《家鄉(xiāng)新變化》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入你是否還記起自己的家鄉(xiāng)？家鄉(xiāng)的風(fēng)景是否平昔停留在你的記憶里？今日，我們要一起探討家鄉(xiāng)發(fā)生的新變化，在這個(gè)變化的過程中，我們又該如何做出應(yīng)對呢？二、整體目標(biāo)通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將能夠1.了解家鄉(xiāng)當(dāng)前的進(jìn)步變化；2.探討這些變化帶來的影響和挑戰(zhàn)；3.沉思自己應(yīng)該如何應(yīng)對家鄉(xiāng)的變化。三、教室展開1.起首，讓同硯們回憶自己的家鄉(xiāng)，描述一下家鄉(xiāng)在他們印象中的風(fēng)景和情景。2.接著，介紹家鄉(xiāng)最近發(fā)生的一些變化，比如新建的高速公路、商業(yè)中心、環(huán)境治理等方面的改變。3.讓同硯們分組談?wù)撨@些變化可能帶來的樂觀和消極影響，以及對他們生活的影響。4.引導(dǎo)同硯沉思，面對家鄉(xiāng)的變化，他們應(yīng)該如何做出應(yīng)對，如何保衛(wèi)家鄉(xiāng)的環(huán)境和傳統(tǒng)文化。四、小結(jié)家鄉(xiāng)是我們的根，它承載著我們的記憶和情感。面對家鄉(xiāng)的新變化，我們應(yīng)該關(guān)注和沉思，樂觀參與家鄉(xiāng)的建設(shè)，讓家鄉(xiāng)變得更美妙。期望通過今日的進(jìn)修，大家能更深刻地熟識到家鄉(xiāng)的重要性，為家鄉(xiāng)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。五、作業(yè)1.寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文，談?wù)勛约簩亦l(xiāng)變化的看法及應(yīng)對方法。2.為家鄉(xiāng)的進(jìn)步提出一些建設(shè)性的建議。六、拓展1.鼓舞同硯們主動了解家鄉(xiāng)的最新變化，并樂觀參與家鄉(xiāng)的建設(shè)。2.鼓舞同硯們通過調(diào)查、采訪等方式，深度了解家鄉(xiāng)進(jìn)步中存在的問題和挑戰(zhàn)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的變化，探究背后的原因和影響。2.培育同硯對社會進(jìn)步的關(guān)注和沉思能力。3.提高同硯的寫作水平寧表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.理解文章內(nèi)容，抓住主題。2.培育同硯對家鄉(xiāng)進(jìn)步變化的觀察能力和沉思能力。三、教學(xué)內(nèi)容：本文敘述了作者家鄉(xiāng)發(fā)生的一些新變化，從村落建設(shè)、農(nóng)夫收入、人民生活等方面展開描述，探究這些變化的原因和影響。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）向同硯介紹本節(jié)課的主題《家鄉(xiāng)新變化》，引發(fā)同硯對家鄉(xiāng)變化的沉思。2.閱讀文章（20分鐘）讓同硯閱讀文章《家鄉(xiāng)新變化》，重點(diǎn)關(guān)注文章中描述的家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，以及原因和影響。援助同硯理解文章內(nèi)容。3.談?wù)摲治觯?5分鐘）組織同硯進(jìn)行談?wù)?，探究家鄉(xiāng)變化背后的原因和影響，引導(dǎo)同硯對社會進(jìn)步進(jìn)行沉思。4.寫作練習(xí)（20分鐘）要求同硯結(jié)合自己的家鄉(xiāng)，寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的文章，包括變化的方面、原因和影響。在寫作過程中，同硯可以應(yīng)用課文中的寫作技巧。5.展示分享（10分鐘）鼓舞同硯展示自己的文章，并進(jìn)行分享和溝通，互相進(jìn)修。五、教室小結(jié)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯了解了家鄉(xiāng)的變化，培育了對社會進(jìn)步的關(guān)注和沉思能力，提高了寫作水平寧表達(dá)能力。六、作業(yè)安置：要求同硯完成今日教室上未完成的寫作練習(xí)，并閱讀更多與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的文章，擴(kuò)大自己的知