【精品解析】備戰(zhàn)2024年高考語文第一輪復習文學常

識

備戰(zhàn)2024年高考語文第一輪復習：文學常識

一、單選題

1.《老人與?！返摹昂！敝傅氖牵ǎ?/p>

A.紅海B.加勒比海C.黑海D.地中海

【答案】B

【知識點】文學常識；《老人與?！?/p>

【解析】【分析】《老人與?！返暮Ｊ侵讣永毡群?。海明威他是個

獨自在灣流，指的是墨西哥灣暖流，向東穿過美國佛羅里達州南端和

古巴之間的佛羅里達海峽，沿著北美東海岸向東北流動。這股暖流溫

度比兩旁的海水高至度，最寬處達英里，呈深藍色，非常壯觀，為魚

類群集的地方。

故答案為：Bo

【點評】本題考查學生對名著《老人與?！芳毠?jié)的理解。作答本

題，日常需要加強對各名著文學常識的積累和學習，這樣才能在做題

時，無論是客觀題還是主觀題，都能靈活應答。

海明威（1899-1961）,美國作家。早期作品表現(xiàn)了第一次世界大

戰(zhàn)青年一代的彷徨情緒，以“迷惘的一代”的代表著稱。主要作品：

除中篇小說《老人與?！吠猓€有長篇小說《太陽照樣升起》《永別

了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等?！独先伺c海》獲1954年諾貝爾文學

獎。

2.下列詩句所描寫的景色依時序排列，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①遲日未能銷野雪，晴花偏自犯江寒。

②簾卷西風，人比黃花瘦。

③微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。

④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。

A.①②③④B.③④②①C.③①②④D.①③②④

【答案】D

【知識點】文學常識

【解析】【分析】本題考查理解詩句內(nèi)容的能力。

①抓住未銷的“野雪”“晴花”，可知描寫的是春天的景色；③“荷

"“榴花”可知為夏；②‘‘西風"在古詩中固定為“秋風”，故為秋；

④“六出飛花”“瓊枝”可知為冬。故按照時序應為①③②④。

故答案為：D

【點評】本題考查理解詩句內(nèi)容的能力。解答本類試題需要抓

住詩句的主要意象進行分析，抓住典型意象，分析意境，從而把握詩

句所描寫的內(nèi)容。

3.下列詩句中與所描繪的古代活動對應全部正確的一項是（）

①月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系。

②越女采蓮江北岸，輕梯短棹隨風便。

③數(shù)尺絲綸垂水中，銀鉤一甩蕩無蹤。

④眼中何有百步的，彊干慣使千年柘。

A.①釣魚②射箭③織布④劃船

B.①織布②射箭③釣魚④劃船

C.①釣魚②劃船③織布④射箭

D.①織布②劃船③釣魚④射箭

【答案】D

【知識點】文學常識

【解析】【分析】本題考查文學常識的能力。

①出自宋?無名氏《九張機》。從“千絲萬縷相縈系"看出，與

織布有關；

②岀自晏殊《漁家傲》詞。從“采蓮”“輕槐短棹”看岀與劃船有

關；極（rdo）、棹（zhdo）：均為劃船的槳，這里指劃船。

③出自明?解縉《無題》詩。指釣魚活動，較為明顯。

④出自明?徐禎卿《觀田魏二廷尉射歌》。從“百步的（di,箭

靶的中心）”看出，與射箭有關。

故答案為：D

【點評】本題考查文學常識的能力。要認真分析句子中的語言。

答題時，要仔細分辨選項內(nèi)容和原文學作品內(nèi)容的細微差別，然后做

出判斷，可用排除法。平時多積累。

4.下列關于《詩經(jīng)》的說法，不正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，大抵是西周初年至春秋中葉

五百年間的作品。本稱《詩》，據(jù)傳是孔子撰寫，漢代將它奉為經(jīng)典，

故稱《詩經(jīng)》，共305首。

B.《詩經(jīng)》中的“雅"多是貴族祭祀的詩歌，祈豐年，頌祖德；

“頌”則是宗廟祭祀的詩歌。“雅”“頌”中的詩歌，對于我們考察早

期歷史、宗教與社會有很大的價值。

C.《詩經(jīng)》中的“六義”指的是“風、雅、頌、賦、比、興”，“風、

雅、頌"是按內(nèi)容對《詩經(jīng)》進行的分類，“賦、比、興”是《詩經(jīng)》

的表現(xiàn)手法。

D.孔子說“不學詩，無以言"。他認為研究《詩經(jīng)》可以培養(yǎng)聯(lián)

想力，提高觀察力；可以運用其中的道理侍奉父母，服侍君主，從而

齊家、治國、平天下。

【答案】A

【知識點】文學常識；詩歌常識

【解析】【分析】A.《詩經(jīng)》是集體智慧的結晶，不是孔子撰寫

的。

故答案為：Ao

【點評】本題考查文學常識的識記能力。文學常識涉及內(nèi)容較

廣，包括古今中外作家作品、產(chǎn)生朝代、體裁概念、流派、文化運動

等，考生要注重平時知識的積累。

5.下列關于報告文學的表述有誤的一項是（）

A.報告文學是從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種

新聞與文學結合的散文體裁，也是一種以文學手法及時反映和評論現(xiàn)

實生活中的真人真事的新聞文體。

B.報告文學不能像小說那樣虛構人物、情節(jié)，它必須以現(xiàn)實生

活中的真人真事為描寫對象，寫真紀實是它的重要特征。但有時也可

以進行適當?shù)奶摌嫛?/p>

C.報告文學往往像新聞通訊一樣，善于以最快的速度，把生活

中剛發(fā)生的激動人心的事件及時地傳達給讀者。

D.一般來說，報告文學要寫真人真事，要追蹤事實，但并不是

任何事實都值得去報道，而是要有所選擇和提煉。

【答案】B

【知識點】文學常識

【解析】【分析】B.“但有時也可以進行適當?shù)奶摌嫛庇姓`，報

告文學必須報道真人真事。

故答案為：B

【點評】本題考查學生了解和掌握常見的文學常識的能力。文學

常識題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應在平時學習的過程中

結合文章內(nèi)容積累、識記。解答時要注意一些細節(jié)問題。

6.下列有關文學常識的表述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。我們一般所說的“詩經(jīng)六義

"指"風”"雅”“頌”"賦”“比”"興”。

B.《離騷》是《楚辭》的代表作，共三百七十多句，是我國古代

最長的敘事詩。

C.劉勰《文心雕龍》稱《古詩十九首》為“五言之冠冕”，鐘嵯

《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金"。

D.“樂府雙璧”指南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩》兩

部作品。

【答案】B

【知識點】文學常識

【解析】【分析】B項“敘事詩”錯?！峨x騷》是我國古代詩歌史

上最長的抒情詩。

故答案為：B

【點評】本題考查了解并掌握常見的文學文化常識的識記能力。

積累文學文化常識，可以采用以下四種方法：①以新帶舊法，用新的

知識帶動回憶舊的知識；②以點帶面法，即把某一名家的作品作為一

個“點”，再由這一“點”擴展到這個名家所有其他重要作品這個“面”；

③縱向擴展法，就是從歷史時間先后，縱向的角度去梳理和記憶文學

常識；④橫向比較法，就是把同一屬性的文學常識搜集在一起，找出

它們的異同，并據(jù)其異同進行組合記憶。

7.下列說法有誤的一項是

A.《詩經(jīng)》以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊

句的特點。

B.《詩經(jīng)》。是我國第一部詩歌總集。

C.《詩經(jīng)》中的《關雎》和《兼葭》是歌詠純真愛情的名篇。

D.《詩經(jīng)》收錄了從西周到春秋時期的詩歌300篇，也稱“詩三

百"，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。

【答案】D

【知識點】文學常識

【解析】【分析】D項，說法錯誤?！对娊?jīng)》是最早的一部詩歌總

集，原稱“詩"或"詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世

紀至前6世紀）的詩歌，共305篇。風、雅、頌"是按音樂的不同對

《詩經(jīng)》的分類，“風”又叫“國風”，是各地的歌謠?！百x、比、興”

是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。

故答案為：D

【點評】此題考核識記文學常識的能力。文學常識的考核主要集

中的中外中的作家、作品，文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等。重點

記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線

索，形成體系。

8.以下關于名著《復活》相關知識正確的一項是（）

A.《復活》的作者是俄國的托爾斯泰，他的中期代表作是長篇小

說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》

B.陪審席上的聶赫留朵夫有了懺悔之意，為瑪斯洛娃奔走上訴

冤情，并決心要與瑪斯洛娃結婚，她接受了求婚。

C.瑪斯洛娃在索菲亞姐妹家時被喚作“卡秋莎"，到妓院工作后

叫“柳包芙”。

D.瑪斯洛娃的命運堪憂，因為法庭上的庭長一心想著與情人約

會，而遲到的法官馬特維用迷信方式占卜病情，心思不在案情上，副

檢察官急功近利，不惜讓無辜者蒙冤。

【答案】A

【知識點】文學常識；文化常識；《復活》

【解析】【分析】

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

B.“她接受了求婚"錯。聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃時，瑪

斯洛娃沒有答應他的求婚。

C.“瑪斯洛娃在索菲亞姐妹家時被喚作‘卡秋莎'”錯。"卡秋

莎"這個稱呼一直都有，稱呼不同，體現(xiàn)女主人公不同的狀態(tài)，“喀秋

莎”是代表純真，“瑪絲洛娃”是承受苦難后的滄桑悲苦。

D.“副檢察官急功近利，不惜讓無辜者蒙冤”錯。副檢察官生活

腐化、工作不負責任，沒有閱讀案卷就斷案。

故答案為:Ao

【點評】

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。篩選答案

時，要仔細審題，確定篩選標準、范圍；一般來講，人物在事件中的

言行表現(xiàn)，往往就是篩選的重點；在篩選的基礎上，對主旨或共性的

東西加以提煉概括。

9.以下關于《復活》內(nèi)容表述不正確的一項是（）

A.瑪斯洛娃是一個女農(nóng)奴的私生女，3歲時被索菲亞姊妹收養(yǎng)。

B.聶赫留朵夫讀大學時到姑媽家誘奸了瑪斯洛娃，并留給瑪斯

洛娃100盧布。

C.卡爾津金、包奇科娃嫁禍瑪斯洛娃謀殺商人，關押監(jiān)獄6個

月后，瑪斯洛娃的審訊結果是流放到西伯利亞。

D.聶赫留朵夫痛恨社會及自己周圍的諸種罪惡，但看不到改造

社會積極有效的方法。他努力改變自己的生活方式，但僅致力于道德

的自我修養(yǎng)和行善。

【答案】D

【知識點】文學常識；文化常識；理解概括文本主要內(nèi)容；《復

活》

【解析】【分析】

本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。

D.“但僅致力于道德的自我修養(yǎng)和行善"錯誤，聶赫留朵夫最后

認清了社會現(xiàn)實各方面的黑暗。這一切使他的思想感情與貴族上流社

會越來越格格不入，最后他突破了貴族思想的局限，譴責貴族階級,

否定貴族傳統(tǒng)觀念，放棄貴族特權，跟自己的階級決裂。

故答案為：Do

【點評】

本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。篩選答案時,

要仔細審題，確定篩選標準、范圍；一般來講，人物在事件中的言行

表現(xiàn)，往往就是篩選的重點；在篩選的基礎上，對主旨或共性的東西

加以提煉概括。

10.下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項是（）

A.瑪絲洛娃認出來探監(jiān)的聶赫留朵夫之后，對于他請求饒恕的

話，并不理會。她想起了以前痛苦的遭通，不再把他看成愛過的那個

青年，而只是可以利用的為自己謀好處的男人，想著該如何利用他，

并向他要了十盧布。

B.看著聶赫留朵夫為自己的案子四處奔波，瑪絲洛娃深受感動，

已重新愛上了他。不知不覺間她戒了酒，不再賣弄風情，還去醫(yī)院做

看護，完全依照他希望她做的去做了；只是每次對于他的求婚，她都

斷然拒絕了。

C.在天氣火熱的七月，押赴西伯利亞的犯人起程了。剛開始瑪

絲洛娃坐火車、坐輪船都與刑事犯在一起，處境很不好。在聶赫留朵

夫的幫助下，瑪絲洛娃被調到政治犯行列中，跟著他們坐車，在這個

隊伍里既安靜又和平。

D.政治犯西蒙松是個靦腆、謙虛而又意志力極強的人。在獄中

他注意到瑪絲洛娃的與眾不同，在去西伯利亞服刑的途中愛上了她，

決定與她結婚。但瑪絲洛娃認為自己作為一個苦役犯不配做人家的老

婆，甚至會毀了西蒙松。

【答案】D

【知識點】文學常識；文化常識；理解概括文本主要內(nèi)容；《復

活》

【解析】【分析】

本題考查學生把握名著相關情節(jié)、內(nèi)容的能力。

D.“但瑪絲洛娃認為自己作為一個苦役犯不配做人家的老婆，甚

至會毀了西蒙松”錯誤，瑪斯洛娃愛聶赫留朵夫，心里不想讓他因為

她而受苦，最終選擇了愛她的苦役犯西蒙松，瑪絲洛娃與西蒙松結婚，

是為了不愿讓聶赫留朵夫承擔污名。

故答案為：Do

【點評】

本題考查學生把握名著相關情節(jié)、內(nèi)容的能力。分析人物形象首

先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上

把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的

語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句

直接提取或概括即可。

二、填空題

11.文學常識填空。

本文作者，吉林輝南人，中共黨員，曾任《》

雜志主編。袁隆平，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士。2006

年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為“"02011年獲

得科學獎。

【答案】沈英甲；世界知識；雜交水稻之父；馬哈蒂爾

【知識點】文學常識

【解析】【分析】本文作者沈英甲，吉林輝南人，中共黨員，曾

任《世界知識》雜志主編。袁隆平，中國雜交水稻育種專家，中

國工程院院士。2006年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為“雜

交水稻之父”。2011年獲得“馬哈蒂爾"科學獎。

故答案為：

沈英甲世界知識雜交水稻之父馬哈蒂爾

【點評】本題考查文化常識的識記。學生應在關注生活的基礎

上，加強分類識記和積累。對于課內(nèi)的作家作品，要從朝代、國別等

角度區(qū)分。

文化常識需要積累內(nèi)容：

(1)作家作品。包括：中國古代作家姓名、字、號、謚號、朝

代、作品及作品集、在文學史上的地位、作品集的體例；中國現(xiàn)代當

代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、對作者

及作品的評價；外國作家的姓名、國籍、時代、作品及作品集、成名

作、代表作、文學流派、對作者及作品的評價。

（2）古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱

謂名號等。

（3）文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現(xiàn)代文體知

識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。

（4）有關作品內(nèi)容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安

排、環(huán)境描寫的名句、名段；古代作家作品中的成語、典故、名句的

出處；詩、詞、曲的名句等等。

12.（2023?溫州會考）下面兩段話均出自《紅樓夢》中人物之

口，請寫出說話者的姓名。

（1）正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，

又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打，該打！

說話者姓名：

（2）你也不用說誓，我很知道你心里有“妹妹"，但只是見了”

姐姐"，就把"妹妹"忘了。

說話者姓名：

【答案】（1）王熙鳳

（2）林黛玉

【知識點】文學常識；名篇

【解析】【分析】①王熙鳳善于逢迎，她每天事務繁忙，風風火

火，她的語速快且多是短句，但她會千方百計的哄老祖宗（賈母）幵

心、討老祖宗的寵愛。

②林黛玉猜忌多疑，所以語氣中含酸意。她最介意的是薛寶釵和

自己在寶玉心中的地位高低，因為她明白，薛寶釵無論家境人品，還

是才華容貌都不遜色于自己，而且更有“金玉良緣”的輿論造勢，所

以黛玉總是在日常生活中時刻衡量著寶玉心里的愛情天平到底是傾

向于“姐姐"還是“妹妹”。

故答案為：（1）王熙鳳

（2）林黛玉

【點評】本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容把握及分析人物性格

的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡，熟

悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點，

理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還

要積累相關的文學常識。

13.（2023?湖南會考）請在下面一段文字橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)

容。

《紅樓夢》中塑造了一系列個性鮮明的女性形象，如林黛玉、薛

寶釵、王熙鳳、李紈、史湘云、襲人、晴雯等。以上人物中，"焚稿

斷癡情”的是，"醉眠芍藥錮”的是，“病補雀金

裘"的是。

【答案】林黛玉；史湘云；晴雯

【知識點】文學常識；《紅樓夢》

【解析】【分析】

本題考查名著閱讀中分析人物形象特點的能力。

焚稿斷癡情”的是林黛玉，“醉眠芍藥褪”的是史湘云，“病補雀

金裘”的是晴雯

故答案為：林黛玉；史湘云；晴雯

【點評】

本題考查名著閱讀中分析人物形象特點的能力。分析人物形象首

先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上

把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的

語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句

直接提取或概括即可。

14.（2022高一上?呼和浩特期末）《詩經(jīng)》是我國最早的一部

詩歌總集。他的藝術表現(xiàn)手法一般分為、、

三種，是直接鋪陳和描寫客觀事物；以彼物比此

物也，就是比喻；是先言他物以引起所詠之詞也，就是聯(lián)

想，觸景生情。

【答案】賦；比；興；賦；比；興

【知識點】文學常識；文化常識

【解析】【分析】《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。他的藝術

表現(xiàn)手法一般分為賦、比、興三種，賦是直接鋪陳和描寫客觀事物;

比以彼物比此物也，就是比喻；興是先言他物以引起所詠之詞也，就

是聯(lián)想，觸景生情。

故答案為：賦；比；興；賦；比；興

【點評】此題考查文學常識的識記能力。文學常識題一般出自課

文內(nèi)容，又有所延伸，所以應在平時學習的過程中結合文章內(nèi)容積累、

識記。解答時要注意一些細節(jié)問題。

15.（2022高一上?呼和浩特期末）中國的戲曲在經(jīng)歷了漫長的

發(fā)展過程之后，到元代形成了“元雜劇”其中創(chuàng)作最早、成就最高、

影響最大的戲劇家理所當然應是。代表作有《》

《》《_》等。他

與、、并稱為“元曲四大家”。

【答案】關漢卿；《竇娥冤》；《救風塵》；（《拜月亭》《望江亭》

《單刀會》《調風月》）；馬致遠；白樸；鄭光祖。

【知識點】文學常識；文化常識

【解析】【分析】

本題考查識記理解文化文學常識的能力。

關漢卿；《竇娥冤》；《救風塵》（《拜月亭》《望江亭》《單刀會》

《調風月》）；馬致遠；白樸；鄭光祖。

故答案為：關漢卿；《竇娥冤》；《救風塵》（《拜月亭》《望江亭》

《單刀會》《調風月》）；馬致遠；白樸；鄭光祖。

【點評】

本題考查識記理解文化文學常識的能力。文化文學常識的考核主

要集中在作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中

人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等等。平時注意積累，尤其

是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。

16.（2022高一上-呼和浩特期末）馮友蘭在《人生的境界》里

提到四種境界分別是哪四種境界、

、O

【答案】自然境界；功利境界；道德境界；天地境界

【知識點】文學常識；文化常識

【解析】【分析】馮友蘭在《人生的境界》里提到四種境界分別：

自然境界；功利境界；道德境界；天地境界。

故答案為：自然境界；功利境界；道德境界；天地境界

【點評】此題考查文學常識的識記能力。文學常識題一般出自課

文內(nèi)容，又有所延伸，所以應在平時學習的過程中結合文章內(nèi)容積累、

識記。解答時要注意一些細節(jié)問題。

17.（2022高一上?呼和浩特期末）建安時期，以父子

和“建安七子”為代表的建安文學把五言詩推上了一個高峰。他們面

對混亂的社會現(xiàn)實，在詩中抒發(fā)喪亂之情，感嘆身世之遇，吐露了憂

國治世的思想和愿望，形成一代詩風，即文學史上所稱的“建安風骨”

其中尤以的成就最高。

【答案】曹操、曹植；曹植

【知識點】文學常識；文化常識

【解析】【分析】建安時期，以曹操、曹植父子和“建安七子”

為代表的建安文學把五言詩推上了一個高峰。他們面對混亂的社會現(xiàn)

實，在詩中抒發(fā)喪亂之情，感嘆身世之遇，吐露了憂國治世的思想和

愿望，形成一代詩風，即文學史上所稱的“建安風骨”其中尤以曹植

的成就最高。

故答案為：曹操；曹植；曹植

【點評】此題考查文學常識的識記能力。文學常識題一般出自課

文內(nèi)容，又有所延伸，所以應在平時學習的過程中結合文章內(nèi)容積累、

識記。解答時要注意一些細節(jié)問題。

18.（2023高三下?柳州競賽）文化常識

【邊塞詩】

邊塞詩又稱出塞詩，是以為題材的詩。一般認

為，邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發(fā)展

的黃金時代。據(jù)統(tǒng)計，唐以前的邊塞詩，現(xiàn)存不到二百首，而《全唐

詩》中所收的邊塞詩就達兩千余首。

邊塞詩題材開闊，內(nèi)容包括：1.邊塞風光；2.邊疆戰(zhàn)士的艱苦生

活；3.殺敵報國，建功立業(yè)的抱負；4.邊疆將士思鄉(xiāng)的情思，等等。

邊塞詩代表人物是：、、李賀等。高適的《燕歌

行》、岑參的《—》《走馬川行奉送封大夫出師西征》等七言長

篇歌行代表了盛唐邊塞詩的美學風格，即：雄渾、磅礴、豪放、浪漫、

悲壯、瑰麗。

【答案】邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風光；王昌齡；岑參；白

雪歌送武判官歸京

【知識點】文學常識；文化常識

【解析】【分析】邊塞詩派是中國唐代詩歌流派。漢魏六朝時已

有一些邊塞詩，至隋代數(shù)量不斷增多，初唐四杰和陳子昂又進一步予

以發(fā)展，到盛唐則全面成熟。該派詩人以高適、岑參、李順、王昌齡

最為知名，而高、岑成就最高，所以也叫高岑詩派。他們的詩歌主要

是描寫邊塞戰(zhàn)爭和邊塞風土人情，以及戰(zhàn)爭帶來的各種矛盾如離別、

思鄉(xiāng)、閨怨等，形式上多為七言歌行和五、七言絕句，詩風悲壯，格

調雄渾，最足以表現(xiàn)盛唐氣象。其詩人除高適、岑參外，還有王昌齡、

李順、崔顆、王之渙、王翰等。

故答案為：邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風光王昌齡岑參白雪

歌送武判官歸京

【點評】本題考查了解并掌握常見的文學文化常識的識記能力。

積累文學文化常識，可以采用以下四種方法：①以新帶舊法，用新的

知識帶動回憶舊的知識；②以點帶面法，即把某一名家的作品作為一

個“點”，再由這一“點”擴展到這個名家所有其他重要作品這個“面

③縱向擴展法，就是從歷史時間先后，縱向的角度去梳理和記憶

文學常識；④橫向比較法，就是把同一屬性的文學常識搜集在一起,

找出它們的異同，并據(jù)其異同進行組合記憶。

19.（2023高三下?柳州競賽）作者簡介

（1）高適（700?765）,字，一字仲武，渤海蔣（今河

北省滄縣）人，居住在宋中（今河南商丘一帶）。有《高常侍集》《中興

間氣集》等傳世。贈禮部尚書，謚號忠。高適為唐代著名的詩

人，與并稱“高岑”。

（2）柳宗元（773?819）,字。唐代文學家、哲學家和

散文家，與韓愈、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱為

“"o祖籍河東（今山西永濟）。與韓愈共同倡導唐

代，并稱“韓柳”。劉禹錫與之并稱“劉柳"。王維、孟浩

然、韋應物與之并稱“王孟韋柳”。世稱柳河東或柳柳州。

（3）溫庭筠（812?870）,晩唐人。原名岐，字,太原

祁（今山西祁縣）人。才思敏捷，相傳每入試，押官韻，八叉手而成八

韻，時號”我國古代著名詞人。據(jù)考，溫庭筠幼時已

隨家客游江淮，后定居于零縣（今陜西戶縣）郊野，靠近杜陵，所以他

常自稱為杜陵游客。能詞，詞風秋艷。辭藻華麗，為之

鼻祖，少數(shù)作品對時政有所反映。與齊名，并稱‘‘溫李"。

（4）睢景臣（約1275?約1320）,一作舜臣，字，揚

州（今江蘇揚州）人，元散曲家。作品今存不多，《高祖還鄉(xiāng)》一首，

以大膽辛辣之筆，嘲弄封建帝王尊嚴，頗具文學的特色。

曾作雜劇三種，已失傳。后人輯有《睢景臣詞》。

【答案】（1）達夫；邊塞；岑參

（2）子厚；唐宋八大家；古文運動

（3）飛卿；溫八叉；花間詞人；李商隱

（4）景賢；諷刺

【知識點】文學常識；文化常識

【解析】【分析】（1）高適是我國唐代著名的邊塞詩人，世稱“高

常侍”。作品收錄于《高常侍集》。高適與岑參并稱“高岑”，其詩作

筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上

的時代精神。

（2）柳宗元，字子厚，漢族，祖籍河東郡（今山西省運城市永

濟、芮城一帶）人，世稱“柳河東”、“河東先生”。因官終柳州刺史，

又稱“柳柳州”、“柳愚溪”。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家。

（3）溫庭筠，原名岐，字飛卿，太原祁縣（今屬山西）人。唐

代詩人、詞人。溫庭筠出身沒落貴族家庭，為唐初宰相溫彥博后裔。

富有天賦，文思敏捷，每入試，押官韻，八叉手而成八韻，故有“溫

八叉"或“溫八吟”之稱。然恃才不羈，又好譏刺權貴，多犯忌諱，

又不受羈束，縱酒放浪；因此得罪權貴，屢試不第，一生坎坷，終身

潦倒。

（4）睢景臣，元代著名散曲、雜劇作家。一作舜臣，字景賢，

或作嘉賢，江蘇揚州（今揚州市）人。一生著述甚多，著有散曲集《睢

景臣詞》。元鐘嗣成的《錄鬼簿》將其列入“名公才人"。雜劇有《鶯

鶯牡丹記》、《千里投人》、《屈原投江》等，其中最廣為人知的作品是

《哨遍?高祖還鄉(xiāng)》。

故答案為：(1)達夫邊塞岑參(2)子厚唐宋八大家

古文運動(3)飛卿溫八叉花間詞人李商隱(4)景賢諷刺

【點評】本題考查了解并掌握常見的文學文化常識的識記能力。

積累文學文化常識，可以采用以下四種方法：①以新帶舊法，用新的

知識帶動回憶舊的知識；②以點帶面法，即把某一名家的作品作為一

個“點”,再由這一“點”擴展到這個名家所有其他重要作品這個“面”；

③縱向擴展法，就是從歷史時間先后，縱向的角度去梳理和記憶文學

常識；④橫向比較法，就是把同一屬性的文學常識搜集在一起，找出

它們的異同，并據(jù)其異同進行組合記憶。

20.(2023高一上?梅河口期末)填空題。

(1)寫《琵琶行》時，白居易被貶為。

(2)《鄉(xiāng)土中國》的作者是。

(3)“益”，甲骨文字形是從中可看出器皿內(nèi)有多個代表著水滴

的小點，表示水滿欲溢之勢，后引申為之義，如“益壽延

年”的“益"；又引申為，“是故圣益圣"中的“益”即為此

義。

【答案】(1)江州司馬(或九江郡司馬)

(2)費孝通

(3)增加；更加、越發(fā)

【知識點】理解實詞在文中的含義；文學常識

【解析】【分析】本題考查學生理解詞義及了解并掌握常見的文

學文化常識的能力。

第一空，結合原文“予左遷九江郡司馬”及“江州司馬青衫濕"

等句可知第一空填江州司馬或九江郡司馬；

第二空，《鄉(xiāng)土中國》是當代社會學家費孝通著述的一部研究中

國農(nóng)村的作品。

第三空，益：增加。益壽延年：延長壽命，增加歲數(shù)。

第四空，益：更加、越發(fā)。益：是故圣益圣：因此圣人就更加圣

明

故答案為：（1）江州司馬（或九江郡司馬）（2）費孝通（3）增加

更加、越發(fā)

【點評】本題考查學生理解詞義及了解并掌握常見的文學文化常

識的能力。文學常識題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應在平

時學習的過程中結合文章內(nèi)容積累、識記。解答時要注意一些細節(jié)問

題。

三、默寫

21.課內(nèi)外名句及常識填空。

（1）,—;瓦縫參差，—。（《阿房宮賦》）

（2）以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇

才，，o（《六國論》）

（3）《桂枝香?金陵懷古》中，“—，—”寫自然不

隨人事變化，兀自更替。

（4）,，萬象為賓客。（《念奴嬌?過洞

庭》）

（5）《諫逐客書》“今乃棄黔首以資敵國"一句中“黔首”的含義

是，得名的原因是O

（6）《裝在套子里人》借（即文中的“我"）和

（職業(yè)）伊凡?伊凡尼奇的談話敘述（職業(yè)）別里科夫的

故事。

（7）在《人民報》創(chuàng)刊紀念會上的演說中，“狡膾的精靈”出自

《》，"老田鼠"、"光榮的工兵”出自《》。

【答案】（1）釘頭磷磷；多于在庾之粟粒；多于周身之帛縷

（2）并力西向；則吾恐秦人食之不得下咽也

（3）六朝舊事隨流水；但寒煙衰草凝綠

（4）盡挹西江；細斟北斗

（5）百姓；秦代衣服尚黑，平民以黑巾裹頭

（6）布爾金；獸醫(yī)；教師

（7）仲夏夜之夢；哈姆萊特

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學生默寫常見的名句名篇、文學常識

的能力。默寫易錯的字詞有：磷磷、庾、帛縷、凝、挹。

故答案為：（1）釘頭磷磷多于在庾之粟粒多于周身之帛縷（2）

并力西向則吾恐秦人食之不得下咽也（3）六朝舊事隨流水但寒煙衰

草凝綠（4）盡挹西江細斟北斗（5）百姓秦代衣服尚黑，平民以黑巾

裹頭（6）布爾金獸醫(yī)教師（7）仲夏夜之夢

哈姆萊特

【點評】本題考查學生默寫常見的名句名篇、文學常識的能力。

對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背

誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。

22.填空題：

（1）李清照，號，宋代派著名女詞人。

（2）李清照的詞集名。

（3）李清照《聲聲慢》在語言上的特點是善用。

（4）尋尋覓覓，冷冷清清，。

（5）梧桐更兼細雨，到黃昏、°

【答案】（1）易安居士；婉約

（2）《漱玉詞》

（3）疊字

（4）凄凄慘慘戚戚

（5）點點滴滴

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學生文學常識、默寫常見的名句名篇

的能力。

默寫易錯的字詞有：婉、漱、疊、戚。

故答案為：（1）易安居士婉約（2）《漱玉詞》（3）疊字（4）凄

凄慘慘戚戚（5）點點滴滴

【點評】本題考查學生文學常識、默寫常見的名句名篇的能力。

文學常識題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應在平時學習的過

程中結合文章內(nèi)容積累、識記。解答時要注意一些細節(jié)問題。

23.（2022高三上?奉賢月考）按要求填空。

（1）—,愁空山。（李白《蜀道難》）

（2）長太息以掩涕兮，。（屈原《離騷》）

（3）詩人的《蜀相》中高度概括了諸葛亮一生的豐功

偉績的一聯(lián)是：—,—。

【答案】（1）又聞子規(guī)啼夜月

（2）哀民生之多艱

（3）杜甫；三顧頻煩天下計；兩朝開濟老臣心

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】

本題考查學生背誦和默寫名句名篇和文學常識的能力。

名句中易錯字詞有："艱””頻煩”"濟”。識記《蜀相》作者是“杜

甫”。

故答案為：（1）又聞子規(guī)啼夜月

（2）哀民生之多艱

（3）杜甫三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心

【點評】

本題考查學生背誦和默寫名句名篇和文學常識的能力。把握好情

景式默寫題所提示的語境：包括題干所給出的敘述性情景，以及題干

給出的要默寫語句的關鍵詞，題干提示所要默寫句子運用的修辭手法

等。特別要注意所默寫語句中的難寫字、易混字、易錯字、通假字，

還有虛詞等。

24.（2022高一下-上海期末）按要求填空。

（1）,風雨凄凄。（唐《阿房宮賦》）

（2）《六國論》中，作者認為“不賂者以賂者喪"是因為：

a，，

，o

（3）《阿房宮賦》中，作者批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用"—,

"兩句揭露其瘋狂掠奪財富而大肆揮霍的暴行。

【答案】（1）舞殿冷袖；杜牧

（2）蓋失強援；不能獨完

（3）奈何取之盡輜銖；用之如泥沙

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】

本題考查學生默寫常見的名句名篇和識記文學常識的能力。

易錯字：殿、袖、援、輜銖。

(1)舞殿冷袖杜牧

(2)蓋失強援不能獨完

(3)奈何取之盡輜銖用之如泥沙

【點評】

本題考查學生默寫常見的名句名篇和識記文學常識的能力。要在

緊扣文章內(nèi)容的基礎上，把握好情景式默寫題所提示的語境：包括題

干所給出的敘述性情景，以及題干給出的要默寫語句的關鍵詞，題干

提示所要默寫句子運用的修辭手法等。特別要注意所默寫語句中的難

寫字、易混字、易錯字、通假字，還有虛詞等。

25.(2021?上海模擬)按要求填空

(1)—,師不必賢于弟子。(韓愈《師說》)

(2)志士仁人，無求生以害仁，。(《論語-》)

(3)“杜鵑”，春末夏初時時常晝夜不停地鳴叫，自古以來常作

為文人墨客抒發(fā)思鄉(xiāng)愁情的重要意象，如秦觀《踏莎行?郴州旅舍》

中“—，—"即是一例。

【答案】(1)是故弟子不必不如師

(2)有殺身以成仁；衛(wèi)靈公

(3)可堪孤館閉春寒；杜鵑聲里斜陽暮

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學生默寫常見名句名篇的能力。

注意以下字形：仁、堪、孤、鵑、斜、暮。

故答案為：(1)是故弟子不必不如師

⑵有殺身以成仁、衛(wèi)靈公

⑶可堪孤館閉春寒、杜鵑聲里斜陽暮

【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。

從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，

或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術

性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學生平時既要注意

記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎上加以理

解、應用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關信息（作

者、文題詩題、句意、題中關鍵詞等）準確斷定默寫的詩句。

26.（2020高二上?閔行期末）按要求填空。

（1）春江潮水連海平，—o（《春江花月夜》）

（2）__,任重而道遠。（《論語》）

（3）蘇軾《江城子》）中“，”寫出了久別

重逢后“此時無聲勝有聲"的意境。

【答案】（1）海上明月共潮生；張若虛

（2）士不可以不弘毅

（3）相顧無言；惟有淚千行

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】本題考查學生默寫常見的名句名篇和識記學常

識的能力。易錯字有：“生”“弘毅”“顧””惟二另外，在背誦名句

名篇時，要記住其作者。如《春江花月夜》的作者是張若虛。

故答案為：⑴1、海上明月共潮生2、張若虛

（2）1、士不可以不弘毅

⑶1、相顧無言2、惟有淚千行

【點評】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。

從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真諦，

或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術

性?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學生平時既要注意

記憶、積累，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此基礎上加以理

解、應用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，根據(jù)有關信息（作

者、文題詩題、句意、題中關鍵詞等）準確斷定默寫的詩句。

27.（2020?青浦模擬）按要求填空。

（1）無求生以害仁，。（《論語》七則）

（2）,苒苒物華休。（柳永《》）

（3）《夢游天姥吟留別》中，“—,—”兩句形象地

與出了洞天石扉打開后仙境光輝燦爛、壯麗非凡的景象。

【答案】（1）有殺身以成仁

（2）是處紅衰翠減；八聲甘州

（3）青冥浩蕩不見底；日月照耀金銀臺

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】此題要注意的易錯字有：衰、冥、耀。

故答案為：⑴有殺身以成仁⑵是處紅衰翠減、八聲甘州

⑶青冥浩蕩不見底、日月照耀金銀臺

【點評】此題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力以及識

記文學常識的能力。本題有理解性情境默寫，也有直接性默寫，有文

學常識的考查。要求學生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀

懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。

28.（2020?虹口模擬）按要求填空。

（1）一簞食，一瓢飲，。人不堪其憂，回也不改其

樂。（《論語》）

（2）—,鳳去臺空江自流。（李白《》）

（3）王國維認為古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界，

其中第一境是“昨夜西風凋碧樹，—。”

【答案】（1）在陋巷

（2）鳳凰臺上鳳凰游；登金陵鳳凰臺

（3）獨上高樓，望盡天涯路

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】重點字詞：陋、陵、涯等。

故答案為：（1）在陋巷（2）鳳凰臺上鳳凰游、登金陵鳳凰臺

（3）獨上高樓，望盡天涯路

【點評】本題考查學生名句名篇的識記能力。完成這類題目，需

要學生在平時學習中熟記要求背誦篇目，還要注意句中易錯的字，包

括生僻難寫字，同音異義字、異形字，形近字，通假字，句中虛詞。

29.（2020高三下?浦東新月考）按要求填空

（1）《踏莎行》中“化虛為實”的一句是：—O

（2）《蘭亭集序》中“快然自足，曾不知老之將至"語句化用了

《論語》篇中的“樂以忘憂，—“。

（3）同樣是杜甫的詩，《江南逢李龜年》中“正是江南好景，落

花時節(jié)又逢君"與《登樓》”__,—"一聯(lián)所用手法相似。

【答案】(1)砌成此恨無重數(shù)

(2)述而；不知老之將至云爾

(3)花近高樓傷客心；萬方多難此登臨

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】注意重點字的寫法，如“砌”"之”"云爾"“近”

理解字義去記憶。

故答案為：⑴砌成此恨無重數(shù)⑵述而、不知老之將至云爾

⑶花近高樓傷客心、萬方多難此登臨

【點評】本題考查識記文學常識和默寫常見古詩文名篇名句的能

力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外,

該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字

不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，所以，學生應借助字義來識記

字形。注意重點字的寫法。

30.(2020高一下?賓縣期中)填空

(1)小說的三要素是：人物、()、環(huán)境。

(2)(—),百年多病獨登臺。(《登高》)

(3)連峰去天不盈尺，(—)o(《蜀道難》)

(4)(—),此時無聲勝有聲。(《琵琶行》)

(5)假輿馬者，非利足也，();(《勸學》

【答案】(1)情節(jié)

(2)萬里悲秋常作客

(3)枯松倒掛倚絕壁

(4)別有幽愁暗恨生

(5)而致千里

【知識點】文學常識；名句；名篇

【解析】【分析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句

大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復雜，但

一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借

助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“作”"幽”"致”等，要

理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。

故答案為：(1)情節(jié)

（2）萬里悲秋常作客

（3）枯松倒掛倚絕壁

（4）別有幽愁暗恨生

（5）而致千里

【點評】本題考查學生對名句名篇的識記的基本能力。名句名篇

的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其

中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在

語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到

To高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何

識記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復”，這是

與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理

解；最后，在整體理解課文的基礎上突破難點。高考命題多是一些字

形繁雜或易錯、易混的字，我們要善于積累。

1/1備戰(zhàn)2024年高考語文第一輪復習：文學常識

一、單選題

1.《老人與海》的“?！敝傅氖牵ǎ?/p>

A.紅海B.加勒比海C.黑海D.地中海

2.下列詩句所描寫的景色依時序排列，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①遲日未能銷野雪，晴花偏自犯江寒。

②簾卷西風，人比黃花瘦。

③微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。

④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。

A.①②③④B.③④②①C.③①②④D.①③②④

3.下列詩句中與所描繪的古代活動對應全部正確的一項是（）

①月明人靜漏聲稀,千絲萬縷相縈系。

②越女采蓮江北岸,輕梯短棹隨風便。

③數(shù)尺絲綸垂水中，銀鉤一甩蕩無蹤。

④眼中何有百步的,彊干慣使千年柘。

A.①釣魚②射箭③織布④劃船

B.①織布②射箭③釣魚④劃船

C.①釣魚②劃船③織布④射箭

D.①織布②劃船③釣魚④射箭

4.下列關于《詩經(jīng)》的說法，不正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，大抵是西周初年至春秋中葉

五百年間的作品。本稱《詩》，據(jù)傳是孔子撰寫，漢代將它奉為經(jīng)典，

故稱《詩經(jīng)》，共305首。

B.《詩經(jīng)》中的“雅”多是貴族祭祀的詩歌，祈豐年，頌祖德;

“頌"則是宗廟祭祀的詩歌?！把拧薄绊?中的詩歌，對于我們考察早期

歷史、宗教與社會有很大的價值。

C.《詩經(jīng)》中的“六義”指的是“風、雅、頌、賦、比、興"，

“風、雅、頌”是按內(nèi)容對《詩經(jīng)》進行的分類，“賦、比、興”是《詩

經(jīng)》的表現(xiàn)手法。

D.孔子說“不學詩，無以言”。他認為研究《詩經(jīng)》可以培養(yǎng)聯(lián)

想力，提高觀察力