《走出中世紀(jì)的蒙昧》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入在人類歷史上，中世紀(jì)是一個(gè)充盈蒙昧和陰郁的時(shí)期。但是隨著文藝復(fù)興的到來，人類逐漸走出了這段時(shí)期的陰影，走向了摩登社會。本次導(dǎo)學(xué)案將盤繞《走出中世紀(jì)的蒙昧》這一主題展開探討，并指揮同硯們了解中世紀(jì)的特點(diǎn)，文藝復(fù)興的意義以及其對摩登社會的影響。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解中世紀(jì)的基本特點(diǎn)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容。2.理解文藝復(fù)興的觀點(diǎn)及其意義。3.精通文藝復(fù)興對摩登社會的影響。三、進(jìn)修內(nèi)容1.中世紀(jì)的特點(diǎn)-政治：封建制度、天主教會的統(tǒng)治、領(lǐng)主制度等-經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、金融體系等-文化：教育普及水平低、知識操縱、陰郁虔信等2.文藝復(fù)興的意義-文藝復(fù)興代表了人類對中世紀(jì)的啟蒙解放，對人類精神文化的大翻身。-文藝復(fù)興推動了人文主義思想的興起，提倡以人為中心的理念。-文藝復(fù)興增進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會的進(jìn)步。3.文藝復(fù)興對摩登社會的影響-文藝復(fù)興為摩登科學(xué)文化的茂盛奠定了基礎(chǔ)。-文藝復(fù)興提出的人文主義思想影響了摩登社會的價(jià)值觀和思維方式。-文藝復(fù)興為人類社會的進(jìn)步和進(jìn)步提供了重要的啟迪和借鑒。四、進(jìn)修方法1.閱讀相關(guān)資料，了解中世紀(jì)和文藝復(fù)興的背景和進(jìn)步過程。2.談?wù)摐贤?，與同硯一起分享對中世紀(jì)和文藝復(fù)興的熟識和看法。3.沉思分析，沉思文藝復(fù)興對摩登社會的影響和啟迪。五、進(jìn)修評判1.完成教室筆記和問題練習(xí)。2.參與教室談?wù)?，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。3.撰寫進(jìn)修反思和展望，總結(jié)本次進(jìn)修的收獲和體會。六、延伸拓展1.組織觀摩活動，走訪博物館或文藝復(fù)興相關(guān)展覽。2.開展寫作競爭或主題演講，就中世紀(jì)和文藝復(fù)興的主題展開創(chuàng)作和表達(dá)。3.組織文化沙龍或小組談?wù)?，深度探討文藝?fù)興對摩登社會的深遙影響和意義。通過本次進(jìn)修，讓同硯們了解中世紀(jì)的蒙昧和陰郁時(shí)期，熟識文藝復(fù)興的光芒和啟蒙，以及文藝復(fù)興對摩登社會的深遙影響。期望同硯們能夠樂觀參與進(jìn)修，拓展視野，提升文化素養(yǎng)，為將來的成長和進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解中世紀(jì)歐洲的社會狀況和文化特點(diǎn)；2.理解中世紀(jì)歐洲的宗教改革和文藝復(fù)興運(yùn)動；3.探討中世紀(jì)的蒙昧到啟蒙的轉(zhuǎn)變過程。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、中世紀(jì)歐洲的社會狀況和文化特點(diǎn)1.中世紀(jì)歐洲的社會等級體系是怎樣的？有哪些特點(diǎn)？2.中世紀(jì)宗教在歐洲社會中的地位如何？對社會生活有何影響？3.中世紀(jì)歐洲的文化特點(diǎn)是怎樣的？有哪些代表性的文學(xué)作品和藝術(shù)形式？二、中世紀(jì)的宗教改革和文藝復(fù)興運(yùn)動1.什么是宗教改革？主要有哪些影響深遙的宗教改革運(yùn)動？2.文藝復(fù)興是怎樣的運(yùn)動？它對歐洲文化進(jìn)步有何意義？3.宗教改革和文藝復(fù)興如何改變了中世紀(jì)歐洲的社會面貌和文化格局？三、中世紀(jì)的蒙昧到啟蒙的轉(zhuǎn)變過程1.中世紀(jì)的蒙昧主要表此刻哪些方面？是如何被突破的？2.人類對自然、宗教、知識等方面熟識的提升如何推動了文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動？3.啟蒙運(yùn)動對當(dāng)代社會的影響有哪些？我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)啟蒙的精神？導(dǎo)學(xué)活動：1.小組談?wù)摚悍治鲋惺兰o(jì)歐洲的社會狀況和文化特點(diǎn)，歸納出中世紀(jì)的主要特點(diǎn)和問題。2.文獻(xiàn)閱讀：閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解中世紀(jì)的宗教改革和文藝復(fù)興運(yùn)動的歷史背景和主要事件。3.思維拓展：探討中世紀(jì)的蒙昧到啟蒙的轉(zhuǎn)變過程中，人類思想觀念的變遷和社會進(jìn)步的原因。4.實(shí)踐活動：組織同硯參觀相關(guān)博物館或展覽，加深對中世紀(jì)歐洲文化的了解和體驗(yàn)。導(dǎo)學(xué)評判：1.教室表現(xiàn)：同硯樂觀參與談?wù)摵统了迹故境鰧χ惺兰o(jì)歐洲歷史和文化的深度理解。2.作業(yè)表現(xiàn)：完成相關(guān)作業(yè)，包括文獻(xiàn)閱讀、思維拓展和實(shí)踐活動報(bào)告，呈現(xiàn)出對中世紀(jì)歷史的獨(dú)立沉思和創(chuàng)新能力。3.考試效果：通過期末考試，檢驗(yàn)同硯對中世紀(jì)歐洲歷史和文化的精通水平和分析能力。通過本次導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，同硯將更深度地了解中世紀(jì)歐洲的社會狀況和文化特