關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)

調(diào)查報(bào)告是一種應(yīng)用文體。是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究的一種文書(shū)。第2頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的步驟1、確定調(diào)查主題。2、選擇調(diào)查方法進(jìn)行調(diào)查。3、分析原因，得出結(jié)論。4、提出建議。第3頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天調(diào)查的主題1、居住區(qū)環(huán)境狀況。2、社會(huì)用字情況。3、校園早餐4、佩戴紅領(lǐng)巾情況5、小學(xué)生零花錢(qián)使用情況6、道路上亂停放車(chē)輛的現(xiàn)象7、小學(xué)生說(shuō)粗口現(xiàn)象……第4頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天調(diào)查的方法1、問(wèn)卷2、走訪(fǎng)3、測(cè)量4、觀察……第5頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天調(diào)查報(bào)告的組成題目一、調(diào)查目的（調(diào)查原因）二、調(diào)查方法（從哪幾方面調(diào)查的）三、調(diào)查情況（調(diào)查時(shí)看到的現(xiàn)象、收集的數(shù)據(jù)、例子……）四、調(diào)查結(jié)論（分析、造成的原因、建議……）第6頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天題目

（社會(huì)用字）調(diào)查報(bào)告第7頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一、調(diào)查目的

隨著社會(huì)的發(fā)展，漢字的使用越來(lái)越廣，但不規(guī)范用字的情況也越來(lái)越多。為此，我們進(jìn)行了一次社會(huì)用字調(diào)查。第8頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一、調(diào)查目的

隨著社會(huì)的發(fā)展，漢字的使用越來(lái)越廣，但不規(guī)范用字的情況也越來(lái)越多。為此，我們進(jìn)行了一次社會(huì)用字調(diào)查。

為此，我們進(jìn)行了一次社會(huì)用字調(diào)查。第9頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

二、調(diào)查方法

1、上網(wǎng)調(diào)查。

2、調(diào)查招牌廣告、電視字幕和書(shū)籍報(bào)刊的用字情況。3、到街頭、市場(chǎng)調(diào)查用字情況。4、調(diào)查學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄的用字情況。

第10頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

三、調(diào)查情況

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)電視字幕、書(shū)籍報(bào)刊、學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄用字比較規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)、街頭廣告不規(guī)范用字的情況比較普遍，主要存在以下幾種情況：第11頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

1、有的人為了書(shū)寫(xiě)方便，濫用簡(jiǎn)化字。例如把“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”，把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”。2、有的人為了吸引顧客，故意使用諧音字。例如服裝店把“依依不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”。3、有的人為了追求藝術(shù)性，寫(xiě)了繁體字。例如把“電話(huà)”寫(xiě)成了“電話(huà)”。第12頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

四、調(diào)查結(jié)論造成不規(guī)范用字的原因有以下幾點(diǎn)：1、有的人為了吸引顧客，故意使用諧音字。2、有的人為了書(shū)寫(xiě)方便，使用了簡(jiǎn)化字。3、有的人為了追求美觀，寫(xiě)了繁體字。第13頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

這些不規(guī)范的字，會(huì)讓我們小學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，也會(huì)帶來(lái)不良的影響。因此，我提出幾點(diǎn)建議：1、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字；2、對(duì)不使用規(guī)范字的人進(jìn)行宣傳教育；3、開(kāi)展活動(dòng)，讓人們多認(rèn)識(shí)漢字，感受漢字的魅力。

第14頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天讓我們一起使用規(guī)范字，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而努力?。ńY(jié)束語(yǔ)，發(fā)出呼吁）第15頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天第二篇調(diào)查報(bào)告第16頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天題目

五（1）班作業(yè)中的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告第17頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一、調(diào)查目的

隨著年級(jí)的增高，我們所學(xué)的漢字增多了，同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)別字也越來(lái)越多。為此，我們進(jìn)行了一次調(diào)查。第18頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

二、調(diào)查方法

1、查看同學(xué)們的作業(yè)；2、向老師詢(xún)問(wèn)作業(yè)中的錯(cuò)別字請(qǐng)況。第19頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

三、調(diào)查情況

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：1、混亂了形近字。例如把“玷污”寫(xiě)成了“沾污”。2、混淆了諧音字。例如把“鍛煉”寫(xiě)成了“鍛練”。第20頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、寫(xiě)字的時(shí)候粗心，有的字多寫(xiě)一筆或少寫(xiě)一筆。例如“澆水”的“澆”寫(xiě)成了“”。4、對(duì)生字不熟悉。第21頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

四、調(diào)查結(jié)論為了以后能少寫(xiě)錯(cuò)別字，我提出幾個(gè)建議：1、每人準(zhǔn)備一本改錯(cuò)字本，把自己作業(yè)中的錯(cuò)別字記在本子上，并在旁邊寫(xiě)上正確的字。2、把容易混亂的形近字、諧音字進(jìn)行歸類(lèi)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。3、

同學(xué)之間互相檢查，互相督促，及時(shí)改正錯(cuò)別字。第22頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天

只要我們持之以恒，學(xué)生字時(shí)用心牢記，就一定能減少作業(yè)中的錯(cuò)別字！

（結(jié)束語(yǔ)，發(fā)出呼吁）第23頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天正確使用漢字調(diào)查報(bào)告

漢字是中華民族的瑰寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯(cuò)用。每次看到，我都感覺(jué)很不舒服。今天，我去市場(chǎng)進(jìn)行了一次漢字使用情況調(diào)查。

第24頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天一調(diào)查

來(lái)到市場(chǎng)，我和媽媽看到了一個(gè)小攤，在這個(gè)小攤前立了一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著：體閑襪、運(yùn)動(dòng)襪；我和媽媽又來(lái)到一家賣(mài)衣服的店門(mén)口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫(xiě)錯(cuò)了，只見(jiàn)兩個(gè)醒目的“依柜”高高地掛在店門(mén)口；還有一家賣(mài)新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫(xiě)了“新疆大棗”四個(gè)字，我咋看這個(gè)“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疆字少寫(xiě)了一個(gè)“土”。第25頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天二分析

1．“休”和“體”兩個(gè)字只有一筆之差，所以很容易被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫(xiě)的時(shí)候容易被誤用；

3．“疆”字的筆畫(huà)很多，在寫(xiě)的時(shí)候，容易把那個(gè)“土”字漏掉；

4．這些錯(cuò)字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們?cè)趯?xiě)的時(shí)候一慌張，常常會(huì)把這些字寫(xiě)錯(cuò)。第26頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天三．總結(jié)

1．這些人在寫(xiě)牌子的時(shí)候不注意，寫(xiě)得過(guò)快，對(duì)這些字的細(xì)微之處沒(méi)有注意到；

2．這些錯(cuò)字給我們買(mǎi)東西帶來(lái)了很多不便，當(dāng)我們看到這些錯(cuò)字時(shí)，會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。第27頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天四．建議1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應(yīng)該積極學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。2．政府也應(yīng)該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)3．在校的中小學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些同音字、易錯(cuò)字加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們?cè)趯?xiě)牌子的時(shí)候要多想一想，看看自己有沒(méi)有把字寫(xiě)錯(cuò)。這樣，我們就不會(huì)把意思理解錯(cuò)了。第28頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查時(shí)間：2009.09.09

二、調(diào)查地點(diǎn)：煤山菜市場(chǎng)

三、調(diào)查目地：尋找街頭錯(cuò)別字,并記錄或者拍下來(lái),并分析原因.

第29頁(yè),共32頁(yè)，2024年2月25日，星期天四、調(diào)查過(guò)程：

行走在街頭,各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語(yǔ),用繁體字等.一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字,如“新形象”寫(xiě)成“新形像”,一些服裝店把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”、“伊拉克”寫(xiě)成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”,就更是屢見(jiàn)不鮮.濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上,有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!

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