在一座綠草如茵的高山上，無憂無慮地生活著一群羚羊，有一天，一個狩獵隊(duì)把罪惡的腳步踏上了這塊樂土。他們發(fā)現(xiàn)了這群羚羊，拼命地追趕，把羚羊逼到一座懸崖邊。眼看這群羚羊就要被活捉。這群身處絕境的羚羊的命運(yùn)會怎樣？真讓人揪心??！同學(xué)們，走進(jìn)故事，你的心靈一定會受到深深的震撼，從而尊重生命、敬畏生命。這些羚羊給你留下了怎樣的印象？故事導(dǎo)入：“生命橋”“生命橋”líng

zhuìdēng羚羊下墜猛蹬一下dūnshòuluàn

橋墩狩獵隊(duì)眼花繚亂

隨即

秩序

下墜

狩獵

橋墩

猛蹬

目瞪口呆

眼花繚亂目瞪口呆:目瞪：睜大眼睛直視；口呆：嘴里說不出話來。形容因吃驚或害怕而發(fā)呆的樣子?？潄y：紛亂?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

眼花繚亂:

一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟著老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。１、從這段話中，你看出了什么？

２、老羚羊叫了一聲，它可能在說什么？

學(xué)習(xí)第一段。老羚羊沉著冷靜、果斷機(jī)智，勇于獻(xiàn)身。

當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。學(xué)習(xí)第二段動畫演示

當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。

獻(xiàn)身精神團(tuán)結(jié)的精神犧牲一局部，保護(hù)種群的延續(xù)

老羚羊把生的希望讓給了年輕羚羊，把死亡留給了自已，這種偉大的壯舉真是催人淚下，撼人心田。請同學(xué)們帶著這份感情讀讀這段。讀課文試跳成功！緊接著，一隊(duì)隊(duì)羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。獻(xiàn)身精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神沉著鎮(zhèn)定學(xué)習(xí)第三段從這句話中你體會到了什么？試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。

這句話描繪出羚羊們在狩獵隊(duì)的追捕下，井然有序地飛躍懸崖的情景，在生死抉擇時刻，他們還能這樣可見羚羊們的冷靜，也表現(xiàn)出他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。句子理解14

那孤線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。

把羚羊飛渡的過程說成是弧線，既寫出了羚羊飛越山澗的動作快捷，也寫出了年輕羚羊的成功飛越是以老羚羊的生命為代價的，老羚羊的跳躍是悲壯的，是美麗的，它使得年輕羚羊獲得新生，所以說是以老羚羊的死亡作橋墩。

是??！這情景不光我們被感動了，就連準(zhǔn)備活捉它們的獵人們也感動了，文中是怎么描寫此時的獵人們？

獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。此時此刻你想對羚羊說些什么呢？小組交流

當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊……，筆直地墜入了山澗。

１、這段話為什么使你感動？

２、為了年輕羚羊的生命，老羚羊死得毫不猶豫，死得心甘情愿，這是一種什么精神？

談?wù)務(wù)n文最讓你感動的地方神圣場景驚呆獵人老少分類飛越山澗老少配合一死一生

一只只老羚羊都甘愿犧牲自己，用自己的生命給年輕羚羊架起一座座生命的橋梁，讓一只只年輕羚羊逃脫死亡，求得生存。這是一座座真正的橋梁。譜寫了一曲悲壯的贊歌。

沈石溪:我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重動物特有的生存方式，并更多地關(guān)愛它們，為它們創(chuàng)造自由的環(huán)境?？梢赃@樣說，我是為生命而寫作。

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