(fā)展、促改革、擴(kuò)開(kāi)放、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)等緊密結(jié)合起來(lái)，既抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，又兼顧大局、統(tǒng)籌全局，既找準(zhǔn)共同點(diǎn)，又深挖差異點(diǎn)，既把共性的舉措延用好、落實(shí)好，又突出大抓基層的鮮明導(dǎo)向，注重強(qiáng)基固本、下大力氣持續(xù)整頓軟弱渙散黨組織，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

銜接問(wèn)題整改，聯(lián)動(dòng)保駕護(hù)航。主題教育只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。檢視整改亦是如此。搞好主題教育相關(guān)工作的承接聯(lián)動(dòng)，離不開(kāi)第一批主題教育單位對(duì)主題教育中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行再梳理、再剖析，聚焦基層問(wèn)題，及時(shí)把表現(xiàn)在基層、根子在上面的問(wèn)題把握好、分析透，同時(shí)不回避、不逃避，主動(dòng)認(rèn)賬領(lǐng)賬，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)更新問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，通過(guò)優(yōu)服務(wù)、出政策、建機(jī)制等一系列務(wù)實(shí)有效的措施，與基層合力把問(wèn)題解決到位，形成完整的工作閉環(huán)。第二批主題單位應(yīng)在第一批主題教育檢視問(wèn)題的基礎(chǔ)上，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，始終奔著問(wèn)題去、帶著問(wèn)題學(xué)、對(duì)著問(wèn)題改，對(duì)于查擺出的問(wèn)題，第一時(shí)間逐件梳理、逐條研究、逐項(xiàng)整改，做到即知即改、立行立改。科學(xué)辨別、系統(tǒng)分類，對(duì)于短時(shí)間改不了的、涉及上級(jí)部門的問(wèn)題，及時(shí)反映上去。要將檢視整改與各級(jí)巡視巡察反饋問(wèn)題整改一并推進(jìn)，做到能改全改、應(yīng)改盡改，改徹底、改到位。要及時(shí)建章立制，堅(jiān)持當(dāng)下改與長(zhǎng)久立相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)好做法好經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決防止和杜絕各類問(wèn)題反彈回潮，不斷鞏固和擴(kuò)大整改成果，為事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。

第二批主題教育要見(jiàn)實(shí)效

近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要總結(jié)好第一批主題教育有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，把第二批主題教育科學(xué)謀劃好精心組織好。開(kāi)展主題教育，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，廣大黨員干部要杜絕等靠思想，緊扣學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功的總要求，鉚足韌勁真勁狠勁，在深學(xué)細(xì)悟深鉆細(xì)研深查細(xì)糾中綿綿用力，馳而不息推動(dòng)第二批主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

鉚足咬定青山不放松的韌勁，在深學(xué)細(xì)悟中推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心。學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)。理論學(xué)習(xí)是黨員干部夯實(shí)思想根基、筑牢理想信念、提升能力素質(zhì)的重要途徑，是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆生機(jī)活力的重要法寶。習(xí)近平總書記曾深刻指出：我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。透過(guò)堅(jiān)持和再字，不難得出理論學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，更不可能畢其功于一役這一道理。第二批主題教育點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣、層級(jí)下移、范圍擴(kuò)充，更需要廣大黨員干部以堅(jiān)持不懈、滴水穿石的韌勁砥礪筑基、接力前行。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文，充分利用黨中央確定的《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等8種學(xué)習(xí)材料，發(fā)揚(yáng)鑿深井的精神，在原原本本學(xué)和逐字逐句悟中厘清理論產(chǎn)生的背景、原因、基本框架及內(nèi)涵，牢牢掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，持續(xù)不斷為思想充電蓄能。

鉚足問(wèn)渠哪得清如許的真勁，在深鉆細(xì)研中推動(dòng)調(diào)查研究落地生根。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。從毛澤東同志通過(guò)回鄉(xiāng)調(diào)研，在眾人皆醉的社會(huì)氛圍中準(zhǔn)確把握革命規(guī)律，發(fā)表《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，到劉少奇同志通過(guò)沿京廣線南下廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，提出社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)既有計(jì)劃性，又有多樣性和靈活性的思想，再到習(xí)近平總書記赴浙江調(diào)研后，首次正式提出新發(fā)展格局這些經(jīng)典的場(chǎng)景，無(wú)一不與深入調(diào)查研究密切相關(guān)。第二批主題教育面向基層更直接、聯(lián)系群眾更緊密，涉及的矛盾更復(fù)雜、亟待解決的問(wèn)題更具體，便更需要廣大黨員干部去到群眾身邊細(xì)致地開(kāi)展調(diào)查研究，通過(guò)接地氣的家長(zhǎng)里短，聽(tīng)取最真實(shí)的輿情，掌握為政的得失，接受不打折扣的批評(píng)，發(fā)揚(yáng)好解剖麻雀精神，用刨根問(wèn)底的勁頭把問(wèn)題挖深挖透挖全，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把握影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題影響的因素，通過(guò)深入分析典型問(wèn)題得出普遍性結(jié)論，切實(shí)把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為破解難題的實(shí)際成效。

鉚足不破樓蘭終不還的狠勁，在深查細(xì)糾中推動(dòng)檢視整改見(jiàn)行見(jiàn)效。君子檢身，常若有過(guò)。百年風(fēng)雨兼程，百年大浪淘沙，我們黨之所以能夠歷經(jīng)歲月洗禮愈發(fā)朝氣蓬勃、飽經(jīng)磨難考驗(yàn)依然初心如磐，根本在于黨始終以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)推進(jìn)自我革命，始終堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，從不諱疾忌醫(yī)。習(xí)近平總書記在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：檢驗(yàn)檢視整改成效，要看問(wèn)題癥結(jié)是否找準(zhǔn)、整改整治是否到位。蜻蜓點(diǎn)水激不起波瀾，隔靴搔癢化不了頑疾。廣大黨員干部要拿出刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的決心勇