《成形基礎(chǔ)技藝》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景《成形基礎(chǔ)技藝》是一門專門針對同硯的手工制作技能進行培育和提升的課程。通過本門課程的進修，同硯可以精通基本的造型和成形技巧，培育動手能力和創(chuàng)設(shè)力，為將來的專業(yè)選擇和進步打下良好的基礎(chǔ)。二、設(shè)計目標(biāo)1.援助同硯學(xué)會正確應(yīng)用各類成形工具，如刀具、鉛筆、剪刀等。2.培育同硯的觀察力和深度沉思能力，提高手工制作的技巧和品質(zhì)。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力，培育他們對美的感知和審美能力。4.培育同硯的團隊合作認識和溝通能力，提升他們的表達和溝通能力。三、設(shè)計內(nèi)容1.作業(yè)一：類型設(shè)計要求同硯結(jié)合自己的愛好和特長，設(shè)計一個具有奇特風(fēng)格和表現(xiàn)力的類型作品?？梢允橇Ⅲw造型、平面繪畫、手工制品等，材料不限。要求同硯在設(shè)計過程中重視構(gòu)圖、比例和造型的完備性和協(xié)調(diào)性。2.作業(yè)二：成形實踐同硯選取一個自己設(shè)計的類型作品，利用各類成形工具進行實踐制作。包括剪裁、組合、粘合、修飾等工藝過程。要求同硯在實踐過程中注意安全和細致，保證作品的質(zhì)量和效果。3.作業(yè)三：評判與展示同硯完成作業(yè)二后，進行評判與展示環(huán)節(jié)。老師和同硯共同對作品進行評判，提出建議和意見。同時，同硯要向全班展示自己的作品，講解設(shè)計思路和制作過程，分享效果和心得。四、評判標(biāo)準1.設(shè)計創(chuàng)意：作品設(shè)計是否新穎奇特，富有表現(xiàn)力和個性。2.制作工藝：作品制作過程是否規(guī)范細致，成形效果是否精美。3.表現(xiàn)能力：同硯的表現(xiàn)能力和溝通能力是否突出，能否明晰表達設(shè)計意圖。4.合作精神：同硯是否樂觀參與合作，團隊協(xié)作能力是否突出。五、作業(yè)時間打算第一周：安置作業(yè)一，指導(dǎo)同硯進行設(shè)計構(gòu)思和方案制定。第二周：同硯提交作業(yè)一設(shè)計稿，老師評審并賜予修改意見。第三周：安置作業(yè)二，同硯進行實踐制作并完成作品。第四周：同硯展示作品，互評環(huán)節(jié)并進行總結(jié)。六、教學(xué)手段1.實地演示：老師針對各類成形工具進行實地演示，講解應(yīng)用方法和技巧。2.實踐指導(dǎo)：老師針對同硯的設(shè)計和制作過程進行個別指導(dǎo)，提供實時援助和支持。3.談?wù)摐贤ǎ豪蠋熃M織同硯進行談?wù)摵蜏贤?，分享成功閱歷和創(chuàng)新思路。4.班級展示：組織同硯進行作品展示和評判，激發(fā)同硯的進修熱忱和創(chuàng)作激情。七、總結(jié)與展望通過《成形基礎(chǔ)技藝》作業(yè)設(shè)計方案的實施，可以有效提高同硯的手工制作技能和創(chuàng)設(shè)力，培育他們的審美能力和表達能力，為將來的進修和進步奠定堅實基礎(chǔ)。期望同硯能夠在這門課程中收獲不僅是知識和技能，更是對美妙生活的傾慕和追求。愿每個同硯都能在自己的成形作品中找到樂趣和成就，踏上創(chuàng)設(shè)之路，展露才華和個性！第二課時一、作業(yè)設(shè)計目標(biāo)：本作業(yè)旨在援助同硯精通成形基礎(chǔ)技藝的基本原理和操作方法，培育同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力，提高同硯的審美水平寧技術(shù)水平。二、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容：本次作業(yè)主要包括以下內(nèi)容：1.制作陶藝花瓶：同硯可以依據(jù)自己的想法和設(shè)計，利用陶泥，制作一個奇特的花瓶。要求花瓶造型美觀，線條流暢，顏色搭協(xié)作理。2.制作陶藝手工小物件：同硯可以選擇自己喜愛的小物件，如杯子、碟子、飾品等，用陶泥制作。要求作品造型奇特，工藝精細，符合好用性和美觀性。3.制作陶藝雕塑：同硯可以依據(jù)自己的愛好和想法，設(shè)計并制作一個陶藝雕塑作品。要求作品形象生動，線條流暢，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。三、作業(yè)設(shè)計流程：1.初步籌辦：同硯需要收集相關(guān)的陶藝制作資料和工具，了解陶藝的基本原理和技巧，籌辦好所需要的陶泥和顏料等材料。2.創(chuàng)意設(shè)計：同硯可以在老師的指導(dǎo)下或自行設(shè)計所要制作的陶藝作品，包括造型、圖案、顏色等方面的設(shè)計。3.制作實踐：同硯在完成設(shè)計后，開始進行實際的制作操作，按照設(shè)計要求進行成形、造型、上釉等步驟，完成作品的制作。4.完成作品：同硯完成作品后，進行修整和晾干，等待燒制完成。經(jīng)過燒制后，同硯可以進行彩繪等處理，使作品更加美觀。5.展示與評判：同硯可以在班級或?qū)W校內(nèi)展示自己制作的陶藝作品，并進行互相觀覽和評判，進修他人的優(yōu)點，提高自身的水平。四、作業(yè)評判標(biāo)準：1.創(chuàng)意設(shè)計：作品設(shè)計新穎，富有個性，符合陶藝的審美標(biāo)準，得分滿分。2.制作工藝：制作工藝精細，手法嫻熟，線條流暢，無明顯瑕疵，得分滿分。3.藝術(shù)表現(xiàn)力：作品具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠表達出同硯的想法和情感，得分滿分。4.完成度：作品達到預(yù)期要求，能夠完成設(shè)計要求，得分滿分。五、作業(yè)設(shè)計驗收標(biāo)準：1.作業(yè)設(shè)計方案符合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容豐富、有趣、具有實踐性。2.作業(yè)設(shè)計流程明晰、詳盡，指導(dǎo)同硯便利、易懂，能