《多樣的天氣》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、進(jìn)修目標(biāo)：1.了解不同種類的天氣現(xiàn)象，并能夠用英文表達(dá)這些天氣現(xiàn)象。2.能夠描述各種天氣對人們生活的影響。3.提高同硯的觀察能力和描述能力，培育同硯對天氣變化的敏感性。二、教學(xué)內(nèi)容：1.各種不同的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、下雨、下雪、刮風(fēng)等。2.天氣對人們的生活、工作和交通出行等方面的影響。三、教學(xué)籌辦：1.教學(xué)課件：包括介紹不同天氣現(xiàn)象的圖片、英文單詞及相關(guān)句子。2.天氣圖表：用來記錄每天的天氣狀況，讓同硯能夠?qū)崟r觀察和記錄天氣變化。3.天氣報告：籌辦一些天氣報道的素材，讓同硯能夠進(jìn)行模擬天氣預(yù)報的活動。四、教學(xué)活動：1.導(dǎo)入活動：通過展示圖片，讓同硯猜想不同天氣現(xiàn)象的英文單詞，并指揮同硯一起朗讀，熟識單詞的發(fā)音和拼寫。2.進(jìn)修活動：分組談?wù)摬煌鞖鈱θ藗兊挠绊懀⒂糜⑽拿枋鲞@些影響。老師在一旁引導(dǎo)同硯，糾正他們的語法錯誤，援助他們提升英文表達(dá)能力。3.實踐活動：讓同硯每天觀察天氣狀況，用英文記錄在天氣圖表上，并做出簡短的天氣報告，模擬真實的氣象預(yù)報環(huán)節(jié)。4.總結(jié)活動：讓同硯展示他們的天氣報告，互相溝通進(jìn)修，總結(jié)不同天氣現(xiàn)象對人們生活的影響，加深對天氣知識的理解。五、評判方式：1.平時觀察同硯的參與度和表現(xiàn)，準(zhǔn)時賜予必定和指導(dǎo)。2.定期組織小測驗，考察同硯對天氣現(xiàn)象和相關(guān)英文表達(dá)的精通狀況。3.最終評判將綜合思量同硯在教室表現(xiàn)、作業(yè)完成和活動參與等方面的綜合表現(xiàn)。六、延伸活動：1.邀請當(dāng)?shù)貧庀笳镜墓ぷ魅藛T來學(xué)校做一個天氣科普講座，讓同硯更深度了解天氣變化的原理。2.組織同硯進(jìn)行一個“天氣主播”競爭，讓他們扮演天氣預(yù)報員的角色，增強英文表達(dá)和演講能力。七、教學(xué)反思：通過《多樣的天氣》這一主題的教學(xué)，同硯將能夠更深度地熟識天氣現(xiàn)象對人們生活的影響，提高他們的英文表達(dá)能力和觀察能力。同時，也培育同硯對天氣變化的敏感性，援助他們更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和氣候條件。期望通過這樣的教學(xué)設(shè)計，能夠激發(fā)同硯對英語進(jìn)修的愛好，提高他們的進(jìn)修效果和綜合素養(yǎng)。第二課時一、課程背景天氣是我們平時生活中不行或缺的一部分，它會直接影響我們的衣食住行，也會影響到我們的心情和健康。因此，對于孩子來說，了解各種天氣現(xiàn)象是分外必要的。本課程旨在通過有趣的活動和教學(xué)，讓同硯了解各種天氣現(xiàn)象，并學(xué)會如何在不同天氣條件下進(jìn)行適應(yīng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓同硯能夠識別常見的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等；2.援助同硯了解不同天氣條件下的應(yīng)對方法，保衛(wèi)自己的身體健康；3.激發(fā)同硯對于天氣的愛好，培育他們的觀察能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.天氣的種類及特點：晴天、陰天、雨天、雪天、雷雨天等；2.不同天氣條件下的應(yīng)對方法：晴天要防曬、雨天要打傘、雪天要保暖等；3.天氣與季節(jié)的干系：不同季節(jié)有不同的天氣現(xiàn)象，如春天多雨、夏天炎熱等；四、教學(xué)方法1.圖片教學(xué)法：通過展示圖片讓同硯熟識各種天氣現(xiàn)象；2.角色扮演法：讓同硯分組扮演不同的天氣角色，體驗不同天氣條件下的感受；3.實地觀察法：指揮同硯到戶外進(jìn)行觀察，了解天氣現(xiàn)象的變化。五、教學(xué)活動設(shè)計1.晴天下的戶外運動：組織同硯進(jìn)行晨練活動，讓他們感受清新的空氣和暖和的陽光；2.陰天下的親子DIY：讓同硯和家長一起制作雨傘或雨衣，提示他們在陰雨天氣要注意保暖；3.雪天下的雪地游戲：指揮同硯到雪地中進(jìn)行雪仗或堆雪人的活動，讓他們享受雪天的樂趣；4.雨天下的室內(nèi)故事會：組織同硯在教室內(nèi)開展天氣主題的故事會，讓他們在雨天中感受溫溫順幸福。六、評判方式1.參與度評判：觀察同硯在活動中的表現(xiàn)和參與度；2.作品展示評判：評判同硯制作的作品質(zhì)量和創(chuàng)意度；3.情景表演評判：評判同硯在角色扮演活動中的表現(xiàn)和理解水平。七、延伸活動1.制作“天氣預(yù)報小達(dá)人”：讓同硯在家中觀察當(dāng)天的天氣現(xiàn)象，制作一個小天氣預(yù)報，并在教室上展示；2.天氣圖書分享：組織同硯帶來自己喜愛的有關(guān)天氣的圖書，進(jìn)行分享溝通。八、總結(jié)通過本課程的設(shè)計與實施，同硯不僅能夠熟識到不同天氣現(xiàn)象的特點，還可以精通在不同天氣條