第第頁中學(xué)教師師風(fēng)演講稿中學(xué)老師師風(fēng)演講稿1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

大家好!

這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做一名優(yōu)秀的老師》。

愛崗敬業(yè)就是仔細(xì)對(duì)待自己的崗位，尊敬自己的崗位職責(zé)。“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在結(jié)果上，更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導(dǎo)更多的老師積極向上奮勇向前。

我作為一名年輕老師，更應(yīng)把愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動(dòng)，力爭作一名優(yōu)秀的老師。

一、爭做一名有責(zé)任感的老師。

老師的職責(zé)就是傳授道理解答迷惑教書育人，所以我們老師肯定要牢記自己的職責(zé)，堅(jiān)決正確的信念，爭做一名有責(zé)任感的老師。做好一名有責(zé)任感的老師，要樹立良好的思想作風(fēng)，愛崗敬業(yè)、廉潔從教、喜愛同學(xué)。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個(gè)同學(xué)都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨，就是要求我們老師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實(shí)工作，開拓進(jìn)取。

二、爭做一名有追求的老師

在當(dāng)今知識(shí)日新月異的時(shí)代背景下，我們老師需要與時(shí)俱進(jìn)，具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識(shí)。爭做一名有追求的老師，要求我們老師實(shí)時(shí)更新自己的教學(xué)觀念，著眼于培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新技能和進(jìn)展同學(xué)良好的性格品質(zhì)，樹立科學(xué)的同學(xué)進(jìn)展觀。這就要求老師不停地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，不懈地追求，努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、討論型的老師。

三、爭做一名有學(xué)識(shí)的老師。

老師只有不斷地完善、充盈自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新活動(dòng);老師只有不斷以新的知識(shí)充盈自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過程中，老師不但要教授知識(shí)，還要考慮如何提高教學(xué)效率，如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能。仔細(xì)上課，積極總結(jié)，并堅(jiān)持寫好反思文章，將自己的教學(xué)觀點(diǎn)和閱歷形成文字，在反思中成長，在反思中提升技能。

總之，作為一名年輕老師，在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實(shí)踐者，要做深受同學(xué)歡迎的教育者。愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做一名優(yōu)秀的人民老師。

中學(xué)老師師風(fēng)演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

大家好!

我是農(nóng)民的女兒，雖然父母的文化不高，但是從我記事起，我媽就一貫不斷的囑咐我：只有好好學(xué)習(xí)才有出路。我一貫對(duì)這句話深信不疑，所以盡管我智商一般，但靠著一條道走到黑的傻勁，我如愿完成了父母的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

四年前八月底的一天，我來到了北園學(xué)校，接受了我一生中的第一次面試，當(dāng)我來到了學(xué)校門口，看著粉刷得干凈溫馨的教學(xué)樓的時(shí)候，心中涌起了一股莫名的熟識(shí)。當(dāng)時(shí)還跟我對(duì)象開玩笑說我對(duì)北園學(xué)校一見鐘情了，我將來要成為這里的老師。話雖那么說，但那時(shí)候我只是來應(yīng)聘代課老師的。我還記得那次對(duì)我進(jìn)行面試的有于麗校長、趙靜老師等幾位老師。面試完了之后說讓我們周末等電話，但是周末沒有等到電話，我想肯定是沒選上我。所以我又去了另一所學(xué)校面試，或許是有了在北園的閱歷，這次面試很順當(dāng)，學(xué)校通知八月三十一號(hào)上班。但就在我接受聘用的同一天下午，于校長的電話到了，只差那么一點(diǎn)。就這樣，我與北園學(xué)校失之交臂了。

然而，緣分是很奇異的。20--年的三月機(jī)緣巧合之下我又來到了北園學(xué)校，成為了北園學(xué)校的一份子。由剛開始的學(xué)前班老師到成為一班級(jí)的語文老師和班主任。我每一天的成長都在這里，也讓我感受到了北園學(xué)校大家庭的暖和。當(dāng)我20--年參與老師招考的時(shí)候，更是受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷與援助。當(dāng)蘇校長詢問我是否情愿回來時(shí)，我更是興奮的無法用言語表達(dá)。我的一見鐘情究竟蛻變成了一生一世。我如愿成為了北園學(xué)校的正式成員。

“學(xué)高為師”，做一名合格的老師，不僅需要鮮亮的人格影響力，還需要寬厚的知識(shí)和嫻熟的教育教學(xué)技能。我們只有不斷學(xué)習(xí)積累，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，只有不斷創(chuàng)新思維，拓寬同學(xué)自主進(jìn)展的空間，只有不斷掌控運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，才能肩挑起培育面對(duì)21世紀(jì)合格人才的歷史重?fù)?dān)。這也是我們北園學(xué)校營造書香學(xué)校的根本目的所在，讀書就是生活，經(jīng)受就是財(cái)寶。

作為一名老師，我情愿和各位同事共同努力，努力把自己熬煉成為優(yōu)秀的創(chuàng)新型的合格學(xué)校老師;我情愿和大家一樣，用真誠、熱忱、和努力為每個(gè)孩子撐起一片晴朗的天空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動(dòng)人的光輝!

最末，祝福我們的北園學(xué)校更上一層樓!祝福我們的每一位老師做美滿的北園人!我的演講結(jié)束，感謝大家!

中學(xué)老師師風(fēng)演講稿3

各位老師：

大家好!我演講的題目是：做一名合格的老師。

老師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、上心血滋潤。這是人民老師崇高的勞動(dòng)!當(dāng)我第一次以老師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多少激昂，多么地驕傲。我知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。

他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向同學(xué)們講解并描述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，學(xué)校的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟顫抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、悄悄無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。

老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今日、明天。昨天叫無奈，今日叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了美滿。由于我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè)崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲乔那姆瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?

首先，樹立良好的師德形象。

老師良好的思想品德將是老師最偉大人格能量的表達(dá)。

曾經(jīng)有一名普一般通的老師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的溝通，是生命與生命的對(duì)話，教育需要用我們的熱忱和生命去擁抱!

這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會(huì)需要名師，家長追求名師，同學(xué)信任名師，每位老師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請(qǐng)名師。

何為名師?我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，名師是有思想，即有教學(xué)性格。聽其課如聽美好絕倫之音樂，久聽不厭;聽其談，能使人茅塞頓開，豁然開朗。

二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。

我不認(rèn)為教學(xué)成果好的老師就肯定是名師，真正的名師不是在課堂上解答同學(xué)全部的“為什么”。而是讓無疑問的同學(xué)，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問號(hào)”。

三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。

人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng)。好像名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)認(rèn)真想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線，當(dāng)我們牢記我是一名人民老師，當(dāng)我們把每一個(gè)同學(xué)看作自己的孩子時(shí)，你，我們，不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看!”，其實(shí)，名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師!

忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老誠實(shí)實(shí)地向同學(xué)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育抱負(fù)。終生努力即名師。

伙伴們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。

中學(xué)老師師風(fēng)演講稿4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛的同學(xué)們：

大家早上好!告辭炎夏，涼快的秋天向我們開展笑顏，滿懷著喜悅的心情，帶著美妙的向往，我們又迎來了新的學(xué)期。今日，我們團(tuán)聚一堂，進(jìn)行新學(xué)期的開學(xué)典禮。首先，我很榮幸能作為優(yōu)秀老師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀老師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及在工作中取得的一些成果，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持、熱忱援助分不開的。所以，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最真誠的感謝!感謝你們!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！遍_心的暑假一晃而過，我們又一次踏進(jìn)了九月，站到了一個(gè)新的起點(diǎn)，踏上了新的征程。在這里，我們隨時(shí)可以看到學(xué)校幾位校長和幾位主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展，忘卻了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭;在這里，我們可以隨時(shí)看到一批“全職保姆”，日夜操勞，愛生如子的班主任們;在這里，我們隨時(shí)可以看到離家遠(yuǎn)，但克服一切困難堅(jiān)守工作崗位的，滿腔熱血，刻苦鉆研，不斷上進(jìn)的年輕老師們;在這里，我們隨時(shí)可以看到為了教學(xué)工作，一個(gè)周內(nèi)能見孩子一面的“爸爸媽媽們”。在他們身上表達(dá)了我們*中學(xué)老師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，正由于有了他們，--中學(xué)的教育教學(xué)成果才得到了社會(huì)的確定和贊揚(yáng)。

此刻，作為*中的老師，我們感到驕傲，作為*中的同學(xué)，你們應(yīng)當(dāng)感到驕傲。由于我們正處在蒸蒸日上的風(fēng)口浪尖上，只要我們乘勢(shì)而行，踐行“開學(xué)就是決戰(zhàn)，起跑就是沖刺”的誓言，我們肯定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)更加美妙的*中，*中肯定會(huì)取得更加驕人的成果!

新學(xué)期，對(duì)于每一位老師都意味著嶄新的開始。我們肯定要接過接力棒，爭做同學(xué)歡迎、家長滿足、同行佩服、社會(huì)景仰的好老師。為此，我代表全體老師表示：

1、以教書為已任，追求實(shí)效課堂。追求“實(shí)事求是”原那么，向40分鐘要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益。營造良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建嶄新課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，歷練同學(xué)綜合素養(yǎng)。

2、以敬業(yè)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作精神，努力提高自身素養(yǎng)。一個(gè)好的老師需要是學(xué)高身正的典范，因此，在日常的學(xué)習(xí)工作中，我們要不斷調(diào)整、完善、更新自己的知識(shí)體系，多學(xué)專業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)水平;多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。讓學(xué)習(xí)與教學(xué)有效結(jié)合，做到教學(xué)相長。作為班級(jí)的組織者和教育的管理者，細(xì)心謀劃、精誠管理，把培育“德才兼?zhèn)洹钡耐瑢W(xué)作為自己不懈的追求。

3、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)敬業(yè)精神，視工作為事業(yè)，視質(zhì)量如生命。努力做到愛生如子，帶著感情負(fù)起教育的責(zé)任，把愛灑向同學(xué)的心田，同時(shí)還要寬嚴(yán)相濟(jì)，用嚴(yán)格的要求援助同學(xué)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。真正做到以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心，努力做到教書育人，管理育人。同時(shí)，我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，盡我們所能教會(huì)同學(xué)怎樣做一個(gè)正直的人，有用的人。

同學(xué)們，中學(xué)三年是人生中最難忘、最美妙的日子。焦灼而充盈，歡樂而向上。你們是世界上最富有的人，由于你們有大把的年華，大把的青春。然而，僅有的一次青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?花有重開日，人無再少年!

中學(xué)老師師風(fēng)演講稿5

老師們：

中秋佳節(jié)剛過，我們又在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日——第--個(gè)老師節(jié)。值此慶祝時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工，致以誠篤的問候和良好的節(jié)日祝福!

老師們，坐在這里發(fā)言，我們經(jīng)常有兩個(gè)主題。一是憶往昔，二是展將來。自我擔(dān)負(fù)三中校長以來，夙興夜寐，經(jīng)常白日里反復(fù)思考，入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20--年的中考成果公布之后，我很少提及。伴隨著劇烈期盼一起而來的是落差巨大的絕望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安，也讓我再一次靜下來仔細(xì)反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出，也能看到同學(xué)們拼搏進(jìn)取的努力，卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊?？粗瑢W(xué)們期盼的眼神，家長們渴望的目光，我知道，我們做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

老師們，在踏入老師這個(gè)行業(yè)之初，大家都曾懷著美妙浪漫的向往，相信自己能夠最大限度地使同學(xué)得到進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今日，這種信念是否已經(jīng)被繁復(fù)與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎?在這個(gè)非常的節(jié)日里，請(qǐng)每一位老師都仔細(xì)思索：為了老師的榮耀，我們?cè)鯓赢?dāng)老師?或許，這是我們對(duì)老師節(jié)最好的紀(jì)念。

新學(xué)年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作全面開展并逐步步入正軌：新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束，教學(xué)秩序井然，后勤保障服務(wù)到位?？梢哉f，新學(xué)年我們開了一個(gè)好頭，這一切浸透著全體老師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年，我們的學(xué)校又有了新的進(jìn)展，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)改革全面開展，這些為學(xué)校進(jìn)展帶來了新的契機(jī)。三中要進(jìn)展，要躋身優(yōu)秀，關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長，我真實(shí)的號(hào)召大家同心同德的做到以下兩點(diǎn)：

一，同心同力，做更好的自己。在座的各位老師們，有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員，還有為學(xué)校進(jìn)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校、熱心支持學(xué)校進(jìn)展的離退休老同志，你們每個(gè)人都是工作中的楷模!三中的進(jìn)展對(duì)我們自身有新的