《葉圣陶先生二三事-張中行》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)言：《葉圣陶先生二三事/張中行》是一篇生動而富有啟發(fā)性的文章，通過對葉圣陶先生的一些生平事跡和思想觀點的介紹，深刻呈現(xiàn)了這位壯麗教育家的風(fēng)采和影響力。通過進(jìn)修這篇文章，我們可以更深度了解葉圣陶先生的人格魅力、教育思想以及對同硯的深遙影響，從而啟發(fā)我們更加珍惜教育事業(yè)，盡力成為一個有經(jīng)受、有情懷的教育者。一、預(yù)習(xí)問題：1.你對葉圣陶先生有什么了解？他在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)是什么？2.你認(rèn)為一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)和能力？3.你對“教育的真正意義是培育同硯的人格”這句話有什么看法？二、教室進(jìn)修：1.通過老師介紹，進(jìn)修葉圣陶先生的生平事跡和教育思想，重點了解他對教育的奇特見解和創(chuàng)新實踐。2.分組談?wù)?，分享葉圣陶先生的一些代表性言論和文章，探討其對當(dāng)代教育的啟迪和影響。3.觀看相關(guān)視頻，了解葉圣陶先生的教育實踐和同硯培育閱歷，從中吸收教育智慧和方法論。4.進(jìn)行小組活動，設(shè)計一個以葉圣陶先生為主題的教育理念展示，展示你對他的理解和熟識。5.沉思并談?wù)撊~圣陶先生提出的“培育同硯的人格”對當(dāng)代同硯的啟迪和影響，加深對教育的理解和熟識。三、課后拓展：1.閱讀葉圣陶先生的相關(guān)著作和文章，深度了解他的教育思想和理念，通過閱讀拓展對其的熟識和感悟。2.結(jié)合自身實踐，沉思如何將葉圣陶先生的教育理念融入到自己的教學(xué)實踐中，增進(jìn)同硯的全面進(jìn)步。3.撰寫讀后感或心得體會，記錄對葉圣陶先生的贊美和尊敬，表達(dá)對其的尊重和進(jìn)修的決心。4.參與相關(guān)教育講座或活動，深度研讀和溝通葉圣陶先生的教育思想，提升進(jìn)修和實踐的能力。5.通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，和其他同硯分享你在進(jìn)修葉圣陶先生的過程中的收獲和體會，增進(jìn)共同硯習(xí)和成長。結(jié)語：通過進(jìn)修《葉圣陶先生二三事/張中行》，我們不僅可以了解這位壯麗教育家的人格魅力和教育成就，還可以深刻領(lǐng)悟教育的真正意義和價值。期望同硯們在進(jìn)修中不僅能夠吸收葉圣陶先生的教育智慧，更能夠傳承和發(fā)揚他的教育精神，成為一個有經(jīng)受、有情懷的教育者，為教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力氣。愿我們在追尋教育真諦的路上共同前行，共同成長！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修葉圣陶先生的生平故事和學(xué)術(shù)成就，了解葉先生對中國教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，激發(fā)同硯對教育事業(yè)的熱忱和追求。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：葉圣陶先生生平事跡1.葉圣陶先生的早年生活：生于清朝末年的江蘇省，家庭背景優(yōu)越，自幼酷愛讀書，勤奮好學(xué)。2.葉圣陶先生的求學(xué)經(jīng)歷：曾就讀于南四書院、南京金陵高校等著名學(xué)府，深受摩登教育思想的影響。3.葉圣陶先生的教育理念：主張“以同硯為本，以學(xué)術(shù)為先”，重視培育同硯的獨立沉思和創(chuàng)設(shè)能力。4.葉圣陶先生的教育成就：在教育界有著極高的聲譽和影響力，被譽為“中國教育泰斗”。第二部分：葉圣陶先生的學(xué)術(shù)成就1.葉圣陶先生的學(xué)術(shù)著作：著有《國語初階》、《古代漢語》等多部經(jīng)典教材，為中國語文教育做出了重要貢獻(xiàn)。2.葉圣陶先生的學(xué)術(shù)探究：專注于漢語語言學(xué)和教育學(xué)探究，對中國古代文獻(xiàn)的解讀和漢字的演變有深度探究。3.葉圣陶先生的學(xué)術(shù)影響：影響了一代又一代的語文教育工作者，對中國語文教育事業(yè)產(chǎn)生了深遙的影響。第三部分：葉圣陶先生的教育遺產(chǎn)1.葉圣陶先生的教育思想傳承：他的教育理念和方法被廣泛傳承和應(yīng)用，對中國教育改革起到了樂觀作用。2.葉圣陶先生的學(xué)術(shù)效果傳世：他的學(xué)術(shù)著作成為中國語文教育的經(jīng)典，對同硯的進(jìn)修和沉思有著重要啟發(fā)作用。3.葉圣陶先生的人格魅力影響：他的謙和和睦、忠厚正直的人格魅力，深受同硯和同事的尊敬和愛戴。導(dǎo)學(xué)活動：1.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M探討葉圣陶先生的教育理念和成就，分享各自的看法和熟識。2.朗讀名言：讓同硯選擇葉圣陶先生的經(jīng)典名言進(jìn)行朗讀，并共同解讀和理解其中的教育思想。3.創(chuàng)作心得：要求同硯結(jié)合葉圣陶先生的故事和成就，撰寫一篇感想或小記，分享自己對教育事業(yè)的理解和追求。4.角色扮演：邀請同硯扮演葉圣陶先生或他的同硯、同事等角色，通過角色扮演活動深度了解和感受葉先生的教育風(fēng)格和魅力。導(dǎo)學(xué)評判：通過本次導(dǎo)