《習作_我們眼中的繽紛世界》導(dǎo)學案第一課時導(dǎo)學目標：1.援助同硯了解如何通過習作來表達自己眼中的世界。2.培育同硯觀察力和想象力，激發(fā)他們對世界的熱忱和創(chuàng)設(shè)力。3.引導(dǎo)同硯在寫作過程中重視細節(jié)和情感表達，提高寫作水平。導(dǎo)學內(nèi)容：1.了解習作的定義和特點。2.分析習作的寫作要點和技巧。3.實例分析：《我們眼中的繽紛世界》習作范例。4.習作練習：寫一篇以“我們眼中的繽紛世界”為題材的作文。導(dǎo)學步驟：一、導(dǎo)入：通過引入一段與主題相關(guān)的故事、圖片或視頻，引起同硯的愛好和沉思，激發(fā)他們對主題的好奇心和想象力。二、導(dǎo)入問題：請同硯回答以下問題，引導(dǎo)他們沉思寫作時需要注意的要點。1.你眼中的世界是怎樣的？你是如何看待這個世界的美妙與瑕疵的？2.你是如何通過文字表達你對這個世界的情感和看法的？3.寫一篇《我們眼中的繽紛世界》的作文，你會選用哪些細節(jié)和描述？三、講解習作的定義和特點，指導(dǎo)同硯從自己的視角出發(fā)，寫出自己眼中的世界。鼓舞同硯多加想象，多用形象化的語言來表達。四、分析習作的寫作要點和技巧，包括情感表達、細節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)打算等方面。援助同硯理清寫作思路，使作文內(nèi)容更加生動和有說服力。五、通過閱讀和分析《我們眼中的繽紛世界》的范例，讓同硯了解優(yōu)秀習作的特點和亮點，以及如何提升自己的寫作水平。六、習作練習：讓同硯完成一篇以“我們眼中的繽紛世界”為題材的作文，要求他們在寫作中重視情感表達和細節(jié)描寫，同時注意結(jié)構(gòu)的合理打算。七、總結(jié)與反思：讓同硯互相溝通自己的習作，提供互相的建議和意見，援助他們發(fā)現(xiàn)自己的寫作不足的地方并加以改進。同時，引導(dǎo)同硯反思寫作的過程，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為今后的寫作積累閱歷。八、作業(yè)安置：要求同硯將習作整理好，提交給老師進行評閱，同時鼓舞他們繼續(xù)保持寫作的習慣，不息提升自己的寫作水平。通過本導(dǎo)學案的進修，信任同硯們能夠更加深度地了解習作的特點和技巧，提高他們的寫作能力，同時也激發(fā)他們對世界的熱忱和創(chuàng)設(shè)力，讓他們的文字更有生命力和感染力。愿每位同硯都能在寫作中找到樂趣和成長，表達自己眼中的繽紛世界。第二課時導(dǎo)學案課題：《習作：我們眼中的繽紛世界》教學目標：1.通過本節(jié)課的進修，讓同硯了解作文的寫作技巧和方法，提高他們的寫作水平。2.援助同硯發(fā)現(xiàn)生活中的美妙，通過文字表達自己眼中的繽紛世界。3.培育同硯的觀察力和想象力，激發(fā)他們對生活的熱忱和創(chuàng)作的激情。教學重點：1.作文的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。2.如何通過文字描繪生活中的繽紛世界。3.如何用自己的觀點和感情來表達主題內(nèi)容。教學難點：1.如何讓同硯在寫作中呈現(xiàn)出他們奇特的思維和情感。2.如何引導(dǎo)同硯用恰當?shù)恼Z言表達自己的觀點和情感。3.如何援助同硯提高寫作的邏輯性和條理性。教學籌辦：1.老師籌辦一份詳盡的教學大綱，包括進修內(nèi)容、教學方法和評判標準。2.同硯籌辦筆記本和筆，做好教室筆記和作業(yè)記錄。3.籌辦相關(guān)的教學資料和范文，供同硯參考和進修。教學過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師通過展示一幅富有顏色的畫作或播放一段秀麗的視頻，引導(dǎo)同硯進入主題，讓他們感受生活中的繽紛和美妙。二、進修（30分鐘）1.呈現(xiàn)范文：老師呈現(xiàn)一篇優(yōu)秀的作文范文《我們眼中的繽紛世界》，讓同硯閱讀并分析其中的寫作技巧和表達方式。2.教學點撥：老師解讀范文，講解其中的寫作結(jié)構(gòu)、描寫手法和情感表達，引導(dǎo)同硯理解如何通過文字呈現(xiàn)誕生活的美妙和多彩。3.互動談?wù)摚豪蠋熀屯幰黄鹫務(wù)摲段闹械牧咙c和特色，共同開掘其中的思想和情感，并分享自己的感受和觀點。三、實踐（40分鐘）1.練習寫作：同硯依據(jù)所學的寫作技巧和表達方式，展開自己的寫作實踐，以“我們眼中的繽紛世界”為題，寫一篇短文。2.個別指導(dǎo)：老師在同硯寫作過程中，賜予個別指導(dǎo)和建議，援助他們提高表達能力和寫作水平。3.分享展示：同硯完成作文后，進行作品展示和分享，互相進修和溝通閱歷，激發(fā)創(chuàng)作靈感。四、總結(jié)（10分鐘）老師和同硯共同總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容和收獲，回顧所學的寫作技巧和方法，為今后的寫作提供指導(dǎo)和援助。五、作業(yè)（5分鐘）安置作業(yè)：要求同硯將本節(jié)課的進修內(nèi)容和體會整理成教室筆記，以及繼續(xù)完成作文的修改和完善，提高寫作質(zhì)量。教學反思：通過本節(jié)課的進修，同硯不僅了解了作文的寫作技巧和方法，還發(fā)現(xiàn)生活中的美妙，用文字表達出自己眼中的繽紛世界。在教學難點上，我們實行了導(dǎo)入范文、點撥講解、互動談?wù)?、實踐寫作等方式，有效地援助同硯提高了寫作能力和創(chuàng)作認識。在今