開學(xué)周記初中3篇開學(xué)周記初中1

這個(gè)星期就在一眨眼的功夫中過去了。雙休日也過去了。雖然這個(gè)星期非常忙，但也很值得懷念。

開學(xué)的第一天，我就學(xué)會(huì)了節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣，還制定了雙節(jié)計(jì)劃。還有我們這個(gè)學(xué)期，教音樂的老師換成了我非常喜歡的孫老師。

讓我記得最深的就是周五的擊劍課。這一次老師教我們了幾節(jié)擊劍操，第一節(jié)和第二節(jié)相對(duì)來說簡(jiǎn)單一些?？傻谌?jié)以后的就很難，動(dòng)作難而且非常累。第五節(jié)的動(dòng)作更難了，有的時(shí)候老師做完了我才剛做到一半，有點(diǎn)吃力，為了不落隊(duì)，我只能回家反復(fù)練習(xí)，希望能做到更好。我非常喜歡新學(xué)的這套擊劍操。

開學(xué)的第一周就在愉快中度過了。

開學(xué)周記初中2

這個(gè)禮拜，我們制定了班級(jí)公約，它是由每一個(gè)同學(xué)的意見組成，大家都很喜歡這個(gè)班級(jí)公約。如果每個(gè)同學(xué)都像班級(jí)公約里說的一樣，那我們的班級(jí)就會(huì)風(fēng)氣很正，很有禮貌了！

我們又進(jìn)行了班干部競(jìng)選。人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長(zhǎng)的職位，大家肯定都很高興。

我們還為魯?shù)闉?zāi)區(qū)捐款，我們班共捐了四千五百多元這些都是同學(xué)們滿滿的愛心。

我們舉行了快樂的班隊(duì)課，我們從沒上過這樣的班隊(duì)課，這節(jié)課是關(guān)于心理的，我們對(duì)主講的李老師豎起大拇指！

在班干部競(jìng)選的時(shí)候，有幾位同學(xué)，大大方方地走上講臺(tái)，說了自己想要當(dāng)?shù)穆毼?，其他沒有上去講的同學(xué)也就只好當(dāng)自己原來的職位，但在新的一學(xué)期，同學(xué)們一定有自己新的想法，也有可能對(duì)自己以前的職位遭到不滿。在班干部競(jìng)選中，讓我體會(huì)到，自己心里想的，一定要大膽的說出來。

在玩oh卡的時(shí)候，同學(xué)們都很激動(dòng)，誰也不知道會(huì)抽到什么oh卡牌，而我們小組是最后一個(gè)抽卡牌，到老師走到了我們這組的時(shí)候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫著：我從黑暗的地方走來，打開一扇們，背后是一片光明。我思考了許久，但是還是沒有想出這到底是什么含義，李老師又請(qǐng)李珂發(fā)言，而李珂認(rèn)為，她是一個(gè)。發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫著感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李老師讓我們?nèi)ビ懻摰碾y題吧！

在品德課上，李老師給我們看了一段魯?shù)?。5級(jí)地震的新聞，看著救援隊(duì)的叔叔們把一個(gè)個(gè)受傷的老人搬運(yùn)至醫(yī)院，李老師也讓我們捐了款。

一次品德課，李老師讓我們寫公約，一開始我們毫無頭腦，也只好在李老師寫的基礎(chǔ)上或李老師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過最后還是制成了一張美麗的班級(jí)公約。這張公約需要大家的力量，這都是同學(xué)們創(chuàng)意出來的！

開學(xué)周記初中3

我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！

在開學(xué)的頭一天，教師就對(duì)我們說：“我們從此刻開始是一個(gè)初中生了，自我的什么事情都就應(yīng)自我做，自我合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應(yīng)做的很好，但是我想的太簡(jiǎn)單了。

我們開學(xué)這么多天，教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來了，他就在那里著急起來，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會(huì)挨教師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自我時(shí)間問題的初中生。

在我們小學(xué)的時(shí)候我們能夠遲到，但此刻我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就務(wù)必要改掉自我的壞習(xí)慣。遲到不但對(duì)自我有害，也對(duì)同學(xué)和教師有害，如果我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤