第頁(yè)共頁(yè)大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《測(cè)量我們的身高》教案：測(cè)量我們的身高教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確使用測(cè)量工具測(cè)量身高；2.學(xué)生能夠理解測(cè)量身高的單位——厘米；3.學(xué)生能夠利用測(cè)量結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析；4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.測(cè)量身高的工具，如尺子或測(cè)量高度的木塊和繩子；2.籌備一些練習(xí)題和活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入（10分鐘）1.老師向?qū)W生提問(wèn)：“你們知道如何測(cè)量身高嗎？用什么工具？”2.學(xué)生回答后，老師講解使用尺子或測(cè)量高度的木塊和繩子測(cè)量身高的方法，并介紹單位厘米的含義。Step2：教學(xué)活動(dòng)（30分鐘）1.老師示范如何使用尺子或測(cè)量高度的木塊和繩子測(cè)量身高。2.學(xué)生兩人一組進(jìn)行身高測(cè)量，互相幫助并記錄測(cè)量結(jié)果。3.學(xué)生自己根據(jù)測(cè)量結(jié)果填寫身高表格，并與同桌分享自己的身高信息。4.老師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)使用尺子或測(cè)量高度的木塊和繩子測(cè)量身高。Step3：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析（20分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生使用自己的身高數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。2.學(xué)生分組，利用測(cè)量結(jié)果制作柱狀圖或條形圖展示不同身高的人數(shù)。3.學(xué)生觀察圖表，回答老師提出的問(wèn)題，如“哪個(gè)身高段的人數(shù)最多？”“哪個(gè)身高段的人數(shù)最少？”“身高在1米到1.5米之間的人數(shù)有多少？”等等。Step4：拓展活動(dòng)（10分鐘）1.老師提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，如“學(xué)校門口的標(biāo)志牌高度是多少？”2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，使用尺子或測(cè)量高度的木塊和繩子進(jìn)行測(cè)量，并記錄測(cè)量結(jié)果。3.學(xué)生比較自己的身高和標(biāo)志牌的高度，進(jìn)行數(shù)值比較和分析。Step5：總結(jié)與反思（10分鐘）1.老師與學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容和方法。2.學(xué)生就本節(jié)課的活動(dòng)和練習(xí)進(jìn)行反思，并提出問(wèn)題或困惑。拓展活動(dòng)：1.學(xué)生小組合作制作一個(gè)測(cè)量身高的視頻?？梢园ㄈ绾问褂脺y(cè)量工具、測(cè)量方法的介紹，以及測(cè)量身高的實(shí)例演示等內(nèi)容。2.學(xué)生在家中進(jìn)行測(cè)量身高的實(shí)踐活動(dòng)，記錄自己和家庭成員的身高，并制作一個(gè)家庭身高畫像。評(píng)估方法：1.教師觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)、練習(xí)和拓展活動(dòng)中的表現(xiàn)和掌握程度；2.學(xué)生在課后提交的測(cè)量結(jié)果表格和圖表；3.學(xué)生參與討論和回答問(wèn)題的表現(xiàn)。擴(kuò)展閱讀：《測(cè)量與身體》