幼兒園大班科學(xué)教案《各種各樣的紙》匯報人：2024-01-16CONTENTS課程介紹與目標(biāo)紙的種類與特點實驗探究：觀察紙張?zhí)匦詣?chuàng)意制作：手工紙藝品環(huán)保意識培養(yǎng)與實踐課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01

教案背景紙在日常生活中的普遍性紙是幼兒生活中常見的物品，與幼兒的生活密切相關(guān)。幼兒對紙的認知基礎(chǔ)大班幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察、比較和分類能力，對紙的基本特性有一定的了解?？茖W(xué)教育的重要性通過科學(xué)教育，可以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒的探究能力和解決問題的能力。了解不同種類紙的名稱、特性和用途。能夠運用多種感官觀察、比較和分類不同種類的紙，發(fā)展觀察、比較和分類能力。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣和好奇心，體驗科學(xué)探索的樂趣。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)各種各樣的紙制品（如餐巾紙、打印紙、宣紙、牛皮紙等）。放大鏡、手電筒等觀察工具。投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，用于展示紙制品的圖片和視頻。實驗器材：如燒杯、水、滴管等，用于進行簡單的紙的特性實驗。教具和多媒體資源紙的種類與特點02表面光滑，顏色潔白，適合書寫和繪畫。表面粗糙，質(zhì)地堅韌，多用于包裝和手工制品。具有波浪形芯層，質(zhì)地輕盈且能承受一定壓力，常用于制作紙箱。質(zhì)地柔軟，吸墨性強，適合書法和國畫創(chuàng)作。白紙牛皮紙瓦楞紙宣紙常見紙張類型觸感平滑，適用于打印、復(fù)印和書寫。輕盈且有一定彈性，適用于制作紙箱、分隔物品等。柔軟且吸墨性強，適用于書法、繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作。觸感粗糙，有質(zhì)感，適用于制作手工藝品、包裝禮品等。白紙牛皮紙瓦楞紙宣紙不同紙張的質(zhì)感與用途制漿將木材、廢紙等原料經(jīng)過化學(xué)或機械處理，制成紙漿。漂白通過漂白劑去除紙漿中的色素和雜質(zhì)，提高紙張白度。抄紙將紙漿稀釋后，通過抄紙機將其均勻分布在細網(wǎng)上，形成濕紙幅。壓榨通過壓榨設(shè)備將濕紙幅中的水分擠出，提高紙張緊度。干燥將壓榨后的濕紙幅經(jīng)過烘干設(shè)備，蒸發(fā)剩余水分，使紙張干燥。整飾對干燥后的紙張進行壓光、施膠、涂布等處理，提高紙張平滑度和強度。紙的制造過程簡述實驗探究：觀察紙張?zhí)匦?3準備多種不同類型的紙張，如衛(wèi)生紙、打印紙、牛皮紙、報紙、手工紙等。放大鏡、水盆、滴管、紙巾。提醒幼兒不要將紙張塞入鼻孔或口中，避免使用過于尖銳的工具。實驗材料實驗工具安全注意事項實驗準備1.觀察紙張的外觀讓幼兒觀察不同紙張的顏色、紋理和厚度，鼓勵他們描述自己的發(fā)現(xiàn)。觀察實驗步驟2.使用放大鏡指導(dǎo)幼兒使用放大鏡仔細觀察紙張的表面，觀察纖維的排列和紋理。3.紙張的吸水性實驗觀察實驗步驟用滴管在每種紙張上滴一滴水，觀察并比較不同紙張的吸水速度和擴散范圍。4.紙張的強度測試讓幼兒嘗試撕扯不同類型的紙張，感受其抗撕裂性的差異。同時，可以折疊紙張，觀察其折痕的明顯程度，了解紙張的柔韌性。觀察實驗步驟實驗記錄鼓勵幼兒用圖畫或簡單的文字記錄下他們的觀察結(jié)果，如紙張的顏色、紋理、厚度、吸水性和強度等。結(jié)果分析引導(dǎo)幼兒分析實驗結(jié)果，讓他們理解不同類型的紙張具有不同的特性和用途。例如，衛(wèi)生紙柔軟且吸水性好，適合用于清潔；打印紙光滑且較薄，適合用于打印和書寫；牛皮紙厚實且強度高，適合用于包裝等。通過實驗結(jié)果的分析，培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力。實驗結(jié)果記錄與分析創(chuàng)意制作：手工紙藝品04彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。了解紙的種類、特性及用途。確保使用安全剪刀，注意剪紙時的安全。材料準備知識準備安全準備制作準備準備材料根據(jù)圖紙，準備相應(yīng)顏色的卡紙、剪刀、膠水等材料。選擇主題確定要制作的手工紙藝品主題，如動物、植物、建筑物等。設(shè)計圖紙根據(jù)主題，設(shè)計出相應(yīng)的圖紙，注意圖紙的比例和細節(jié)。剪紙制作按照圖紙，使用剪刀將卡紙剪成相應(yīng)的形狀，注意剪紙的準確性和安全性。組裝粘貼將剪好的卡紙形狀進行組裝，使用膠水進行粘貼，制作出完整的手工紙藝品。手工制作步驟將制作好的手工紙藝品進行展示，可以讓其他小朋友欣賞和學(xué)習(xí)。作品展示對展示的作品進行評價，可以從創(chuàng)意、美觀、實用性等方面進行點評，鼓勵小朋友們互相學(xué)習(xí)和交流制作經(jīng)驗。同時，也要指出作品中存在的不足和改進之處，幫助小朋友們提高制作技能和審美能力。作品評價作品展示與評價環(huán)保意識培養(yǎng)與實踐05紙張制造需要消耗大量木材，節(jié)約用紙有助于保護森林資源，維護生態(tài)平衡。森林資源保護能源節(jié)約減少垃圾紙張生產(chǎn)過程中需要消耗大量能源，減少紙張使用有助于節(jié)約能源，降低碳排放。大量使用紙張會增加垃圾產(chǎn)生量，節(jié)約用紙有助于減少垃圾堆積，減輕環(huán)境壓力。030201節(jié)約用紙的重要性將廢紙與其他垃圾分開收集，以便進行后續(xù)的回收處理。廢紙分類收集通過專業(yè)的再生紙制造設(shè)備，將廢紙破碎、脫墨、漿化等處理，重新制造成紙張。廢紙再生制造將廢紙用于手工制作、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域，發(fā)揮其剩余價值。創(chuàng)意再利用廢紙回收再利用方法制作廢紙再生紙引導(dǎo)孩子們親手制作再生紙，了解紙張再生的過程，增強環(huán)保意識。創(chuàng)意繪畫與裝飾鼓勵孩子們在廢紙上進行繪畫創(chuàng)作，或?qū)⑵溆糜趬γ嫜b飾等，讓廢紙煥發(fā)新生。利用廢紙制作手工藝品如折紙、剪紙、紙藝等，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。環(huán)保手工制作建議課程總結(jié)與延伸0603紙的用途和重要性讓學(xué)生了解紙在日常生活和工作中的廣泛應(yīng)用，以及紙對人類文明的重要貢獻。01紙的來源和制作過程讓學(xué)生了解紙是由樹木等纖維材料經(jīng)過加工制成的，并簡要介紹紙的制作過程。02紙的種類和特性介紹不同種類的紙（如打印紙、衛(wèi)生紙、牛皮紙等）及其特性（如厚度、強度、吸水性等）。關(guān)鍵知識點回顧學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠主動參與討論和實驗活動。參與度學(xué)生能夠理解并掌握課程所講授的關(guān)鍵知識點，如紙的種類和特性等。知識掌握學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出良好的動手能力和觀察能力，能夠按照要求完成實驗任務(wù)。實驗技能學(xué)生在課程中的表現(xiàn)評價環(huán)保意識培養(yǎng)引導(dǎo)家長和孩子一起討論紙的浪費問題，并提出節(jié)約用紙、回收利用等環(huán)保措施，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。家