善善（一）上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！独献印穼?xiě)作文，常常講究要有好的題目，以作畫(huà)龍點(diǎn)睛、吸引注意力的作用。然而見(jiàn)到了“善”這個(gè)話題，卻不禁鎖起了眉。善？起什么題呀？“上善若水”？或是“論善”？恐有些大，咱又沒(méi)有那么大的胸懷格局，不妥?！盁o(wú)題”？更不妥！還是犯犯大忌就以話題“善”為題目吧！既然說(shuō)起“善”，不妨說(shuō)說(shuō)，到底何謂“善”？有人便不禁地拿起字典來(lái)查。查了半天，不禁有些沮喪，總結(jié)起來(lái)只有四個(gè)字有用——“與‘惡’相對(duì)”這有何用？氣煞我也！字典上查不出個(gè)所以然，那不妨自己來(lái)思索總結(jié)一下。說(shuō)起善，一個(gè)字便躍然映入腦海“慈善”。緊接著，這個(gè)詞便從腦海中把一個(gè)個(gè)事跡從腦海中拖上岸來(lái)。“某位明星在哪兒舉辦了義演、某位明星或是某位企業(yè)家卷了多少錢、辦了一個(gè)什么基金會(huì)……”那么，這是否就是所謂的“善”？其實(shí)，“善”與“不善”，并不在于你是否捐了錢，更不在于你捐了多少錢，更多的，善應(yīng)是一種心。2007年，前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南舉行的慈善晚宴上，一個(gè)叫露西的小女孩拿著自己的全部積蓄來(lái)到莊園，遭到保安的阻止后，她的一句“叔叔，慈善的不是錢，是心。對(duì)嗎？”打動(dòng)了沃倫·巴菲特。他帶露西進(jìn)入了莊園。當(dāng)天晚宴的主角不是安南，不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，而是僅捐出30美元零25美分的小露西。晚宴的主題標(biāo)語(yǔ)也被改為“慈善的不是錢，是心?！爆F(xiàn)在明白了么？慈善的不是錢，是心。善于不善不在于你捐了多少錢，而在于“付出”了多少。當(dāng)然，“付出”的，除了錢，還有心。叢飛，一位并不甚出名的歌手。他只有一個(gè)女兒，確是上百個(gè)孩子的父親，他為貧困山區(qū)的孩子們捐出了三百多萬(wàn)元，自己得了癌癥卻無(wú)錢治病。三百萬(wàn)并不多，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，那是全部！他，感動(dòng)了中國(guó)！五一二大地震過(guò)后，人們記住的，不是在CCTV一號(hào)演播大廳捐了多少萬(wàn)支票的歌星影星，而是一位在街頭捐款點(diǎn)捐了一堆零鈔的乞討者，因?yàn)樗I(xiàn)出的是全部，是心！其實(shí)，除了慈善，除了捐贈(zèng)，“善”字更多的不是做什么驚天動(dòng)地的大事，而是全心全意地設(shè)身處地地為別人著想，心存忍讓，不介意自己吃虧。這才是真正的善良！老子說(shuō)：“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。處眾人之所惡，故幾乎道?！币簿褪钦f(shuō)“最善的人就好像水一樣。水滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。停留在眾人都不喜歡的地方，所以接近于道。”我們總想“為善”，卻又譏笑水“往低處流”，哪知，只有像水一樣，與世無(wú)爭(zhēng)、隨時(shí)隨地心存他人，不在乎個(gè)人得失，才是真正的“善”??！山西省交城縣交城中學(xué)高一：韓大川善（二）人生若只如初見(jiàn)，開(kāi)始，你偽裝的友善讓我卸下防范，后來(lái)，你撕掉偽裝的假面具讓我看清了所有，最后，你的無(wú)情造就了我的無(wú)心。明白了，原來(lái)人生如戲，看似平淡卻不知背中是波濤洶涌。慢慢地，我們都老了，可回頭一看才發(fā)現(xiàn)，我們下一代在邁著我們的步伐。永無(wú)止境的痛。高一:憶薰【林燕喬】善（三）但在雜志《讀者》中，曾經(jīng)有一個(gè)十分美麗的大學(xué)生在一條十分偏僻的小巷里走，傳說(shuō)這個(gè)小巷十分不安全，有很多作案者多在這些小巷里施案。想著想著，大學(xué)生冒了一身冷汗?！粋€(gè)賊頭賊腦的人死死的盯著她，她有一種不祥的預(yù)感，她確定這個(gè)人是壞人。那時(shí)她拿不準(zhǔn)跑不跑。跑，那無(wú)疑與自殺行為，到底還是會(huì)被逮住。不跑，她就等于一塊獵物等待狼吃。在轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)的一剎那，她說(shuō)：“大哥，我害怕，請(qǐng)你把我送出這巷子吧，這箱子經(jīng)常有壞人，我一看你就不是壞人?！边@是她最好的計(jì)策了，她想用自己的脆弱換取他人的人性中的善良。結(jié)果她成功了。事后，大學(xué)生說(shuō)，每個(gè)人心里都有善良，哪怕是最壞的人，關(guān)鍵是怎么把他的善心激發(fā)出來(lái)。是呀，并不是惡人就沒(méi)有善，再惡的人，在她的內(nèi)心最深處永遠(yuǎn)都有一個(gè)用不受玷污的善字。無(wú)論有多大的惡魔，都不能改變。只在于是否已經(jīng)開(kāi)啟了這個(gè)紗字。善是一些美好的起源，請(qǐng)你珍惜善。在發(fā)現(xiàn)惡的同時(shí)，不要忘記，在對(duì)方的心中，還珍藏著一個(gè)永不受玷污的字——善！善（四）善富有同情心，是善良的一種重要表現(xiàn)。今年5月12日，中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)特大地震。這是2008年中國(guó)發(fā)生的第二大災(zāi)難。這一震，人的死亡率讓人不可想象，許多人在這次地震中失去了親人，失去了朋友，失去了家園。可堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民沒(méi)有放棄，大家紛紛捐款，讓災(zāi)區(qū)的人們住上了臨時(shí)搭建的房子，吃上了營(yíng)養(yǎng)的飯菜。社會(huì)上還是好人多，人民子弟兵們?cè)诘卣鸢l(fā)生后，一刻都不耽誤，馬不停蹄的趕到災(zāi)區(qū)，機(jī)械不夠，就用自己的雙手挖，當(dāng)余震發(fā)生后仍不停止，為的就是能見(jiàn)到更多存活的人；國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)得知地震發(fā)生后，立刻趕到災(zāi)區(qū)，安慰那些人民，并發(fā)出命令：只要有一絲希望，就要付出百倍的努力；各醫(yī)院的工作人員知道地震后，立馬派專車帶著高鉆的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)人員趕到前線，為所有受傷的人員治?。恍睦韺W(xué)家們一知道地震，立馬趕到災(zāi)區(qū)，給存活的人們心理上的安慰；明星們拿出自己的出場(chǎng)費(fèi)，20萬(wàn)，30萬(wàn)，紛紛投向?yàn)?zāi)區(qū)；就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款，小學(xué)生們也紛紛捐出自己的零花錢，雖然只有1元，2元，5元，可這點(diǎn)心意也很珍重。......善良是根，愛(ài)是苗。人人都有了善良之心，才能對(duì)他人奉獻(xiàn)愛(ài)的真情，我們生活的世界就會(huì)變得更溫暖，更幸福！善（五）一個(gè)小學(xué)生把一位被其他人用自行車撞傷的老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，而且這位小學(xué)生的母親還為老奶奶墊付了醫(yī)藥費(fèi)。讀完這些，我感受到了人心的美，在看看現(xiàn)在社會(huì)中，這樣的善人還有幾個(gè)，況且這還是一個(gè)“小學(xué)生”。接著往下看，你一定意想不到。老奶奶的家人卻把小學(xué)生告上了法庭，“污蔑”小學(xué)生撞到了老人，還要求小學(xué)生來(lái)負(fù)事故的全部責(zé)任。雖然法院駁回了原告，可是終究還是傷害到了小學(xué)生有效的心靈。小學(xué)生在日記中寫(xiě)道：我?guī)椭叭恕?，別人卻把我告上了法庭，我害怕，我想哭，不知道雷鋒有沒(méi)有被人告過(guò)，他哭過(guò)嗎？后天的教育使小學(xué)生知道幫助他人是一件正確的事，他應(yīng)該像雷鋒一樣幫助別人，可是他卻因?yàn)閹椭艘粋€(gè)“惡魔”，使他懷疑社會(huì)，懷疑世界，懷疑所有。對(duì)于這樣的事，我只能對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)太爛了，人心不是完全美好的，人心有時(shí)是邪惡的，這樣的人豬狗不如，根本不配稱人?！蔽疫€要告訴小學(xué)生，老師說(shuō)的是對(duì)的，你要幫助他“人”，而不是要幫助一個(gè)豬狗不如的東西，所以你以后一定要看清他們的真面目。你千萬(wàn)不要哭，要振作起來(lái)，保持你的善良心，做改變這樣社會(huì)的一份子。當(dāng)今的社會(huì)，用“自私、刻薄、陰險(xiǎn)狡詐”等詞形容再合適不過(guò)了，比起古代“義氣、忠誠(chéng)、無(wú)私”的社會(huì)，我覺(jué)得人類的心在隨著歷史發(fā)生“惡變”。這樣的社會(huì)，我不知道他會(huì)怎樣發(fā)展下去，最后到底會(huì)發(fā)展到什么地步。像小同學(xué)一樣，我也有點(diǎn)懷疑這個(gè)社會(huì)，害怕這個(gè)社會(huì)。雖然我不相信這個(gè)社會(huì)，但從現(xiàn)在起，我要向這些“惡魔”宣戰(zhàn)，即使我無(wú)力改變每一個(gè)人的心。在此，我希望所有贊成我觀點(diǎn)的人都動(dòng)起來(lái)，以最為合適的思想品行來(lái)教育下一代，把美好心靈灌輸給自己的孩子。要教育下一代，不要使品行的歷史后退。甘肅省武威第三中學(xué)高一:靖爭(zhēng)一道善（六）我小學(xué)時(shí)候，成績(jī)算是比較優(yōu)秀的。而老師總會(huì)安排成績(jī)較好的和成績(jī)較差的同學(xué)為同桌，在而我就曾“不幸”遇見(jiàn)了一個(gè)不太受歡迎的同桌。那家伙成績(jī)極差，墊底是時(shí)有的事情，上課老愛(ài)哼歌，一些流行歌曲的小段子，于是經(jīng)常被老師拉到教室后邊的講臺(tái)站著。他時(shí)常斜著眼睛看人，眼睛里一股鄙視的勁兒，看得我萬(wàn)般不適，不敢與他對(duì)上目光，心里好像虧欠他什么一般心虛。剛挨著他時(shí)，我是不大與他來(lái)往的。可能一半是對(duì)他不太好的印象，一半是作為優(yōu)生的自負(fù)罷！有一次，數(shù)學(xué)單元考試。我自信而輕松地答卷，右手的鋼筆行云流水般在卷面流動(dòng)。這種平時(shí)的測(cè)驗(yàn)卷子對(duì)我來(lái)說(shuō)不算太難，僅僅是學(xué)習(xí)生活中一碟小菜。然而，做到畫(huà)圖題，我卻愣著了。我沒(méi)有帶圓規(guī)。老師規(guī)定畫(huà)圖必須要用圓規(guī)，不然分會(huì)扣完。我怔怔地看著自己的文具盒。回過(guò)神來(lái)，心急火燎地反復(fù)翻找著，翻找著，翻找著……卻找不到圓規(guī)的影子！難以置信的窒息感嬉笑著鉆入我的心底。這可怎么是好！這道題整整6分，倘若扣掉，我的名聲便跌入谷底了！我感覺(jué)潤(rùn)濕的液體從臉側(cè)留下，習(xí)慣性的用眼睛瞟了瞟自己的右邊，打算像以前一樣向同桌的好友借圓規(guī)，在考場(chǎng)上，這是最后的后路了。但是映入眼簾的并非是那個(gè)好友的身影，而是那家伙無(wú)聊地轉(zhuǎn)筆，在草稿本上涂鴉。他的眼睛里透出一種毫不在意的神情，手中的筆轉(zhuǎn)動(dòng)如碟，時(shí)而抬著頭看看黑板，時(shí)而捏出小紙球扔到坐在前面的好哥們的抽屜里。而我的目光不久便集中在他的圓規(guī)上。這便是我最后的救命稻草了！他好像注意到我的視線了。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，用一如既往的不屑神情看著我。“哈？你難不成沒(méi)帶？”“嗯……”“你也有今天。”我怒火中燒，恨恨給了他一記眼刀，但又想到畢竟自己是被動(dòng)的一方，又只好悻悻地將希望的目光投向他?！皠e那么瞪我，我受不起。要的話，圓規(guī)你拿去，要還給我。”“我是那種有借不還的人嗎！”“優(yōu)等生不都這樣么。”雖然不太滿意他的態(tài)度，但我對(duì)我自己不太好的態(tài)度也心知肚明。雖說(shuō)如此，我卻還是驚訝地挑了一下眉，那家伙卻別過(guò)頭繼續(xù)涂鴉去了。這可和說(shuō)好的不一樣啊。我本以為成績(jī)差的學(xué)生會(huì)痛恨優(yōu)生，更別提在考試的時(shí)候借工具了。但是說(shuō)優(yōu)等生都這樣！太讓人不爽了！“看什么看，不拿算了我還不想借?！薄拔摇ひび?。”我說(shuō)道，正準(zhǔn)備伸出手去。考試優(yōu)先，其他的下課再扯。“你在干什么！”一聲怒喝生硬地打斷了我的動(dòng)作，我本沒(méi)伸出的手條件反射地向身后縮去。我抬起頭看著講臺(tái)，看見(jiàn)老師盯著我的同桌，眼睛像是要冒出火花。正在答卷的同學(xué)們都抬起頭，用疑惑地目光看著老師，隨即跟著老師的視線將目光轉(zhuǎn)向他，然后露出一臉恍然大悟的神情。我心虛的作出一副專心答卷的樣子。上課講話本就禁止，考試就更別說(shuō)了……而且我的數(shù)學(xué)老師十分討厭忘帶工具。他茫然地看著老師。而老師猛地?fù)]手用力拍了拍講桌，喝道：“站起來(lái)！考試的時(shí)候你在干什么？問(wèn)答案嗎？”“我沒(méi)有……”他辯解道。我知道沒(méi)人會(huì)相信他，他成績(jī)本就不好。“那你在干什么？”我聽(tīng)見(jiàn)坐在他后面的一個(gè)女同學(xué)小聲的開(kāi)口：“我看見(jiàn)他好像在問(wèn)答案……”我用余光瞟了一眼那個(gè)女同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她又縮著脖子做卷子去了。她好像是上次我同桌一不小心撞掉了文具盒的那位，居然趁機(jī)打擊報(bào)復(fù)?！拔艺f(shuō)了我沒(méi)有！”他辯解著。我膽怯地看了看老師，又看看他。我現(xiàn)在宛若一個(gè)旅人，前面有兩條分岔路口，難以抉擇。我選了私利的那條路，低下頭什么也沒(méi)有說(shuō)?！巴瑢W(xué)都說(shuō)你在問(wèn)，還有什么好說(shuō)的！出去站著！卷子判0分！把家長(zhǎng)叫來(lái)！”老師把他拽到了末排，他似乎很憤怒，走路時(shí)很用力。我聽(tīng)見(jiàn)自己的心臟在劇烈的跳動(dòng)，撲通，撲通。我感覺(jué)自己在萬(wàn)丈深淵上行走，而腳下就是千萬(wàn)把利劍閃著銀光散發(fā)著逼人的寒氣。我不知道我是怎么撐到考試結(jié)束的，也不敢想象他是怎么度過(guò)這最后的時(shí)間。理所當(dāng)然的，我那道畫(huà)圖題留了空，后面的題也是亂做一通。轉(zhuǎn)眼間一天過(guò)去，第二天，我渾渾噩噩地走進(jìn)了學(xué)校。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，發(fā)卷子時(shí)，沒(méi)有正常發(fā)揮的我和“問(wèn)答案”的他情理之中地被扯到了末尾站著。我不敢看他，把目光移向一邊?！翱窗桑易宰髯允?。不給你伸冤結(jié)果遭天譴了?！蔽已b出不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)道?！班邸愀陕锬敲醇m結(jié)！好好笑！”我感到臉上一片火熱，轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪他：“笑什么——啊你……”“你……能原諒我嗎？”“我巴不得欠優(yōu)生一個(gè)人情?！彼Φ盟省Ｎ殷@訝的看著他，大腦一片空白。他漆黑的瞳孔中綻放出一陣光彩?！耙俏业脑捯矔?huì)這樣一言不發(fā)吧?！焙髞?lái)我聽(tīng)見(jiàn)他小聲地，這么說(shuō)道。突然有什么晶亮的液體涌上眼眶。我本能的伸出手擦掉了它?！翱奚栋?！女生就是麻煩！”“后面的兩個(gè)！你們?cè)谥v什么！再講就到走廊去站！”人心的善是存在心底的，就算他的外表言行如何，就算他的成績(jī)?nèi)绾?。人，潛藏著善的天性，這一點(diǎn)是不會(huì)變的。善（七）安某，魏某和張某是三個(gè)好朋友。安某是個(gè)陽(yáng)光的小男孩，魏某是個(gè)有點(diǎn)壞的男孩，而張某是個(gè)正義的男孩。就這么陽(yáng)光明媚的一天。三個(gè)人走到一個(gè)終年無(wú)光的小巷子里時(shí)，迎面蹦出幾個(gè)黑衣男，個(gè)個(gè)手持大棒，兇神惡煞。這分明是要錢的樣子。三個(gè)男孩頓生后怕，立馬掉頭跑?？墒?，幾個(gè)十幾來(lái)歲的小孩兒，能跑過(guò)惡霸嗎？答案是否定的。不多久，三個(gè)小男孩便被捉住。打、搶錢每件事都有條不紊。安某在回家的路上哭了；魏某默默地不知在想什么；而張某，握緊了拳頭，在心中發(fā)誓。轉(zhuǎn)眼又一年。三個(gè)小男孩長(zhǎng)大了，也變了不少。安某依然活潑地在玩弄著什么，十分正常；而魏某邪惡了百倍，開(kāi)始做壞事，學(xué)會(huì)了搶劫、打架，儼然是個(gè)小惡霸；至于張某，對(duì)法律已知之甚多。二十過(guò)了，安某成了個(gè)小白領(lǐng)，生活有滋有味；而魏某，因嫖、賭、搶等罪行進(jìn)了大牢，痛苦不堪，要吃幾十年勞飯；而張某，因苦學(xué)法律，已成大法官，據(jù)說(shuō)，魏某的案子就是他判下的。三個(gè)近似的朋友，為何經(jīng)過(guò)一次痛的遭遇，便完全變了樣？答案并不完全在于事，而在于人。安某，是活潑向上的，無(wú)論多大的挫折，依舊樂(lè)觀。魏某，因?yàn)槿吮居悬c(diǎn)壞，自己不好受，就一定不能讓別人好受。張某是正義的，堅(jiān)信正義打倒邪惡，成為法官是意料之中的。人之初，性本善，一個(gè)善字是全部。后天的性格會(huì)渲染先天的善，一個(gè)善字就是你的命運(yùn)走向，善人好報(bào)并不是巧合，若做不到善，想必?zé)o多大成功之處了。善（八）人世間分為兩類，善與惡。善事總會(huì)讓人感動(dòng)得淚流滿面。在《日行一善》中，我偶然讀到這樣一則故事。有一天，在一個(gè)普通的城市，一家店面前，一條彎彎曲曲的小路上，有一個(gè)疲憊不堪的老人。老人弓著背，身著臟兮兮的衣服，邁著沉重的步伐往前走，但他的腳卻怎么也不聽(tīng)使喚。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在老人黝黑的臉上，很顯然老人已經(jīng)干了一個(gè)上午的活了。老人不經(jīng)意地向右邊看了看，而這一看卻使他呆住了。因?yàn)榫驮诶先说难矍?，一杯水正吸引著他。但他卻閉起眼睛，使勁地?fù)u了搖頭，自言自語(yǔ)道：“不，不能!”老人似乎是在掙脫魔鬼的雙手。雖然老人的動(dòng)作與語(yǔ)言控制著自己，但是心卻不能。終于，在老人做了一次次地掙扎后，他毅然選擇了去喝這杯具有水。那杯帶有淡淡清香味兒的茶水，仿佛具有極大的誘惑力，使得他端起茶杯一飲而盡。他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)一樣。他的嘴巴緩緩合起，此時(shí)此刻，老人已經(jīng)心滿意足了。過(guò)了許久，老人在經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)后猶豫不決地問(wèn)服務(wù)員：“這杯子能不能賣給俺?”“什么?您要這個(gè)杯子?”服務(wù)員顯然十分驚訝。老人似乎有些激動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“俺是怕傳染，俺……俺有肺結(jié)核?！边@個(gè)老人的行為令我感悟很深。他喝完茶水，還想把用過(guò)的杯子買走，以防別人再用這個(gè)杯子時(shí)感染肺結(jié)核。老人為他人著想的品質(zhì)值得我慢慢地、細(xì)細(xì)地體會(huì)。在我看完這則故事時(shí)，已經(jīng)在心中流下了感動(dòng)的淚水。什么是善事?樂(lè)于助人、舍己為人、為他人著想……哪怕是件微不足道的小事，也是一件善事。在《日行一善》中，我明白了：只要日積一善，那么生活便會(huì)因此而美好。善（九）一次次英勇的無(wú)償獻(xiàn)血，那是善；一聲聲關(guān)心的溫暖話語(yǔ)，那是善；一個(gè)個(gè)同情的美麗眼神，那也是善。善如空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著我們；善亦如陽(yáng)光，普照在人們最柔軟的心田。善乃慈航“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落紅便是善。當(dāng)秋風(fēng)襲來(lái)，卷起地上的落紅，你會(huì)想到誰(shuí)？——老師?！袄蠋煟襾?lái)幫您拿實(shí)驗(yàn)器材。”同學(xué)一邊抱著實(shí)驗(yàn)器材，一邊樂(lè)呵呵地對(duì)老師說(shuō)。只見(jiàn)老師從備課書(shū)中抬起疲憊的雙眼，打趣著說(shuō)：“不用了，不然我一會(huì)兒不得空手進(jìn)班級(jí)啊！”同學(xué)的眼里瞬間閃過(guò)一道不可揣測(cè)的光芒，頓了頓說(shuō)：“老師，您太辛苦了，沿途多看看風(fēng)景，對(duì)您的身體有好處呢！”說(shuō)著，便抱著東西跑下樓去。善就是如此，也許一件微不足道的小事就能拉近彼此間的距離。善乃慈航，駛在溫柔的小河。日行一善便日行一步。善乃細(xì)流“想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。”家是我們一生的避風(fēng)港。家的溫暖，家的眷戀，永遠(yuǎn)徘徊在我們心間，不曾離去。寒冷的冬夜，鳳猛烈地咆哮著，控訴著人世的冰冷。而亮著燈光的小屋卻閃爍著點(diǎn)點(diǎn)溫暖。取一杯香茗，沖入熱水，霧氣纏繞著杯口，不肯離去。待微冷后，門(mén)便打開(kāi)。父親夾著門(mén)外的寒冷走進(jìn)屋里。我端著香茗，放在口里還喘著熱氣的父親的手上：“爸，口渴了吧！”父親滿懷慈愛(ài)地摸摸我的頭：“孩子，你懂事了?！鄙票闶侨绱?，也許你的一份渺小的心意，一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)便會(huì)是家其樂(lè)融融，飽含快樂(lè)與幸福。善乃細(xì)流，涓涓流淌，絲絲溫和。日行一善便日暖一家。善乃博?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是為善奉獻(xiàn)一生的人的真實(shí)寫(xiě)照。叢飛，不過(guò)是一名歌手，他的人生本不偉大，可他卻用它的善，用他自己的救命錢資助了幾百位貧困孩子完成上學(xué)夢(mèng)，他的人生因善而不平凡；張金泉，宋安琳夫婦本不過(guò)是公司的普通職工，可他們卻用他們的善無(wú)償獻(xiàn)血善（