第第頁(yè)小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃5篇綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，推動(dòng)青少年的素養(yǎng)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。下面是我為大家整理的小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃（篇1）一、引導(dǎo)思想以《仁懷市教科局20__年學(xué)校環(huán)境教育工作看法》（仁教科基【20__】6號(hào)）文件為引導(dǎo)，以提高環(huán)境意識(shí)為啟程點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況訂立以下計(jì)劃：二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、重要目標(biāo)1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)全員化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保學(xué)問(wèn)的老師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參加活動(dòng)，力求活動(dòng)實(shí)在化，務(wù)實(shí)化。2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化和規(guī)范化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)同學(xué)環(huán)保意識(shí)的進(jìn)展，使之自動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。三、重要措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組功能，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓，班主任緊密搭配，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中。2、發(fā)揮骨干老師作用，建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科老師為骨干的教管機(jī)制。3、定期召開專題活動(dòng)，推動(dòng)校環(huán)保工作。（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織老師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)老師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)進(jìn)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。（三）通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署，開其開足環(huán)境教育課程，依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育，滲透在各學(xué)科之中，這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)科滲透，使同學(xué)切實(shí)把握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育緊要性的認(rèn)得，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣揚(yáng)，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)進(jìn)展。（四）通過(guò)德育活動(dòng)滲透環(huán)境教育。充分發(fā)揮環(huán)保主題日和傳統(tǒng)節(jié)慶日宣揚(yáng)教育功能，組織豐富多彩的環(huán)保主題教育，廣泛滲透環(huán)保學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化師生的環(huán)保意識(shí)，辭別一個(gè)順手亂扔垃圾的不良行為和形成一個(gè)愛(ài)我學(xué)校、美我學(xué)校的習(xí)慣。通過(guò)開展各項(xiàng)系列主題活動(dòng)，使得我校的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有根天性的變化。實(shí)在活動(dòng)如下：1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負(fù)責(zé)日常的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，搭配少先隊(duì)開展相關(guān)的環(huán)保活動(dòng)。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校同學(xué)凈化、綠化、美化學(xué)校的活動(dòng)。2、組織各種宣揚(yáng)活動(dòng)。充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、多媒體設(shè)備等宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，并捉住各個(gè)環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界水日、地球日、國(guó)際臭氧日、國(guó)際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥周等，組織主題宣揚(yáng)活動(dòng)。3、開展環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽，在全校師生中開展主題教育，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)和環(huán)境道德意識(shí)。4、積極組織同學(xué)深入野外，開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)保社會(huì)宣揚(yáng)和實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)酷愛(ài)自然、酷愛(ài)家園，掛念環(huán)境的美好情感。（五）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)校無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對(duì)環(huán)境的損害。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參加，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高老師、同學(xué)環(huán)保意識(shí)。小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃（篇2）為進(jìn)一步做好20__年度學(xué)校環(huán)境教育工作，切實(shí)提高廣闊師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，以環(huán)境科普學(xué)問(wèn)、環(huán)境形勢(shì)、環(huán)境質(zhì)量及重要環(huán)保法律法規(guī)教育為重要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動(dòng)，并在學(xué)科教學(xué)中滲透同學(xué)環(huán)保意識(shí)，讓師生都堅(jiān)固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實(shí)踐者，人人都是綠色學(xué)校的建設(shè)者”為宗旨,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將20__年學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃訂立如下：一、引導(dǎo)思想全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣揚(yáng)教育，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破諏W(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成酷愛(ài)自然、節(jié)省資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，使同學(xué)從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、目標(biāo)任務(wù)開設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)同學(xué)了解、體驗(yàn)、賞識(shí)、反思和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)得個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫忙同學(xué)獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的學(xué)問(wèn)、方法與本領(lǐng)，培育同學(xué)對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，激勵(lì)同學(xué)積極參加環(huán)境可持續(xù)進(jìn)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)和責(zé)任感的公民。三、實(shí)施途徑1、加強(qiáng)宣揚(yáng)利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、宣揚(yáng)欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣揚(yáng)環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣揚(yáng)內(nèi)容，學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保學(xué)問(wèn)，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章。2、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)內(nèi)容中要求老師做到捉住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓同學(xué)學(xué)會(huì)愛(ài)惜大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，敏捷選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案討論等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會(huì)環(huán)境學(xué)問(wèn)，充分利用同學(xué)的生活閱歷與所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)周邊環(huán)境加以察看、調(diào)查和訪問(wèn)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)并分析解決有關(guān)環(huán)境問(wèn)題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)進(jìn)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。3、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要制造性開展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中加強(qiáng)酷愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉辦環(huán)保手抄報(bào)、美術(shù)繪畫等競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比、嘉獎(jiǎng)做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要提倡有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的學(xué)校文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不絕鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。4、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開展環(huán)境專題教育。細(xì)心組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)：(1)舉辦一次國(guó)旗下講話;(2)開展一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等;(3)組織同學(xué)進(jìn)行“彎腰精神，美化學(xué)校，從我做起”的美化凈化學(xué)校勞動(dòng)，(4)舉辦一期班級(jí)講座，宣揚(yáng)環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小學(xué)問(wèn)，開展環(huán)保警示教育等;(5)舉辦一次“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動(dòng)。(6)進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。5、加大常規(guī)教育學(xué)校潔凈乾凈，無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘學(xué)校花草樹木行為;中班級(jí)能自動(dòng)打掃，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，能常常給學(xué)校里的花草樹木施肥、除草;高班級(jí)同學(xué)能自發(fā)清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保學(xué)校清潔美妙，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核常常不絕，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生制造美和賞識(shí)美的本領(lǐng)，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！?，使每一位同學(xué)在這里茁壯成長(zhǎng)小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃（篇3）一、引導(dǎo)思想：環(huán)境與人類有特別緊密的關(guān)系。面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，如何挽救地球、挽救本身，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重點(diǎn)問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)得和把握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)進(jìn)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)展，已成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類行為準(zhǔn)則。為此環(huán)境教育就顯得尤為緊要。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，而幫忙當(dāng)代中小同學(xué)樹立良好的環(huán)保意識(shí)并通過(guò)他們宣揚(yáng)、感染他人，是學(xué)校教育的緊要任務(wù)。為提高我校師生的環(huán)境意識(shí)，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特訂立環(huán)境教育計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，把握基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問(wèn)。2、培育師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立酷愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。3、從本身做起，從小事做起，從掛念學(xué)校環(huán)境做起，積極參加保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和學(xué)校文化建設(shè)之中。三、實(shí)施措施：1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。加強(qiáng)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，是落實(shí)環(huán)境教育的保證。加強(qiáng)“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度，明確分工，責(zé)任到人。做到項(xiàng)項(xiàng)工作有落實(shí)，項(xiàng)項(xiàng)工作出成效。2、加大資金投入，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。加大綠化資金的投入，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能，整理學(xué)?；ㄆ?，添置學(xué)校各類花草樹木，實(shí)行樹木名稱分類掛牌，使學(xué)校綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使學(xué)校環(huán)境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。3、加強(qiáng)學(xué)科滲透內(nèi)容，完善學(xué)科滲透管理。學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道，學(xué)校教科處、教育處要在老師教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織教研力氣，完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測(cè)性。4、開展勞動(dòng)實(shí)踐，加強(qiáng)同學(xué)護(hù)綠意識(shí)。學(xué)校綠色基地，一方面是營(yíng)造美好學(xué)校需要，同時(shí)是培育師生環(huán)保意識(shí)，提高勞動(dòng)技能的緊要場(chǎng)所。學(xué)校團(tuán)隊(duì)要結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，把綠色園地合理調(diào)配落實(shí)到班，充分利用班會(huì)及空余時(shí)間，開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。5、加強(qiáng)環(huán)保節(jié)日教育，使環(huán)保意識(shí)深入人心。少先隊(duì)大隊(duì)要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“世界無(wú)煙日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，開展環(huán)境宣揚(yáng)教育活動(dòng)。6、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動(dòng)，深化學(xué)校環(huán)境教育。各班級(jí)每學(xué)期以班隊(duì)為單位，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況確定環(huán)境教育主題，開展綠色教育活動(dòng)。改革活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，融環(huán)境學(xué)問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)境學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、綠色家園繪畫、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活力。7、各班強(qiáng)化垃圾收集處理，凈化學(xué)校。各班要把該工作納入平常的檢查中，使之能正常有效地運(yùn)作。8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生的管理，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校衛(wèi)生包干責(zé)任到班，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時(shí)限；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級(jí)自主管理更加強(qiáng)、更到位。衛(wèi)生檢查促注重，以檢查促注重，以注重促落實(shí)，使同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個(gè)臺(tái)階。9、組織老師環(huán)境教研，提高老師環(huán)境教育本領(lǐng)。由教科處負(fù)責(zé)，以班級(jí)組為單位，就綠色學(xué)校的內(nèi)涵，環(huán)境教育常規(guī)學(xué)問(wèn)，環(huán)境教育實(shí)施途徑、方法、形式等開展校本教研，一方面加強(qiáng)老師的環(huán)保意識(shí)，提高育人的自發(fā)性，另一方面提高老師環(huán)境的育人水平。四、工作布置：1、本年度學(xué)校環(huán)境以凈化潔美為主，積極提倡以實(shí)際行動(dòng)節(jié)省用水、用電。2、宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)，培育環(huán)保意識(shí)。（1）、組織環(huán)境教育講座，開展老師培訓(xùn)，提高環(huán)境教育水平。（2）、國(guó)旗下講話滲透環(huán)保學(xué)問(wèn)，黑板報(bào)上辟出環(huán)保學(xué)問(wèn)專欄。（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的學(xué)問(wèn)普及教育，各班級(jí)完成一期環(huán)境保護(hù)宣揚(yáng)園地。（4）、組織環(huán)保學(xué)問(wèn)櫥窗宣揚(yáng)，加強(qiáng)同學(xué)保護(hù)環(huán)境的自發(fā)性。（5）、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)：3、開展環(huán)保實(shí)踐，培育本領(lǐng)。（1）、組織社會(huì)調(diào)查，了解梳洗河的污染和整治情況，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識(shí)，寫好調(diào)查報(bào)告。（2）、組織同學(xué)舉辦“環(huán)保繪畫比賽”。（3）、美化學(xué)校，包干到班，責(zé)任到人。4、走進(jìn)課堂，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。（1）、采納各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達(dá)到讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些環(huán)境學(xué)問(wèn)，把握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識(shí)的目的。老師上課的過(guò)程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護(hù)相關(guān)內(nèi)容。對(duì)這部分內(nèi)容不能擅自省略，要按課標(biāo)要求認(rèn)真上好課。（2）、在課堂教學(xué)中，灌輸環(huán)境保護(hù)相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求老師必需備好課。在教案檢查中我們將重點(diǎn)檢查該項(xiàng)內(nèi)容的落實(shí)情況。（3）、各班級(jí)組的教研計(jì)劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。（4）、每班的黑板報(bào)必需有以環(huán)境保護(hù)為主題的版塊。小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃（篇4）一、引導(dǎo)思想1、依照提出的“教育要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)將來(lái)、面對(duì)世界”的理論和實(shí)施素養(yǎng)的要求，培育同學(xué)制造精神和實(shí)踐本領(lǐng)，培育可持續(xù)進(jìn)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓同學(xué)懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展的道路。2、讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保學(xué)問(wèn)、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。二、工作目標(biāo)：1、依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》（試行），結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際，以建綠色學(xué)校為契機(jī)，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。2、通過(guò)學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成同學(xué)良好的環(huán)保行為。3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問(wèn)題、環(huán)?？萍?、整治環(huán)境等環(huán)保學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的察看力、思維力和制造力，全面提高同學(xué)環(huán)保素養(yǎng)和本領(lǐng)。4、通過(guò)同學(xué)的社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康進(jìn)展。三、工作思路：我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處實(shí)在操作，訂立環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)滲透。小同學(xué)的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保學(xué)問(wèn)是最重要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。依據(jù)課程布置，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)了解并把握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求老師依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱訂立教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，仔細(xì)布置教學(xué)步驟，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)各科相關(guān)學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、開展科技活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育?？萍蓟顒?dòng)是環(huán)境教育的緊要渠道，它可以使同學(xué)獲得環(huán)境學(xué)問(wèn)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自發(fā)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織同學(xué)制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣揚(yáng)。組織同學(xué)定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。在同學(xué)中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣揚(yáng)櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)4、開展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)。組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由同學(xué)自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂(lè)之中。四、實(shí)在布置：二月份：1、訂立環(huán)保教育工作計(jì)劃。2、成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份：1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。2、學(xué)校辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。3、基地勞動(dòng)——夫子廟植樹.四月份：1、廢舊電池回收。2、漳河周邊垃圾清理（而且做一次社會(huì)環(huán)境宣揚(yáng)教育）。3、少先隊(duì)活動(dòng)——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。五月份：1、環(huán)保攝影比賽。2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課。六月份：1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育。2、同學(xué)撰寫環(huán)保征文，老師撰寫環(huán)保論文。七月份：1、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評(píng)比。2、環(huán)保教育工作總結(jié)。3、環(huán)保檔案收集、整理。五、實(shí)在措施通過(guò)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意