2023年教師績效考核方案

2023年教師績效考核方案5篇

所謂"活到老、學(xué)到老"，教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識，全

面充實發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識。下面小編給大家?guī)?023年教師績

效考核方案，希望大家喜歡！

2023年教師績效考核方案（篇1）

一、指導(dǎo)思想

為了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革，深化教育改革，提倡教

學(xué)質(zhì)量，提升管理效能，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造

性，大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開展，全面提高教師的整體素質(zhì)，深化

新課程改革，特修訂本方案。

二、考核類別

1、師德

2、教科研

3、教學(xué)質(zhì)量

4、評先評優(yōu)

三、考核說明

（-）師德（總分22分）

1、考核對象

全體在編在職教職工

2、考核內(nèi)容

1）樂于接受學(xué)校工作安排（1分）；擔(dān)任學(xué)校長期訓(xùn)練工作或社

團(tuán)輔導(dǎo)工作（擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計劃或輔導(dǎo)教案和活動記錄）

（1分）

負(fù)責(zé)科室：行政班子評議、教務(wù)處

2）教師參照上級部門發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核，合格均得8

分；因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分。

負(fù)責(zé)科室：校辦

3）按時參加教師會議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過2次以上

的每超出一次扣0.2分（但是只要遲到或早退一次即扣0.1分），扣完

為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：校辦

4）完成學(xué)校安排的值日值周工作（2分）（遲到或早退1次以上

的每超一次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完為止；已但擅自安排其

他老師代值周工作的老師扣1分，缺崗的老師扣2分；公出的教師必

須自行安排其他教師代崗，否則按缺勤扣除）

負(fù)責(zé)科室：政教處

5）主動擔(dān)任學(xué)生集體活動管理，如家長會、秋游、四節(jié)等活動。

（2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完為止；公出必須遞交請假單及證明

不算缺勤）

負(fù)責(zé)科室：政教處

6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生，有德育導(dǎo)師幫扶的過程記錄1

分，上交詳實案例1分（2分）（班主任、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外）；

行政和后勤人員上交一學(xué)期來服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問題及解決

對策、下學(xué)期工作計劃（2分）

負(fù)責(zé)科室：政教處、校辦

7）無學(xué)生管理事故（2分）

負(fù)責(zé)科室：校長室

3、考核結(jié)果

按教職工的考核成績高低排名，前50%為師德楷模獎，獎金Ml;

中間40-50%為師德風(fēng)范獎，獎金mMl元；不樂意接受學(xué)校其他教

育教學(xué)工作（一般不超過10%），獎金羽Ml;因違規(guī)被上級相關(guān)部

門處理的按處理精神給予處置。

（二）教科研（總分32分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）備課（5分）

考核要求：A、5分（1）教案齊全；（2）符合規(guī)范要求；（3）詳案或有

教學(xué)后記20%以上;B、4分達(dá)到其中二項；C、3分達(dá)到其中一項；

D、2分達(dá)不到c等要求。

2）上課（3分）

考核要求：（1）按時上課，不隨意調(diào)課、曠課（1分）（2）上課過程

中不隨意離開課堂（1分）（3）按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方

課程（1分）

3）作業(yè)（3分）

考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中，及時批改并評價（1分）（2）

作業(yè)二次批改并評價（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生

訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗，具有推廣的可行性（1分）

4）教研活動（3分）

考核要求：（1）按時參加教研活動，缺勤或遲到少于總活動數(shù)的

1/5（2分）（2）承擔(dān)校級讀書交流活動（1分）

5）聽課與評課（4分）

考核要求：⑴聽課數(shù)不低于10次；缺1節(jié)扣0.2分（1分）⑵記

錄完整（1分）（3）有評價，結(jié)果客觀（1分）（4）每學(xué)期撰寫1篇評課

稿（1分）

6）繼續(xù)教育、理論學(xué)習(xí)（3分）

考核要求：（1）有三分之二以上校級讀書交流活動的摘記（1分）

（2）有閱讀理論書籍，并有理論學(xué)習(xí)摘錄、心得10篇以上（1分）（3）

撰寫心得體會1000字以上（1分）

7）教科研常規(guī)（3分）

考核要求：（1）有參加教學(xué)論文評比或參加業(yè)務(wù)競賽（1分）（3）

有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)

展水平的單元檢測試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷）（1分）

8）教科研獲獎（3分）

考核要求：（1）在各項評比中獲區(qū)級三等獎的加0.5分，區(qū)級二

等獎的加1分，區(qū)級一等獎的加2分，市級三等獎的加1分，市級二

等獎的加2分、市級一等獎的加3分，不同的榮譽(yù)可以累積加分，相

同的內(nèi)容獲不同級別的獎勵取最高項。（2）區(qū)級課題結(jié)題的該學(xué)期評

估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎的加1分，區(qū)二等獎的加2分，區(qū)一等

獎的加2.5分。市級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加1分、市三等獎的加1.5

分，市二等獎的'力口2.5分，市一等獎的加3分，其他研究人員加分為

負(fù)責(zé)人的1/20（另校級公開課不再加分，但獎勵100元；區(qū)級公開

課按區(qū)級二等獎加1分，獎勵100元；市級公開課按市級二等獎加2

分，獎勵200元）

9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）

考核要求：（1）樂于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）（2）一學(xué)期能

梳理3個創(chuàng)新教學(xué)的課例（1分）（3）有撰寫課堂教學(xué)改革的體會或者

課堂教學(xué)改革的匯報課（1分）

10）指導(dǎo)師（2分）

考核要求：年度新老教師結(jié)隊合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對

制度進(jìn)行評估）

負(fù)責(zé)科室：教科室

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前20%為教科研豐碩獎，獎金M2

元；中間30%教科研豐華獎，獎金^M2元；后50%為教科研豐實

獎，獎金羽M2元。

第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

每學(xué)期末全體教師對行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測評

負(fù)責(zé)科室：工會、校辦

2、考核結(jié)果

按民意測評分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為豐碩獎，獎金M2元；中間

30%豐華獎，獎金&9M2元；后50%為豐實獎，獎金羽M2元。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要參加一線教師教科研類考核要求進(jìn)行考核，又要參加每學(xué)期

末全體教師對其的民意測評。

負(fù)責(zé)科室：校辦、工會、教科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1^0

（三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）教學(xué)質(zhì)量（40分）

考核要求：依據(jù)期末成績評估

2）學(xué)生評教（10分）

考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對教師的民測

3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）

考核要求：學(xué)校安排每代課1節(jié)加0」分；功課內(nèi)超課時（行政除

外）超一節(jié)加0.05分，最高為1分。

負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前20%為教學(xué)精萃獎，獎金M3元;

中間40%教學(xué)精湛獎，獎金狗M3元；后40%為教學(xué)精實獎，獎金

羽M3元。

第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

1）學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況（40分）

2）行政班子對其的民意測評（10分）（行政班子人員的民意測

評根據(jù)每學(xué)期末全體教師對其的民意測評）

負(fù)責(zé)科室：各科室

2、考核結(jié)果

按考核分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為勤勉獎，獎金M3元；中間40%

勤樸獎，獎金狗M3元；后40%為勤行獎，獎金羽M3元。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核，又要根據(jù)科室工作目標(biāo)

達(dá)成情況和民意測評結(jié)果進(jìn)行考核。

負(fù)責(zé)科室：各科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1/2。

（四）評先評優(yōu)

1、符合區(qū)教育局及上級部門有關(guān)評優(yōu)評先規(guī)定，違反相關(guān)師德要

求的一票否決。

2、教師全學(xué)年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，

因公負(fù)傷的除外。

3、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評比各級各類先進(jìn)的

主要依據(jù)。根據(jù)上級給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo)，按師德、教科研、

教學(xué)質(zhì)量的總分排名，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會評議,

最后確定推薦對象。

4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒有開出校級（校教研組組織或?qū)W校

牽頭組織）及以上公開課者、或參加校級讀書交流活動或參加區(qū)級及

以上主題講座（須附材料或證書）者，該學(xué)年不能參加校級及以上評

先評優(yōu)。

5、校級先進(jìn)每學(xué)年評選一次，區(qū)級先進(jìn)評選按照上級文件精神，

原則上已獲區(qū)級先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級先進(jìn)評選。

6、有特別貢獻(xiàn)者，可適當(dāng)放寬條件予以評選。外出支教人員優(yōu)先

考慮。

7、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動視為該年度考核優(yōu)秀教師，特殊情況

除外。

8、所有評優(yōu)評先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開欄公示一周，無異議之

后上報。

四、本方案由第十屆教代會通過試行。

注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會通過，_學(xué)年第二學(xué)期始實施。

2023年教師績效考核方案（篇2）

（1）、每月至少家訪一次并有詳細(xì)記載，并按時上報材料得4分，

家校工作有特色的另加2分。

（2）、學(xué)生在校發(fā)生意外（感冒等）狀況的能及時與家長聯(lián)得聯(lián)系

得1分。

（3）、三名以上家長反應(yīng)教師存在必須問題的扣5分。

9、獎勵:

（1）、在國家級刊物發(fā)表論文者獎勵9分；在省級刊物發(fā)表論文者

獎勵7分；在市級刊物發(fā)表論文者獎勵5分；在縣級刊物發(fā)表論文者

獎勵3分；

（2）、獲得國家級榮譽(yù)的獎勵9分；獲得省級榮譽(yù)的獎勵7分；獲

得市級榮譽(yù)的獎勵5分；獲得縣級榮譽(yù)的獎勵3分；

（3）、在外給校園贏得榮譽(yù)獎勵5分。

計分辦法：以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考

核得分。

（二）出勤（10分）

1,要求全體教師按時到、離校（早8:30以前、晚5:30以后），

一日兩簽字，務(wù)必教師本人不能代簽。卻一次扣0.01分。

2,教師請假半天以上務(wù)必向校長親自辦理并履行請假手續(xù)，請假

三天以上應(yīng)向?qū)W區(qū)辦理請假手續(xù)。校長有事向請假教導(dǎo)主任請假。累

計請假一天扣分（婚、喪、產(chǎn)假外）

3,上課教師應(yīng)提前1分鐘到達(dá)教室，遲到一分鐘扣0.01分。遲

到15分鐘以上者為曠課，每次扣1分。

4,無辜不到校者為曠工，每次扣5分。

5,該項扣分不封頂扣完為止，不記負(fù)分。

（三）工作量（30分）

1、校園規(guī)定在職教師每周基本工作量為12節(jié)主課。

音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、綜合實踐、生物、地理周

課時數(shù)xl。

語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史工作量計算辦法為：

周課時數(shù)x1.4O

2、校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及其他職務(wù)工作量的標(biāo)準(zhǔn)。

校園校長計25分。

校園中層領(lǐng)導(dǎo)計20分。

班主任計15分。

其他分工酬勤計分但不超過班主任的計分。

3、領(lǐng)導(dǎo)處校園規(guī)定的職責(zé)外務(wù)必代課。

(四)教學(xué)教研(30分)

1,教案(80分)

教案要求：

教案一般應(yīng)包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難

點、教學(xué)流程、知識結(jié)構(gòu)(或板書設(shè)計)、問題研討(即課堂提問、

練習(xí)和作業(yè)設(shè)計)、教后記等資料。

檢查細(xì)則：

(1)、教學(xué)計劃，總結(jié)不按期交者扣3分，教學(xué)計劃不貼合要求者

扣2分。

(2)、無教案上課每節(jié)扣5分。

(3)、教案是抄案，無自己的創(chuàng)新扣5分。

(4)、案中重難點不清，教學(xué)目的不明確，教學(xué)方法無效的扣1分。

(5)、教案環(huán)節(jié)不齊全的按照扣分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行扣分，拖案一節(jié)扣5分。

2、作業(yè)(80分)

作業(yè)要求：

(1)、作業(yè)資料包括課后練習(xí)、教材配套作業(yè)本、單元練習(xí)、小論

文、聽寫、默寫、作文、隨筆、練習(xí)試卷等；

(2)、作業(yè)量：作文不少于8篇/學(xué)期，隨筆(日記)不少于2篇/

周，每次作文務(wù)必全批改比例.少一次扣5分文科：布置次數(shù)和批改次

數(shù)不少于課時數(shù)的50%;理科：布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時數(shù)的

70%,教師統(tǒng)一布置的.課夕M乍業(yè)務(wù)必批改。

(3)、提倡分層次布置作業(yè)和面批。

檢查細(xì)則：

(1)、作業(yè)每次量過少或過多扣課任教師1分。

(2)、作業(yè)批改不認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯誤教師未改出扣任課教師3

分。

(3)、作業(yè)次數(shù)未到達(dá)要求扣任課教師1-5分。

(4)、批改作業(yè)不及時或長時間不布置作業(yè)扣任課教師1—10分。

(5)、作業(yè)本不整潔，格式不規(guī)范扣1—10分。

(6)、評語過分簡單扣1—3分。

(7)、與教材相隨的目標(biāo)與檢測務(wù)必全批.少一次扣3分。

3、上課(30分)

上課要求：

Q)、循序漸進(jìn)，執(zhí)行教案。教學(xué)思路清晰、目標(biāo)明確、知識講授

準(zhǔn)確，知識容量、難度適中，重點突出、難點突破，完成預(yù)定教學(xué)任

務(wù)；

(2)、注意學(xué)科特點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，重視直觀教學(xué)，

盡量采用現(xiàn)代教育手段來提高課時容量；

(3)、教態(tài)自然大方、衣著整潔端莊，語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡潔、生

動，板書設(shè)計合理，書寫規(guī)范、工整，不出現(xiàn)科學(xué)性的錯誤。按時堅

守教學(xué)崗位，不得坐著講課，不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生；

(4)、體育課要及時集隊，清點學(xué)生數(shù)，按體育課要求組織活動，

保證學(xué)生訓(xùn)練活動的安全，不提前下課。

檢查細(xì)則：

(1)、擅自停課、調(diào)課、代課扣當(dāng)事科任教師各5分。

(2)、不嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，遲到、早退者扣2分。遲到10分鐘以

上為曠課，扣15分.

(3)、不認(rèn)真組織教學(xué)，課堂紀(jì)律不好，吵鬧扣代課教師5分。

(4)、教師每學(xué)期至少開一節(jié)匯報課或公開課少一次扣5分。

4、課外輔導(dǎo)(40分)

輔導(dǎo)要求：

課外輔導(dǎo)最少每周兩人次…

檢查細(xì)則：

(1)、少輔導(dǎo)一次扣2分。

(2)、課外輔導(dǎo)時不認(rèn)真、無效果，學(xué)生紀(jì)律差每次扣1分。

(3)、課外輔導(dǎo)每次要有記載、有作業(yè)，否則該項該次不記分。

5、知識反饋(50分)

考試要求：

(1)、各科任教師務(wù)必對學(xué)生進(jìn)行周周清和月月清的教學(xué)原則。

(2)、每次考試后要按時上繳試卷、考情分析、成績表等。

檢查細(xì)則：

(1)、無周測試扣2分/次,無月測試扣5分/次(包括考了不改)。

(2)、測試教師不親自改扣2分.

(3)、月測試無試卷分析扣5分。

(4)、考試紀(jì)律不嚴(yán)，學(xué)生舞弊扣5分。

(5)、無測試成績統(tǒng)計表扣2分。

6、評教評學(xué)(10分)

評教評學(xué)要求：

全體教師要用心按時參加校園組織的評教評學(xué)及教研活動，并有

詳細(xì)檔案資料。

檢查細(xì)則：

(1)、不參加群眾教研、課改、備課聽課活動一次扣5分。

(2)、不完成教務(wù)處教研組布置的教研任務(wù)一次扣3分。

(3)、參加后無詳細(xì)的記載扣3分。

(4)，代表校園參加一次鄉(xiāng)級公開課加5分，縣級加8分。

(5)、在教育局教育簡報上投稿發(fā)表教學(xué)論文加3分。

(6)、在縣級以上刊物發(fā)表一篇教學(xué)論文或文章的獎5分。

(7)、指導(dǎo)學(xué)生在縣級各種學(xué)科比賽加5分，獲前三名者分別再加

5、7、9分。

7、轉(zhuǎn)差(10分)

轉(zhuǎn)差要求：

全體教師要作好差生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初制定好相應(yīng)的轉(zhuǎn)差計劃，

學(xué)期末做好總結(jié)。

檢查細(xì)則：

(1)、各科任教師做好差生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真確定轉(zhuǎn)差目標(biāo)，轉(zhuǎn)差

計劃，措施和過程記載。少一項扣2分

(2)、對差生不檢查，督促學(xué)習(xí)，差生轉(zhuǎn)化不顯著者扣5分。

(3)、對差生心理狀態(tài)不清楚的教師扣1分。

8、教學(xué)成績

所代科目考試成績名列前4、3、2、1名者分別獎3、5、7、9分。

9,以上各項考核的得分乘以百分之十為該教師該項的考核得分。

（五）專業(yè)水平（15分）

1、按規(guī)定學(xué)時參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得合格成績（記3分）。每

次培訓(xùn)缺一次扣1分，遲到一次扣0.5分，不合格者不給分即扣3分。

2、用心參加校本培訓(xùn)，教育教學(xué)潛力持續(xù)提高（3分）。每次活

動缺一次扣2分，遲到一次扣1分。

3、取得國家規(guī)定的崗位合格證書（記1分）。

4、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手要切實發(fā)揮在教學(xué)中的示范

引領(lǐng)作用（記2分）。

5、熟悉教材，教學(xué)設(shè)計合理，能切實有效的組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)任

務(wù)。教學(xué)中無知識性錯誤（記2分）。

6、學(xué)科專業(yè)扎實，能刻苦專研業(yè)務(wù)（記2分），

7、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的加強(qiáng)教學(xué)方法得當(dāng)

（記2分）

2023年教師績效考核方案（篇3）

為全面實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配制度，切實加強(qiáng)教師隊伍

建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校

激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中

小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不

干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工爰崗

敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努

力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍

全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年

計分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：_

副組長：—

成員：_

年級組長：_

四、考核分配原則

1、堅持"不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬r的原則?？冃ЧべY以

工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗

位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持"公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過

程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

考核共計一分，其中—分，出勤—分、工作量—分、教育教學(xué)過程

—分、教育教學(xué)業(yè)績—分。

（-）師德（一分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德

高尚。

1、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)

習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早

退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣_分。

③早退、遲到一次扣一分。

④筆記不全者視情況扣_分。

2、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教，爰崗敬業(yè)，熱爰學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),

團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下

情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣x分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣x分。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣X分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣X分。

⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣一分。諸如：穿奇裝

異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙,

坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式

表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣_分。體罰或變相體罰（如毆打、

漫罵學(xué)生等），每人次扣一分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣_分。

⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加—分。

⑨不分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性

任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)一分以上。

⑩學(xué)生測評合格率在_%以上者得x分，不合格一票扣一分。

（二）、出勤（一分）。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，

完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，

愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。

1、工作紀(jì)律（x分）

①一學(xué)年病事假在X天內(nèi)不扣分。在X天以外，病假X天扣X分、

事假X天扣X分、曠工X天扣X分，出勤的X分扣完為止，不計負(fù)分。

不假離校以曠工計。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分，本人的直系

親屬婚喪在X天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、

外出等）。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

a、本學(xué)期累計曠工達(dá)x個工作日、病事假累計超過x個月以上的；

b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

c、解除聘用合同的；

d、停發(fā)工資的；

e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、工作態(tài)度（x分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣X

分。

②強(qiáng)調(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付

差事，每次扣X分。

③上班時擅自離崗，每次扣X分。

④擅自調(diào)課每次扣X分，上課遲到，每次扣X分，上課時間無故接

聽手機(jī)扣X分，中途脫堂，每次扣X分。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，

加X分。

（三）教育教學(xué)工作量（X分）

1、教師課時數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時折算辦法

a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué)、英語=x,單班物理、化學(xué)=x,九年級單班政治、

歷史、四五年級英語=x,單班政治、歷史、生物、地理=x,單班體育、

音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=乂,跨年級的學(xué)科只

一次性另加x課時。

b、教學(xué)自習(xí)課時

自習(xí)課=x。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)二x。

d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，所

接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=x,所接（代）課

與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的=x,所接（代）課與任課

若為兩個頭的主副課，所接（代）課的=x,所接（代）課與任課若為

兩個頭的副副課，所接（代）課的二x,自習(xí)課=x,學(xué)科輔導(dǎo)二x。

②教師課時數(shù)

以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-X）+X+X

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三，二X

②四、五年級，=X

③六年級，七、八年級，=X

④九年級=乂

（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總

數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3,主任、另加平均工作量的3/5,

主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計入，后勤

人員由考核委員會評定工作量。

2、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量+教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量XX

分。

（四）教育教學(xué)過程（x分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬,

工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識

結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)

能力和文字表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、

學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科

研的能力。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時限制訂，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不

具體，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣X分。

②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無

一定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣X分。

③不積極參加各項教科研活動，每缺X次扣X分。

④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明

確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計；有創(chuàng)意不

照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abed四等級，每次b

等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。

⑤無學(xué)生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）、成長活動記錄

不齊全，經(jīng)檢查有一項扣X分。

⑥對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任

課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出

abed四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每

發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣X分，缺檢每次扣X分。

⑨教師學(xué)期累計聽課少不于X節(jié)，每少X節(jié)扣X分；教研活動無故

缺席X次扣X分。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，

監(jiān)考時寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣X分；閱卷：按要

求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。

否則扣X分。

2、公開課或校考評小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課，一次

或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課情況確定

abed四等級，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。

(1)教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

②課堂內(nèi)容適當(dāng)，重點突出，難點突破適宜。

③講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。

④鼓勵獨創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解

決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力。

⑥鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力，鼓勵運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)

手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

(2)教學(xué)方法：

①強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，

有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。

(3)教師基本功：

①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

②語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。

3、未及時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。

（五）教育教學(xué)業(yè)績（一分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水

平提高，教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。

1、教育教學(xué)質(zhì)量（_分）

（1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

（2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達(dá)到

一級指標(biāo)積分—分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），

視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級指標(biāo)，積分—分（a率x分，b率x分，

c率x分階段，全b率x分），視為教學(xué)效果良好；達(dá)到三級指標(biāo)，積

分一分（a率—分，b率—分，c率一分，全b率x分），視為教學(xué)效

果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分_分（a率x分，b率x分，c

率x分，全b率x分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為

總分的_%,三、四為總分的_%,五為總分的_%，六、七、八、九

年級為總分的76%;b率：一年級和二年級為總分的75%,三、四、

五為總分的_%,六、七、八、九年級為總分的_%；c率：一年級和

二年級為總分的_%,三、四、五為總分的_%,六、七、八、九年級

為總分的_%。

注：

①若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析

時，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。

（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

（4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、

完成情況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：x分；b等：x

分；c等：x分；d等：x分。

2、教育教研成果（x分）

①所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定

出abed四個等級，b等計x分，c等x分，d等計x分。

②評為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐摹?/p>

課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動

模范、模范、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。

③班主任、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時到位，成績突出者

加x分。

④獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記x分。

⑤有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加x分，取得

成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。

2023年教師績效考核方案（篇4）

薪資晉升考核公式：

指標(biāo)：教學(xué)考核分?jǐn)?shù)=（晉升升班率x0.7+晉升滿班率x0.3-退班

率）x100

這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級和六年級加了20%

或者30%之后新算出來的數(shù)值。

根據(jù)這個考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行全校級或者學(xué)科級的排名。排完之后再針

對每個老師的課酬，提供相應(yīng)的課酬的增加量。

具體操作方案：

1.在考核周期中計算全校教師考核分，從高到低為AAA、AA、A、

B、C五個檔次。

2.在每次考核中，分?jǐn)?shù)從高到低排列，AAA、AA、A、B、C的占

比分別為5%,10%,25%,50%,10%。

3.漲薪標(biāo)準(zhǔn)：課酬調(diào)整按照下面標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：

C級：不漲薪;B級：漲1級；

A級：漲2級;AA級：漲3級；

AAA級：漲4級。

機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼n酬情況，按照晉升級別進(jìn)行晉升，漲相應(yīng)

的工資。

機(jī)構(gòu)可以保證每期或者每兩期，做一個評級，評完級后，需要保

證50%以上的老師至少漲一級以上的工資。

4.課酬調(diào)整除遵循分級標(biāo)準(zhǔn)外，還需滿足以下條例：

(1)老師每期綜合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整

但是為了防止部分老師升班率很低，滿班率也很低，卻抱著"我

只要不當(dāng)后10%,那我就可以增加課酬”這樣的想法。需要隊升班率

進(jìn)行規(guī)定，不能低于某個程度，比如60%。大家不要覺得60%還可以

了，60%已經(jīng)很低了，十個學(xué)員，走了4個，如果兩期來說，一期

60%,另外一期也是60%,60%x60%只有40%不到了。就是說春季

是10個人，到了秋季，留下的孩子都不到4個了。

(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個，兼職教師大于

等于3個參與課酬調(diào)整。1年內(nèi)新老師除外。

(3)課時費(fèi)2_元/小時，如果滿班率低于75%;課時費(fèi)二一元，如果

滿班率低于85%0不參與A級及以上級別的評選(最高評級為B級)。

保證老教師上課有動力。

利潤導(dǎo)向方式：總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式

考核周期：

一年四次，分別為2月考核秋季學(xué)期;3月考核寒假學(xué)期;8月考核

春季學(xué)期;9月考核暑假學(xué)期。

考核指標(biāo)：

總?cè)藬?shù)、平均人數(shù)、升班率

總?cè)藬?shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總量

平均人數(shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總量+帶班數(shù)

升班率：升班人數(shù)+當(dāng)前(最終)報名人數(shù)x100%;

總?cè)藬?shù)決定課酬級別，平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值

具體操作方案：

怎么考量老師的教學(xué)水平，讓老師有動力去帶學(xué)生?需要合理的安

排績效。

這樣的制度激勵下，老師會從兩個方面考慮問題：首先，多帶學(xué)

生多排課。其次，希望每個班學(xué)生多，也不希望排超級多的課，這樣

能保證每個班平均人數(shù)高。這樣就可以使得校長得到很好的結(jié)果：每

個班平均人數(shù)高，老師的收益也不會太差，這樣能使得學(xué)校獲得比較

好的收益。

每年的課酬，所有老師都重新計算，全部歸零。這樣能有效防止

老師"吃老本"的現(xiàn)象。

面對一些新開的課程和班級，學(xué)生比較少。這時候可以和一些課

比較少的新老師商量，是否可以課酬乘以80%來代課，以保證課程不

虧本。遇到特殊的情況可以進(jìn)行相對應(yīng)的調(diào)整。

獎金方案

現(xiàn)場發(fā)獎金，給其他老師看到，激勵效果會比較好。

(1)升班獎金(續(xù)保獎金)

(2)全勤獎金

⑶代課獎金

(4)其他福利——人文關(guān)懷(吃飯等)

2023年教師績效考核方案(篇5)

為切實加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵、

競爭機(jī)制，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時為選拔優(yōu)秀教師提供

依據(jù)，特制定本辦法。

第一條考核原則：堅持民主、公開、公正、客觀性原則；堅持重

實績、講實效原則；堅持定性、定量相結(jié)合原則。

第二條考核內(nèi)容：對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進(jìn)行考核，著重

于教學(xué)實績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。

第三條考核依據(jù)：《教師法》、《職業(yè)教育法》以及省、市、縣

教育主管部門的有關(guān)文件規(guī)定。

第四條考核方法：分項考核，量化積分、定性評價。

(-)出勤率(5分)

內(nèi)容：是否遵守《壽縣一職高出勤管理條例》。

考核方法：查閱簽到記錄和請假記錄

得分：出滿勤5分；出勤率達(dá)80%得3分；出勤率達(dá)60%得2

分；出勤率50-10%得1分；出勤率在10%以下得0分；履行請假手

續(xù)的不計入出勤率；沒有履行手續(xù)的每天扣0.5分。曠課每節(jié)扣0.5分;

遲到、早退、正課看自習(xí)累積三次扣0.5分；

（二）工作量（5分）

內(nèi)容：全校課時量的平均數(shù)為教師基本工作量。

得分：滿工作量、半工作量、半工作量以下及無課時計分分別為5、

3、2、0;超課時加1分；教研組長加0.5分；班主任加1分，教師兼

其它社會工作的加0.5分。總計分不超過5分。

（三）師德（5分）

內(nèi)容：履行崗位職責(zé)態(tài)度是否認(rèn)真，執(zhí)行工作紀(jì)律是否嚴(yán)肅，是

否嚴(yán)格履行請假手續(xù)，是否有無故曠課、曠崗或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)

象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，是否由違規(guī)違紀(jì)行為，是否顧全大

局，是否積極參加政治學(xué)習(xí)，是否違反《六安市中小學(xué)教師行為管理

暫行規(guī)定》，主要時間和精力是否用于工作。

考核方法：結(jié)合平時表現(xiàn)、查閱相關(guān)記載。

得分：

（1）很好5分，良好3分，一般2分，較差1-0分。

（2）政治學(xué)習(xí)每缺1次扣0.5分；體罰或變相體罰學(xué)生扣0.5分；

學(xué)期內(nèi)受黨紀(jì)政紀(jì)處分和治安處罰的扣2分；因工作不當(dāng)引發(fā)家長告

狀至主管部門的扣1分；亂收費(fèi)、亂訂資料扣1分；教師穿著儀表、

舉止不文明的發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分；不服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，影響正常工作

開展的扣1分；參加封建迷信、酗酒、賭博、非法組織的扣1分；強(qiáng)

調(diào)個人原因，拒不履行職責(zé)或造成工作阻力的扣0.5分；嚴(yán)重違反《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的扣2分。

（3）見義勇為、有奉獻(xiàn)精神，不計名利，不計得失、積極為學(xué)校

發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的每項加0.5分，被評為縣級以上師德標(biāo)兵的加2分。

（四）教學(xué)考評（共55分）

1、常規(guī)工作（30分）

（1）、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面（5分）

內(nèi)容：教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定；教學(xué)

目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是

否工整。是否積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動；聽課的節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo)；

評課是否講究實效；是否積極主動地開展校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)，是否完成

校本培訓(xùn)任務(wù)；是否積極主動地接受學(xué)校安排的外出培訓(xùn)或進(jìn)修。

考核方法：查備課筆記、聽課記錄、教研活動記錄、公開課教案、

評課記錄、教學(xué)月查記錄及學(xué)校教師培訓(xùn)、進(jìn)修、轉(zhuǎn)崗計劃執(zhí)行情況。

得分：①很好5分，良好3分，一般2分，無0分。

②各項記錄每缺1項扣2分。

(2)、完成教學(xué)任務(wù)完成情況(10分)

內(nèi)容：完成情況是否良好，教學(xué)基本目標(biāo)是否達(dá)成；是否存在早

退遲到、私自調(diào)課現(xiàn)象,是否存在曠課現(xiàn)象；講課內(nèi)容是否正確；課

堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點是否突出；教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神；

是否講究師生互動；是否按規(guī)定完成公開課、觀摩課、制卷、閱卷、

考試分析報告等教學(xué)任務(wù)；教學(xué)是否富于藝術(shù)性；學(xué)生滿意程度如何；

課堂教學(xué)效果如何。

考核方法：統(tǒng)計實際完成課時量、結(jié)合學(xué)生考試成績及實驗實習(xí)

記錄、學(xué)生民主測評、抽查教學(xué)進(jìn)度、隨堂聽課、召開學(xué)生座談會、

值班人員的查堂記錄；

得分：很好10分，良好6-5分，一般3-2分，較差1-0分。

(3)、作業(yè)(5分)

內(nèi)容：作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求；是否按時批改；是否按時

到班輔導(dǎo)；是否面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；是否及時送教務(wù)處

檢查。

考核方法：查閱學(xué)生作業(yè)和教務(wù)處月查記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，無0分。

(4)、制卷閱卷(5分)

內(nèi)容：是否及時、認(rèn)真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱

卷任務(wù)，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象；閱卷是否及時；分?jǐn)?shù)能否及時上報；評

講是否認(rèn)真及時，學(xué)生學(xué)分報表是否及時交送。

考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱

試卷；召開學(xué)生座談會；查閱分?jǐn)?shù)記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，較差0分。

(5)、輔導(dǎo)(5分)

內(nèi)容：是否按時輔導(dǎo)、是否不遲到不早退、是否不調(diào)課、是否空

堂，是否自覺維護(hù)課堂秩序。

考核方法：查查堂記錄、召開學(xué)生代表座談會、班務(wù)記錄。

得分：很好5分，良好3分，一般1分，較差。分。遲到早退3

次扣1分，曠堂1次扣0.5分。

2.教育教學(xué)實績方面(25分)

內(nèi)容：擔(dān)任文化類課程考試科目的教師其教學(xué)實績的考核主要依

據(jù)其所教學(xué)科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的成績的名次差,

確定本學(xué)期該科成績進(jìn)步綜合名次，并給予相應(yīng)考核分。

考試：擔(dān)任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學(xué)實

績依據(jù)該科學(xué)期考查成績的合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率及技能證書通過

率，實習(xí)任務(wù)的完成率確定其該科該項綜合考核分。

考核方