《摩擦力》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：同硯能夠理解摩擦力的觀點(diǎn)、特點(diǎn)和影響因素。2.能力目標(biāo)：培育同硯觀察、分析和解決問題的能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)同硯對科學(xué)的愛好，培育他們的試驗(yàn)探究精神。二、教學(xué)籌辦1.試驗(yàn)器械：水平桌面、不同材質(zhì)的小木塊、書籍、彈簧測力計(jì)、滑輪、繩子等。2.試驗(yàn)材料：摩擦力的相關(guān)理論知識、試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)報(bào)告模板等。3.教學(xué)環(huán)境：教室內(nèi)需要保持安靜、整整齊齊，確保試驗(yàn)進(jìn)行順暢。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：通過觀察實(shí)際中的摩擦力現(xiàn)象，引入話題。比如，為什么兩個(gè)物體摩擦力大時(shí)會很難挪動(dòng)？2.理論講解：介紹摩擦力的觀點(diǎn)、特點(diǎn)和計(jì)算公式，讓同硯精通基本理論知識。3.試驗(yàn)操作：讓同硯分組進(jìn)行試驗(yàn)，測量不同材質(zhì)的小木塊在桌面上的摩擦力大小，并記錄數(shù)據(jù)。4.試驗(yàn)分析：引導(dǎo)同硯分析試驗(yàn)結(jié)果，探討摩擦力和表面粗拙度、壓力大小等因素的干系。5.總結(jié)提升：讓同硯進(jìn)行試驗(yàn)報(bào)告撰寫，總結(jié)摩擦力的影響因素，提出改進(jìn)試驗(yàn)方法的建議。四、評判方式1.試驗(yàn)報(bào)告：包括試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、步驟、數(shù)據(jù)記錄、分析結(jié)論等內(nèi)容，評判同硯對摩擦力理論的理解和應(yīng)用能力。2.試驗(yàn)操作：評判同硯在試驗(yàn)過程中的觀察、記錄和分析能力，以及試驗(yàn)操作的規(guī)范性和正確性。五、拓展延伸1.拓展試驗(yàn)：讓同硯設(shè)計(jì)自己感愛好的摩擦力試驗(yàn)，培育他們的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力。2.實(shí)踐應(yīng)用：引導(dǎo)同硯觀察和沉思平時(shí)生活中摩擦力的應(yīng)用，比如汽車剎車、滑雪運(yùn)動(dòng)等。通過以上設(shè)計(jì)方案，同硯能夠在實(shí)踐中深度理解摩擦力的觀點(diǎn)和影響因素，培育他們的試驗(yàn)探究思維，激發(fā)對科學(xué)的愛好和探究欲望。期望同硯在這個(gè)過程中不僅能得到知識，更能進(jìn)步自己的科學(xué)素養(yǎng)，成為具有創(chuàng)新能力的科學(xué)人才。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過本次作業(yè)，援助同硯深度理解摩擦力的觀點(diǎn)，精通摩擦力的計(jì)算方法和影響因素，培育同硯的試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.摩擦力的觀點(diǎn)和分類：同硯需要通過教室講解和資料查閱，了解摩擦力的定義、種類及產(chǎn)生原因。2.摩擦力的計(jì)算：同硯將通過實(shí)際測量來計(jì)算物體在不同表面上的摩擦力，并分析不同表面對摩擦力的影響。3.摩擦力的影響因素：同硯將設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探究不同因素對摩擦力的影響，如表面粗拙度、壓力大小等。4.試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：同硯將收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過圖表展示和分析，總結(jié)摩擦力的規(guī)律和影響因素。5.作業(yè)要求：同硯需要完成試驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)分析報(bào)告，并結(jié)合實(shí)際生活中的例子，說明摩擦力在平時(shí)生活中的應(yīng)用。三、設(shè)計(jì)步驟：1.預(yù)習(xí)：同硯需要提前預(yù)習(xí)摩擦力的相關(guān)知識，并籌辦試驗(yàn)所需材料。2.試驗(yàn)操作：同硯按照指導(dǎo)書中的操作步驟，進(jìn)行試驗(yàn)測量，并記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)處理：同硯將試驗(yàn)數(shù)據(jù)整理成表格和圖表，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和規(guī)律總結(jié)。4.報(bào)告撰寫：同硯撰寫試驗(yàn)報(bào)告，包括試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、方法、結(jié)果分析、結(jié)論和感想等內(nèi)容。四、評判標(biāo)準(zhǔn)：1.試驗(yàn)操作是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確完備；2.數(shù)據(jù)處理是否準(zhǔn)確，分析是否明晰合理；3.試驗(yàn)報(bào)告撰寫是否明晰明了、結(jié)構(gòu)是否完備。五、拓展延伸：1.同硯可以進(jìn)一步探究摩擦力在不同材料表面上的差別，比如金屬表面和木材表面的摩擦力比照。2.同硯可以設(shè)計(jì)更復(fù)雜的試驗(yàn)，探究摩擦力與其他力的干系，如重力和彈簧力的共同作用下物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯