《把雨水擋住》導學案第一課時導學目標：1.了解雨水的形成過程和對生活的影響；2.精通擋雨的方法和技巧；3.培育環(huán)保認識，保衛(wèi)自然資源。導學內容：一、雨水的形成過程1.蒸發(fā)：太陽的熱量使水蒸發(fā)成水蒸氣；2.凝固：水蒸氣在涼爽的空氣中凝固成水滴；3.降水：大量的水滴聚集形成云，云中的水滴越來越大，最終落下地面。二、擋雨的方法和技巧1.應用雨傘：選擇質量好、防水性能強的雨傘；2.穿雨衣：選擇透氣性好、防水性能強的雨衣；3.佩戴雨靴：防止雨水浸濕鞋子和腳部；4.避開雨水：準時找遮風擋雨的地方躲避；5.關窗防水：在下雨天準時關好窗戶，防止雨水進入室內。三、環(huán)保認識1.合理利用雨水資源：收集雨水用于植物澆灌、清洗等；2.縮減雨水污染：防止亂倒垃圾、養(yǎng)成良好環(huán)保習慣；3.參與環(huán)保活動：樂觀參與環(huán)保組織舉辦的活動，為環(huán)境保衛(wèi)出一份力。導學活動：1.為了讓同硯更好地理解雨水的形成過程，老師可以組織同硯進行試驗，觀察和模擬蒸發(fā)、凝固、降水的過程。2.通過展示不同材質的雨具，讓同硯分析各種材質對擋雨效果的影響，引導他們選擇適合的雨具。3.組織同硯到學校園地或社區(qū)進行環(huán)保勤工儉學活動，清理環(huán)境垃圾，提出垃圾分類和環(huán)境保衛(wèi)認識。課后作業(yè)：1.總結雨水形成的過程及對生活的影響；2.設計一則海報，宣揚環(huán)保認識；3.觀察家庭或學校的雨水收集利用狀況，并撰寫觀察報告。拓展活動：1.邀請環(huán)保專家或學者來校授課，介紹雨水資源的合理利用和環(huán)境保衛(wèi)知識；2.組織同硯到植物園或水族館參觀，了解植物和動物對水資源的依靠干系，引導他們關懷自然環(huán)境。通過本導學案的進修和活動，信任同硯們能夠更加深刻地理解雨水的形成和對生活的影響，精通擋雨的方法和技巧，培育環(huán)保認識，樂觀參與環(huán)境保衛(wèi)行動。期望同硯們能夠成為關懷地球、珍惜水資源的環(huán)保小衛(wèi)士！第二課時導學案課題：《把雨水擋住》學科：自然科學班級：初級教育學校三班級教學目標：1.理解雨水對生活和環(huán)境的重要性。2.精通雨水的形成原理和流淌規(guī)律。3.了解如何有效地擋住雨水，防止洪澇災難發(fā)生。教學內容：1.雨水的形成原理：水汽升華、凝固、降水。2.雨水的流淌規(guī)律：地表徑流、地下滲漏。3.雨水的不同處理方法：雨水花園、雨水收集桶、雨水篦子等。教學過程：一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.觀看一段關于雨水對生活和環(huán)境的視頻。2.提出問題：你認為雨水對我們的生活和環(huán)境有什么影響？二、進修雨水的形成原理和流淌規(guī)律（20分鐘）1.介紹雨水的形成原理：水汽升華、凝固、降水的過程。2.詮釋雨水的流淌規(guī)律：地表徑流和地下滲漏的差別。3.進行小組談論，總結雨水的形成過程和流淌規(guī)律。三、了解如何有效地擋住雨水（30分鐘）1.展示不同的雨水處理方法：雨水花園、雨水收集桶、雨水篦子等。2.分組談論，談論不同方法的優(yōu)缺點，并提出自己的想法。3.設計一個能夠有效擋住雨水的方案，并向全班匯報。四、教室小結（10分鐘）1.回顧今日進修的內容：雨水的形成原理、流淌規(guī)律和有效擋雨方法。2.強調保衛(wèi)環(huán)境，合理利用雨水的重要性。五、作業(yè)安置（5分鐘）1.小組合作設計一幅關于雨水的海報，展示雨水的重要性和保衛(wèi)方法。2.著重了解家鄉(xiāng)的雨水管理措施，并寫一篇短文。教學反思：通過本節(jié)課的教學，同硯對雨水的形成原理和流淌規(guī)律有了更深度的了解，同時也了解了如何有效地擋住雨水。通