SectionA第2課時（3a~3c）

金濃京I，明確課標(biāo)要求

類別學(xué)習(xí)重點

重點短語onMondayandFriday

1.—Who'syourmusicteacher?

—Ms.Xie.

重點句式

2.一Whenisyourgeographyclass?

-It'sonMondayandFriday.

重點語法特殊疑問句

磔0課前自主學(xué)習(xí)

譯一譯在周一和周五onMondayandFriday

1.一誰是你的音樂老師？

一謝老師。

一Who'syourmusicteacher?

—Ms.Xie.

背一背

2.一你在什么時候上地理課？

一在周一和周五。

一Whenisyourgeographyclass?

一It'sonMondayandFriday.

課堂互動探究

1.教師通過上課時所學(xué)知識導(dǎo)入新的語言點。

新課T：What'syourfavoritesubject?

導(dǎo)入S:MyfavoritesubjectisEnglish.

T:Why?

S:（教師幫助學(xué)生回答）Becauseifseasy/fun.

T:What'syourfavoriteday?

S:Monday.

T:Why?

S:BecauseIhaveP.E.It'smyfavoritesubject.

T:Who'syourP.E.teacher?

S:Mr.Wu.

2.學(xué)生相互問答，教師注意學(xué)生的發(fā)音及對生詞及句式的掌握情況。

【完成教材GrammarFocus~3c的教學(xué)任務(wù)】

1.學(xué)生大聲朗讀GrammarFocus中的句子。

2小.結(jié)訓(xùn)練。

3.認(rèn)真閱讀3a中的對話，然后用what,who或why將對話補(bǔ)全。集體核對答案，兩人一組練習(xí)小

對話，并讓學(xué)生表演對話。

4.認(rèn)真閱讀3b中的句子，根據(jù)答語寫出問句。完成后小組內(nèi)核對答案，并熟讀對話。

5.教學(xué)3c。分組進(jìn)行，每組采訪三位同學(xué)，然后在組內(nèi)匯報。

新課【語法提要】

展示特殊疑問句

1定.義：特殊疑問句是指以特殊疑問詞開頭，提出疑問的句子，也稱wh-問句。句末用問號，它不

能用yes或no進(jìn)行回答，而應(yīng)該根據(jù)實際情況作答。

2構(gòu).成：特殊疑問句由“疑問詞+一般疑問句+?”構(gòu)成，但要注意：若疑問詞做主語，特殊疑問

句的語序則用陳述語序。

例句：WhendoyouhaveEnglishtest?你們什么時候進(jìn)行英語測驗？

What'syourfavoritecolor?你最喜歡什么顏色？

3疑.問詞用法：本冊教材中出現(xiàn)的疑問詞（詞組）及其含義和詢問對象的列表如下：

疑問詞（詞組）含義詢問對象

what什么名字或某事物

who誰,什么人某人或某動作的執(zhí)行者

where在事里位置、地點

how怎樣,如何方式

when什么時候；何時時間

why為什么原因

howmuch多少錢，多少價格或不可數(shù)名詞的數(shù)瞌

howmany多少可數(shù)名詞的數(shù)屆

howold多大年齡

注意：（1）who是疑問代詞，當(dāng)在句中做主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。

例句：Whohasadictionary?誰有字典？

（2）why是疑問副詞，用于詢問原因，回答通常用because來引導(dǎo)。

例句：一WhydoyoulikeEnglish?你為什么喜歡英語？

一Becauseit'sinteresting.因為它有趣。

（3）what是疑問代詞，多用來詢問物體是什么。what還可與其他名詞（如color,time,class等）

一起引導(dǎo)特殊疑問句。

例句：Whatclassareyouin?你在幾班？

Whattimeisitnow?現(xiàn)在是幾點?

Whatcolorisyourpen?你的鋼筆是什么顏色？

磔m課堂學(xué)以致用

(D)1.一_____doyouhavemusic?

——WehaveitonTuesdayafternoon.

A.HowB.WhyC.WhereD.When

(C)2.—_____isthemanoverthere?

—Oh,he'smyP.E.teacher,Mi*.Li.

A.WhenB.WhatC.WhoD.W