2023-2024學年八年級上學期語文10月測試卷

時間：120分鐘滿分：120分

L答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！

2.拿到試卷后，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷上。

3.不要舍不得放棄，一道題無思路做不出來，你在那里耗時間，就是在減少試卷分數！

4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂！

一、積累與運用（共25分）

1.（6分）閱讀下面一段文字，完成各題

雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種xi利目光，但再好的圖片都沒法加以反

映。這道目光就像一把zeng亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無法動

彈，無法躲辟。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩

飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。

（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。（3分）

xT^lJ（）2加9亮（）甲胃（）

（2）文段中有錯別字的詞是"",其正確寫法是""。（2分）

（3）語段中主要運用了修辭手法。（1分）

2.（2分）下列說法不正確的一項是（）

A.在《藤野先生》中，魯迅贊揚了藤野先生正直、熱忱、沒有民族偏見的高尚品質，

表達了作者對藤野先生真摯的懷念。

B.朱德在《回憶我的母親》中，用樸實的文字表達出對母親深切的懷念。

C.茨威格為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫"，揭示出托爾斯泰深邃而

卓越的精神世界。

D.在《美麗的顏色》中，"美麗的顏色"指的是放射性元素針發(fā)出的。

3.（2分）選出下列各句中沒有語病的一項（）

A.為培養(yǎng)錦州燒烤品牌，弘揚錦州燒烤文化，錦州連續(xù)兩年舉辦了燒烤文化節(jié)。

B.博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現在、未來的橋梁。

C.去年，面對艱巨繁重的稅收改革發(fā)展任務，全省退稅減稅降費超900億元左右。

D.通過健康飲食討論，讓學生認識到暴飲暴食、偏食挑食等不良飲食習慣的危害。

4.（2分）下列句子排列順序最恰當的一項是（）

①詩畫有意境，就有了靈魂。

②古人說“緣物寄情"，寫景就是寫情。

③三首詞分別體現了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實際上都有力

地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。

④毛主席的詩句，意境是很深的。

⑤如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都

充分表達了人的思想感情。

A.②④⑤③①B.②⑤③④①C.④⑤③②①D.④⑤③①②

5.（5分）詩詞默寫

（1）,路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（2），終為土灰。（《龜雖壽》）

（3）亭亭山上松，o［《贈從弟》（其二）］

（8）《梁甫行》一詩中通過狐貍，兔子的側面描寫，反襯出邊海人民生活環(huán)境的荒

蠻以及邊海人民的凄楚的句子：,O

6.（8分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一：

下面是幾則新聞：

①5月21日下午，河南省招生辦發(fā)布"誠信高考圖解"，提醒廣大考生和家長

"誠信考試，作弊入刑"。

②6月1日起，青島騙提公積金記入誠信檔案，5年內難申請貸款。

③6月2日，北京舉行電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。

材料二：

李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次,

有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友

病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖"，并鄭重其事地題上老友的

名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對兒子說："今后再有老友要

畫，及時催我，不可失信啊!"

材料三：

近日，上海某白領打車去單位上班，答應下車后用手機付款，但司機一直未收到

36元車費。司機找到該白領所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領一個警示，

也給大家拉響了“警鐘"。

材料四：

成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業(yè)兩天，顧

客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到"信"的重要性，

而把占便宜當成了自然的事。

(1)根據上述材料，寫出你的探究結果。(20字以內)

(2)讀了材料三、四，你想對那些占便宜的顧客說點什么呢？

(3)當前形勢下如何營造"誠信"的社會風氣？請你結合材料內容提出兩點合理建議。

二、閱讀與鑒賞(共45分)

(-)整本書閱讀

7.(4分)根據名著答題

（1）"抗爭”是應對前行路上的困難和阻礙的良藥。請你從下列人物中任選一位，結

合名著《紅星照耀中國》的相關內容，舉出一個其“抗爭"的具體事例。

①毛澤東②賀龍

（2）《紅星照耀中國》的作者埃德加。斯諾這樣評價周恩來："他確乎有一種吸引

力，似乎是羞澀、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。”請你結合名著內容

，說說周恩來"個人的魁力"和"領袖的自信”具體體現在哪些方面。（每個方面答出

兩點）

（二）現代文閱讀

（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。

麥子的理想

①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風中

起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。

②大學畢業(yè)后，大麥用自己設計的產品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年?？墒呛髞?/p>

公司申請破產，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結

局。

③大麥現在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點，他去找最好的哥們借宿，

到了哥們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當天不小心把咖啡當奶粉泡著喝了

半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個字，

對方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷電話，再也打不通。

④我還能去哪？回老家吧！當大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的

利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。

⑤當初事業(yè)風生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做

生味催意促也父罷親，看搬中去的大就城是市誠的信大和房實子干里。大父麥親一說點大兒麥也太浮不躁想。聽大這麥些老急生了常，跟談父的親道吼理，說只父一

親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農民。大麥還說，自己這輩子都不可能再

回村里。

⑥可大麥現在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運卡車后，用自己慘兮兮

的經歷和形象，成功上車。輾轉兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。

⑦大麥走進自家院門，心里預演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父

親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設

還是他學生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。

⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋

浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，

建設新農村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。

⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的

甘甜混合在一起，氤氟在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有

理想的。

⑩回望父親那張黝黑且老實厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理

想？它們的任務就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農民一樣，完成種麥割麥任務，周而

復始，年年如此罷了。

?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇

風用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，

無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還

得去看看另外幾畝地。

?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，

心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩

渦。

?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子

的本質。他當時不理解。八九歲，他和一群調皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得

東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長

得更結實。

?望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，

大麥的視線漸漸模糊了。

色1個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信

封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農民不再貧窮，里

面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整

旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！

?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光。

8.（2分）閱讀全文，根據提示，將故事情節(jié)填寫完整。

①創(chuàng)立公司，風生水起；②，痛哭流涕；

③返回家鄉(xiāng)，父親開導；④，堅毅前行。

9.（3分）結合文章第?段中畫線的句子，談談你對文章主旨的理解。

麥子的理想不只是結出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在

田間地頭吃一番苦。

10.（4分）請簡析結尾一段在全文中的作用。

11.（4分）父親是偉大的，父愛是深沉的。請結合文本，探究"父親"這一人物形象。

（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

報國無門空遺憾生不逢時辛棄疾

①有人說，南歸后的辛棄疾雖未能重上戰(zhàn)場，但他依然在戰(zhàn)斗，只不過那是一場

內心之戰(zhàn)，是意志與情緒的交戰(zhàn)。無法報國殺敵，仍顯英雄本色。

②我們現在更多的是從文學的角度認識辛棄疾，他留下的經典詞作數不勝數，是

宋詞豪放派的一代宗師，與蘇軾平分秋色。但蘇軾寫豪放詞，傾注的是意境，而辛棄

疾傾注的是心境。蘇軾寫英雄，是在寫歷史；辛棄疾寫英雄，是在寫現實，寫人生。

③狂放時，他寫：嘆少年胸襟，忒煞英雄、把黃英紅萼，甚物堪同、除非腰佩黃

金印……此時方稱情懷，盡拼一飲千鐘。（《金菊對芙蓉?重陽》）

④失意時，他寫：把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意……倩何人喚取，紅

巾翠袖，據英雄淚?。ā端堃?登建康賞心亭》）

⑤英雄遲暮，他寫：倦客新豐，貂裘敞、征塵滿目。彈短鐵、青蛇三尺，浩歌誰

續(xù)。不念英雄江左老，用之可以尊中國。（《滿江紅?倦客新豐》）

⑥明明是國之大俠，偏偏成了“詞中之龍"，這是中國文學史的大幸，卻是辛棄

疾個人的大不幸。

⑦辛棄疾很推崇陶淵明，但他對陶淵明的理解，相當獨特。

⑧他說："看淵明，風流酷似，臥龍諸葛。"在他眼里，隱居鄉(xiāng)間的陶淵明跟建

功立業(yè)的諸葛亮，是一樣的風流人物，只是人生境遇不同罷了。這怎么看都是常年賦

閑鄉(xiāng)下的辛棄疾的自況。借他人境遇，澆心中塊壘。

⑨從1181年冬天，他41歲時遭到彈劾罷官起，直到去世的20多年時間里，除

了偶有兩三年被起用為福建、浙東等地的安撫使之外，其余時間，他基本都在江西上

饒帶湖邊的家中棲居。

⑩他把這個后半生的家，命名為"稼軒"。你拿起他的詞集，翻看這一時期的作

品，撲面而來都是這樣的意境：愁、酒、劍、白發(fā)……

?｛寺到時代需要英雄時，英雄早已老去。

?南歸整整40年后，辛棄疾終于等到了上前線的機會。此時，南宋的實權派人

物韓僻胄，大量起用主戰(zhàn)派人士，試圖發(fā)起對金國的北伐。1203年，韓世胄征召63

歲的辛棄疾出山，出任浙東安撫使。

?盡管年紀大了，盡管蟄伏半生，但辛棄疾仍是整個國家最清醒、最冷靜的主戰(zhàn)

派。他未被周遭叫囂北伐的氛圍沖昏頭腦，而是上疏建言，北伐應進行精密的籌備，

從士兵的訓練、糧草的供應，到軍官的選拔，都要力求完善，不能草率，否則將功虧

——隹

O

?開禧元年（1205）,65歲的辛棄疾出任鎮(zhèn)江知府。期間,他登上北固亭，寫

下著名的《永遇樂?京口北固亭懷古》：

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋

常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪

回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

?這首詞中，辛棄疾流露出深深的糾結：一方面，他以廉頗自喻，說自己雖老矣,

仍有建功立業(yè)的雄心壯志；另一方面，他提醒韓僻胄，千萬不要像以往的北伐一樣，

草率出兵，以致遭遇重創(chuàng)。

?任何年代都不缺邀功自賞的人，缺的是清醒自守之人。在主戰(zhàn)派當權的歲月里，

辛棄疾仍然遭到了彈劾。開禧北伐如期進行，辛棄疾卻已辭官在家。

?戰(zhàn)爭的結果不幸被辛棄疾預見，南宋因為軍事準備嚴重不足，先勝后敗。韓能

胄想再把辛棄疾請出來，作為抗金的一面旗幟。這次授予辛棄疾的職務是樞密院都承

旨，一個相當重要的軍事職位。當皇帝的任命詔書到達江西鄉(xiāng)下時，辛棄疾已經病重。

他沒有赴任。他知道，自己只是一個符號。

?開禧三年（1207）,67歲的辛棄疾病逝。臨終之際，他還在大喊殺賊！

?可憐辛棄疾，至死，他的故鄉(xiāng)山東仍是淪陷區(qū)、收復中原，魂牽夢縈，無期更

無望、他越是不曾認命，生命的悲劇色彩就越濃烈。凡人無力，我們能抱以同情，?但

英雄無力，我們又當如何呢？

?悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。一個最需要英雄的時代，偏偏也是扼殺英

雄最厲害的時代。

（選文有刪改）

12.（4分）選文第⑥段加點的詞語"大幸"和"大不幸"各有什么含義？請結合文本

加以理解。

13.（3分）選文的第⑦⑧段中，辛棄疾為什么要把陶淵明與諸葛亮聯系在一起？

14.（4分）選文引用了辛棄疾的多首詞作，請概括總結這一寫法的妙處。

15.（4分）文末說："一個最需要英雄的時代，偏偏也是扼殺英雄最厲害的時代"，

請從內容和結構兩個方面分析這句話的表達作用。

（三）古詩文閱讀

（9分）閱讀下面的文言文，完成各題。

薛奎傳

薛奎，字宿藝，絳州正平人。進士及第，為隰州軍事推官。州民常聚博僧舍，一

日,盜殺寺奴取去，博者適至，血偶浣①衣，邏卒捕送州，考訊誣伏?？氁芍?，白

州緩其獄，后果得殺人者。徙儀州推官,嘗部丁夫運糧至鹽州，會久雨，粟麥漬腐，

奎白轉運盧之翰，請縱民還州而償所失。之翰怒，欲劾奏之?？煸唬?用兵久，人

疲轉餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！"之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

（選自《宋史》）

【注釋］①溯（wo）:玷污；污染。

16.（3分）解釋文中加點詞的含義。

（1）11（）（2）徐（）（3）卷（）

17.（4分）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）奎獨疑之，白州緩其獄，后果得殺人者。

（2）之翰怒，欲劾奏之。

18.（2分）請結合文章內容談談你對薛奎的認識。

（4分）閱讀下面的古詩，完成各題。

江村①

杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米②，微軀③此外更何求？

【注】①唐肅宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的流花

溪畔蓋了一間草堂，這首詩作于這期間。②祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。③

微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。

19.（2分）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯中的“抱村流”用擬人的手法，寫出了草堂周圍的環(huán)境，一彎清流繞宅而過。

B.首聯中"長夏"點明時間，"江村"二字照應題目，"事事幽"則統(tǒng)領整首詩。

C.頸聯對"老妻"和"稚子"的細節(jié)描寫，寫出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。

D.詩人顛沛半生，生活暫時得到了安寧，妻兒同聚一處，重新獲得了天倫之樂。

20.（2分）"事事幽"是統(tǒng)攝全詩的核心，請結合頷聯和頸聯簡要說明詩人是如何來

表現"幽"的。

三、作文（任選一題寫作，共50分）

21.（1）成年后的魯迅念著那夜的社戲與豆香，故土已遠，但天真的童年時光不能

缺席，那是他溫暖的港灣；黃沙彌漫的陜北高原即使貧瘠，但昂揚的生命力不能缺席,

那是漢子噴薄的渴望；理性地觀察大雁，但欣賞的溫暖眼光不能缺席，那是科學家的

詩意大愛；縱一別后遠隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂卻仿若比鄰的寬慰……

不能缺席的可以是某種情感、某種品質，也可能是某個人、某段經歷、某種風景等等,

它們都會成為你生命中的饋贈。你的生命中也有這樣的不可或缺嗎？

請以"不能缺席"為題寫一篇記敘文。

（2）閱讀下面文字，按要求寫作。

蠟燭點亮了無邊的黑夜，燈塔點亮了澎湃的海洋，星星點亮了浩瀚的天空。在我

們人生中的很多黑暗時刻，點亮我們人生希望，照亮我們前行之路的，可能是一句鼓

勵、一個問候、一本書、一部電影、一種精神、一個人……回想一下你的生活中，那

些點亮你的人或者事物，表達在那個時刻你的感受及感悟。

請以"點亮"為題目，寫一篇作文。

寫作要求：①文體不限(詩歌除外)，字數不少于700字；②避開真實的人名、

班名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案

一、積累與運用(共25分)

1.【答案】(1)犀提Zhou

⑵躲辟躲避

(3)比喻

【解析】(1)

犀利(xili):意思是形容物體堅固銳利得如同犀牛角；后引申為形容語言、文辭、

感覺、眼光等的尖刻鋒利。

鋰亮(zengliang):反光發(fā)亮。

甲胄(ji3zhou):泛指兵器、披甲戴盔，還指戰(zhàn)爭。

(2)躲辟一一躲避；

躲避：指故意離開或隱蔽起來，使人看不見。

(3)考查修辭手法。

根據語句中“這道目光就像一把鋰亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無

法動彈，無法躲辟”可知，此句將"托爾斯泰的犀利目光"比作"鋰亮的鋼刀"運用

了比喻的修辭手法；根據語句中"它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻

璃"可知，此句將"托爾斯泰目光的力量"比作"槍彈穿透甲胄、金剛刀切開玻璃"

運用了比喻的修辭手法；可知本文段主要運用了比喻的修辭手法。

2.【答案】D【解析】考查學生對小說內容的理解分析能力。對小說的段落的內容、

人物的品質性格、情節(jié)之間的關系、寫作的思路、寫作方法、小說主旨、思想情感等

內容都要有一個清楚地認識的分析。D項"美麗的顏色"是放射性元素鐳發(fā)出的。

3.【答案】B【解析】考查病句辨析。

A.詞語搭配不當，將"培養(yǎng)"改為"打造"；

C.語義不明，應刪去"超"或"左右"；

D.成分殘缺，刪去"通過"或"讓"；

故選Bo

4.【答案】C

【解析】考查句子排序。通讀這五個句子，可知是按由事例到結論的邏

輯順序排列的。先舉毛主席的詩句有意境的實例進行論證，④"毛主席的詩句，意境

是很深的"是實例的總起，為首句；⑤"如《十六字令三首》……"

是具體的詩句，

為次句；③具體說明三首詞的主題感情，為第三句；由毛主席詩句的實例歸納出結論

②，即"寫景就是寫情

"；最后得出總的結論①。因此正確排序為④⑤③②①；故選C.

5.【答案】馨香盈懷袖騰蛇乘霧瑟瑟谷中風柴門何蕭條狐兔翔

我宇

【解析】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：馨、

騰、瑟、翔。

6.【答案】（1）"誠信"越來越受到相關部門的重視（不守"誠信”將受到嚴懲）。

人言即信，我們每個人都要自覺遵守承諾。（守信的人會得到尊重，失信的人會喪失

一切。）

（2）古人云，人無信不立，國無信必衰。誠信就像一面澄澈的鏡子，能照透每個人的

心靈。我們每個人都應該自覺維護個人形象，維護這個傳統(tǒng)美德，讓我們的社會更加

和諧美好。

（3）①多進行自我反省，反思自己的言行是否符合"信"的標準；②要加強"信"的

宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；③社會要對不誠信的行為予以譴責并作出相

【解析】（1）考查分析與探究材料內容。

應懲罰。

在解答此題時，首先要認真讀懂幾則材料，在此基礎上先概括出每則材料的主題，再

找出幾則材料的相同點，進而得出探究結果。

材料一，幾則新聞都與"誠信"有關，"河南省發(fā)布的‘誠信高考圖解青島騙

提公積金記入誠信檔案""北京舉行電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇"都提醒人們越來

越的部門重視誠信。

材料二，講了著名畫家李苦禪為守信諾，鄭重作畫燒毀給已亡故人，并告知兒子"不

可失信”的故事。啟示我們應當講誠信，重許諾，答應別人的事及時做；

材料三，講了上海一白領因未按時支付36元車費，而被單位開除的事，告訴我們，

失信于人的人終將受到懲罰；

材料四，通過成都一鹵味店采用自助售賣兩天后，營業(yè)額不足商品價值百分之三十的

故事，警示我們，當今社會人們遠遠沒有認識到"信"的重要性，需要營造良好的社

會誠信氛圍；

據此，可得探究結果："誠信"越來越受到相關部門的重視；不守"誠信”將受到嚴

懲；人言即信，我們每個人都要自覺遵守承諾。

(2)考查理解材料和語言表達。

根據材料內容：白領因不守信被開除，成都自助售賣點人們不講誠信現狀。從誠信是

美德，要講誠信，維護個人形象，不能貪圖便宜等角度來勸說即可，注意語言的文明

禮貌。

示例：誠信是傳統(tǒng)美德。我們每個人都應該誠實做人，講求信用，自覺維護這個傳統(tǒng)

美德，從生活點滴開始做起，不讓貪欲破壞個人形象。

(3)考查拓展延伸。開放性試題，要結合材料內容，針對材料中出現的現象，可以

從個人和國家兩個角度提出一些合理性意見。

示例一：從自身做起，踐行誠信要求，言必信，行必果。

示例二：社會媒體加大關于誠信的宣傳力度，營造良好的氛圍；

示例三：相關執(zhí)法部門加大對不誠信的違法行為的打擊力度，力懲無信之人。

二、閱讀與鑒賞(共45分)

（-）整本書閱讀

7.

【答案】（1）①示例：毛澤東出生在一個地主家庭，在小時候剛認識字的時候，父

親就讓他給家里記賬，學珠算。但是毛澤東對讀書有著強烈的渴望，為了爭取自己讀

書的權利，與父親對抗，離家出走，后來進入一所新學堂學習。

②示例：在

1927年南昌起義之后，國民黨鎮(zhèn)壓打倒地主的運動，開始著名的“農民大屠殺

"，國民黨軍閥不僅處決共產黨人，而且處決大批農會領袖、工人、學生。賀

龍出身于貧苦農民家庭，完全同情窮人，這種屠殺激起他的抗爭決心，毅然決然投

向共產黨。

（2）示例："個人的魁力"：①面目英俊，不脫孩子氣。②生活簡樸，愛整潔，吃苦

耐勞。如住處陳設簡單，打掃得很干凈。③單純熱情，平易近人，溫和文雅。如他熱

情接待斯諾，替他起草有趣旅程；陪斯諾田園散步；愛護"紅小鬼”。④有才學，言

行深思熟慮。如講英語相當準確；在南開大學讀書期間成績優(yōu)異。⑤有著堅定的革命

決心和戰(zhàn)斗意志。

”領袖的自信

"：①任何一個新聞工作者都可以到蘇區(qū)訪問，見到什么都可以報道。

②無線電通訊部門的密碼從來沒有被國民黨破譯過。③在周恩來的司令部門前只有一

個哨兵。④他用革命決心和堅定的馬克思主義理論知識來改變舊中國的面貌。（每個

方面答出兩點，意思對即可）

【解析】（1

）考查名著情節(jié)，開放類試題，選擇一個人物，然后聯系名著中能表現

此人抗爭精神的情節(jié)擬寫即可。如：毛澤東：原著中毛澤東回憶了小時候與父親對抗

的經歷："父親當眾罵我懶而無用。這激怒了我。我罵了他，就離開了家。母親追上

前來

，他竭關力于勸通我過回斗去爭。為父自親己也爭趕取合來法，一權邊益罵。一邊命令我回去。我跑到一個池塘旁邊，

恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出了停止內戰(zhàn)的

要求和反要求。父親堅持要我磕頭認錯。我表示如果他答應不打我，我可以跪一條腿

磕頭。戰(zhàn)爭就這樣結束了。我從這件事認識到，我如果公開反抗，保衛(wèi)自己的權利

，

我父親就軟了下來；可是如果我溫順馴服，他反而打罵我更厲害"，這個情節(jié)體現

了

(2)考查名著人物。聯系名著內容分析即可。

個人魅力：根據原著"他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，

外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、

個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對

我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝"可得：面目英俊，不脫孩子氣。有才學，

言行深思熟慮。如講英語相當準確。

根據原著"據他說，其中大多數是對面山西省黃河沿岸紅軍東線各地駐軍的報告。他

動手替我起草一個旅程。寫完以后，他交給我一張紙，開列著為時共需九十二天的旅

程中的各個項目?！@是我個人的建議，‘他說，’但是你是否愿意遵照，那完全是

你自己的事情。我認為，你會覺得這次旅行是非常有趣的?！?可得：單純熱情，平

易近人，溫和文雅。

根據原著中的“我到屋子里以后看到里面很干凈，陳設非常簡單。土炕上掛的一頂蚊

帳，是唯一可以看到的旁侈品?？活^放著兩只鐵制的文件箱，一張木制的小炕桌當作

辦公桌”提煉可得：生活簡樸，愛整潔，吃苦耐勞。如住處陳設簡單，打掃得很干凈。

領袖自信：根據原著中的"蔣介石懸賞八萬元要周恩來的首級，可是在周恩來的司令

部門前，只有一個哨兵"可得：在周恩來的司令部門前只有一個哨兵。

根據原著"你不是共產主義者，這對于我們是沒有關系的。任何一個新聞記者要來蘇

區(qū)訪問，我們都歡迎。不許新聞記者到蘇區(qū)來的，不是我們，是國民黨。你見到什么，

都可以報道，我們要給你一切幫助來考察蘇區(qū)“可得：任何一個新聞工作者都可以到

蘇區(qū)訪問，見到什么都可以報道。

根據原著"據周恩來告訴我，自從紅軍用白軍那里繳獲的設備成立了無線電通訊部門

之后，他們的密碼從來沒有給國民黨破譯過"可得：無線電通訊部門的密碼從來沒有

被國民黨破譯過。

根據原著"他使我感興趣，還有一個特別的原因。他顯然是中國人中間最罕見的一種

人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者"

可得：他用革命決心和堅定的馬克思主義理論知識來改變舊中國的面貌。

（二）現代文閱讀

【答案】8.公司破產重新啟程9.示例：每個人的成長過程中都會遇到挫

折，它既是一個人成長的阻力，也是一個人成長的動力，面對挫折我們學會擺正心態(tài),

化不利為有利化阻力為動力。（言之有理即可）10.（1）結構：首尾呼應，使

文章結構完整。（2）內容：深化中心，面對生活要有自強不息、堅定樂觀的品格，

意境深遠，意味深長。11,父親充滿智慧、閱歷豐富，同時關愛自己的孩子。

【解析】8.考查內容理解和概括。

第一空，結合第②段中"可是后來公司申請破產，只用了一個半月。大麥想盡辦法，

全力挽回，最終只落得睡橋洞的結局”的內容可概括為：公司破產；

第二空，結合第?段中"一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包……"

的內容可概括為：重新啟程。

9.考查內容理解和主旨把握。文章主要講述了大麥創(chuàng)業(yè)失敗后，回到村里，父親沒

有責怪大麥，而是借著到地里看麥子的時機，用樸素的話語給大麥講解深刻的道理，

幫助大麥休整，一個星期后，大麥在父親無聲地支持下重新啟程。

結合"麥子的理想不只是結出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想，

都得在田間地頭吃一番苦”的內容，有"無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦"

可知，父親告訴孩子要能吃苦，勇敢面對挫折，戰(zhàn)勝挫折。人不能在挫折面前屈服，

要有面對挫折的勇氣，在逆境中崛起。

10.考查段落的作用。由題干可知，考查結尾段落的作用，從結構和內容上分別分析。

內容上：結合第?段"車窗外閃現著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光芒。"

可知，大麥在面對公司破產，回老家被父親用麥子的道理激勵之后，重新燃起了新的

希望，告訴我們要有自強不息，堅定樂觀的品格；結尾用環(huán)境描寫，渲染了一種寧靜

美好的氛圍，給人一種意境深遠，回味無窮的感覺；結構上：該句位于結尾，起收束

全文的作用，且"車窗外閃現著層層金黃麥浪"與開頭"望見不遠處的淺黃麥子在颯

颯風中起舞"相呼應，起收尾呼應的作用，使文章結構完整嚴謹。

11.考查人物形象分析概括。

結合第?段中“父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結出麥粒，還有面包甜點等。但,

無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦"可知，父親在用麥子來舉例，委婉地安慰

和開導創(chuàng)業(yè)失敗的兒子，由此刻畫了父親充滿智慧、閱歷豐富的形象；

結合第?段中“六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長？父親說，這

就是麥子的本質。他當時不理解。八九歲，他和一群調皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把

麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的

麥子會長得更結實"可知，本段插敘了大麥六七歲時和八九歲時，和父親討論麥子生

長的對話，父親通過講述有關麥子生長的知識，向大麥傳達了人生的哲理，由此可以

看出父親的智慧與熟練通達；

結合第?段中"一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻

出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農民不再

貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫

助他重整旗鼓”的內容可知，父親拿出自己的積蓄幫助孩子重新創(chuàng)業(yè)，體現出他關愛

孩子的性格特點。

【答案】12."大幸"指的是辛棄疾作為著名豪放派詞人，創(chuàng)作了許多名篇佳作，對

中國文學貢獻很大。"大不幸”指的是空有一身好本領卻不能上陣殺敵、為國效力，

至死也沒能實現收復中原的宏圖大志。

13.辛棄疾雖像陶淵明一樣賦閑在家，但是他的理想并不在田園，他渴望能像諸葛

亮一樣建功立業(yè)，可惜的是他沒有諸葛亮那樣的機會，這是辛棄疾借陶淵明和諸葛亮

來訴說自己的人生境遇。

14.(1)用辛棄疾的作品說話，避免了作者個人主觀情緒過多地直接在文章中流露。

(2)增強了文章的感染力和表現力，使讀者能夠更加深入地認識辛棄疾，把握其情

感，理解其心聲。

15.從內容上看，這句話抒發(fā)了作者對英雄無用武之地的強烈憤慨之情，表達了對

英雄的同情，對英雄所處時代的批判，突出了主題；從結構上看，收束全文，呼應標

題，使結構完整嚴謹。

【解析】12.考查理解詞語含義的能力。要理解詞語的本義，結合具體語境分析詞語

的語境義，聯系作品內容和作者感情推斷詞語具體含義。從第⑥段"明明是國之大俠，

偏偏成了‘詞中之龍’"可知，從文學的角度看辛棄疾，他留下的經典詞作數不勝數，

是宋詞豪放派的一代宗師，與蘇軾平分秋色，他的詞寫現實，寫人生，是"詞中之龍”，

所以這里的“大幸"指的是辛棄疾是著名豪放派詞人，創(chuàng)作了許多名篇佳作，對中國

文學貢獻很大。從個人的角度看，辛棄疾是詞人，還是一名愛國將領，他積極主張抗

金北伐，是"國之大俠"，卻不斷遭受主和派的排斥、誣陷，未能重上戰(zhàn)場，無法報

國殺敵，生不逢時，壯志難酬，所以這里的“大不幸"指的是辛棄疾空有一身好本領

卻不能上陣殺敵、為國效力，至死也沒能實現收復中原的遠大志向，這是人生的不幸。

13.考查理解內容的能力。要結合具體語境，抓住關鍵句分析理解，簡潔準確表述。

從第⑧段"在他眼里，隱居鄉(xiāng)間的陶淵明跟建功立業(yè)的諸葛亮，是一樣的風流人物，

只是人生境遇不同罷了。這怎么看都是常年賦閑鄉(xiāng)下的辛棄疾的自況"可知，辛棄疾

認為隱居鄉(xiāng)間的陶淵明是風流人物，陶淵明不滿官場黑暗，隱居桃源，逃避現實，"晨

興理荒穢，戴月荷鋤歸"，這是賦閑鄉(xiāng)下的辛棄疾的自況，辛棄疾賦閑在家，但是他

的理想并不在田園，他渴望上陣殺敵，為國效力，實現收復中原的遠大志向，希望像

諸葛亮一樣建功立業(yè)，可惜的是他沒有諸葛亮那樣的機會。"借他人境遇，澆心中塊

壘"，這是辛棄疾借陶淵明和諸葛亮來訴說自己的人生境遇。

14.考查理解文章表現手法的能力。要結合內容具體分析。選文引用了辛棄疾的多首

詞作，辛棄疾的詞寫現實，寫人生，傾注的是心境，辛棄疾空有一身好本領，卻被迫

閑置，報國無門，不能上陣殺敵、為國效力，至死也沒能實現收復中原的遠大志向。

用辛棄疾自己的作品說話，表現辛棄疾的主觀情感，避免了作者個人主觀情緒過多地

直接流露，用辛棄疾自己的獨特的境遇和感受，使讀者能夠更加深入地認識辛棄疾，

透視辛棄疾的內心世界，體會其深沉而豐富的慨嘆，感悟其強烈的愛國情懷，把握其

情感，理解其心聲，這樣可以增強文章的感染力和表現力。

15.考查分析段落作用的能力。分析句段作用要從內容和結構兩方面考慮，結合文章

的主旨分析。從選文看，辛棄疾要為朝廷完成北伐金人，收復失地的大業(yè)，以贏得生

前的功勛，身后的美名，但他壯志難酬，報國無門，生不逢時，”一個最需要英雄的

時代，偏偏也是扼殺英雄最厲害的時代"，這句話抒發(fā)了作者對英雄無用武之地的強

烈憤慨之情，表達了對英雄的無限惋惜與同情，對英雄所處時代的強烈批判和揭露，

突出了文章的主題。從結構上看，收束全文，言已盡而意猶未盡，耐人尋味，照應標

題，使文章渾然一體，結構嚴謹。

（三）古詩文閱讀

【答案】16.適（剛好，恰好）徐（慢慢地）悉（全、都）

17.（1）只有薛奎對此懷疑，向州官陳述（請求）暫緩處置這個案件，后來果真抓

到了殺人兇手。

（2）盧之翰大怒，想要上書彈劾薛奎。

18.通過薛奎洗刷了賭博者的冤情，勸說轉運使體諒因雨造成軍糧毀損的民夫這兩

件事，可以看出他是個斷案明察秋毫、體察百姓疾苦、為民請命的人。

【解析】16.考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用

法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）"博者適至”的句意是：賭博的人正好到來。適：剛好，恰好。

（2）"奎徐曰"的句意是：薛奎慢慢地說道。徐：慢慢地。

（3）"悉奏除之"的句意是：（他）都上奏免除了賠償。悉：全、者B。

17.考查翻譯文言語句的能力。

（1）句中的"獨（只）、疑（懷疑）、白（這里是請求的意思）、獄（案件）、得

（抓獲）"幾個詞是重點詞語。

（2）句中的"怒（生氣）、欲（想要）、劾（彈劾）、奏（上書）"幾個詞是重點

詞語。

18.考查分析人物性格特點的能力。

根據"奎獨疑之，白州緩其獄，后果得殺人者"可知，文章先寫薛奎洗刷了賭博者的

冤情，可以看出薛奎是一個明察秋毫，認真斷案的人；

根據"奎徐曰：’用兵久，人疲轉餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！’"可

知，此處寫薛奎勸說轉運使體諒因雨造成軍糧毀損的丁夫，可以看出薛奎是一個體察

百姓疾苦，心系百姓的人。

參考譯文：

薛奎，字宿藝，絳州正平人。考中了進士，任隰州軍事推官。隰州的百姓經常在寺廟

里聚眾賭博，有一天，盜賊殺了寺里的奴仆搶走了錢財，賭博的人正好到來，衣服偶

然染上了血，巡邏的兵將他逮捕送到州府，嚴刑審訊后無辜而服罪。只有薛奎對此懷

疑，告請州官暫緩處置這個案件，后來果真抓到了殺人兇手。薛奎調任為儀州推官，

曾經率領民夫運糧去鹽州，恰逢大雨連綿，糧食被水浸泡腐爛，薛奎就請求轉運使盧

之翰，讓民夫回儀州，后再賠償損失的糧食。盧之翰大怒，準備上書彈劾薛奎。薛奎

慢慢地說道："興兵作戰(zhàn)已經很久了，百姓都因轉運軍餉而疲憊不堪，現在幸好軍糧

有余，為什么要因為這些陳腐的糧食而使百姓困苦呢！"盧之翰的怒氣消除了，所有

因民夫而損失的糧食，他都上奏免除了賠償。

【答案】19.C

20.示例：從景物（環(huán)境）和人事（人物活動）兩個方面展開描寫，典雅的環(huán)境和

閑適的人物活動相互映襯。

【解析】19.考查內容理解鑒賞。

C.有誤，頸聯對"老妻"和"稚子"的細節(jié)描寫，寫出了杜甫一家在浣花溪生活的閑

適，而不是富足，因為此時作者所享有的一切都是朋友所贈，顛沛流離的生活中暫時

可以安頓下來而已，根本達不到富足的程度；

故選C.

20.考查詩歌內容理解。首先要仔細閱讀詩歌，理解詩句的意思。"事事幽”三字,

是全詩關緊的話，提挈一篇旨意，頷聯和頸聯，緊緊貼住"事事幽"敘事。

頷聯"自去自來梁上燕，相親相近水中鷗”意思是：梁上的燕子自由自在地飛來飛去，

水中的白鷗相親相近，相伴相隨。這是景物描寫，描繪出一幅人與自然的和謂的畫面。

大自然令人賞心悅目，作者在自然中感到自由、親切、融洽；

頸聯"老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”意思是：詩人懷著愉快的心情緩步向家中

走去，看見老伴正坐在門前的樹蔭下，在紙上畫著什么，走近看時，原來是一個棋局。

"叮叮"的聲音傳來，小兒子在埋頭認真地敲著一根針，這個貪玩的孩子，他是要自

己做個魚鉤兒，好去江邊釣魚玩。這樣的場面大概是村中?？梢姷降?，可是對于經歷

了安史之亂，屢受挫折、顛沛半生的作者杜甫來說，是他少有的珍貴的福氣，令他心

頭為之一暖。這是人物活動，這兩句捕捉到生活中最普通的畫面，傳達出一種普遍的

親情的溫暖和生活的閑適美好。

據此分析可知，從詩歌“梁上的燕子自由自在"和"水中的鷗鳥相親相”的優(yōu)美的的

環(huán)境與"妻子在紙上畫棋""孩子在制作釣鉤”的閑適的人物活動可以看出“事事幽"。

表現了詩人長久漂泊，終于安定之后的寧靜心境。

三、作文(任選一題寫作，共50分)

(1)【答案】例文：

眼淚不能缺席

4歲那年，我同家人一起來到海邊玩耍。碧藍的天空，無垠的大海，松軟的沙淮……

切都顯得那么新鮮美好，新世界的大門就這樣向年幼的我展開。我沿著海浪和沙

灘那模糊的交界線邁動著稚嫩的兩只小腳丫，留下一串串可愛的腳印，而后又被海浪

溫柔地沖刷。浪花是如此柔情地舔舐著我的小腳丫，以至于誰也沒有想到它會突然朝

我補來。我只覺身體一傾，涌起的浪花將我吞噬，窒息般的痛苦掐住我的喉嚨，我兩

眼一黑，眼淚嘩地隨臉頰滾落，同咸咸的海水混在一起。

那是痛苦的眼淚。

步入初中以來，學習任務加重，在這個臥虎藏龍的班級里，巨大的壓力如無形的

雙手在壓迫著我。那似乎只是一場平平無奇的測試，只不過最先出來的作文分數讓我

稍加得意了一點。我又有何種資格、何種理由去興高采烈以至于手舞足蹈？又怎會去

奢望那幸運的結果？或許若能早點感知到不幸的結果，能保持沉默，也不至于在驕傲

地卸下所有防備時被如潮水泛濫的絕望打倒吧？甚至不至于在面對挫折時悄悄在黑

夜里矯情地留下一串串眼淚吧？簡直像滿心期望被狠狠踩在腳底，那顆凝固的心幾乎

都要被冰冷的釘子敲碎了。

那是失敗的眼淚。

自幼便喜歡小動物的我終于如愿以償，有了幾只可愛的小鳥在家中作伴。在完成

每日繁重的學習任務時，偶然聽到它們婉轉動聽的呼喚，好像在一陣一陣扣動我緊鎖

的心門，大抵也是我最大的安慰了。那一雙雙黑溜溜的小眼睛時刻不停地在骨碌地轉

動，靈巧的小腳使它們在籠中輕快地蹦來蹦去。然而，我卻犯下了自己都不可饒恕的

錯誤。記得那個晚上，那只黑色的珍珠鳥有氣無力地蜷縮在籠中，平時炯炯有神的小

眼睛也疲憊地半瞇著。但我只是隨意到了它一眼，竟如此狠心地理頭至作業(yè)中。次日

清晨，它已經永遠閉上了眼，僵硬的尸體中已無任何殘留的溫暖，脆弱的爪子似乎輕

易折斷。如果，如果我能在那個晚上做出點什么，能夠更加關心它一點，或許，它也

不會這樣凄涼地離開吧。我只覺得有無盡的哀傷扼住了我的喉嚨，發(fā)不出聲來，只能

讓那滾熱淚水替我訴說。

那是悔恨、愧疚的淚水。

有了那痛苦的淚，我才更全面地了解世界；有了那失敗的淚，我才更勇敢地面對

坎坷；有了那悔恨的淚，我才更虔誠地歌頌生命……生命中眼淚不能缺席。每一滴眼

淚都增加了我們面對生活的勇氣和力量，關懷萬物的溫柔和善良。

【解析】考查半命題作文。

首先，審題立意。該題首要把空白處補寫完整，比如"誠信不能缺席""規(guī)則不

能缺席""親情不能缺席"等。"缺席"即在某個場合未出席，該到未到。這些場合

比如聚會、會議、上課等，該到而未到，表明不可或缺，由此可見所填對象很重要。

"不能缺席"加了否定詞"不能"，就更加強調該對象的重要性。那么聯系日常生活，

想想有哪些東西不可或缺呢？比如誠信、規(guī)則、關愛、親情、健康、友誼、自律、智

慧、理想、忠誠等。這些概念，有的目前缺失，有的對人生、社會、國家確實重要，

由此可見，該題可以寫已經缺失的對象，呼喚這個對象的歸來；可以寫沒有缺失的對

象，強調這個對象對人生、社會、國家的重要意義。

其次，構思選材。本文要求寫記敘文，所以構思記敘文時，講述自身或他人的經

歷，借助敘事揭示"誠信不能缺失”的主旨等?？梢圆捎庙様⒒虻箶⒌姆绞?；可以詳

寫一件事，中間一波三折，可以寫多件事，詳略搭配；可以設伏筆、利用線索貫穿、

借助景物描寫渲染烘托等；可以寫敘事抒情的散文，把一個個與主旨有關的人物經歷、

場面等描繪出來，篇末點明題旨。注意遣詞用句，注意運用多種修辭手法，描摹或抒

情的語言要優(yōu)美。

(2)【答案】例文：

點靈

夜幕降臨，偏偏最后一點光亮都被無盡的黑暗吞沒了。八點的廣場，人們手握火

把，在等待著神圣的那一刻。

篝火亮起來了，火光給人們臉上都染上了明亮的色彩。

望著這熱情的篝火，我有心有些感動。不禁想起蜿蜒曲折、忽高忽低的盤山公路；

想起翻越川藏第一關海拔4000多米的折多山；想起這幾天的狼狽，身體跟不上節(jié)奏

的暈車、高原反應。我似乎回到了那輛老爺車上。暈暈沉沉坐在大巴車上，木頭似的

杵著不敢動彈。一動，胃里就翻江倒海的惡心。車子繼續(xù)在盤山公路上劇烈的顛簸，

胃酸的感覺越發(fā)明顯。終于再也無法抑制，剛吃過的東