《散步-莫懷戚》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解詩人艾青以自然景物為素材創(chuàng)作的詩歌風(fēng)格。2.理解并把握《散步/莫懷戚》中蘊(yùn)含的哲理和情感。3.培育同硯對自然的感悟力和審美情趣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：本文是以自然景物為背景的一首摩登詩歌，通過詩人對山、水、風(fēng)的描繪，呈現(xiàn)了作者對自然深刻的感悟和對生活的沉思。在這首詩中，詩人以一種純凈而深沉的語言，表達(dá)出對自然的贊美和沉思，同時也反映出詩人對人生的理解和對人情的深刻感悟。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入向同硯展示《散步/莫懷戚》的詩歌原文，并提問：你們觀察到了詩歌中的哪些自然景物？這些景物給你們什么樣的感到？第二步：導(dǎo)讀請同硯閱讀詩歌原文，并沉思以下問題：1.詩中“曬石”、“澗水”、“團(tuán)結(jié)的樹影”等景物是怎樣描繪的？這些描寫給你的感覺是什么？2.詩人在詩中提到“還能比頭頂更近天”的意象，你覺得這句話想要表達(dá)什么？3.詩中“無復(fù)聽杖聲”、“頓流”等表達(dá)方式給你什么感到？第三步：理解讓同硯溝通談?wù)撟约簩τ谶@首詩的理解和感悟，引導(dǎo)他們探討以下問題：1.詩人為什么選擇以自然景物為素材？通過這些景物，他想要表達(dá)怎樣的情感和沉思？2.詩中描述的自然景物和人的干系如何體現(xiàn)了詩人的思想？3.你覺得詩中所表達(dá)的情感對你有何啟發(fā)？第四步：沉思拓展提出以下問題，引導(dǎo)同硯沉思并展開談?wù)摚?.你認(rèn)為自然景物對于一個人的意義是什么？為什么有些詩人喜愛以自然景物為靈感來源？2.你能否列舉出其他詩歌中描述自然景物并表達(dá)情感的例子？它們有何不同的地方？3.你如何理解詩中“散步”和“莫懷戚”的含義？這兩種情感在生活中是否會有所體現(xiàn)？第五步：總結(jié)歸納讓同硯總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對詩歌《散步/莫懷戚》中的主題、意境和情感進(jìn)行概括，并寫下自己的感悟和體會。課后作業(yè)1.沉思并寫下你對于自然的理解和感悟，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受進(jìn)行表達(dá)。2.查找一首以自然景物為素材的詩歌，并進(jìn)行賞析和解讀，寫出你的感受和體會。3.閱讀一篇關(guān)于詩人艾青的介紹文章，了解他的生平寧作品，寫下你的讀后感。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解詩人對人生、命運(yùn)和愛情的沉思。2.分析詩歌中的意象和修辭手法。3.探討詩歌背后的情感和主題。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.詩歌背景介紹《散步/莫懷戚》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首七絕詩。白居易是唐代著名的文人、官員，他的詩歌以清新淡雅、真情實感為特色。這首詩描寫了詩人和他的愛人在散步的過程中，沉思著生命的短暫和愛情的美妙。2.詩歌賞析散步/莫懷戚西園散步扇初開，主人樹影濕紅堆。昨夜疏鐘人夢覺，一枝愁影入池來。金壺漏盡殘燈滅，綺席高張綠樹蔽。此際無言歡會后，莫懷離緒與離杯。這首詩通過描寫散步時的景象，表達(dá)了詩人對時間消逝、團(tuán)聚離別的感慨。詩中的“主人樹影濕紅堆”和“一枝愁影入池來”應(yīng)用了生動的意象，呈現(xiàn)了生命的短暫和變幻無常。詩人在詩末勸人“莫懷離緒與離杯”，表達(dá)了對離別的無奈和對愛情的珍惜。3.詩歌解讀在詩中，詩人通過描繪散步的情景，表達(dá)了對時間消逝和愛情美妙的沉思。詩中的“金壺漏盡殘燈滅，綺席高張綠樹蔽”揭示了歲月無情，一切美妙都會隨時間消逝。而“莫懷離緒與離杯”則是詩人對離別的態(tài)度，他勸人珍惜眼前的團(tuán)聚，不要過多懷念離別。這首詩表達(dá)了詩人對生命和愛情的深刻沉思，引起人們對生命的反思和對愛情的珍視。4.沉思探討a.你認(rèn)為詩中的“散步”和“主人樹影濕紅堆”有何寓意？b.為什么詩人勸人不要懷念離別，而要珍惜眼前的團(tuán)聚？c.你認(rèn)為詩中表達(dá)的情感和思想對當(dāng)代人有何啟迪？詩歌《散步/莫懷戚》通過描寫散步時的景象，表達(dá)了詩人對生命和愛情的深刻沉思，引發(fā)人們對時間消逝和愛情美妙的沉