小胖胖變瘦了【教學目標】

1、讓幼兒懂得吃東西應合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。

2、引導幼兒了解過于肥胖還會影響智力發(fā)展和身體健康。

3、引導幼兒了解身體健康與心理健康相結合的重要性。

【活動過程】

一、課前律動。

二、師生問好。

三、導入：

小朋友們，今天老師給你們講個故事，從前有個小朋友叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運動，所以長得越來越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜歡跟他玩，小胖胖還經(jīng)常生病，小朋友們知道后來小胖胖怎么樣了嗎？

四、新授部分：

1、請小朋友打開健康生活第5頁，仔細觀察圖片引導幼兒分組進行討論：

（1）為什么小胖胖會特別的胖呢？

（2）小朋友們認為太胖了有什么不好呢？

（3）小胖胖最后怎么樣了？他是怎么做到的？

教師小結：

（4）回歸課本，教師領讀。

2、今天老師給小朋友帶來了一個禮物，它可以教小朋友怎樣健康的飲食，觀察食物金字塔回答問題，吃東西應該注意什么？怎樣做才能吃的健康？

教師小結：

3、我們新學的弟子規(guī)中也有個關于健康飲食的內(nèi)容，有小朋友記得的嗎？誰能說說是什么內(nèi)容呢？誰能說說它的意思呢？

教師小結：

五、拓展討論：

1、你的家人朋友同學中有沒有過于肥胖的呢？他們都有什么不好的習慣嗎？那你應該怎么做來幫助他們呢

2、關于老師剛才講的那個小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎？為什么？而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎？應該怎么做呢？

活動反思：中班健康教案：呼吸新鮮空氣【活動目標】

1、讓幼兒明白呼吸新鮮空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

【活動準備】

課件：喜歡清潔的空氣/空氣污染的原因。

【活動過程】

一、談話導入。

1、你喜歡在室外玩游戲嗎？為什么？

（外面的空氣好）。

2、媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？

（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新鮮空氣）。

二、出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。

1、畫上有些什么？

（小朋友、垃圾堆）

2、兩個小朋友為什么是那樣的表情呢？

（因為他們聞到了難聞的氣味。）

3、難聞的氣味是從哪里來的？

（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）

4、我們應該怎樣做呢？（讓幼兒自由回答）

三、教師小結。

為了使我們有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。（幼兒教育）活動反思：中班健康教案：“戴口罩”知多少【活動目標】

1、糾正孩子戴口罩的誤區(qū)，了解戴口罩的作用及意義。

2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。

3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防“非”心態(tài)。

【活動準備】

各種質地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫(yī)用口罩、卡通口罩等）

【活動過程】

一、導入活動、引起興趣：

1、猜謎。（謎底為口罩）

2、討論：“口罩有什么作用？”（保暖、預防病菌侵入等）

二、集體討論：

1、引導語：“口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什么不一樣？”

2、幼兒參觀，自由發(fā)表意見。

3、設問：“為什么最近大家出門都要帶口罩？”

4、教師簡單總結：“口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%—80%的細菌，但是非典的病原體很強，所以最好要戴12層以上的?？ㄍ谡蛛m然很漂亮，但它用的材料含有化學成分，對身體不好?！?/p>

5、重點討論：

（1）“一直戴口罩對身體好嗎？”

（2）“什么時候需要戴口罩？”

（3）“戴過的口罩怎樣收放？”

三、個別演示：怎樣正確戴口罩。

（1）個別幼兒演示戴口罩的方法，引導其余幼兒判斷正確與否。

（2）教師介紹：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進去?！?/p>

（3）演示討論收放口罩的方法。

四、擴展孩子預防“非典”的經(jīng)驗。

幫助孩子了解預防“非典”其他重要的方法：“戴口罩是預防非典的一種重要方法，其他還有什么預防非典的方法呢？”

五、活動延伸：

日?；顒又忻芮嘘P注孩子預防“非典”的所作所為，錯誤行為及時糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。（幼兒教育）活動反思：中班養(yǎng)成教育教案：小駝背的苦惱【活動設計】

在幼兒園《綱要》中將幼兒的健康放在首要位置，而在健康領域中幼兒身體的正常發(fā)育又是最重要的部分，幼兒時期是身體發(fā)育的重要時期，在這一時期幼兒不良的坐、立、行姿勢，很容易造成幼兒身體發(fā)育出現(xiàn)脊柱彎曲、歪肩等嚴重的問題，到成年以后難以糾正，因此為了讓幼兒養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢，提高自我保護意識，本次活動中通過多媒體、圖片展示以及游戲等形式，讓幼兒認識形成“駝背”的原因，感知“駝背”給生活帶來的不便，從而使幼兒在日常生活中自發(fā)地調整的坐、立、行姿勢，為健康成長奠定良好的基礎。

【活動目標】

1、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢，懂得姿勢正確的重要性。

2、激發(fā)愛護自己身體的情感，提高自我保護意識。

【活動準備】

經(jīng)驗準備：在日常生活中觀察“駝背”人的姿態(tài)。

物質準備：多媒體課件，森林的圖片，駝背人的照片，音樂磁帶等，幼兒表演的服裝（解放軍服裝、時裝等）和道具。

情景創(chuàng)設：小舞臺、超市、廚房等游戲場景。

【活動過程】

1、引導幼兒觀察森林的圖片，說說：森林里的大樹樹干有什么不一樣？（有的挺拔、有的彎曲）有的大樹樹干為什么會彎曲得象一個小駝背呢？

2、展示課件，請幼兒認真觀看有關小樹苗成長的過程。

思考：

（1）哪些小樹苗長大以后變成一個威武雄壯的解放軍戰(zhàn)士？

（2）哪些小樹苗長大以后變成了小駝背？為什么？

3、展示一些“駝背”人群的照片，讓幼兒觀察他們的姿態(tài)，說說他們美不美？他們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣呢？（教育幼兒要愛惜自己美麗的身體，但不歧視有身體殘疾的人）

4、出示人體脊柱圖示，教師講解形成“駝背”的原因：人體的脊柱就像小樹苗的樹干，在生長發(fā)育的過程中長期保持不正確的坐、立、行及睡覺的姿勢就會造成脊柱彎曲，長大以后就變成小駝背了。

5、請幼兒觀察教師在日常活動中拍攝的幼兒生活照片，討論：哪些小朋友的坐、立、行及睡覺的姿勢是正確的？哪些是錯誤的？

6、請幼兒在創(chuàng)設的游戲場景中扮演“小駝背”，表演舞蹈、唱歌，到超市購物以及在廚房做家務等，感受駝背給生活帶來的諸多不便。

7、展開討論：小朋友應該怎樣做長大以后才不會變成駝背呢？鼓勵幼兒大膽表述自己的看法，并根據(jù)幼兒的討論結果進行小結。

8、大家輪流到小舞臺上走秀和表演：

（1）比一比誰坐、站、走得最美？教師用鏡頭將孩子們最美的瞬間拍攝保存下來。

（2）學做解放軍進行正步走、齊步走、隊列變化等的操練和演習。

【活動延伸】

生活活動：

（1）在日常生活中，經(jīng)常提醒幼兒保持正確的坐、立、行及睡覺的姿勢，幫助個別幼兒矯正已形成的不良姿勢。

（2）開展“誰最美”的評比活動。

游戲活動：以最美的姿勢在“小舞臺”上進行各種表演。

活動反思：中班健康教案：蔬菜營養(yǎng)知多少【活動目標】

1、鞏固對常見蔬菜食用部位的了解。

2、樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養(yǎng)。

3、能夠用幾種分類規(guī)則對蔬菜進行簡單的分類。

【活動準備】

1、幼兒已經(jīng)認識了幾種常見的蔬菜。

2、每組3-7種蔬菜，如：白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。

【活動過程】

（一）小組討論

1、介紹幾種常見的蔬菜的營養(yǎng)的知識。

2、引導幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜，說一說這些蔬菜的顏色，吃什么部位？有什么營養(yǎng)？

（二）集體分享

1、組織幼兒交流小組討論的結果：這是什么蔬菜？什么顏色？我們吃它們的什么部位？

2、提問：你知道這些蔬菜有什么營養(yǎng)？

3、小結：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng)，因此小朋友們要多吃蔬菜。

（三）整理蔬菜

1、出示分類筐，引導幼兒討論：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理？

2、引導幼兒根據(jù)討論的分類規(guī)則將蔬菜整理到不同的框子中。

3、組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。

活動反思：中班心理健康課教案：陰雨天變晴天【活動目標】

1、體會不同天氣所帶來的不同心情。

2、初步學會讓自己心情變好的方法。

【活動準備】

課件PPT；蠟筆、彩紙人手一份。

【活動過程】

一、認識天氣。

1、出示晴天、陰雨天圖片。

師：你從圖片里看到了一種什么天氣？怎么看出來的？天上有太陽的日子就叫晴天。

師：看到晴天（陰天），有你什么樣的感覺？心情怎么樣？

晴天：高興、快樂。陰雨天：難過、傷心、生氣、害怕。

2、小動物與天氣。

（1）小貓美美。

師：有個小貓咪，名字叫美美。我們來看看她在干什么？（出示PPT）

幼：她在曬太陽。

師：你覺得她這個時候心情怎么樣？為什么？

幼：心情很好。因為曬太陽很舒服。

（2）小狗鐺鐺

師：小貓美美有個小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩，我們來猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的？

生：很開心，很快樂。

師：是啊，小狗鐺鐺可開心了，一路上又笨又跳?？墒翘鞖馔蝗蛔兞?。大片大片的烏云飄了過來，擋住了太陽，不一會兒就下起了大雨。我們來看看這個時候的鐺鐺變成什么樣子了。（出示PPT）你覺得鐺鐺現(xiàn)在的心情如何？

3、天氣與心情的關聯(lián)

師小結：不同的天氣會讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。

二、心情連連看。

師：現(xiàn)在我要請小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什么心情吧！

教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測心情。并邀請個別幼兒進行連線。

三、心情轉換。

1、給小狗鐺鐺想辦法

師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什么辦法？

生：給他送把雨傘。

出示圖片，公布小狗主人的方法。

師小結：我們改變一種做法或想法，就會有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會遇到不開心的事情，但是我們可以試著做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。

2、當你不開心，你會怎么辦？

師：在生活中你遇到不開心的事情，你會有什么辦法來改變自己的心情？

幼兒自由回答。

師：老師也總結了一些方法，我們一起來看一下吧。（播放PPT）

四、放飛心情。

1、心情涂鴉

師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開心的事情畫下來。

2、說說心事

教師請個別幼兒來說說圖畫中畫的是什么糟糕事情。

3、放飛心情

請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機，并用力放飛。活動反思：中班健康教案：早睡早起身體好【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。

2、幼兒懂得關心自己的身體。

【活動準備】

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”（一）、（二）、（三）、（四）。

2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。

【活動重點】

在觀察圖片的基礎上，知道早睡早起的重要性。

【活動難點】

培養(yǎng)幼兒學會關心自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習慣。

【活動過程】

一、引導幼兒觀察圖片（一）、（二）。

1、幼兒觀察圖片說出：這是一個晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視、玩玩具。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。（要求幼兒完整講述并說出理由。）

二、引導幼兒觀察圖片（三）、（四）。

1、幼兒觀察圖片說出：這是一個早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。（要求幼兒完整講述并說出理由。）

3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床，應該向哪位小朋友學習。

4、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯，身體健康。

三、請幼兒為操作材料（一）、（三）畫面涂色。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。

2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習慣。（幼兒教育）活動反思：中班健康活動《怎樣預防感冒》【活動目標】

1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識。

2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。

3、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。

【活動重難點】

掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。

【活動準備】

PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片。

【活動過程】

一、情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。

老師扮演狗媽媽，帶領