作文課堂的笑聲【精選3篇】作文課堂的笑聲【精選3篇】一

教室里的笑聲，擁有讓積雪溶化的暖和，擁有讓你放開心扉的力氣，它——暖和了我的心。笑，是冬日里的一縷陽光，帶給人暖和；笑，是逆境中的一絲鼓舞，帶給人士氣。

我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份歡樂的同時(shí)，我們一同品嘗著這夢一般的青蔥時(shí)間。

這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來，它總是斷斷續(xù)續(xù)一波未平一波又起，像拔絲蘋果一樣，而同學(xué)們通常是這種笑聲的制造者。

今日下午的四（1）班真是喧鬧非凡，笑語盈盈，那是由于今日陶老師給我們玩了一個(gè)嬉戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個(gè)人頭，并畫上眼睛——耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。

同學(xué)們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個(gè)去畫的是“胖妞”。李老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈，“胖妞”已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，李老師幫他訂正好方向，“胖妞”就走過去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不簡單摸到了黑板，教室里一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學(xué)說往左，有的同學(xué)說往右，在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下，他畫了一張笑著的嘴巴，立刻，同學(xué)們樂得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來畫到了臉的外面……

輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，真糟糕，后來又猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢？那，我還是吸取教訓(xùn)，畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛速地跑到座位上，看著自己的杰作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來……歡樂聲響徹四（1）班上空。

看來，生活中有許多看似簡潔的事，也要我們仔細(xì)去面對，就像畫嘴巴這個(gè)嬉戲一樣，看似簡潔，卻沒有一個(gè)人畫得準(zhǔn)。教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永久回蕩在我心中！

作文課堂的笑聲【精選3篇】二

陰雨連綿了幾天，天放晴了。星期天，陽光非常明媚，我的心情也非常明朗，又可以和伙伴玩好玩的嬉戲了。

飛速地，奔向好伴侶家，進(jìn)門，觀察一個(gè)小小的花園擺在我的面前。一樣的屋子，一樣的花兒，今日多么賞心悅目。

廢話不多說，好伴侶集合左鄰右舍，帶到院子中。今日玩什么？我們在下面想了一會(huì)兒，打算玩“摸人”。圈定地域，拿出備用紅領(lǐng)巾，石頭剪刀布，決出失敗者。理所當(dāng)然，輸?shù)娜嗣勺⊙劬?，開頭“摸人”。

嬉戲很快就開頭了，數(shù)十秒后，我們各自躲了起來：有的蹲著，有的躲在花壇后，有的像個(gè)木頭人一動(dòng)不動(dòng)。立刻，盲人開頭動(dòng)身了。

她當(dāng)心翼翼地挪動(dòng)雙腳，腳尖探路，也許怕被東西絆倒，深一腳淺一腳，真是不簡單。嘿！她一動(dòng)不動(dòng)了，側(cè)著腦袋，雙眉緊鎖，嘴巴憋得緊緊的，很是一本正經(jīng)的樣子。我可從沒見過她這樣嚴(yán)厲?，心理“咯咯”地樂壞了，又怕發(fā)出聲音被發(fā)覺，只能憋著，肩膀顫抖，實(shí)在不行只能受捂著嘴巴。再看其他幾個(gè)，有的憋得蹲在了地面。

或許“盲人”聽到了聲音，順著方向向一個(gè)同學(xué)摸去，眼看就要摸到了。“啪嗒”那個(gè)同學(xué)身子一甩機(jī)靈地蹲了下來。盲人一摸，摸到了他的頭。由于頭發(fā)與另一個(gè)人的頭發(fā)一樣短，誤以為是另一個(gè)人，想都沒想就說：“我確定是****？”在一旁的人一看錯(cuò)了，忙想訂正，我一把把她的嘴捂住了

“不對！不對！”盲人就抱住那人的頭用手摸著，一會(huì)兒摸摸臉，一會(huì)兒拍拍頭，一會(huì)兒抓著耳朵揉著，把那個(gè)同學(xué)搞得渾身癢癢的，笑得差點(diǎn)滾在地上。

大家最終忍不住了，開懷大笑起來，那個(gè)盲人也為自己的行為笑開了，扯下紅領(lǐng)巾，一看：“猜錯(cuò)了!哈哈哈——”。原來大家事先相互喬裝了一下，這哪里還猜得出？

小院里的笑聲持續(xù)，一陣風(fēng)吹來，花壇中的花兒搖擺著，也被感染了，哈哈地笑著！

作文課堂的笑聲【精選3篇】三

“哈哈哈，哈哈哈”，教室里傳來一陣又一陣的歡樂聲?？矗瑢W(xué)們正對著一個(gè)個(gè)奇妙的影像歡樂著，談?wù)撝?；我，也是其中的一個(gè)。事情是這樣的——

上課了，老師說：“今日我們一起來感受一下‘奇妙’帶給人的沖擊力?！薄捌婷?？”“什么東東奇妙？”“這節(jié)課上什么？”面對我們的追問與不解，老師笑而不語，關(guān)掉了燈，開頭擺布起她的PPT。這么神奇？老師是不是發(fā)覺了新大陸？我的懷疑更大了。

“嗒！”老師一點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)既是兔子又是小鴨的動(dòng)物映入我們的眼簾。教室里非常寧靜，大家都用心致志地盯著畫面上的一行字：測測第一眼你看到了什么。實(shí)話實(shí)寫，我第一眼看到的是只鴨子，那鴨子的嘴巴非常扁，眼珠子望著左邊；再一看，這怎么又成了一只兔子，那扁扁的嘴巴變成了斜著身子的兔子的耳朵。同學(xué)們都驚異地瞪大了雙眼，可真奇妙！圖上的文字這樣說，看到鴨子的人具有男性特質(zhì)，看到兔子的人具有女性特質(zhì)。我不禁問自己：“我都看到了，我算是什么特質(zhì)？”哈哈，不管了，好玩就行！

還有一幅圖似乎是測試心里壓力的。畫面很簡潔，就是用白線條隔開的一個(gè)個(gè)小黑方塊。據(jù)說假如你在方塊之間的白線條中看到有小黑點(diǎn)在跳動(dòng)，說明你有心理壓力，小黑點(diǎn)跳得越厲害說明你的壓力越大。當(dāng)我盯著畫面觀察小黑點(diǎn)在快速跳動(dòng)的時(shí)候，我的心也砰砰直跳：小黑點(diǎn)啊小黑點(diǎn)，你們就不能跳慢點(diǎn)嗎……又一陣笑聲傳來，我再也顧不得擔(dān)憂了，連續(xù)觀賞接下來的畫面，連續(xù)加入哈哈笑的行列……

最令我難忘的還是那個(gè)有些詭異的圖像。我們默讀要求，緊盯著畫面中間的四個(gè)小黑點(diǎn)30秒。一、二、三……時(shí)間好像過得很慢，最終數(shù)過了30。我按要求輕輕地閉上雙眼，緩緩地仰頭，再睜開眼，看著天花板……啊哈，一個(gè)奇妙的圖像漸漸顯現(xiàn)：有一個(gè)戴著黑帽子，留著白胡子的老人正直勾勾地若有所思地望著我。他好像是遇到了什么煩心事，想讓我替他解決；又像是為在思念遠(yuǎn)方的家人而難過。再認(rèn)真看，那老頭又有點(diǎn)像肯德基爺爺……還沒等我認(rèn)清晰，那個(gè)圖像突然一閃，消逝了。這時(shí)，大家好像都回過神來了，教室里又一次沸騰起來?！拔铱吹搅丝系禄鶢?/p>